關于報紙時裝秀 作文5篇的作文 本文簡介：

報紙時裝秀（基礎創(chuàng)思B班）武漢市武昌區(qū)武泰閘小學三（3）班楊智璇（第十五講）“哈哈哈哈……”一陣歡聲笑語從我們教室里傳了出來，我們在干嘛？哦，我們在做報紙時裝秀呢！一起來看看——新·自由女神在大家熱烈的掌聲下，模特走著妖嬈的貓步上了臺，那身輕如燕的步伐，就像專業(yè)的模特。不瞞你說，那個模特就是我。我身

關于報紙時裝秀 作文5篇的作文 本文內容：

報紙時裝秀

（基礎創(chuàng)思B班）

武漢市武昌區(qū)武泰閘小學三（3）班 楊智璇（第十五講）

“哈哈哈哈……”一陣歡聲笑語從我們教室里傳了出來，我們在干嘛？哦，我們在做報紙時裝秀呢！一起來看看——

新·自由女神

在大家熱烈的掌聲下，模特走著妖嬈的貓步上了臺，那身輕如燕的步伐，就像專業(yè)的模特。不瞞你說，那個模特就是我。我身上穿著一套流蘇的小裙子，我們組的特點就是蝴蝶結，不論頭上、耳朵上還是裙子上都頂著夸張的蝴蝶結。因為我們其他的兩個組員都是女生，無奈的我只好搖身一變，變成了自由女神，是不是獨具魅力呢？

購物狂公主

看那走路帶風、氣場龐大的步伐，她可是名副其實的“購物狂”�？此�手里拎著的一大堆衣服，實在是太多了，她的保鏢手上都快拿不住了！但是，為了雙十一的折扣和即將到來的新年，她還得買！

在我們的歡笑聲和鼓掌聲中，結束了這場時裝秀。我們不僅體會到了合作的樂趣，而且還體驗了低碳生活、變廢為寶！

精彩點評：智璇只要用心寫，不論是老師指導還是獨立完成，都不會讓人失望。文章的結構采用了小標題的形式，語言十分幽默可愛，還為購物狂公主腦補了一出故事。但是形容服飾的詞句還有些缺乏，假如更具體，也會使文章的篇幅更長！

指導老師：江雪

報紙時裝秀

（基礎創(chuàng)思B班）

武漢市武昌區(qū)青菱小學三（1）班 劉彣彣 （第十五講）

呀！你看今天我們作文班多熱鬧！我們今天有一個新活——報紙時裝秀，你聽，教室里吵吵鬧鬧的，原來都在有模有樣地當起“設計師”設計服裝呢！

“你快把這帽子摘啦！做大點兒！……”“喂喂喂！快點，把那個腰帶改一下，太大了！”“快點！把剪刀給我！”……

“好了！都停下來�！彪S著老師的聲音傳來，同學們漸漸地安靜下來。短短的十幾分鐘“制作環(huán)節(jié)”后，各位模特都閃亮登場!

來看我們一號選手帶給我們的開場造型吧！

只見楊智璇穿著一套蝴蝶結裝走了上來，“看！這就是‘新·自由女神’！”這自由女神可真是對蝴蝶結情有獨鐘呀！你看，“她”頭上有一個夸張的蝴蝶頭飾，還有“她”的蝴蝶結耳環(huán)，搖搖欲墜的蝴蝶結火炬……

“她”走了個貓步，看看那紫羅蘭色的流蘇，和飄揚的燕尾，這些都是我想出來的創(chuàng)意，果然很好看！

有請下一位模特！只見董子楚輕巧地走上去，美麗的貓步走得可好看啦！惹得所有同學都笑了起來……對了！還沒告訴你們叫什么名字呢！叫做“購物狂公主”——因為她出門一定要拎滿購物袋！

