汽車環(huán)保社會實踐報告

關(guān)于林莊小區(qū)汽車環(huán)保行動的社會實踐報告

學(xué)校：臨沂大學(xué)

組名：青青草環(huán)保社組長：李根

組員：李玉金、李安源、田玉龍指導(dǎo)老師：岳孝利實踐時間：8.18.6

實踐地點：山東省臨沂市蘭山區(qū)林莊小區(qū)實踐目的與意義：

在本科專業(yè)教育中，實踐是一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實踐，可以使我們熟悉汽車的構(gòu)造、外觀以及基本原理，增強感性認識，并可從中進一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論和方法，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題的能力。

現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告于下：實踐背景：

環(huán)保問題是當今世界上最熱點的一個話題，汽車尾氣就成為了破壞環(huán)境當之無愧的殺手。隨著我國社會經(jīng)濟增長越來越快，私家車的使用率和普及率越來越高，汽車尾氣所排出的有機廢氣對地球氣候環(huán)境的影響日益嚴重，逐漸威脅到了人類的生存；這種情況激發(fā)了我們團隊對研究汽車尾氣環(huán)保的興趣，為此我們團隊展開了調(diào)查。實踐內(nèi)容：（一）、實踐前期

我們團隊制定出此次實踐活動的初步方案。

階段一：收集小區(qū)相關(guān)資料、進行討論、制定環(huán)保方案階段二：共同學(xué)習(xí)，分工合作，初步行動階段三：整理資料、完善工作、作出總結(jié)（二）、實踐中期

201*年8月1日，我們小分隊在岳老師的帶領(lǐng)下來到了位于山東省臨沂市蘭山區(qū)的林莊小區(qū)進行了關(guān)于汽車使用環(huán)保行動的調(diào)研以及相關(guān)活動，活動前我隊早已制定好行動計劃。首先，我們自擬了一份調(diào)查問卷，上面提出了關(guān)于家庭是否正在使用私家車以及私家車的使用頻率等相關(guān)問題，經(jīng)過大半天的問卷調(diào)查及回收，我們統(tǒng)計出該小區(qū)的一些相關(guān)資料如下：小區(qū)居民戶，擁有私家車約輛，其中大部分出車頻率較高，針對這種情況，我隊制定出一次環(huán)保計劃，經(jīng)過大家認真討論，決定實施。計劃分為三個部分：

第一：進行汽車環(huán)保宣傳教育。具體以出海報、宣傳板、發(fā)宣傳單的形式向居民介紹汽車尾氣排放對環(huán)境的惡劣影響，共發(fā)宣傳資料600余份。我們充分應(yīng)用自身所學(xué)知識向社區(qū)居民進行車輛環(huán)保知識的普及，以及與他們共同討論如何更好的控制汽車尾氣的排放及其他環(huán)保策略的討論，雖然天氣炎熱，但絲毫沒有影響的活動的進行。

第二：利用有限的時間對社區(qū)居民車輛進行簡單檢查。8月3、4日，我們利用一些常用的檢測儀器檢測車輛排放的尾氣指數(shù)，在社區(qū)門口設(shè)立專門的監(jiān)測點，通過一系列準確可靠研究資料向居民們講述了汽車尾氣排放是否超標等問題。

第三：舉行了兩場汽車環(huán)保專題講座。我們在社區(qū)工作人員的積極協(xié)助配合下，在林莊社區(qū)小廣場舉行了兩場汽車環(huán)保專題講座。本次講座還未開始，便座無虛席，我們小分隊利用所學(xué)的專業(yè)知識以及課外了解的知識對汽車的一些發(fā)動原理首先跟他們做了一一介紹，居民們表現(xiàn)出極高的興趣。隨后我們又介紹了，環(huán)境與汽車尾氣的關(guān)系，以及一些簡單的應(yīng)對方案等。接著，進行了現(xiàn)場提問，實踐服務(wù)隊隊員們?yōu)樗麄冏隽艘灰辉敱M的回答。經(jīng)過總共近5個小時的溝通和交流，講座圓滿結(jié)束。

