英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)
從電腦上學(xué)了《小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)》,真是受益匪淺。對(duì)于從事12年教學(xué)的我一直教語文和數(shù)學(xué)。直到201*年四月份由于英語教師急缺我由一名語數(shù)教師變?yōu)橛⒄Z教師。通過一年多的教學(xué)和自己的不斷努力,自己的自身素質(zhì)有了一些提高,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。接到培訓(xùn)通知我非常高興,我又可以提升自己的教學(xué)能力了。每天下班后,我就撲倒電腦上,覺得自己的生活一下子忙碌了很多但也很充實(shí)很開心。每天聽教授的講座,他們的知識(shí)、思想、語言震撼了我同時(shí)也深深的感染了我。我的思想一下子改變了。學(xué)了《小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)》這門課程后我學(xué)到了許多新的教學(xué)理念:教學(xué)設(shè)計(jì)的教學(xué)二字不是“教”的代稱,而是“教與學(xué)”的合稱,也就是說教學(xué)不僅僅是教師的教,也是學(xué)生的學(xué),這就要求我們教師要以學(xué)生為主體充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性,喚起學(xué)生的興趣,使其在學(xué)習(xí)中,更加集中精力,更好的感知、記憶、思考進(jìn)而“外化”為課堂活動(dòng)。與此同時(shí),要讓他們多讀、多表達(dá)。體會(huì)英語作為語言工具的作用。
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學(xué)習(xí)英語的感想與心得
作為一個(gè)學(xué)了這么多年英語的中國學(xué)生,我的感想還是很多的,主要從下面兩部分來談。一是我學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷,二我學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)及方法。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷
記憶中最早接觸英語這門課是從小學(xué)三年級(jí)開始的。那時(shí)我們的小學(xué)剛剛從三年級(jí)普及英語教學(xué)。和大多數(shù)孩子一樣,當(dāng)時(shí)的我對(duì)英語可以說是一竅不通,只記得小學(xué)的課本上有很多的圖片,老師布置作業(yè)就是把圖片畫出來,然后寫上它的英文單詞。例如:床(bed)、傘(umbrella)、鞋(shoots)、鉛筆(pencil)之類,都是一些很基礎(chǔ)的單詞。那時(shí)的我對(duì)這些不感興趣,倒是每次老師用錄音機(jī)放磁帶的時(shí)候,我很喜歡,也不知道為什么。就是喜歡讀,喜歡模仿磁帶里的發(fā)音?梢哉f,小學(xué)的我除了讀,我什么都不會(huì)。
上了初中,英語被當(dāng)做三大主課之一。恰好的我的班主任也是英語老師。無形之中,英語變得重要起來。雖說也是從abc教起,但我剛開始的英語成績卻也平平。為了改變這一狀況,我在初一下學(xué)期開始努力,每天往老師辦公室跑,向她請(qǐng)教。課上我也積極主動(dòng)發(fā)言,為此還得到了她的表揚(yáng)。也就是從這時(shí)開始,我覺得我找到了英語的“門”,覺得豁然開朗了。這也成為我學(xué)習(xí)英語過程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。隨之而來的,是成績的一天天提高。在成績的刺激下,漸漸地,我也喜歡上了這門課。當(dāng)然,付出是有回報(bào)的,我收獲了接近滿分的中考英語成績。
