我的工作第一年教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)
教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)
工作至今將近一年了,如果再提工作中的不適應(yīng)就有些矯情了,也是不該了。做一名教師是我小學(xué)里就萌生的愿望,現(xiàn)在能如愿以償我感到非常幸運。對于工作,我一直抱著一顆敬畏之心。敬,是因為教師的工作關(guān)乎到學(xué)生的未來,教師的一舉一動,一言一行都會影響到學(xué)生;畏,是感到自己身上的不成熟,總是想著自己不當(dāng)?shù)难孕锌赡軙o學(xué)生帶來負(fù)面的影響。
“一將功成萬骨枯”,在工作之前就聽說過這樣的道理,所以在工作中我一直小心翼翼。很多時候見到學(xué)生做得不好,或是犯了紀(jì)律,我都會耐心地等著看著,直至我找到自己決得比較合適的教育方式才做出反應(yīng)。甚至有時候等到一次教育學(xué)生的契機在眼前溜走,我也顯得無動于衷。并不是我不想抓住每一個機會教育學(xué)生,而是我很想抓住任何的機會教育學(xué)生,所以會看到很多細(xì)小的機會。但是我也明白教育不當(dāng)?shù)脑捀弊饔脮h(yuǎn)遠(yuǎn)大于正面影響,所以思考出覺得合適的方法前,我寧愿“無動于衷”。
工作至今,不管是經(jīng)驗還是教訓(xùn),都有一些體會,現(xiàn)在就總結(jié)一下。第一,記住每個學(xué)生的名字。雖然很早就知道記住學(xué)生名字的重要性,也讓學(xué)生給自己寫了班級的座位表,但是一來和學(xué)生接觸太少,幾乎只有上課的時候才接觸,二來四個班級兩百學(xué)生,確實比較多,到學(xué)期即將結(jié)束,我只有記住一半學(xué)生的名字。平時我很注意,不讓學(xué)生發(fā)覺我沒有記住她的名字,但是這是無法一直掩飾的,有好幾次還是被學(xué)生覺察了,她們眼中閃過一絲對老師的傷心,而我有些無可奈何。
為了彌補這個,我曾利用看寄宿班夜自習(xí)的時間,專門花了兩節(jié)課,拿著座位表背學(xué)生的名字。而另外三個班級就沒有這樣的機會了,最后寄宿班的學(xué)生基本上都能直接叫出名字,其他三個班只有三分之一不到的學(xué)生能叫得出名字。對于這個問題,我準(zhǔn)備以后在開學(xué)初期就花時間拿著學(xué)生的學(xué)籍卡專門背學(xué)生的名字。
第二,讓每一個學(xué)生感受到在老師的心中有她的一個位置,這個要求就比較高了。學(xué)期快要結(jié)束了,好幾個學(xué)生提出了這樣的問題,老師你以后還會記得有我這樣一個學(xué)生嗎?能否一直記得學(xué)生不是根本,根本是這個問題反映了學(xué)生很希望自己能在老師的心中有一席之地。有句話叫親其師,信其道。如果教師能夠?qū)γ總學(xué)生十分了解,讓每個學(xué)生感受到自己在老師的心目中占有一席之地,那親其師就很好地做到了。這對于教育教學(xué)是十分有利的!
