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數(shù)學(xué)國培心得體會1

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數(shù)學(xué)國培心得體會1

數(shù)學(xué)國培心得體會

鐵石中學(xué):閔健

短短幾個月的培訓(xùn),理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念;情感教育,讓我收獲了一份快樂心情;培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我對當(dāng)前的初中數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深的了解和體會。這次培訓(xùn)不但全面,而且細致,有編導(dǎo)對教材的精彩解讀和分析;有課堂實錄;還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談。培訓(xùn)雖然很短暫,但卻帶給我思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新。給我提供了一次很好的充電機會。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐!

說實話,平時工作在教學(xué)第一線,忙于應(yīng)付上課,我更多的是考慮如何把具體的教學(xué)任務(wù)完成,而無暇顧及其他,更沒有時間來進行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。在我的腦海里,品質(zhì)高尚、知識扎實、教法嫻熟就算是一個好教師了。對于“應(yīng)試教育”我可以說是得心應(yīng)手、馳騁自如,特別是對于具體學(xué)科教材中的重點難點以及相應(yīng)的處理辦法上可以說是行家里手。有時還洋洋得意,一副滿足的樣子。于是,在自我陶醉中,不知不覺地觀念開始陳舊。雖說在教育教學(xué)實踐中也發(fā)現(xiàn)了許多問題,有了一些思考,也曾經(jīng)嘗試過從更廣闊的背景中審視、研究它們。曾經(jīng)自己也很有上進心,很好強,可是參加工作的這十年似乎把我的熱情撲滅了,自己對自己失去了信心,也想盡快的調(diào)整好自己的心態(tài),也知道自己這樣是幾千幾萬的不應(yīng)該,可是也不知道為什么就是提不起精神,畢業(yè)前的那些報復(fù)突然就消失的無形無蹤,追求、理想也跟著不見了,這次聽了教授的話才知道自己是缺乏職業(yè)的歸屬感與幸福感,只是一味的把教師當(dāng)做了一個謀生的手段,曾經(jīng)自己也是很喜歡音樂教師這個職業(yè),但是工作后對于教學(xué)業(yè)務(wù)的空白,讓我對自己失去了信心,通過這次的培訓(xùn),我重新審視了自己,作為一名年輕的教師不僅不能丟掉專業(yè),更要進一步的加強自己的專業(yè)技能,欣賞方面要保質(zhì)保量,通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生,讓學(xué)生從心底里信服老師,我想我會努力做好教師,努力在工作中尋找自己的幸福感,通過不斷的學(xué)習(xí),不斷的提高來充實自己,找到自己的人生價值。實話實說,在經(jīng)歷這次培訓(xùn)之前,自己被時間支配,我想從現(xiàn)在開始我要主動出擊,來支配我的時間。

在大力推行素質(zhì)教育的今天,如何讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)的方法,提高自學(xué)能力,是擺在我們教師面前的一項艱巨而重要的教改任務(wù)。學(xué)生一旦擁有了較好的自學(xué)能力,就能最大限度的挖掘自身的內(nèi)在潛能,把教師的要求變成自己的內(nèi)在要求,能主動、獨立地獲取知識,將“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,使自己真正成為學(xué)習(xí)的主人。那么,怎樣指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)能力呢?通過八天的學(xué)習(xí),使我有以下體會。

一.轉(zhuǎn)變師生觀念,提高對自學(xué)能力的認(rèn)識。

當(dāng)今時代是知識經(jīng)濟時代也是人才競爭的時代,為了適應(yīng)這個時代,就必須獲取更多的知識,獲取知識的途徑有多條,而自學(xué)是終身學(xué)習(xí)和獲取知識的重要途徑。因此,在教學(xué)中師生首先要轉(zhuǎn)變觀念,教師要樹立“授之以魚,不如授學(xué)生以漁”的教學(xué)理念,教師要相信學(xué)生有能力自己學(xué)習(xí)和解決一些問題,大膽的留給學(xué)生自學(xué)的時間和空間,讓學(xué)生有機會鍛煉自己。而學(xué)生也應(yīng)該相信自己的能力,要拋開依賴思想,不要總跟著老師走,要學(xué)會自己走。從學(xué)生個體心理來說,他們有極強的好奇心和求知欲,只靠老師在課堂上傳授知識,很難滿足,所以只有通過學(xué)生的自學(xué)才能接觸更廣闊的知識。很多歷史事實證明,自學(xué)是一條通往成功的大道,如華羅庚、愛迪生、高爾基、張海迪等許多杰出的人物就是靠自學(xué)成才的。

二.用身邊的生活事例激發(fā)學(xué)生的求知欲,使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。

我國偉大的教育家說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!币箤W(xué)生真正樂于自學(xué),應(yīng)先進行求知欲的培養(yǎng),讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)確實是一種樂趣,并能自覺地、主動地去學(xué)習(xí),從根本上消除對老師的依賴。教師在教學(xué)中應(yīng)采取多種形式啟發(fā)學(xué)生去觀察、思考和動手,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,我們應(yīng)該把更多的身邊發(fā)生的,學(xué)生很熟悉的生活事例引入課堂,并讓學(xué)生及時應(yīng)用學(xué)到數(shù)學(xué)知識去解決一些生活問題,做到學(xué)以之用,理論聯(lián)系實際。相信這樣的教學(xué)一定會受到學(xué)生的歡迎,定會取得令人滿意的效果。