這種對(duì)英語的喜愛也一直延續(xù)到了高中。剛進(jìn)高中時(shí)的第一堂英語課令我印象極深。英語老師講完課文之后,讓我們r(jià)etell(復(fù)述)課文的大概內(nèi)容。隨后一片沉默。當(dāng)時(shí)覺得英語成績還不錯(cuò)的我積極地舉起了手,向老師講述了這個(gè)故事。我們用英語對(duì)著話,好像全班只有我們兩個(gè)在交談。隨后,老師和全班同學(xué)為我鼓了掌。也正因?yàn)槿绱,我順理成章地?dāng)上了英語課代表。從那以后的一段時(shí)間里,我漸漸地把英語當(dāng)做了我駕輕就熟的科目,就不那么認(rèn)真地去學(xué)了,有些浮躁。不久我就得到了教訓(xùn),一直引以為傲的英語成績跌落下來。這讓我認(rèn)識(shí)到,腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)是多么重要。從那以后,我又恢復(fù)了以前學(xué)英語激情與努
力并存的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
上了大學(xué),英語雖說是必修課,但課堂上老師講的畢竟是有限的,主要還是靠自己。其實(shí)不光是英語,其他學(xué)科也是如此。而且也有了硬性要求,不過四級(jí),就沒有學(xué)位證。所以,大學(xué)對(duì)英語也不能放松。以上就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
任何一門語言,或者說任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)都是有技巧的。對(duì)于英語的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方法,我想從以下幾個(gè)方面來談。
記第一項(xiàng)要記的就是單詞。
學(xué)語言,無疑要記很多東西。詞匯是一門語言的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)英語的重中之重就是詞匯的掌握。有了單詞,才會(huì)有句子,有了句子才會(huì)有文章,最終才能掌握這門語言。那么海量的單詞,記住才是關(guān)鍵。方法有很多,找最適合自己的。我背單詞的時(shí)候,有很多方法,最主要就是根據(jù)讀音來拼寫。只要記住它的讀音,基本就能掌握它的拼寫。特殊的情況再特殊記憶。在寫單詞的時(shí)候,腦子里先反映出來的是它的讀音,自己根據(jù)它的讀音“寫”出來,而不是背出來。如果單純地機(jī)械地背字母組合,很容易忘記。很多同學(xué)背單詞都是一遍一遍地重復(fù)字母組合。比如:背單詞“and”,他就會(huì)一遍遍地念and,and,a,n,d,and我個(gè)人不主張這種方法。比如說音譯、聯(lián)想等等。比如這個(gè)例子:灰塵(dust)。我把它聯(lián)想為“打死他”的音譯,這樣就很好記了。還有,根據(jù)已有的簡單單詞,記住新的單詞。比如這個(gè)例子:知道猴子(monkey)這個(gè)單詞,把“m”換成“d”就成了驢子(donkey),就變成了一個(gè)新的單詞。還有很多這樣的例子,在此不再列舉。除了抽出專門的時(shí)間背單詞,平時(shí)應(yīng)該利用好瑣碎的時(shí)間來學(xué)習(xí)單詞,積少成多。
第二,就是記一些固定的詞組和搭配。每一種語言都有它自己的語言表達(dá)系統(tǒng),只有記住了這些,才能把握外國人的語言習(xí)慣,才能學(xué)好英語。這些沒有別的法
子,只有多看多記。
聽聽力。隨著四六級(jí)考試聽力比重的增加,我們也應(yīng)看到英語聽力的重要性。其實(shí)拋開考試不說,學(xué)語言無非要掌握“聽說讀寫”。如果連聽都聽不懂,其他方面就算是學(xué)好了也沒什么意義。我第一次和外國人對(duì)話是在很小的時(shí)候。其實(shí)都算不上對(duì)話。那時(shí)在北京故宮玩,走在我前面的游客掉了東西,于是我撿起來還給她,這時(shí),聽到個(gè)黑皮膚大眼睛的外國人說“thanks”。那時(shí)還小,不知道怎么回人家,只是笑笑,F(xiàn)在聽外國人說話仍然有困難,但我一直在努力。其實(shí)英語的聽力不是枯燥地聽考試題就可以,相反,如果強(qiáng)迫自己去聽,會(huì)越來越反感,最終對(duì)英語失去興趣和信心。根據(jù)自己的程度不同我們應(yīng)該選擇適合自己的聽力材料。平時(shí)學(xué)習(xí)累了,多看一些美劇,其實(shí)那里面的英文對(duì)白很美的。比如說《暮光之城》、《吸血鬼日記》等等。我尤其喜歡《吸血鬼日記》里女主人公的發(fā)音。她純正的美音聽起來簡直是一種享受。除了英美電影,還有英文歌曲、英文廣播也可以來聽。當(dāng)然對(duì)我們大多數(shù)人來說,BBC(英國廣播電臺(tái))還是很有難度,里面大多都是政治性的觀點(diǎn),和中國的新聞聯(lián)播相似,感覺枯燥。我選擇慢速VOA,我覺得還這個(gè)比較適合我們。