第三,不要只用一=一般的紀(jì)律準(zhǔn)則來衡量學(xué)生。在我的課上學(xué)生比較活躍,因為我鼓勵學(xué)生討論,鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的看法。我給學(xué)生比較自由的表達(dá)空間,同時也因為這個自由的空間,學(xué)生的紀(jì)律總會顯得差一些。在本學(xué)期的上半個學(xué)期,我一直鼓勵著學(xué)生的表達(dá),最后導(dǎo)致課上的紀(jì)律確實有些松散。有幾個學(xué)生學(xué)生在上課的時候經(jīng)常被我點到名字,因為我講課時她們經(jīng)常和同桌或是回頭和后面的學(xué)生講話。而后來我發(fā)現(xiàn),這幾個表面上不認(rèn)真聽課的學(xué)生,其實她們很認(rèn)真,她們的作業(yè)總是比較好,而且最后的期末考試的成績也表明,這幾個學(xué)生平時確實是認(rèn)真聽課的。
第四,基本的教學(xué)技能亟需提高。畢業(yè)于心理專業(yè)就很希望能上心理課,但是我也會全心服從學(xué)校的需要和安排。對于思想品德課或是政治課,在政治、法律等方面的理論上我欠缺比較大,在上課的過程中明顯感受到理論的不足帶來的無力。在具體的教學(xué)中,說和寫是兩個基本的能力,而在教學(xué)時我也感受到自己在語言表達(dá)和書寫方面的能力亟需提高,否則會對我的教學(xué)效果產(chǎn)生比較大的影響。對于這些問題,在接下來的工作中,我會努力練習(xí)教學(xué)的基本功,包括基本技能和理論基礎(chǔ),盡快提高自己的教學(xué)能力。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作,更是良心工程。在今后的工作和生活中,我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),以不斷提高自己。隨著社會的發(fā)展,時代的進(jìn)步,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,我們從事的是一項良心工程,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
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新任教師第一年工作總結(jié)
懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識。
在上一學(xué)期里,作為一個共產(chǎn)_黨員,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動。一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)_黨員。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,擔(dān)任初一共十三個班級的信息技術(shù)課,但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)?措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,由于這個學(xué)期學(xué)校正在改造,所以沒有安排機房,這對于信息技術(shù)課程來說,主要是突出學(xué)生的動手能力,所以教和學(xué)都有了一定的困難,但是為了上好這門課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,我作了充分的準(zhǔn)備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看,盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息技術(shù)的興趣。在整個教學(xué)過程中,由于是教室上課,所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識,如像“計算機的發(fā)展史”,“DOS基本命令”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識,也收到了很好的效果,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的,如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽,輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁,還輔導(dǎo)學(xué)生用WORD制作小報,也取得了豐碩的成果,輔導(dǎo)學(xué)生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導(dǎo)的過程也很艱辛,通過這些輔導(dǎo),使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗增加了,學(xué)生也學(xué)到了東西,增強了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。
這學(xué)期我還一個人承擔(dān)了校本課程《ASP網(wǎng)頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的開始,我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)ASP網(wǎng)頁制作,是一種新的嘗試性教學(xué)模式,在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次ASP是對有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的,一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容,在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次,我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來的,教學(xué)經(jīng)驗還不足,既然學(xué)校把重任交給了我,我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好,所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗一邊探索一邊編寫,經(jīng)過一個多月的努力終于編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程,通過一個學(xué)期的實踐教學(xué),取得了很好的成績。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保留成功點并不斷改進(jìn)自編教材,嘗試新的教學(xué)方法,爭取有新的突破。
三、學(xué)校工作。
我嚴(yán)格要求自己,工作實干,并能完成學(xué)校給予
的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù),全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印,還完成了學(xué)校的種類成績統(tǒng)計和打印,并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實地,我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,一個學(xué)期里沒有缺席過一次,晚上也是堅持天天加班,一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、主要成績。
在這一學(xué)期里,作為剛參加工作的新老師,應(yīng)該說我還是取得了一定的成績的,第一學(xué)期信息技術(shù)參加了蘇州市統(tǒng)考統(tǒng)批,成績還是喜人的,平均分為84.2分,名列全市第二;參加了吳江市首屆信息技術(shù)課件比賽,作品《計算機的組成》獲得了三等獎;在201*年吳江市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計論文評比中,《江蘇省中學(xué)信息技術(shù)教材改革之我見》獲得了三等獎;在201*年中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科普小報制作競賽中,輔導(dǎo)學(xué)生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎;工作總結(jié)《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺兩個月的心情》在我校201*年?峡。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
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