同課異構(gòu)活動方案

“同課異構(gòu)”教研活動方案革新路第一小學數(shù)學組

為探索教學教研一體化，推動MS_EEPO有效教學的開展，提高教師的教學能力和教研水平，有效促進學生數(shù)學學習，增強學生的數(shù)學學習意識。數(shù)學教研組擬在全校開展一次“同課異構(gòu)”校本教研活動。

一、內(nèi)容

各年級備課組制定教學內(nèi)容。二、活動方式

EEPO教學模式，開展組內(nèi)個人備課、上課和聽課、評課。三、活動環(huán)節(jié)1.備課

授課教師根據(jù)自己對教材的把握和學生情況，寫出自己獨具特色教學設(shè)計，制作多煤體課件輔助教學。

2.上課

做到備教一致，要求使用多媒體教學。3.評課

上完課后，集中組織教師評課，首先讓上課教師說課或者作課后小結(jié)，然后其他老師進行互動評課，認真做好教研活動記錄，注意過程內(nèi)容完整，評點內(nèi)容詳實。最后總結(jié)出值得借鑒的方法和經(jīng)驗。

4.寫課后反思

課后，每位授課老師要寫出教后反思，聽課老師寫聽評課感想，為撰寫教學案例積累材料，也作為教研組活動的資料。

5.總結(jié)總結(jié)本次教研活動，吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓。并以發(fā)展變化的眼光、以新課程的理念審視自己的教學，反思自己的教學行為，提出新的問題，找到新的研究方向。

“同課異構(gòu)”教研活動方案革新路第一小學數(shù)學組

根據(jù)我校教研活動安排，11月將舉行數(shù)學組同課異構(gòu)活動。為確�；顒拥挠行ч_展，特制定本活動方案。一、指導思想

為了切實加強“MSEEPO”有效課堂教學研究，有效提高課堂教學效率，通過“同課異構(gòu)”這種特殊形式，加強全體教師對教學內(nèi)容處理、教學方法選擇、教學流程設(shè)計、教學媒體使用等方面的關(guān)注程度，為深入探討課堂教學的有效性儲備思想認知和研究案例。

二、活動主題：提高課堂教學的有效性。三、活動形式

同課異構(gòu)。即：內(nèi)容相同，教法相異；相同的舞臺，別樣的精彩。通過上課、聽課、評課、反思四個環(huán)節(jié)進行。四、活動時間：11月4日五、活動安排（地點：多媒體）

教學內(nèi)容三上《時間的計算》序號123四上《積的變化規(guī)律》

六、準備事宜

1、請各位數(shù)學老師自行換好課，準時參加聽課評課活動。2、上課的老師上交教案（電子稿、打印稿各一份）

4510:15～10:5511:00～11:40羅麗莎陳戀時間8:00～8:408:45～9：259:30～10:10授課教師李蕓鄭瑞雅喻炎樂

擴展閱讀：同課異構(gòu)活動方案

雙語學校同課異構(gòu)優(yōu)質(zhì)課活動方案

一、指導思想

為了切實加強課堂教學研究，有效提高課堂教學效率，試圖假借“同課異構(gòu)”這種特殊形式，加強全體教師對教學內(nèi)容處理、教學方法選擇、教學流程設(shè)計、教學媒體使用等方面的關(guān)注程度，為深入探討課堂教學的有效性儲備思想認知和研究案例。二、活動目的

“同課異構(gòu)”就是相同學科的老師，使用相同教材和同一節(jié)內(nèi)容，結(jié)合所教學生的實際情況以及自己的生活經(jīng)歷、知識背景、情感體驗建構(gòu)出不同意義的教學設(shè)計，呈現(xiàn)出不同教學風格的課堂，賦予靜態(tài)教材以生命活力，塑造各具特色的創(chuàng)造性課堂教學模式。

“同課異構(gòu)”課堂教學活動探索和開展，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，推動教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)。在同課異構(gòu)的研究過程中，教師可以不斷地更新教學理念，改善教學行為，同時形成對教材、教學對象、教學方法等獨立和創(chuàng)造性的見解。提高課堂效率，為減負增效奠定堅實的基礎(chǔ)�！巴�課異構(gòu)”力求能體現(xiàn)教師個性和風格。三、活動形式

同課異構(gòu)。即：內(nèi)容相同，教法相異；相同的舞臺，別樣的精彩。四、活動時間：4月

五、參與學科：語文、數(shù)學、英語3個學科六、參加范圍：全體教師七、活動程序：1.設(shè)計教案。

參與教師根據(jù)提供的教學內(nèi)容進行教學構(gòu)思，并于規(guī)定時間將教學設(shè)計上交教導室（注：教學設(shè)計含教材簡析、教學目標、教學重難點、教學準備、教學流程，教學流程的主要環(huán)節(jié)說明設(shè)計意圖）。

要求五六年級上課老師參照雙峰的“先學后教，合作探究，當堂達標”的課堂教學模式備課、上課，構(gòu)建學習小組，授課體現(xiàn)精講精練。2、教學觀摩。

由三位老師執(zhí)教同一篇課文，要求聽課老師對課堂教學過程進行記錄，觀察教師在課堂上對教材的把握和處理，并寫好評課記錄。

3、教學研討。

聽課后，組織老師們討論教學過程，是必不可少的環(huán)節(jié)。討論是一種互動的研究，是一個共同參與、共同構(gòu)建的過程。鼓勵參與者主動通過自己的思考、感悟、理解，不斷提出新的設(shè)想、新的思路。

4、教學總結(jié)

通過觀摩了三位老師的課例后，把自己的認識、收獲寫下來，可以是設(shè)計的理念，也可以是教學環(huán)節(jié)，甚至是教學過程中的某一處小技巧等等。將這些感受和收獲總結(jié)成文，便成了一篇一篇的教研論文。八、機構(gòu)設(shè)置

1、成立組織領(lǐng)導小組組長：伍斌

副組長：姚亮舒健康組員：李果鄒莎2、組織實施

教務(wù)處牽頭，語數(shù)各教研組負責落實。九、活動安排時間4月14日4月18日4月19日4月20日4月21日4月26日4月27日4月28日4月14日4月18日4月20日4月21日4月25日4月26日4月27日4月28日4月29日4月29日

科目語文語文語文語文語文語文語文語文數(shù)學數(shù)學數(shù)學數(shù)學音樂數(shù)學數(shù)學數(shù)學英語英語年級五五三三三一一一六六四四四二二二四三執(zhí)教者曾柒平內(nèi)容小丑的眼淚劉燁瓊曾國軍謝意維曾泗華歐智艷劉玲麗田立曹彥抽屜原理劉玉梅賀錦芳陳桂玉曾陽崢王美云整百整千數(shù)加傅柳娥減法王玉云謝寒冰劉蘭三角形三條邊之間的關(guān)系魯冰花四個太陽可貴的沉默

友情提示：本文中關(guān)于《同課異構(gòu)活動方案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，同課異構(gòu)活動方案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《同課異構(gòu)活動方案》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/620472.html

• 上一篇：高一年級地理備課組工作計劃
• 下一篇：護士分層次培訓目標及計劃