還有男扮女裝的“中世紀少女”，他們可是開發(fā)“耳環(huán)”的功臣呢！

這節(jié)課可真好玩！不僅讓我們過了一把“服裝設計師”癮，也讓我們知道了要保護環(huán)境。

精彩點評：彣彣在最后一篇作文里傾注的想法和用心程度都比以往要多哦！文章中的過渡語段明顯增多了，而且用一系列對話使讀者感受到了現(xiàn)場的熱鬧，指出了各位模特的衣著特點，但用詞上還不夠吸引人注意，詳略得當?shù)那疤嵋彩菍⑹挛锩鑼懬宄�哦�?/p>

指導老師：江雪

報紙時裝秀

（基礎創(chuàng)思B班）

武漢市武昌區(qū)復興路小學三（1）班 羅哲宇（第十五講）

報紙時裝秀，哈哈，誰說報紙只可以看不可以穿啦！今天我們班就舉行了這個別開生面的活動。

我們分成了三個小組分別是：“白光瑩隊”、“藍鉆石隊”和“孔雀綠隊”。每組都是三個人，活動開始了，每個組都在想：要做什么衣服才與眾不同呢？我們手也沒停下，剪剪貼貼地做個不停。我們先做了一條裙子，又做了一個挎包。老師走過來，給我們小組提議道：“你們可以做一雙耳環(huán)呀！”于是，我們把紙卷起來，做成兩個“環(huán)”，用膠帶粘上了模特的耳朵。

不知不覺中，十幾分鐘過去了。老師說：“所有同學們請回位，除去模特站在位子上面！首先有請白光瑩隊的新·自由女神上場！”他們那一個自由女神一上場，臺下的人爆笑如雷，設計師介紹了這件衣服飄逸的衣袖和布滿全身的蝴蝶結。緊接著我們組上場了，老師讓我們組的模特示范走貓步，董子楚驕傲的步伐一下子就征服了觀眾的心！后來，孔雀綠隊的中世紀少女上場了——他的帽子都把頭蓋住了呢！老師也是讓他表演走貓步，可他走起貓步完全是搖頭晃腦的，完全讓全場觀眾笑得直不起腰來。老師評獎啦——“創(chuàng)意獎”是給孔雀綠隊的“中世紀少女；“表演獎”當之無愧是給我們組的“購物狂公主”；而“合作獎”則頒給了白光瑩隊的“新·自由女神”。

今天，這么多美麗又有創(chuàng)意，也很好笑的報紙時裝展示在我的面前，我真是很開心！我還明白了要保護環(huán)境，多動腦筋，讓生活中的廢品大變身！

精彩點評：哲宇文章一開頭就以幽默的調侃吸引住了老師。文章不僅要注意字跡，也要避免使用“墨團”哦！這次文章，哲宇時不時跳出來以評論員的身份道出模特的表演和觀眾的反應，比較豐富！但是要注意分段哦，詳略得當很重要。值得表揚的是將老師上次所說的“減少口語”運用到了寫作中，加油！

報紙時裝秀

（基礎創(chuàng)思B班）

湖北省武昌實驗小學四（10）班 段昱冰（第十五講）

“報紙時裝秀？”“報紙還能做時裝？”你看到題目后可能會發(fā)出疑問。沒錯，今天我們整個作文班的同學就齊心協(xié)力讓舊報紙搖身一變，變成身上的美麗時裝。

隨著老師的“一聲令下”，大家趕緊討論著，并迅速開始剪著、粘著。一張張報紙在一雙雙小手的改造下，成了“奇裝異服，”更是有兩組來“反串”男扮女裝，看起來十分滑稽。

一節(jié)課過去了，小模特們一個個躍躍欲試，都想來個“閃亮登場。”

第一個模特——楊智璇，他扮演的是“新自由女神”。他一邊高舉著魔法棒，一邊用一只手抱在胸前，老師哈哈大笑，問：“你手在胸前做什么呢？”“做拿書的動作呀！”他一本正經地說著，一邊將魔法棒舉得更高了�！肮�哈哈……”同學們立刻哄堂大笑，還有人禁不住用手拍打著桌子，有的居然從椅子上滑了下來……只見楊智璇頭戴大蝴蝶結，“扎”著羊角辮，身著“輕盈”的“仙女裙”。腰帶上、頭上、魔法棒上，都粘了象征著甜美的蝴蝶結。我也忍不住了，開始捂著肚子笑。嘿！還有我的“功勞”哩！他可要好好“謝謝”我……

