數(shù)學(xué)組課題研究計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

教育部頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》提出了轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的任務(wù)，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是課程改革的顯著特征，重在改變?cè)�有的單一、被�?dòng)的學(xué)習(xí)方式，建立和形成旨在充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,是教學(xué)改革的核心任務(wù)。

二、工作重點(diǎn)：

1、進(jìn)一步完善新課的嘗試教學(xué)課堂教學(xué)模式，基本固定下來；探索培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)模式。

2、關(guān)注中差生自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力的培養(yǎng)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)（自學(xué)為主）。

4、探索如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果的評(píng)價(jià)（如數(shù)據(jù)如何分析，沒有對(duì)比班級(jí)如何評(píng)價(jià)等）。

5、加強(qiáng)過程資料的收集、整理與裝訂。

三、具體工作：

1、召開課題組成員座談會(huì)，研討和部署本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃，分析、總結(jié)上期研究工作中的收獲和

不足之處，確定本學(xué)期的研究重點(diǎn)。2、制定好個(gè)人的課題研究計(jì)劃。

3、每位研究人員交上一年獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件和優(yōu)秀教案、論文一篇。4、每位研究人員寫一篇與課題有關(guān)的論文.

5、每位研究人員每月在課題博客上交流至少一次。

6、收集研究過程中的心得、論文等過程資料，爭(zhēng)取有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。資料交給牟松老師

7、學(xué)期小結(jié)

四、研究目標(biāo)：

本課題主要想達(dá)到如下目標(biāo)：

1、通過理論方面的研究，發(fā)表一些有價(jià)值的關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)方式與學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方面的論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告，以此來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行和新的學(xué)習(xí)方式的推廣。

2、通過實(shí)驗(yàn)，探索出適應(yīng)新課程理念的新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。

3、通過以上的研究和實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有明顯提高，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)，為新課程在我市的推廣奠定良好的基礎(chǔ)。五．分工

擴(kuò)展閱讀：井小數(shù)學(xué)教研組課題研究計(jì)劃

《小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)有效性的研究》課題

活動(dòng)計(jì)劃

課題《小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)有效性的研究》，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，“立足基礎(chǔ)，著眼于發(fā)展”，改變以往數(shù)學(xué)練習(xí)過程中的一些弊端，向活動(dòng)要成效，追求練習(xí)活動(dòng)的有味、有趣、有效，以此讓學(xué)生在活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)用價(jià)值，促進(jìn)數(shù)學(xué)能力獲得真正的提高和發(fā)展。

一、研究目標(biāo)

通過數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性的研究，著眼于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自主性，構(gòu)建和諧、高效的數(shù)學(xué)課堂，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)活動(dòng)的視角：培養(yǎng)學(xué)生樂于動(dòng)手、勤于實(shí)踐的意識(shí)和習(xí)慣，提高實(shí)際操作能力。以“數(shù)學(xué)”的本源為追求，以“有效數(shù)學(xué)活動(dòng)”為載體，以“學(xué)生和諧發(fā)展”為核心的目標(biāo)，探尋一條有效地促進(jìn)學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)、動(dòng)手學(xué)數(shù)學(xué)的活動(dòng)組織模式。

二、研究?jī)?nèi)容

通過小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)結(jié)構(gòu)的研究。從課堂練習(xí)中導(dǎo)入、新授、鞏固等結(jié)構(gòu)研究有效練習(xí)。從課內(nèi)練習(xí)的設(shè)計(jì)多樣化、興趣化、層次化來研究有效練習(xí)。

三、主要工作

1、本學(xué)期首先集中課題組成員學(xué)習(xí)本學(xué)期課題研究活動(dòng)計(jì)劃，明確本學(xué)期課題研究的目標(biāo)、內(nèi)容和方向。

2、學(xué)期初召開課題組會(huì)議，明確本學(xué)期課題組活動(dòng)計(jì)劃和要求，切實(shí)了解本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

3、緊扣課題研究，定期開展理論學(xué)習(xí)，并將理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，力爭(zhēng)做到學(xué)有所思、學(xué)有所為。

4、課題組每月組織一次交流研討活動(dòng)，由該組教師在課題組織的協(xié)調(diào)下，定主題、定內(nèi)容、定形式主持活動(dòng)。課題組長(zhǎng)收集整理一系列活動(dòng)材料。

5、本學(xué)期要求每位課題組成員把課題與我校的數(shù)學(xué)校本教研結(jié)合起來上“課題研究匯報(bào)課”，并做好聽課紀(jì)錄、教學(xué)反思、寫好評(píng)語。堅(jiān)持以“課前議課后評(píng)”的形式，切實(shí)提高課題研究匯報(bào)課的價(jià)值意義，讓每一位組員從中都能得到更好的發(fā)展。

6、在課題研究過程中，要求每位課題組成員能根據(jù)自己的實(shí)踐及時(shí)反思、總結(jié)，整理成文，一學(xué)期至少完成一篇有質(zhì)量的教育隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)論文或作一次課題研究小結(jié)。

四、活動(dòng)安排九月份：

學(xué)習(xí)討論本學(xué)期課題研究計(jì)劃，布置實(shí)施活動(dòng)內(nèi)容，制定學(xué)期課題研討活動(dòng)計(jì)劃。

十月份：

1、課題組理論學(xué)習(xí)；2、課題組專題研討；十一月份：

1、課題組理論學(xué)習(xí)；2、課題組專題研討；十二月份：

1、課題組理論學(xué)習(xí)；2、課題組課堂教學(xué)研討。201*年元月份：

1、課題組理論學(xué)習(xí)；2、課題組課堂教學(xué)研討；3、學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽；

4、本學(xué)期課題研究工作情況反思，組員完成工作小結(jié)、組長(zhǎng)完成階段性總結(jié)。

5、收集、整理相關(guān)研究工作材料。

壽縣大井小學(xué)數(shù)學(xué)課題組

201*、9

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