“特崗計劃”工作總結(jié)

“特崗計劃”工作總結(jié)

“特崗計劃”是中央實施的一項對西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅縣縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補充機制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

我�，F(xiàn)有特崗教師四人，學(xué)校依據(jù)青年教師所學(xué)專業(yè)以及自身素質(zhì)，分別對其進行了合理的工作分配，都擔(dān)任了主要的教學(xué)工作。一位語文教師，兩名英語教師，一位物理教師，其中還有擔(dān)任班主任工作的。對于青年教師投身于農(nóng)村義務(wù)教育工作，是值得贊揚和鼓勵的。學(xué)校在生活和工作上，也給予了特崗教師更多的幫助和關(guān)懷。學(xué)校布置了多媒體教室，給年輕教師更大的展示空間。特崗教師的到來，也給學(xué)校注入了活力，帶來了生機。

四名教師，來到學(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》，服從安排，積極參加各種會議活動。自覺遵守職業(yè)道德，樹立了良好的教師形象。年輕教師們以校為家，從不無故缺席。白天堅持在辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材，撰寫教案，批改作業(yè)一絲不茍，稍有閑暇聽課評課，積累經(jīng)驗；晚上認(rèn)真讀書，深化教育理論，完善讀書筆記，提升自我。堅持給住宿生上晚輔導(dǎo)，克服路遠天黑的許多困難。在教育教學(xué)實踐當(dāng)中，一遍研討，一遍完善教學(xué)經(jīng)驗，堅持運用適合農(nóng)村孩子實際的教學(xué)手段，把新課改的理念體現(xiàn)于求知過程之中，注重師生合作，注重教師與教師的合作，注重如何提高課堂效益。

學(xué)生活動的開展，老師學(xué)生的伙伴關(guān)系足以說明，學(xué)生需要年輕有活力的老師，教育需要年輕有活力的老師。王亞男教師，認(rèn)真聽老教師的語文課，課后主動與老教師探究知識，探究教法；許爽老師作為年輕的班主任，虛心請教有經(jīng)驗的教師，探討學(xué)生管理和師生合作；田曉旭和田原教師，也努力的學(xué)習(xí)與更新外語知識特崗教師淡化了教師的老化現(xiàn)象，激活了務(wù)實、競爭，凝聚了向心力和親和力。學(xué)生活力回升，教師激情提升。

鑒于年輕教師存在缺乏經(jīng)驗的現(xiàn)象，我校也有一些幫助他們成長的想法和下一步的工作安排。首先，幫助他們在理論上快速成熟，積極組織有經(jīng)驗的教師為他們做講座，認(rèn)真完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅持開展“師徒結(jié)對”的活動，幫助他們從理論到實踐的平穩(wěn)過渡；再有，調(diào)動工作熱情，培養(yǎng)年輕教師們愛教育，愛孩子的良好品質(zhì)�？梢酝ㄟ^組織學(xué)生教師共同活動，比如班會、競賽、游戲等，讓年輕教師的活力帶動孩子，讓孩子的天真打動教師；接下來，提高教師的實戰(zhàn)素質(zhì)。只要有機會，一定讓年輕教師多出去學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)，只有學(xué)習(xí)了，溝通了，體驗了，才會有比較，才會有改變，才會有進步；最后，積極團結(jié)教師，大事小事，顧全大局，團結(jié)協(xié)作，盡力完成各項任務(wù)。讓我們的年輕特崗教師盡快成長為經(jīng)師楷模，人師典范！

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強化宣傳規(guī)范操作不斷創(chuàng)新農(nóng)村教師隊伍補充新機制

xx縣實施“特崗計劃”工作總結(jié)

一、“特崗計劃”實施基本情況

按照省、市教育主管部門的統(tǒng)一部署，我縣201*年順利啟動了“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”。目前，筆試、面試和體檢等工作均已完成，我縣10名招聘的農(nóng)村特崗教師即將走上自己的教學(xué)崗位。

二、主要工作措施

“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”，是創(chuàng)新教師補充機制，

吸引優(yōu)秀人才從事農(nóng)村義務(wù)教育事業(yè)的重要改革；也是擴大高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，促進青年人才健康成長的有效途徑；還是提高農(nóng)村教育質(zhì)量，促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的有力舉措。201*年，xx縣教育局在省、市教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣委、縣政府的高度重視下，在縣有關(guān)部門的大力支持下，精心組織，規(guī)范管理，確保了“特崗計劃”在我縣的順利實施。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)強化宣傳

5月初，在全省特崗計劃專題工作會議召開之后，我縣就迅速成立了以分管縣長為組長，縣教育、人事、監(jiān)察、保密等部門負責(zé)人為成員的xx縣201*年特崗教師招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，在市教育、人事部門指導(dǎo)下，具體負責(zé)特崗教師面試、體檢、錄用工作。同時，我們在xx縣電視臺、xx教育網(wǎng)等主流媒體上，積極宣傳“特崗計劃”的有關(guān)政策，在xx縣教育局大廳張貼了“特崗計劃”宣傳海報，努力讓我縣畢業(yè)生及其家長了解特崗計劃，鼓勵他們參與“特崗計劃”，服務(wù)我縣農(nóng)村教育，支援家鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)。

（二）嚴(yán)格程序規(guī)范操作

“特崗計劃”招聘工作時間緊，任務(wù)重，影響大，在全省筆試工作順利

結(jié)束后，在市教育、人事部門的指導(dǎo)下，我縣堅持實行“公平、公正、競爭、擇優(yōu)”和“統(tǒng)一政策、規(guī)范操作、有效監(jiān)督”的原則，實施“陽光招聘”，嚴(yán)把“面試關(guān)”和“體檢關(guān)”。從面試試卷的接運、面試的過程、體檢對象的確定等等，我縣一直都在縣紀(jì)委、監(jiān)察、人事等部門的全程監(jiān)督下進行。并將擬聘人員名單在xx教育網(wǎng)上公布，實現(xiàn)了政策規(guī)定公開、程序方法公開、工作過程公開、考試結(jié)果公開的“四公開”，確保了招聘工作取信于民，取信于社會，樹立了特崗計劃作為惠民政策的公正、公平的良好形象。（三）以人為本服務(wù)考生

由于特崗教師的面試等工作正值炎炎暑期，為盡量給考生創(chuàng)造較好的

面試條件，盡情發(fā)揮出他們的才能、才干，xx縣教育局經(jīng)過周密考慮、多方聯(lián)系，讓考生在空調(diào)環(huán)境下參加面試，面試后勤保障小組還給考生送來了西瓜，給他們降暑解渴。我縣的這些人性化措施讓這些考生深受感動，他們紛紛表示，當(dāng)初選擇服務(wù)xx教育真是選對了，那些沒有順利入圍的考生還表示，來年我還報考xx。

總之，為確保這次“特崗計劃”的順利實施，我縣進行了精心部署，周密安排，也實現(xiàn)了省教育廳“將工作做實、做細，務(wù)求開好局、起好步”的預(yù)期目標(biāo)。當(dāng)然，由于我縣今年招聘計劃較小僅10人，經(jīng)受的困難和考驗還不是很多，今后，我們將進一步總結(jié)經(jīng)驗，借鑒學(xué)習(xí)其他先進市縣的好做法、好措施，積極推動我縣“特崗計劃”各項工作再上新臺階。

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