創(chuàng)建和諧先進(jìn)集體報(bào)告

遼源市基督教兩會(huì)創(chuàng)建和諧先進(jìn)集體報(bào)告

基督教兩會(huì)多年來在政府各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在兩位牧師牧養(yǎng)帶領(lǐng)下，教會(huì)穩(wěn)定和諧發(fā)展。

我們及時(shí)落實(shí)關(guān)于創(chuàng)建和諧教堂的政府文件，為此多次召開會(huì)議，決心按政府要求努力去作，兩會(huì)根據(jù)政府要求制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立評(píng)比方法，時(shí)間安排等，使創(chuàng)建活動(dòng)抓緊抓實(shí)，作出成效，且作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作貫徹執(zhí)行。

市基督教兩會(huì)把創(chuàng)建和諧教堂作為每年一項(xiàng)重要工作，在市政府宗教局的行政領(lǐng)導(dǎo)下，使這一活動(dòng)在遼源地區(qū)轟轟烈烈的開展起來。牧師親自藉培訓(xùn)班和到鄉(xiāng)下教會(huì)服侍信徒兩大圣禮時(shí)向教會(huì)傳達(dá)布置。如何建立和諧教堂的方案。

首先兩會(huì)帶領(lǐng)同工同道團(tuán)結(jié)一心，各盡其責(zé)，互相搭配共同完成。

兩位牧師藉著圣經(jīng)傳講和諧的道，使教職人員之間關(guān)系和睦，教牧與信眾之間關(guān)系和諧，教會(huì)與社區(qū)、鄰居關(guān)系融洽。

另外自從三自愛國運(yùn)動(dòng)委員會(huì)成立以來，市兩會(huì)每年都要組織紀(jì)念日活動(dòng)，結(jié)合中國國情，證明基督教按三自方針建設(shè)是正確的，教育信徒愛國愛教、榮神益人，起到教會(huì)與社會(huì)和諧無法估量的作用。牧師多次強(qiáng)調(diào)，信徒要生命豐盛，眼明心亮，堅(jiān)決抵制異端邪說，在牧師親自帶領(lǐng)創(chuàng)建和諧教堂的精神鼓舞下，廣大信徒踴躍參加創(chuàng)建和諧先進(jìn)集體的活動(dòng)，通過創(chuàng)建工作開展，逐步提高廣大信徒的自覺性、主動(dòng)性、統(tǒng)一性，透過創(chuàng)建活動(dòng)推動(dòng)基督教自身建設(shè)，進(jìn)一步完善組織制度，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，努力提高教職人員綜合素質(zhì)，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，與時(shí)具進(jìn)，與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。

為此市基督教兩會(huì)多次受到各級(jí)政府的表彰和社會(huì)的好評(píng)。

1998年被吉林省人民政府宗教局評(píng)為全省宗教抗洪救災(zāi)單位。

1999年被吉林省基督教三自愛國運(yùn)動(dòng)委員會(huì)、吉林省基督教協(xié)會(huì)評(píng)為創(chuàng)建基督教先進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)所。

1999年被遼源市人民政府評(píng)為六好活動(dòng)場(chǎng)所。201*年被吉林省基督教三自愛國運(yùn)動(dòng)委員會(huì)、吉林省基督教協(xié)會(huì)評(píng)為基督教先進(jìn)教堂。

今后遼源市基督教兩會(huì)將努力把創(chuàng)建和諧集體這項(xiàng)工作常抓不懈，為建設(shè)和諧遼源，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

遼源地區(qū)基督教兩會(huì)201*年11月4日

擴(kuò)展閱讀：市和諧校園創(chuàng)建工作先進(jìn)集體申報(bào)總結(jié)

市和諧校園創(chuàng)建工作先進(jìn)集體申報(bào)材料

XX省XXX職業(yè)教育中心

201*～201*年是XXX職業(yè)教育中心事業(yè)持續(xù)和諧發(fā)展更上一臺(tái)階的關(guān)鍵一年。在上級(jí)教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)之下，在學(xué)校同仁們的共同努力下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，在201*年度的基礎(chǔ)上繼續(xù)深化和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)。我校矢志不移地堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，以創(chuàng)建安全、和諧的育人環(huán)境為依托，以創(chuàng)新教育為抓手，切實(shí)加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，積極打造平安、文明、和諧學(xué)校，辦人民最滿意的職業(yè)教育。

一、解放思想，形成和諧發(fā)展新格局。

和諧校園是和諧社會(huì)的組成部分，和諧校園是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)和保證。我校緊跟時(shí)代發(fā)展要求，把握時(shí)代的脈搏，立足學(xué)校當(dāng)前實(shí)際，努力解放思想，深化改革，大膽創(chuàng)新。我校根據(jù)具體情況制定了“打造學(xué)習(xí)校園、品牌校園、節(jié)約校園、文明校園、平安校園與和諧校園，辦人民滿意的職業(yè)教育”的發(fā)展目標(biāo)，上下齊心協(xié)力，積極探索實(shí)行“五位一體”的育人模式，形成了和諧發(fā)展的新格局。