（三）、實踐后期實踐活動總結(jié)與收獲：

實踐活動結(jié)束后，我們立即召開了小組會議，經(jīng)過討論大家決定將汽車環(huán)保宣傳工作作為201*-201*學(xué)年在本社區(qū)進行社會實踐工作的重點，由于城市發(fā)展迅速，私家車逐漸普及，汽車尾氣污染逐日嚴重，因此我們將在以后的活動中加強這些知識的宣傳。在這里我充分認識到團隊協(xié)作精神的重要與可貴。在實踐活動還未開始前，大家都早已認真做好準備工作。通過相互交流，我們獲得了許多好的社會實踐方案，無論遇到什么困難大家都相互鼓勵，互幫互助，最終順利的完成了社會實踐活動。這是我第一次將學(xué)習(xí)書本知識與實際相結(jié)合，通過這種新的方式，我學(xué)到了更多的知識。同時，我也認識到自己知識的缺乏。許多居民所提到的問題我都無法回答，只能通過翻書得到答案后再向他們做出解釋。因此，我只有更加努力的學(xué)習(xí)，并把學(xué)得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才會獲得更多的知識，才能真正成為對社會有用的人。

實踐者：李根截稿日期：201*/8/

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關(guān)于低碳環(huán)保的社會實踐報告

漫步街頭，“低碳生活，從我做起,海爾引領(lǐng)低碳生活,暢享綠色空間！”的橫幅盡顯眼前，“低碳環(huán)�！币辉~頻繁被提及，各行各業(yè)都在低碳時代展現(xiàn)自己的環(huán)保意識，進行自己的環(huán)保行動。為了加深對低碳環(huán)保的認識，提高自己低碳環(huán)保的意識，利用暑假時間，對于低碳環(huán)保做了相關(guān)調(diào)查。

由于是個人的調(diào)查實踐行動，所以在時間的方式上較為單一，首先上網(wǎng)調(diào)查低碳環(huán)保的相關(guān)知識，對于其理論知識有所認識，然后對自己家的日常生活方面進行了調(diào)查統(tǒng)計，又設(shè)計了調(diào)查問卷深入社區(qū)進行調(diào)查，普及環(huán)保知識，深入了解人們的低碳環(huán)保意識、行為。

目前,全球氣候變暖,自然災(zāi)害頻繁發(fā)生,這都和人類自生不保護環(huán)境、浪費資源、破壞生態(tài)有關(guān)。倡導(dǎo)低碳聯(lián)盟,環(huán)保生活已經(jīng)迫在眉睫了。低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。隨著“低碳”的出現(xiàn)，全球化的“低碳革命”正在興起，人類也將因此進入低碳時代，即以“低能耗、低污染、低排放”為基礎(chǔ)的全新時代。低碳產(chǎn)業(yè)、低碳經(jīng)濟、低碳生活、低碳家居、低碳工業(yè)、低碳服裝等的出現(xiàn)表明了人們?yōu)榱吮Ｗo環(huán)境，降低污染的努力。隨著“低碳經(jīng)濟”、碳匯”等新名詞的出現(xiàn)，“低碳族”應(yīng)運而生并迅速壯大�？梢�養(yǎng)成少開汽車、隨手關(guān)燈這類“低碳”好習(xí)慣，一般人還真費勁。保護環(huán)境時不我待，如今，北京的“低碳族”算是初具規(guī)模，我希望，能有更多的人加入“低碳族”的行列。

低碳環(huán)保從自我做起，所以此次，對與家庭的日常生活在衣食住行方面做了調(diào)查統(tǒng)計，如下：

（一）衣：四季衣物購置合理,我更喜歡棉布衣服，因為生產(chǎn)化纖衣服要消耗更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，這是不環(huán)保的。

