關于多彩的課堂 龍心怡的作文 本文簡介：

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關于多彩的課堂 龍心怡的作文 本文內(nèi)容：

多彩的課堂 龍心怡

我上過的課可謂是多彩的很吶！我這就來和你講講。

恐怖的課堂

黑色從來都是代表著恐怖，這不，我們的黑色課堂，這就開始了。

“喂，下節(jié)什么課？”“下節(jié)？��！語文課！全班整理好桌面，下節(jié)語文！”班長一句話就把全班給唬住了。班里瞬間安靜下來，接著響了細微的響動，這個在拿書，那個在放筆，還有好幾個在對桌子。

“叮叮�！鄙险n鈴響起，同學們立刻坐好，端端正正，如同一座座雕像。

“嗒嗒嗒”，“死神”的腳步臨近，同學們都不敢喘一口大氣。

“唰唰唰”粉筆在舞動，同學們在抓緊時間抄著，“啪”不知誰的筆盒掉了，只見“死神”一轉(zhuǎn)頭，手一抖，“嗒”一聲，便擊中了目標，然后又若無其事地轉(zhuǎn)回去繼續(xù)寫，而被打的那人，只能是啞巴吃黃連，有苦說不出。

“鈴鈴鈴”下課鈴響起，你聽多美妙啊，多悅耳�。±蠋熥吆�，同學們都發(fā)出了劫后余生的歡呼聲，與下課鈴結(jié)成了一個短暫的樂章。

快樂的課堂

小王走到了課程表前，我問：“下節(jié)什么課��？”她慢慢地看著，忽地一頓，轉(zhuǎn)過身來歡快地說：“是音樂課，音樂課�！边�開心地跳起舞來，恰巧音樂老師年老師看見了說：“你再怎么開心，也不用跳舞來歡迎我吧！”全班立刻笑了，你瞧，這老師！

上課了，年老師問大家：“你們要聽什么歌？”“南山南！”“丑八怪！”“李白！”“模特！”......什么歌都有。我幸災樂禍的看著老師如何選擇，只見他略一皺眉，接著立刻說：“要不我們就放�！彼�一頓，看著大家期待的神情，嘴角勾起一個壞壞的笑容，“兩只老虎！”全班一楞有些人呆呆地看著老師，有些人“嗯？”了一聲，還有些人和我一樣，開懷大笑。

無聊的課堂

“小王你去看看，下節(jié)什么課？”班長坐在位置上命令小王，小王認命地走上去，看了看課程表，說了句：“英語�！蓖瑢W們一個個的，拿外套的拿外套，拿枕頭的拿枕頭，還有幾個拿書墊起著。

上課了，英語老師拿著她從英國取來的“真經(jīng)”念了起來。

10分鐘后，后兩排的光榮“犧牲”，這時外套之類的就派上用場了，它們可以更好地讓同學們睡個好覺。

15分鐘后，中間三排的“壯烈陣亡”，而老師頭也不抬一下，甚至還說了句：“別吵，讓他們好好睡�！�

最后，終于下課了，全班去安靜無比，因為，大家已經(jīng)睡熟了......

你說，這還不多彩嗎？

指導老師：吳老師

指導評語：小作者運用橫向思維對課堂進行了細致描繪，無聊的，恐怖的，快樂的，無不令人想重回校園，再回課堂！

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