二、以人為本，創(chuàng)新和諧管理新機(jī)制。

圍繞平安和諧校園的創(chuàng)建，我校管理體制健全，工作網(wǎng)絡(luò)完善，做到“以人為本德育為先”。在管理機(jī)制上注重科學(xué)、實(shí)效。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子是德育工作的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體，班子成員既有分工又有協(xié)作。學(xué)生管理的條塊工作做到組織有序，脈絡(luò)清晰。

（一）科學(xué)設(shè)置學(xué)生管理機(jī)構(gòu)及崗位，形成學(xué)生工作網(wǎng)絡(luò)體系。

我校學(xué)生管理工作嚴(yán)格依據(jù)《江蘇省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范》，實(shí)行三級(jí)管理體制，形成了嚴(yán)密的學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生管理全面負(fù)責(zé)，分管校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生管理擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、組織和指導(dǎo)工作，同時(shí)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部蹲點(diǎn)班級(jí)指導(dǎo)制度。學(xué)生二級(jí)管理由學(xué)生處、教務(wù)處、總務(wù)處、專業(yè)系部、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等組織實(shí)施，各職能部門均能根據(jù)學(xué)校學(xué)生管理工作規(guī)劃、年度工作計(jì)劃和各階段工作重點(diǎn)，結(jié)合本部門實(shí)際，制定具體計(jì)劃、組織實(shí)施并定期檢查和反饋，各部門在學(xué)生管理中既職責(zé)明確，有加強(qiáng)協(xié)作。三級(jí)管理由班主任、任課教師、團(tuán)支部、班委會(huì)和生活指導(dǎo)老師組織實(shí)施。

（二）構(gòu)建全員育人、全程育人、全方位育人的管理格局。在學(xué)生管理上，我校形成“三全”，即“全面、全程、全員”育人的理念。始終把德育工作貫穿于學(xué)生的一切學(xué)習(xí)和生活中。

首先，班主任為學(xué)生管理的主力軍，是班級(jí)學(xué)生管理的“設(shè)計(jì)師”、引領(lǐng)者，任課教師是學(xué)科教學(xué)中學(xué)生管理和德育滲透的踐行者。

其次，我校力求凸顯職能部門、專業(yè)系部、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)在德育工作組織管理方面的關(guān)鍵的地位，設(shè)學(xué)生處、安保處、團(tuán)委、就業(yè)指導(dǎo)辦公室，職能處室定員定崗定職責(zé)，學(xué)生處為學(xué)生管理牽頭部門，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作，安保處主抓學(xué)校治安和各類安全管理，團(tuán)委側(cè)重團(tuán)隊(duì)建設(shè)兼抓業(yè)余黨校、“學(xué)生先鋒工程”，就業(yè)辦負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)就業(yè)方面的學(xué)生綜合管理。

再次，為鍛煉能力、發(fā)展素質(zhì)、保障學(xué)生的合法權(quán)益，學(xué)校還成立學(xué)生管理自管自育組織-學(xué)生會(huì)、學(xué)生團(tuán)支部、校園護(hù)校隊(duì)、班委

會(huì)。學(xué)生自管自育組織開展活動(dòng)有聲有色，各種社團(tuán)及相關(guān)學(xué)生組織在法制框架下工作業(yè)績(jī)異彩紛呈。

另外，學(xué)校還充分發(fā)揮家庭教育和社會(huì)教育的力量，形成家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體的教育合力。具體措施有：1.聘請(qǐng)優(yōu)秀公安干警或其他司法人員擔(dān)任學(xué)校法制副校長(zhǎng)，每學(xué)期到校上法制輔導(dǎo)課；2.建立和完善校外輔導(dǎo)員制度，選聘熱心學(xué)生工作、有經(jīng)驗(yàn)的人士擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，加強(qiáng)思想、學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo)；3.為加強(qiáng)依法治校工作，常年聘請(qǐng)震陽律師所主任律師擔(dān)任學(xué)校法律顧問；4.成立XXX職教中心網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)施有效的家庭教育。

