關(guān)于送春風(fēng)的滋味 袁璽涵的作文 本文簡(jiǎn)介：

送春風(fēng)的滋味袁璽涵一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，我難得地到小區(qū)樓下散步。花都開了，濕潤(rùn)的空氣里夾雜著清香，令人神清氣爽。走過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)角，一眼望去，茂密的樹木包圍著一個(gè)小游樂(lè)園，滑滑梯等在樹縫里若隱若現(xiàn)。一陣陣清脆的笑聲傳入耳中，我不由自主走了過(guò)去，一群可愛的小孩正興奮地玩著游戲。這時(shí)，一個(gè)五歲來(lái)大的小女孩正沿著

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送春風(fēng)的滋味 袁璽涵

一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，我難得地到小區(qū)樓下散步�；ǘ奸_了，濕潤(rùn)的空氣里夾雜著清香，令人神清氣爽。

走過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)角，一眼望去，茂密的樹木包圍著一個(gè)小游樂(lè)園，滑滑梯等在樹縫里若隱若現(xiàn)。

一陣陣清脆的笑聲傳入耳中，我不由自主走了過(guò)去，一群可愛的小孩正興奮地玩著游戲。

這時(shí)，一個(gè)五歲來(lái)大的小女孩正沿著盤旋樓梯走上滑梯，一不小心踩到水滑了一跤，隨即便懸在了空中。兩只小手緊緊抓著滑梯的邊緣，哭喊起來(lái)，她的哭聲消散在其他孩子的笑聲中。

我正欣賞孩子們獨(dú)特的玩法。突然一個(gè)柔弱的小身影進(jìn)入了我的視線，我仔細(xì)一看，一個(gè)小孩正無(wú)助地攀著邊緣，眼看就要摔了下來(lái)了。我趕緊沖過(guò)去，可是小女孩已經(jīng)松開了手，在接住她的同時(shí)，我重重地摔倒在地上，手上腳上都擦破了皮。

小女孩受了驚嚇，立即哇哇大哭，豆大的淚珠從臉上滑落。我顧不得自己的傷勢(shì)，把她摟在懷里，像媽媽一樣安慰她�？匆娝�就像看見了小時(shí)候的自己，被自行車撞到在地后，我是多么恐懼和無(wú)助。那時(shí)候，有一個(gè)奶奶幫助了我，她說(shuō)，如果別人需要幫助，你就要給予他幫助。后來(lái)我再?zèng)]見過(guò)她，要報(bào)答她時(shí)，她說(shuō)了這句話。

把小女孩平安送回家后，她的家人連忙感謝我，問(wèn)我要什么報(bào)答。我把那位奶奶的話告訴他們，便走了。

直到那天，我才懂得那位奶奶留下的話。快樂(lè)，并不只有索取和接受，更多的是在別人困難時(shí)伸出援手。真的，你會(huì)感受到與眾不同的，更加美麗的快樂(lè)。

和煦的春風(fēng)吹在臉上，讓我感到暖暖的，那一天我感受到了給予帶來(lái)的快樂(lè)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界會(huì)變得更加美好。是呀，為別人送去春風(fēng)，自己也會(huì)收到春風(fēng)。

指導(dǎo)老師：吳老師

指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者運(yùn)用錦上添花法展開文章，全文的語(yǔ)句生動(dòng)，細(xì)節(jié)刻畫特別棒，結(jié)尾點(diǎn)明文章中心又總結(jié)全文。

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