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關(guān)于傳承精神的作文

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關(guān)于傳承精神的作文 本文簡介:

丁家悅“正誼明道”可譯為:“端正義理,不妄圖眼前利益;講究道德,不盤算非分功業(yè)!苯Y(jié)合董仲舒一生,至漢武帝元光元年(公元前134),朝廷舉賢良對策,董仲舒上對策三篇,史稱“天人三策”?善洹罢摹、“更化”的讜言切諫,并不為好大喜功的漢武帝所樂于接受,使董仲舒被外放遠(yuǎn)置,雖封國相,輔佐易王,卻境遇艱

關(guān)于傳承精神的作文 本文內(nèi)容:

丁家悅

“正誼明道”可譯為:“端正義理,不妄圖眼前利益;講究道德,不盤算非分功業(yè)!

結(jié)合董仲舒一生,至漢武帝元光元年(公元前134),朝廷舉賢良對策,董仲舒上對策三篇,史稱“天人三策”。可其“正心”、“更化”的讜言切諫,并不為好大喜功的漢武帝所樂于接受,使董仲舒被外放遠(yuǎn)置,雖封國相,輔佐易王,卻境遇艱難。其難有二,一是易王不易奉事,二是國相不易擔(dān)當(dāng)。易王是何人?易王名非,漢景帝之子,漢武帝同父異母之兄。原封為汝南王,時值“吳楚七國之亂”,“年十五,有材氣,上書自請擊吳。景帝賜非將軍印擊吳。吳已破,徙江都,治故吳國。以軍功,賜天子旗。”因為有這樣的政治資本,易王從此很不安分,成為讓漢武帝都頭疼的人物,侍奉好他,談何容易!國相又是何官?國相掌管國內(nèi)一切事務(wù),雖位尊權(quán)重,但對諸侯王既有輔導(dǎo)之責(zé),又有諫諍或舉奏之責(zé),對易王這樣的驕王進(jìn)行輔佐并暗加監(jiān)察,受困必然,受累難免。

若是常人,如此不幸,身不由己,也皆會自嘆“沉冥”了。然而,董仲舒就任江都相期間,從未計較個人得失,一天也沒有自甘“沉冥”,倒是強勉行道,真正發(fā)揮了國相的輔佐作用,并取得“主治民”的非凡業(yè)績。可謂以一生詮釋了“正誼明道”。

作為一名學(xué)生,我們應(yīng)以義正我,從小做起,嚴(yán)于律己,將“正誼明道”的精神融入生活,融入我們身邊的每一件小事,將這種不計較自身利益的大家精神傳承下去,從我們這里發(fā)揚光大!

關(guān)于傳承精神的作文 本文關(guān)鍵詞:作文,傳承,精神

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