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新生團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作報告

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 21:30:22 | 移動端:新生團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作報告

新生團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作報告

新生團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作報告

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新生還沒報到我們就收到分院下發(fā)有關(guān)團(tuán)體心理輔導(dǎo)的有關(guān)資料,學(xué)校為了進(jìn)一步加強(qiáng)對新生心理健康教育重要性的認(rèn)識,努力健全心理健康教育的管理機(jī)制,并根據(jù)大學(xué)教育的特點和大學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,圍繞學(xué)校的工作計劃、德育計劃,開展新生團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作:面向新生,促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì);注意校園心理氛圍的營造,減少和避免對新生心理健康的各種不利影響;有效提升了新生的心理健康水平。

現(xiàn)將這次新生團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作總結(jié)如下:一、本次新生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動有明確的目標(biāo)和任務(wù)

使工作有了方向性。本次新生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動的主題是“大學(xué)生活,快樂起步”;顒拥哪康氖牵1、幫助新生盡快相互認(rèn)識,減少孤獨感,建立基本的信任和友誼;2、幫助新生學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式,從而更快、更好地適應(yīng)大學(xué)生活;3、鼓勵新生投入各種有意義的集體活動,培養(yǎng)他們對宿舍、班級和學(xué)校的歸屬感及自身凝聚力。

二、活動的具體流程

1、9月17號下午四點由我?guī)ьI(lǐng)營銷1326學(xué)生成員去主席團(tuán)參加團(tuán)體心理輔導(dǎo);

2、9月17號下午四點與國貿(mào)兩個班聯(lián)誼一起舉辦這次團(tuán)隊心理輔導(dǎo),讓新生不止與班上交流的多同時也多認(rèn)識國貿(mào)班的相處與交流。

3、9月11號中午十一點半聯(lián)系水果商并定好水果,晚上七點半把水果分發(fā)給各個負(fù)責(zé)新生宿舍的老生組長;4、9月17號下午四點,以寢室為單位為單位,各個寢室長帶著自己舍友出席本次新生團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

5、9月17號晚上十一點整之前收集好新生要填寫的內(nèi)容和照片,并加以整理。

三、新生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動的具體內(nèi)容。

本次新生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動共包括4個游戲,分別是青蛙跳水;滾雪球;我的蘋果;進(jìn)入大學(xué)的四個“最”。每個游戲相互獨立,又相互聯(lián)系。

第一個游戲“青蛙跳水”屬于熱身階段,目的是活躍現(xiàn)場氣氛,讓大家以一種輕松的心態(tài)進(jìn)入接下來的心理輔導(dǎo)主題。第二個游戲“滾雪球”是通過有趣的自我介紹,展示自己,認(rèn)識他人,讓我們在歡笑中相逢、相識。第三個游戲“我的蘋果”促進(jìn)組員進(jìn)行自我探索,學(xué)會認(rèn)識自我,欣賞自我及欣賞他人。第四個游戲“進(jìn)入大學(xué)是四個最”,目的是通過對大學(xué)生活的體驗,引導(dǎo)各組員表達(dá)自己對大學(xué)生活的真實感受,談?wù)劺硐牒同F(xiàn)實之間的落差以及自身的一些苦惱和困惑。通過彼此的交流及組長的引導(dǎo)使組員的情緒得以宣泄,并獲得彼此的支持。

四個游戲的形式各不相同,但目的都是為了讓大一的新生更快、更好的適應(yīng)大學(xué)生活,希望新生能在未來的四年里相互珍惜,彼此寬容、理解和接納。要明白到每個人都有缺點,包括自己,每個人都有優(yōu)點,當(dāng)然也包括自己。當(dāng)埋怨、懷疑自己的時候,想想自己并不是一無是處的。當(dāng)別人犯錯的時候,想想自己也不是完美的。希望新生們能在這四年里可以相處愉快,彼此扶持。

