教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

羅集鄉(xiāng)清涼寺小學(xué)劉瑩瑩

通過一年的教育教學(xué)實(shí)踐，我深深地認(rèn)識到，教育教學(xué)一門很深的學(xué)問，只有認(rèn)真鉆研，才能取的好成績。

一、課堂教學(xué)

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是教學(xué)的主要陣地，也是教學(xué)活動的主要形式，這就要求教師：

1、新課導(dǎo)入。俗話說，良好的開端是成功的一半。新課的導(dǎo)入在一節(jié)課中只占很少的時間，往往只需幾句話，就使學(xué)生完成了注意的轉(zhuǎn)移和情緒的遷移，這種遷移是承上啟下的，因此，很自然的把學(xué)生帶入到新課的意境之中。我在語文教學(xué)中常采用故事導(dǎo)入法，情境導(dǎo)入法等形式，取得了較好的效果。

2、課堂提問。學(xué)起于思，思源于凝，教學(xué)過程就是要激發(fā)學(xué)生生疑，這樣思維才能進(jìn)入競技狀態(tài)，在疑、答、辯的過程中充分調(diào)動師生雙方的內(nèi)在潛力。能否達(dá)到這種狀態(tài)，關(guān)鍵是老師的提問藝術(shù)。教師怎樣提問才能收到好效果呢？首先，教師提出的問題要有啟發(fā)性，能引起學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)，使他們產(chǎn)生尋求知識的愿望和進(jìn)取心；其次，創(chuàng)造良好的課堂氣氛；再者，提出的問題要難易適當(dāng)；最后，提問要適合學(xué)生的認(rèn)識層次，問題要前后呼應(yīng)，層層緊扣，以形成思維的最佳狀態(tài)。

3、課堂教學(xué)的板書。板書是課堂教學(xué)的重要組成部分，它通過簡潔明了的方式將主要的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)在學(xué)生面前，起著畫龍點(diǎn)睛的效果。板書的形式美和情感美可為課堂教學(xué)增添強(qiáng)化效應(yīng)和思索效應(yīng)。

4、處理課堂偶發(fā)事件。課堂中常會發(fā)生一些偶發(fā)的事件，對于偶發(fā)事件：如因生氣把制造事端的學(xué)生趕出去，這樣無助于問題的解決，也起不到教育學(xué)生的效果。在語文課上，經(jīng)常會有學(xué)生寫別的科目的作業(yè)，這時我并不是呵斥他立刻收起來，而是先表揚(yáng)他抓緊時間愛學(xué)習(xí)，然后再告訴大家語文課上不聽課寫其它科目作業(yè)是不對的。以后，便沒有學(xué)生在語文課上寫其它作業(yè)的現(xiàn)象了。

二、品德教育。

學(xué)生做人，乃是人生的重要課題，而教師在這一過程中講究教育藝術(shù)才是成功的重要環(huán)節(jié)，萬萬不可忽視。在參加工作這一年中，我深深體驗(yàn)到教育學(xué)生時刻都應(yīng)講求藝術(shù)。

1、表揚(yáng)與批評要講求藝術(shù)。當(dāng)學(xué)生取得明顯成績時，應(yīng)給予肯定性表揚(yáng)；當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時，應(yīng)給予鼓勵性表揚(yáng)；當(dāng)學(xué)生改正缺點(diǎn)時，應(yīng)給予期望性表揚(yáng)；教師還應(yīng)在與家長接觸時，給予間接性表揚(yáng)。同樣，批評學(xué)生要與人為善，注意自己的情緒與語言，避免刺傷學(xué)生的心靈；批評學(xué)生前一定要搞清楚事實(shí)再批評教育；批評時還要適時，適度，注意方式方法，動之以情，曉之以理。

2、與學(xué)生談話前要明確談話目的，分析學(xué)生心態(tài)談話時要控制好自己的情緒，要心平氣和。

除以上幾點(diǎn)外，在教育學(xué)生時還應(yīng)選擇恰當(dāng)時機(jī)，以小見大，樹立良好榜樣。

由于本人年輕，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此，在工作上還存在很多的不足之處，在以后的日子里我會加倍努力，嚴(yán)格要求，爭取做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

裕安區(qū)羅集鄉(xiāng)清涼寺小學(xué)劉瑩瑩

201*年11月5日

擴(kuò)展閱讀：高職高專班主任工作小結(jié)

201*201*學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)年的第二個學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系主任的關(guān)心和支持下，我圓滿完成了本學(xué)年的班主任工作。在工作中，我本著以人為本，為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開展工作，取得了良好的效果�，F(xiàn)做工作總結(jié)如下：