（三）完善管理制度并實(shí)行層級(jí)管理，其可操作性進(jìn)一步增強(qiáng)。我校學(xué)生日常行為管理制度齊全，制度覆蓋學(xué)生“床位、餐位、學(xué)位、工位、崗位’管理（就餐、住宿、上課、考勤、教學(xué)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、勞動(dòng)、衛(wèi)生、活動(dòng)、考試、安全、社會(huì)實(shí)踐、節(jié)假日管理等）各個(gè)方面。管理制度規(guī)范具體，要求明確，操作性強(qiáng)，制度管理形成了計(jì)劃、檢查、評(píng)比、考核以及激勵(lì)閉合環(huán)節(jié)，師生能將制度規(guī)范內(nèi)化為自覺要求，并外化自覺行動(dòng)。各項(xiàng)管理制度的實(shí)施落實(shí)到學(xué)校、部門系部、班級(jí)工作計(jì)劃并責(zé)任到人。學(xué)校修訂配套的德育工作制度和職責(zé)制度，并與德育工作隊(duì)伍人員逐層簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書。

制度執(zhí)行督查抓落實(shí)，實(shí)行層級(jí)管理。一級(jí)督導(dǎo)：推行綜合值周制，由校長(zhǎng)室組織中層以上干部編組輪值，對(duì)學(xué)校教學(xué)后勤政工的學(xué)生管理工進(jìn)行逐日檢查、指導(dǎo)、考核；二級(jí)控管:各專業(yè)系部具體負(fù)責(zé)本部門屬管學(xué)生管理工作的考評(píng)；三級(jí)自測(cè)：各班級(jí)、實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)館

室，以“五位一體”學(xué)生目標(biāo)管理體系為抓手，推動(dòng)學(xué)生管理制度的落實(shí)。

學(xué)生處是學(xué)生管理的責(zé)任部門，制定了班級(jí)管理、評(píng)比和考核細(xì)則，制定了班主任考核辦法，每學(xué)期組織學(xué)生綜合素質(zhì)考核，對(duì)綜合素質(zhì)高的同學(xué)給予三創(chuàng)生的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)某一方面表現(xiàn)突出的學(xué)生也給予單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；學(xué)校重視違紀(jì)學(xué)生的教育和處理，開辦違紀(jì)學(xué)生培訓(xùn)班，重視后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化，重視弱勢(shì)學(xué)生的幫扶，建立弱勢(shì)學(xué)生群體的救助機(jī)制。

三、注重內(nèi)涵，打造和諧校園新環(huán)境。

俗話說：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在捏，與之俱黑。”學(xué)校是學(xué)生接受教育的主要場(chǎng)所，它的環(huán)境建設(shè)與學(xué)生的主體發(fā)展有著密切的關(guān)系，它對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)、發(fā)揮學(xué)生的主體作用均能產(chǎn)生主要的影響。因此，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，是學(xué)校一項(xiàng)極其主要的工作。

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造和諧的教育教學(xué)人際環(huán)境。教師隊(duì)伍建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的主要因素，要認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。廣大教師牢固樹立敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，就能自覺地把自己和學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚(yáng)正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個(gè)人品質(zhì)素養(yǎng)。提倡友善、溝通和換位思考，營(yíng)造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，為教師創(chuàng)造發(fā)展的有利環(huán)境，激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力。以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛人、發(fā)

展人為前提，為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，營(yíng)造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛。

（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

結(jié)合正在開展的“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，在師生中開展健康向上、豐富多彩的文化活動(dòng)，以促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間、教職工之間、師生之間、同學(xué)之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)建和諧的教育服務(wù)，完善教育設(shè)施，開發(fā)教育資源，為師生搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，使學(xué)校成為師生成長(zhǎng)和發(fā)展的樂園。

（三）加強(qiáng)安全教育和心理健康教育，創(chuàng)建平安的校園環(huán)境。校園平安穩(wěn)定是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)校園安全工作責(zé)任制，健全安全管理制度，及時(shí)對(duì)校園各個(gè)部位進(jìn)行排查和解決各種隱患，加強(qiáng)對(duì)師生安全教育工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件。學(xué)校樹立“以學(xué)生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，增設(shè)心理咨詢室，針對(duì)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生樹立健康、和諧的心態(tài)。

（四）加強(qiáng)文明衛(wèi)生習(xí)慣教育。

嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高安全、衛(wèi)生、文明意識(shí)，教育學(xué)生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行，同時(shí)深化“愛衛(wèi)生、別陋習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、樹新風(fēng)”精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，建設(shè)和諧校園、文明學(xué)校。

（五）形成創(chuàng)安社區(qū)共建機(jī)制。

我校重視匯聚社區(qū)力量，強(qiáng)化學(xué)校與周邊安全管理，與XXX城南公安分局、XXX刑警中隊(duì)結(jié)成平安學(xué)校共建協(xié)作關(guān)系，XXX城南公安分局將第十四區(qū)設(shè)在學(xué)校門衛(wèi)處；分局教導(dǎo)員法制副校長(zhǎng)陳亞明、高副局長(zhǎng)每月來校指導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)安和法制教育工作，并派遣許生芳警官定點(diǎn)指導(dǎo)，安排五名協(xié)警加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理，配合學(xué)校開展法制、創(chuàng)安工作，學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)XXX刑警中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)以及徐警官來校，對(duì)特殊學(xué)生開展專項(xiàng)教育。共建機(jī)制的形成有效促進(jìn)創(chuàng)建工作的開展，保證了學(xué)校一方平安。