四、本次新生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動的成果和不足在其他兩個班的大力配合

下,這次的新生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動取得圓滿成功。我們很好的達(dá)到了團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動的既定目的,促使新生在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)和體驗,來認(rèn)識自我,探討自我并接納自我,調(diào)整和改善與他人的關(guān)系,學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式。

在新生所填寫的內(nèi)容之中,我們發(fā)現(xiàn)進(jìn)入大學(xué)之后,她們大部分的人最興奮的一件事便是可以獨立生活,最滿意的一件事就是我們師兄師姐的熱情與關(guān)照,最煩惱的一件事怕自己不適應(yīng)大學(xué)的生活,最擔(dān)心的一件事便是軍訓(xùn);在面對學(xué)校生活環(huán)境方面,也有很多新生寫道,雖然宿舍很舊很小,但都會努力去適應(yīng)它,和舍友們一起去經(jīng)營它,如果可以的話,最希望我們的宿舍是一個五星級的宿舍,姐妹們的友誼天長地久!

通過這次活動,我們不難發(fā)現(xiàn)新生們的心態(tài)是很樂觀積極的,雖然遇到生活環(huán)境上的一些小困難,但她們都想著會去適應(yīng)去改善,而不是光顧著抱怨,這也是我們感到很欣慰的地方。當(dāng)然,我們此次活動也存在某些方面的不足,譬如是有些工作做得還不夠細(xì)致全面,有些宿舍的活躍氣氛還帶動的不夠,有些通知說明還不夠詳細(xì)到位,但我們相信,經(jīng)過這次的經(jīng)驗,我們以后的工作能做的更好,我們會努力改進(jìn)!

擴(kuò)展閱讀:新生團(tuán)體心理輔導(dǎo)總結(jié)

新生團(tuán)體心理輔導(dǎo)總結(jié)

為促進(jìn)新生更快更好的融入到大學(xué)生活,增進(jìn)新生之間的友誼,使新生宿舍、班級呈現(xiàn)出更加團(tuán)結(jié)、融洽的氣氛,學(xué)院特在新生到來的第三天舉行了新生團(tuán)體心理輔導(dǎo)。本次輔導(dǎo)按照原定計劃完成,也達(dá)到了原目的。

本次輔導(dǎo)中,我負(fù)責(zé)的宿舍新生都能很好的配合心理輔導(dǎo)活動,活動場面也較為活躍,達(dá)到了使新生減少孤獨感建立基本的信任和友誼的目的,也促使了宿舍中各位新生彼此的互相認(rèn)識和了解。

在“進(jìn)入大學(xué)的四個‘最’”的游戲環(huán)節(jié)中,“最滿意的一件事”有很多同學(xué)提到了師兄師姐們的熱情迎接,這是對我們工作的肯定,也是對我們的辛苦的最好慰籍。而“最煩惱的一件事”有很多同學(xué)都提到了校區(qū)太小,為此,我也積極引導(dǎo)他們往學(xué)習(xí)方面思考,告訴他們,環(huán)境不是最重要,大學(xué)最重要的是我們的向?qū)W之心以及同學(xué)之間的友誼。

此次活動總體上算是成功,但也存在一些不足之處,比如,設(shè)計的游戲部分過于陳舊,導(dǎo)致進(jìn)行過程中,新生對陳舊的游戲興趣不足。個人覺得在以后的類似活動中,應(yīng)該對游戲有所改動有所創(chuàng)新,這樣更能激發(fā)新生的興趣,使新生更加專注到游戲當(dāng)中。

本次活動在大家的歡樂氣氛中圓滿結(jié)束。在心理輔導(dǎo)活動中,既促進(jìn)了新生更好的融入到大學(xué)生活中,也在一定程度上鍛煉了我們的組織能力和協(xié)調(diào)能力,使我們學(xué)到如何更好地引導(dǎo)他人從悲觀消極往樂觀積極靠攏。

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