（二）食：早餐以包子、饅頭、面包搭配牛奶、豆?jié){為主,基本無浪費。中餐以面為主，每人一碗23兩無浪費。晚餐三菜一湯，有時分量過多或味道不好，時有浪費，應(yīng)注意。

每日的淘米水用來澆花，洗菜水用來拖地，沖廁所。在吃的方面，低碳族會注意烹制的食品和選擇食品的過程。烹制食品過程中注意節(jié)省電力和節(jié)省煤氣，盡量充分利用好電力和天然氣。選擇食物方面減少肉食，選擇素食，因為生產(chǎn)肉食消耗的能源要遠遠高于生產(chǎn)蔬菜消耗的能源，并且，蔬菜在生長的過程中還能夠吸收二氧化碳并且釋放氧氣。而且在燜米飯的時候，大米最好浸泡20分鐘再煮，可縮短時間。對于這些小的技巧都要注意。

（三）�。杭依锏碾姛舫�部分用的節(jié)能燈外，沒有其它的節(jié)能設(shè)施。冬天基本用電暖器和電熱毯取暖。夏天主要使用風(fēng)扇，最熱幾天用空調(diào)，溫度控制在26度。通過使用發(fā)現(xiàn)：大功率的電暖器長時間開啟的耗電量甚至比空調(diào)的耗電量還高，應(yīng)注意控制，合理使用。

家里的燃氣熱水器使用頻繁，特別是我和媽媽每日洗澡時間過長，浪費了大量的氣和水資源，應(yīng)引起重視。電腦每日使用時間都超過了10小時，晚上用燈時間過長造成浪費。大家要養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓緊時間，早睡早起，盡量利用白天完成工作。

（四）行：目前家里的主要交通工具為電動車和自行車，必要時才開車。（五）其它：全家已從6月1日開始使用環(huán)保袋。家里的垃圾袋主要采用可降解塑料袋，盡量多裝，三天扔一次。在外用餐有時使用一次性餐具，有時自帶餐具。冰箱溫度設(shè)為7度，除假期外，電視使用率較低，每日用電飯煲煮飯，都較為合理。家里的餐巾紙和衛(wèi)生紙用量太大，平時都是隨手扯許多來擦桌子擦地，沒有養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，應(yīng)注意。上下樓一般只按一部電梯，減少了多余的損耗。家里有一些小植物，但沒參加過植樹活動，以后要注意這方面的信息，積極參加。

通過這次對家里生活習(xí)慣的調(diào)查和清理，發(fā)現(xiàn)我家在節(jié)約能源方面還做得不夠好，我們?nèi)�家都認識到節(jié)約用電用水用氣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不僅可以節(jié)約開支，節(jié)約能源，還可以減少廢氣排放，減少污染，造福子孫后代。所以，我們要堅決支持“低碳聯(lián)盟，環(huán)保生活”。

