關(guān)于我是一只小蝸牛的作文 本文簡(jiǎn)介：

我，是一只小小的蝸牛。一堵厚重的水泥墻如高山般屹立在我的面前。這里沒有陽光，陰冷陰冷的，肆意的寒風(fēng)一次又一次向我襲來，風(fēng)沙塵土在空中旋轉(zhuǎn)，令我窒息。抬頭仰望，我依稀看見一小片天空，墻頂被溫暖的陽光所包圍，金光閃閃。我心中有了一個(gè)念頭，我要爬上去，去領(lǐng)略那遼闊的天空和大地。醒來，我發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)夢(mèng)。我吃力

關(guān)于我是一只小蝸牛的作文 本文內(nèi)容：

我，是一只小小的蝸牛。

一堵厚重的水泥墻如高山般屹立在我的面前。這里沒有陽光，陰冷陰冷的，肆意的寒風(fēng)一次又一次向我襲來，風(fēng)沙塵土在空中旋轉(zhuǎn)，令我窒息。抬頭仰望，我依稀看見一小片天空，墻頂被溫暖的陽光所包圍，金光閃閃。我心中有了一個(gè)念頭，我要爬上去，去領(lǐng)略那遼闊的天空和大地。

醒來，我發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)夢(mèng)。我吃力地抬起酸楚的手臂，一陣發(fā)麻，看看時(shí)鐘，已經(jīng)臨近12點(diǎn)了，窗外零星地亮著幾盞路燈，寂靜一片；眼前是一大堆白色的東西：一份份做不完的試卷和作業(yè)本；手中還有一道復(fù)雜的幾何題，有些令人望而生畏。我們挑燈夜戰(zhàn)，勞作在題海中，到底為了什么？

我煩躁地把一堆草稿紙攥成團(tuán)，正準(zhǔn)備扔掉的那一刻，抬頭看見貼在墻上的標(biāo)語：蘇高中！我的心頓了一下。你還想上這所高中嗎？你現(xiàn)在在做什么？是要放棄嗎？我一遍又一遍地問著自己。誰不想上蘇高中呢？我又何曾不期盼那一刻。心中頓時(shí)有了動(dòng)力，我繼續(xù)埋頭做題。

蝸牛還在往上爬，任憑風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷暑，它依舊堅(jiān)持著，它是不會(huì)放棄的。它心中始終有一個(gè)信念：飽覽墻外的大千世界。暮色緩緩降臨，黑暗悄悄爬上枝頭，月光就像明鏡一般，照亮大地。月光傾瀉在水泥墻上，為蝸牛指引著前行的道路。蝸牛堅(jiān)信，自己的努力也會(huì)變成一道道光束，照亮前進(jìn)的道路。

接下來的日子里，又是考試無數(shù)。但我已不再懼怕，我明白，不通過重重考驗(yàn)，怎能通向我夢(mèng)寐以求的高中？我必須時(shí)刻從容面對(duì)這一切，正如一顆金剛石也為期盼成為一顆閃閃發(fā)光的鉆石而必須經(jīng)受切割、打磨等重重考驗(yàn)。

日復(fù)一日，蝸牛變得越發(fā)頑強(qiáng)，它心中想象著俯瞰大地的美好，期盼著觸摸陽光的那一刻。它堅(jiān)持不懈地往上爬。終有一天，它會(huì)被燦爛的陽光親吻，感受到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的快樂……

【技法點(diǎn)評(píng)】平常小事，僅就事論事毫無意義可言，若深入挖掘，細(xì)加提煉，則會(huì)挖掘出令人耳目一新的深層意蘊(yùn)。文章巧用景物，烘托作者心情，如用“厚重的水泥墻”“風(fēng)沙塵土”“肆意的寒風(fēng)”，來狀寫自己遇到的困難以及內(nèi)心的壓抑；用“月光就像明鏡一般，照亮大地”等景物描寫，展示作者不再害怕困難，勇于面對(duì)一切的信心。在文章中，作者虛實(shí)結(jié)合，化身蝸牛，蝸牛的頑強(qiáng)、執(zhí)著、堅(jiān)持，是作者自身精神的寫照；蝸牛期盼著“觸摸陽光”，這也正是作者的夢(mèng)想：通過努力，實(shí)現(xiàn)讀蘇高中的夢(mèng)想。

關(guān)于我是一只小蝸牛的作文 本文關(guān)鍵詞：我是，一只，作文，小蝸牛

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