第二位模特——董子楚，一位購物狂公主，十分優(yōu)雅。她頭戴一頂王冠，分叉的迷你裙上加一個小包包更是可愛，有股貴族氣息�！罢婷�！”大家不約而同地贊美著，掌聲不時響起，她猶如一位小公主似的，驕傲極了。

第三個模特與楊智璇一樣，也“男扮女裝”。是一位“中世紀少女”。頭戴一頂上頭粘滿“雞毛”的帽子，臉部被遮了一半，耳朵上戴著“美麗”的耳環(huán)。大家又一陣爆笑。可笑的是，裙子也設計成高開叉的，露出他修長的雙腿……那滑稽的模樣逗得大家直不起腰。

“哈哈哈哈哈……”在歡聲笑語中，報紙時裝秀結束了。也讓我們知道很多東西可以“變廢為寶”，只要你肯動腦，創(chuàng)意在你的生活中無處不在！

精彩點評：昱冰的場面描寫十分細膩而精彩，從開始前到制作中和最后的展示環(huán)節(jié)都銜接得十分自然。著重描寫的是同學們的“表演”環(huán)節(jié)，居然將表演所著的服裝飾品和臺下觀眾的反應都兼顧到了，但是模特的肢體動作、表情也可以更加豐富哦！

指導老師：江雪

報紙“大變身”

（基礎創(chuàng)思B班）

武漢市武昌區(qū)復興路小學四（2）班 趙文佳（第十五講）

屋外下著寒冷的雨，吹著“呼呼”的北風，但在教室里卻熱鬧非凡。老師讓我們三個人一組，終于分好了組，可以開始創(chuàng)作了，終于可以發(fā)揮我的想象了！

我們組是任俊浩自告奮勇地做模特，我就想：不如男扮女裝吧！嗯對，說干就干！

我想道：做個蝴蝶結吧，不，太小了，重做！哎——怎么又太大了呢？創(chuàng)作就有這么難嗎？我有點沮喪和無助。但我又轉念一想：一定是有什么地方出錯了。哦——原來一定要細心呀！沉下心來，似乎做的順手多了。

這一片那一片，時間“嘀嗒、嘀嗒”地過去了，我還在努力創(chuàng)作著。突然有了靈感，可以做一件小吊帶，再配上一條小短裙，簡直是完美呀！再加個可愛的小帽子，帽子上面還固定著一個小糖果，我還設計了小巧的耳環(huán)。我已經在腦中勾勒出這個青春無敵的少女形象了！

首先走秀的是白光瑩隊，他們設計的是新·自由女神的形象，他們也是反串，讓男生來做模特。他身穿掛著流蘇的小裙子，頭上有個巨大的蝴蝶結，魔法棒上面也有個蝴蝶結。不僅如此，腰帶上面有蝴蝶結，就連耳朵上也有蝴蝶結，簡直到處都是蝴蝶結。他一手拿著魔法棒，還有一只手做出拿著一本書的樣子。走著別扭的貓步，真讓人捧腹大笑！

第二組是藍鉆石隊，他們是以購物狂公主的形象登場，手拿著精美的小包，還戴著亮閃閃的皇冠。

第三組就是我們隊了！從我們的“廢紙大變身”中不僅學到了團結，還學到了環(huán)保利用。

精彩點評：文佳的寫作角度是從自己這個設計師出發(fā)的，所以多了很多細微的心理活動描寫。開頭對比不錯，詳寫的自由女神，從衣著和姿態(tài)上都進行了介紹，略寫的藍鉆石隊也點出了亮點，但，是不是應該將設計師之間的合作，與模特之間的配合再多些描寫呢？

關于報紙時裝秀 作文5篇的作文 本文關鍵詞：作文，時裝秀，報紙

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