說對(duì)于語言來說,一個(gè)整體的語言氛圍與環(huán)境是很重要的。當(dāng)然,大多數(shù)的我們只能在中國學(xué)習(xí)英語,本身就缺乏英語的語言氛圍。而且和外國人對(duì)話的機(jī)會(huì)也是非常有限。在這種情況下,我們就更應(yīng)該多和外國人交流,哪怕是一句簡單的“hello”(你好)、“Howareyou?”(你好嗎?)。
記得在中學(xué)的時(shí)候,學(xué)校也開過EglishCorner(英語角),就是老師和同學(xué)們在一起,圍繞一個(gè)話題暢所欲言。不用顧忌語法,不用顧忌句型,重要的就是開口說。但是這和真正的外國人對(duì)話是有很大差別的。雖然有外教,但是一周也只有一節(jié),所以和她相處的時(shí)間非常有限。所以,從高中開始,只要見了外國人,
我就會(huì)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候和他們對(duì)話。
記得有一次,我在商場選手表,旁邊有三四個(gè)白人,也在看手表,他問售貨員“Howmuch?”(多少錢?),售貨員一愣,在旁邊的我忍不住就當(dāng)了翻譯,告訴她,那個(gè)外國人在問價(jià)錢。而后我又簡單地和那個(gè)外國人聊了幾句,得知他們來自德國,來這里是參加一個(gè)會(huì)展。雖然他們沒買那塊表,但是臨走時(shí)還是給我道謝。當(dāng)時(shí)心里挺激動(dòng)的。
那以后,我和外國人交流的次數(shù)越來越多,有的問路,有的在超市找他們想買的東西,雖然都是簡單的幾句話,但是看到自己能為他們提供幫助,所學(xué)的英語終于有了用武之地,心里還是暖暖的。于是自己也就越來越喜歡說英語,即使詞匯量有限,語法不甚規(guī)范,只要開口說了,對(duì)自己來說都是很大的進(jìn)步。
讀多讀英文讀物也是重要的方面,F(xiàn)在的閱讀題目在各類考試中都占了很大的比重。中學(xué)的時(shí)候訂閱了各種英語學(xué)習(xí)的報(bào)紙,除此之外,還買來英語廣場等等讀物來讀。多讀書可以鞏固自己學(xué)過的知識(shí),而且還可以學(xué)到比課堂中更豐富更地道的英語。朗讀出來也能練習(xí)自己的發(fā)音。古人說:“書讀百遍,其義自見”,可見讀的重要性。
寫寫是一項(xiàng)綜合的考核。它是詞匯、短語、句型等等的綜合應(yīng)用,可以說要求是比較高的。所以,平時(shí)除了要把單詞記準(zhǔn)確意外,還要有一定量的句型和短語。然后在考試的時(shí)候,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到作文當(dāng)中。除此之外,多看一些美文,也可以提高自己的寫作。針對(duì)考試,還有一項(xiàng)要求,那就是字體的工整。一篇內(nèi)容平平但字跡工整的作文往往比一篇內(nèi)容豐富字跡潦草的作文更能得到老師的青睞。
運(yùn)用多種管道學(xué)習(xí)
英語是一門活的語言,光在課堂上聽老師講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這就要靠我
們通過多種管道學(xué)習(xí)。除了前面提到的美劇和歌曲外,我還尤其喜歡看中央電視臺(tái)每年的希望之星英語大賽。雖然我的水平遠(yuǎn)不如他們,但我會(huì)努力。還有一檔介紹中國美食的英語節(jié)目,讓你輕輕松松地就能記住英文搭配。
當(dāng)然,這一切都是以興趣為前提的。如果對(duì)英語不感興趣,從心里抵觸它,那是不可能能學(xué)好的。
以上就是我學(xué)習(xí)英語的一點(diǎn)心得體會(huì)。僅僅是個(gè)人的一點(diǎn)拙見,有不當(dāng)?shù)牡胤秸?qǐng)老師批評(píng)指正。
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