四、創(chuàng)新舉措，構(gòu)建和諧育人新模式。

“以學(xué)養(yǎng)德、以德立身、以勤養(yǎng)能、以能立業(yè)”是我校學(xué)生培養(yǎng)的重要通徑和目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，XXX職教中心在長(zhǎng)期職業(yè)教育實(shí)踐中探索總結(jié)出的適應(yīng)職業(yè)教育新形勢(shì)的技能型人才培養(yǎng)模式“五位一體”即即以“床位”、“餐位”、“座位”、“工位”、“崗位”形成的有機(jī)育人體系。學(xué)校由教科室、學(xué)生處牽頭，以德育科研為先導(dǎo)，以德育行動(dòng)研究為抓手，組織部門、班主任、骨干教師積極探索“五位一體”育人模式的新路子1.以床位打造個(gè)性人；2.以餐位打造健康人；3.以座位打造法制人，4.以工位打造精神人；5.以崗位打造理想�！按参弧薄ⅰ安臀弧敝赶�?qū)W生成人，“座位”、“工位”指向?qū)W生成才，“崗位”指向?qū)W生成功�！拔逦灰惑w”育人模式涵蓋了目標(biāo)體系、運(yùn)行機(jī)制和保障機(jī)制，形成了一套滿足中等職教學(xué)生快樂健康成長(zhǎng)的集養(yǎng)成教育、成功教育于一體的技能型人才培養(yǎng)體系。

通過全校師生的共同努力下，我校在專業(yè)教學(xué)的德育滲透中引

領(lǐng)學(xué)生、在濃郁文化氛圍中塑造學(xué)生、在豐富實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉學(xué)生、在規(guī)范化的生活環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生、在“三全育人”氛圍中關(guān)愛學(xué)生，在多樣化的技能競(jìng)賽中發(fā)展學(xué)生，為平安和諧校園的創(chuàng)建做堅(jiān)持不懈的努力，201*年201*年，我校在各方面的工作都取得了突破，成績(jī)斐然、碩果累累：201*年1月奧鵬遠(yuǎn)程教育被評(píng)為“示范性學(xué)習(xí)中心”，201*年3月被評(píng)為XXX共青團(tuán)工作先進(jìn)集體，201*年3月榮獲XXX共青團(tuán)工作創(chuàng)新獎(jiǎng)，201*年8月榮獲服務(wù)南通經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展雙百競(jìng)賽活動(dòng)標(biāo)兵單位，201*年9月榮獲南通市中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)典誦讀決賽二等獎(jiǎng)，201*年10月被評(píng)為奧鵬遠(yuǎn)程教育中心“VIP學(xué)習(xí)中心”，201*年榮獲南通大中學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位，201*年12月南通市中學(xué)生排球比賽榮獲職業(yè)高中女子組第一名，201*年度榮獲XXX縣共青團(tuán)工作先進(jìn)集體，201*年度榮獲“省級(jí)社區(qū)學(xué)院”，201*年1月榮獲第三批江蘇省職業(yè)教育課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校，201*年2月被評(píng)為江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校，201*年2月被評(píng)為江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)校，201*年2月榮獲三星級(jí)食堂，201*年3月榮獲XXX“十一五”期間職業(yè)教育先進(jìn)單位，201*年3月海榮獲安縣201*-201*年度語言文字工作先進(jìn)集體，201*年5月南通市“中華誦頌歌獻(xiàn)給黨”紅色經(jīng)典誦讀比賽榮獲一等獎(jiǎng)，201*年5月被評(píng)為江蘇省學(xué)生資助工作先進(jìn)單位。

201*年以來，我校在教育事業(yè)大步發(fā)展的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步貫徹上級(jí)部門對(duì)安全工作的重要指示，加強(qiáng)力度，保證措施，嚴(yán)防嚴(yán)管，堅(jiān)持把創(chuàng)建“平安和諧學(xué)�！被顒�(dòng)同學(xué)校的精神文明建設(shè)結(jié)合起來，

同學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提高結(jié)合起來，同學(xué)校的各項(xiàng)管理工作結(jié)合起來，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階，求實(shí)創(chuàng)新地開展工作，獲得全校師生及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。今后，我們將在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)堅(jiān)定信念，牢記宗旨，勵(lì)精圖治，銳意進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，把我校建設(shè)成為蘇中一流的中等職業(yè)教育學(xué)校，建設(shè)成為“學(xué)生有信心、家長(zhǎng)會(huì)安心、社會(huì)更放心”的XXX人民最滿意學(xué)校。

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