一、班級基本情況

我現(xiàn)在帶兩個班，10環(huán)藝和10會展，10環(huán)藝15人，10會展18人，其中1名同學(xué)在本學(xué)期被發(fā)展為中共預(yù)備黨員，2名同學(xué)已被列為考察對象。本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好，有2名同學(xué)因曠課、遲到較多受到處分。

二、班級管理工作

要做好學(xué)生各方面工作、單憑班主任一個人的力量是不可能做好的，必須培養(yǎng)和選拔一批素質(zhì)較高、組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的班干部來協(xié)助班主任開展工作，我十分重視學(xué)生中骨干力量特別是班干部的培養(yǎng)和使用。我班現(xiàn)任班委是上學(xué)期調(diào)整過的兩套班子，無論是在班級管理經(jīng)驗(yàn)，還是管理能力上都是非常不錯的。本學(xué)期我注重從工作方法、工作藝術(shù)上對他們進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們進(jìn)一步處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系、能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，在工作上科學(xué)地使用他們，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。對他們工作中取得的成績給予表揚(yáng)和獎勵，對他們工作中存在的不足及時指出督促其改正。在全體班干部的齊心協(xié)力、緊密合作之下，老師和學(xué)生的溝通更加順暢，班級管理更加高效、便捷，班級更加有凝聚力、向心力。

三、學(xué)生思想工作

思想教育是學(xué)生工作的核心，也是做好班級管理的基礎(chǔ)。做好學(xué)生的思想教育工作，前提是了解學(xué)生的思想動態(tài)，我主要是通過對話溝通、側(cè)面了解、主題班會等形式了解學(xué)生的思想狀況。談話是了解學(xué)生思想最簡便直接的方式，我每周會找一到兩位同學(xué)談心，及時了解他們的情緒和思想狀況，一旦發(fā)現(xiàn)同學(xué)有思想波動及時干預(yù)，盡早解決他們的思想問題。同時我還會利用主題班會對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。對于在思想上主動要求進(jìn)步的同學(xué)，我也會給予關(guān)注、支持和鼓勵，幫助這些同學(xué)不斷改進(jìn)，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國共產(chǎn)黨。

四、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作

學(xué)風(fēng)、考風(fēng)是體現(xiàn)一個班級整體風(fēng)貌的重要因素，在日常管理中，我非常重視班級學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期我繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，每堂課任課老師點(diǎn)名后班長需向任課老師了解哪些學(xué)生沒來上課并及時反饋給我，這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。對于個別逃課現(xiàn)象嚴(yán)重的學(xué)生，采取“說服教育與嚴(yán)懲不貸”相結(jié)合的方法，使他們重新走會教室。同時針對學(xué)習(xí)成績的差異，在班級開展了“以好幫差，帶動全體”的一幫一學(xué)習(xí)活動，給成績較差的學(xué)生找一個成績較好的學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，從整體上帶動全班的學(xué)習(xí)氣氛。目前我班的學(xué)風(fēng)整體上較好，絕大多數(shù)學(xué)生在專業(yè)課上的表現(xiàn)還是不錯的，帶過我班學(xué)生課的老師對他們的評價較好。文化課老師也反映，我班學(xué)生上課紀(jì)律很好，但是認(rèn)真聽課的學(xué)生不多，個別學(xué)生上課愛講話。針對這種情況，我利用班會、個別談話對學(xué)生加強(qiáng)教育，同時在他們上課的時間進(jìn)行巡查，及時掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題及時干預(yù)。本學(xué)期考試頻繁，我一再要求學(xué)生，端正考風(fēng)嚴(yán)肅考紀(jì)，不要弄虛作假做一個誠信考生，每次考試之前，我都會開一次備考會，專門強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律，這學(xué)期的幾次考試中，我班學(xué)生都沒有出現(xiàn)作弊現(xiàn)象。

五、獎、助學(xué)金工作

按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，及時做好優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)干部以及助學(xué)金的評選工作。在全面了解學(xué)生的思想、表現(xiàn)和經(jīng)濟(jì)條件的基礎(chǔ)上，經(jīng)過初評、復(fù)評、最后公示，保證“公平、公開、公正”的原則，爭取將國家、學(xué)校的每一項(xiàng)政策切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經(jīng)常與貧困生面對面的交流談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊(duì)，使他們能振奮精神，安心學(xué)習(xí)。

友情提示：本文中關(guān)于《教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/647698.html

• 上一篇：初三英語教學(xué)工作總結(jié)1
• 下一篇：我的工作第一年教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)