為了深入了解人們對低碳環(huán)保的認識，在自己能力的范圍內(nèi)做了調(diào)查問卷，深入社區(qū)通過個別訪問的方法了解居民的想法，倡導(dǎo)低碳生活、消費等。通過調(diào)查問卷，有87%的人堆低碳環(huán)保是有所了解的。通過走訪社區(qū)了解到倡導(dǎo)低碳環(huán)保生活是當下社會廣泛關(guān)注的熱點話題，201*年11月13日，陽光100特邀濟南市環(huán)保局宣講科尹科長，走進社區(qū)為業(yè)主們上了一堂低碳環(huán)保課。尹科長向業(yè)主們講解了溫室氣體導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇，以及溫室效應(yīng)導(dǎo)致的后果。提倡從自己的身邊做起，節(jié)能節(jié)碳，做到多開窗，少開空調(diào)、電扇，多乘公交車，少用熟料袋，真正實現(xiàn)衣食住行都實現(xiàn)低碳生活。希望大家都能夠牢固樹立低碳生活的責(zé)任意識，共同打造一個環(huán)境優(yōu)美、和諧平安的社區(qū)。為了增加社區(qū)兒童的環(huán)保知識，提高環(huán)保意識，促進社區(qū)與自然環(huán)境的和諧相處，7月15日，教育與心理科學(xué)學(xué)院槐蔭區(qū)綠園社區(qū)社會實踐服務(wù)團開展環(huán)保節(jié)約知識講座。踐團的隊員們積極引導(dǎo)社區(qū)兒童從身邊的小事做起，將環(huán)保、低炭、節(jié)約的理念引入日常生活中。講座中，隊員們首先簡單的介紹了當前一些不環(huán)保、浪費、污染的現(xiàn)象，強調(diào)節(jié)約環(huán)保的重要性。隨后，隊員們介紹了生活中節(jié)水、節(jié)電、低碳環(huán)保的小竅門，并倡導(dǎo)同學(xué)們不使用一次性餐具；用手帕代替餐巾紙；出門盡量乘坐公共交通工具等，號召社區(qū)兒童積極從自身做起，切實落實節(jié)約環(huán)保的理念�；顒咏Y(jié)束后，服務(wù)團成員指導(dǎo)兒童寫了《環(huán)保倡議書》，兒童們紛紛表示，今后會在生活中節(jié)儉，改變自己不良的生活習(xí)慣，養(yǎng)成環(huán)保、衛(wèi)生的好習(xí)慣，為節(jié)能減排盡自己的一份力。在實踐的過程中，由于條件的限制，宣傳活動主要在自己所在小區(qū)開展，主要與物業(yè)管理部門合作，在小區(qū)的宣傳欄上張貼關(guān)于低碳環(huán)保的相關(guān)知識，制作宣傳手冊，通過發(fā)放宣傳資料、環(huán)保購物袋、回收塑料瓶，征集以低碳環(huán)保為主題的手工藝品等，讓居民了解低碳環(huán)保的重要性，樹立低碳環(huán)保意識。

通過本次的實踐活動，讓我認識到低碳環(huán)保的重要性，特別是在日常生活方面應(yīng)該加強低碳環(huán)保意識。改變不良行為。少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活；每張紙都雙面打印，雙面寫，相當于保留半片原本將被砍掉的森林；利用太陽能這種環(huán)保能源最簡單的方式，就是盡量把工作放在白天做；隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個人修養(yǎng)的表現(xiàn)；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；用過的塑料瓶，把它洗干凈后可用來盛各種液體物質(zhì)（也可以盛放一些豆類）等。這些都是生活上低碳環(huán)保的小技巧。雖然大多數(shù)的人低碳環(huán)保的認識較深，但真正落實到行動上還是有所欠缺的。低碳生活是一種態(tài)度,而不是能力。我們每個人都應(yīng)該從小處著手、從點滴做起,堅持下去,環(huán)境反饋給我們的將是可持續(xù)發(fā)展的美好的生活。

本次實踐活動還讓我充分認識到團隊的重要新，因為此次實踐活動是個人行動，感覺比較吃力，各方面做得還是不夠全面，如果團隊行動的話分工合作效率會比較高。“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了，只有經(jīng)歷后才能體會到他的真正含義。要是你在工作前不準備充分，你就不能夠搞好你的活動。因為你的活動因為參與的人很少，你就肯定會手忙腳亂。通過這次實踐活動，學(xué)習(xí)低碳環(huán)保他知識，不斷的從各方面武裝自己，能在競爭中突出自己。作為新時期的一名大學(xué)生，我們必須堅持正確的方向，努力學(xué)習(xí)好各種知識，除此之外，我們還必須參加各種社會實踐，到校園外的社會去鍛煉自己的意志，增加自己對復(fù)雜社會的進一步了解，增強自身社會責(zé)任感，增加適應(yīng)社會的能力，為我們大學(xué)畢業(yè)完全進入社會做好必要的準備。

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