三.加強學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)自學(xué)能力。言道:“一巧難得,少爭幾百”。做任何事,都要講究方法,有了好的方法和技巧,做起事來,就會有事半功倍的效果。學(xué)習(xí)更是這樣,一定要講究學(xué)習(xí)方法和技巧。只有掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,才會收到滿意學(xué)習(xí)效果。因此,教師在教學(xué)過程中首先要教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,實現(xiàn)授之以“漁”。這就要求教師改變傳統(tǒng)的老師講,學(xué)生聽的教學(xué)模式,讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過自讀、自思、討論、自練等方式獲取知識,發(fā)展智力,培養(yǎng)能力,從而讓學(xué)生掌握了一定的學(xué)習(xí)方法和提高了自學(xué)能力。最后,再指導(dǎo)學(xué)生分析完成課本上的幾道題和有關(guān)的生活常識題,達到活學(xué)活用的目的,從中讓學(xué)生掌握一些學(xué)習(xí)地理的基本方法。

四.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。

良好的自學(xué)習(xí)慣是在長期的自學(xué)活動中形成的,它不是一朝一夕之功,而是一個循序漸進的積累過程。初中生隨意性強、自覺性差,為了使他們的自學(xué)習(xí)慣得以養(yǎng)成,老師要經(jīng)常性的嚴(yán)格要求學(xué)生做到以下幾點:課前做好預(yù)習(xí)課堂上認(rèn)真聽講,積極思考,主動參與到教學(xué)活動中來,課后獨立并及時完成作業(yè)。這樣長期訓(xùn)練,學(xué)生就會逐漸形成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

總之,自學(xué)能力的培養(yǎng)是我們教學(xué)中的一項重要任務(wù),只要我們在教學(xué)中轉(zhuǎn)變觀念,激發(fā)起學(xué)生的求知欲,加強學(xué)法指導(dǎo),相信學(xué)生的自學(xué)能力一定回得到提高。

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12月2日,我們寧晉縣部分小學(xué)數(shù)學(xué)教師在實驗一小多功能廳參加數(shù)

學(xué)國培遠程培訓(xùn)“國培計劃”給我搭建的這一學(xué)習(xí)平臺,讓我有機會再次來充實和完善自己!皣嘤媱潯钡呐嘤(xùn),真是內(nèi)容豐富,形式多樣,效果明顯。培訓(xùn)中特高級教師吳正憲的專題講座,學(xué)員圍繞專題進行的各種活動、學(xué)習(xí)等,當(dāng)有不懂的問題,可以進行“在線提問”,也可以和其他學(xué)員進行交流、探討,在和其他學(xué)員進行溝通中,讓我知道了不少東西,受到了很多啟發(fā),學(xué)到了本事。無不使我心中充滿無言的感激。

這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣。國培教育,給我既有觀念又是一個很強的沖擊,使我在理論上也得到了提高;在教學(xué)技藝得到了增長。我會將所學(xué)知識進行整理,再慢慢消化,進而將我所學(xué)到知識轉(zhuǎn)化成為對我有用的教學(xué)手段;進而也將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”內(nèi)化為我學(xué)習(xí)的動力,教學(xué)的資本。

對于培訓(xùn)給我的清泉,我要讓它細水長流。培訓(xùn)給我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣,煥發(fā)出無限生機。學(xué)習(xí)、思考背后,我感到更多的是責(zé)任,是壓力,真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己所肩負的責(zé)任。今后我將會學(xué)以致用,結(jié)合我校的實際情況,及時為學(xué)校的教育發(fā)展、提高出謀劃策,讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

作為一名中年教師,我在教學(xué)能力上,還需要繼續(xù)學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗。通過本次的學(xué)習(xí),我知道了如何利用學(xué)的知識適用于工作當(dāng)中,進行實踐,從實踐當(dāng)中學(xué)會反思。怎么樣做才是更好的呢?我覺得以下幾點很重要:公平、公正、平等;不能存有私心;用寬容、耐心、尊重、理解學(xué)生;賞罰分明,讓學(xué)生知道,對與錯是很容易分得清的;培養(yǎng)學(xué)生的自信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。俗話說:身教重于言教,我們作為老師就應(yīng)該真正地為學(xué)生們作表率作用。在教育教學(xué)路上,我們要不斷地提高自己的專業(yè)知識水平,不斷地豐富自己的工作經(jīng)驗,雖然學(xué)習(xí)很繁忙,但是能在這樣充實的時間里學(xué)習(xí)也是一種享受,希望每一位同仁都有這樣的同感。培訓(xùn)只是一種手段,一個開端,但它為我們提供了一個方向,為我們今后的自主學(xué)習(xí)提供了思路,我非常珍惜這個機會。希望經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我的教學(xué)管理能力能得到學(xué)校、家長、學(xué)生的認(rèn)可,自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平更上一個新的臺階。

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