普法教育先進單位申報報告料

[201*年04號]申報“全國普法教育先進單位”報告

全國青少年普法教育活動辦公室：

XXX實驗小學，座落在九華山腳下，新建于201*年，占地50余畝，現(xiàn)有30個教學班，1800余名學生，80多名教職工。學校在上級教育主管部門的關(guān)懷和指導下，學校環(huán)境優(yōu)雅，教學設(shè)施齊全，運動場、實驗室、圖書室、微機室、多媒體教室、舞蹈室、留守兒童之家等專用室按標準配備。學校師資力量雄厚，其中中學高級教師2名，小學高級教師58人，專業(yè)合格率100%，省級優(yōu)秀教師、先進工作者、市教壇新星、學科帶頭人、骨干教師等共35人，省級課題3個（其中德育課題1個），教學競賽、論文在國家、省級多次獲獎。我校分別獲得全國《未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新獎》二等獎、全國《示范家長學�！贰ⅰ栋不帐∥闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)》示范學校、池州市《文明校園》、《平安校園》、省《流動人口子女、農(nóng)村留守兒童》示范家長學校、省《經(jīng)典誦讀》先進學校、在“恰恰杯”《安徽省未成年保護條例》知識競賽中榮獲優(yōu)秀組織獎等。

校長周次勝，男，漢族，中共黨員，小學高級教師，本科學歷，分別參加了教育部小學校長高級研修班學習，上海閘北區(qū)校長掛職學習等。先后被評為市、縣優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀黨員等。

學校秉持“依法治教，以德育人”的理念，高度重視對學生進行法制教育，充分發(fā)揮學校的法制教育主陣地作用，堅持一把手負總責，制定總體規(guī)劃，目標明確，措施得力，使學生能從小知法守法，成為社會主義合格的小公民。學校全面執(zhí)行黨的教育方針，嚴格按照省、市、縣青少年普法工作部署和要求，深入開展形式多樣的普法宣傳教育，促進了學校法制建設(shè)，保障了學校各項事業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展。現(xiàn)將我校開展青少年普法教育工作匯報如下：

一、加強組織領(lǐng)導，健全普法機制

1、加強組織領(lǐng)導：為進一步加強青少年普法工作的組織領(lǐng)導，學校成立了青少年普法工作領(lǐng)導小組，校長任組長，副校長及聘請的法制副校長任副組長，各組室負責人為小組成員。普法教育辦公室設(shè)在學校德育處，成立了青少年普法教育宣講小組，開設(shè)教職工普法教育、學生公共法教育和各種專業(yè)法教育，各司其職，精心宣教。

2、制定普法規(guī)劃：根據(jù)市、縣青少年普法工作規(guī)劃精神，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，精心制定了《XXX實驗小學青少年普法規(guī)劃》，明確了我校青少年普法工作的指導思想、總體目標、主要任務、實施步驟。學校每年召開一次青少年普法工作會議，回顧一年工作，總結(jié)成功經(jīng)驗，結(jié)合校情制定切實可行、易于操作的年度普法工作計劃。3、強化隊伍建設(shè)：為了保證青少年普法教育工作落到實處，學校特別注重加強“三支”隊伍建設(shè)：普法宣講小組抓宣傳普及，班主任隊伍抓落實提高，法制副校長和法制輔導員隊伍抓培訓指導，學校邀請他們定期為師生作法制教育專題講座，幫助解決學校法律糾紛。

4、建立教育基地：為了有效整合社會教育和學校教育資源，開辟青少年學生法制教育新途徑，學校積極與青陽縣法院和蓉城鎮(zhèn)派出所聯(lián)系，與其簽訂合同，共建“法制教育基地”，依托他們獨天獨厚的優(yōu)勢，對學生適時進行普法教育。

5、經(jīng)費保障到位：為了保證青少年普法教育的順利開展，學校投入一定的經(jīng)費。如宣傳教育經(jīng)費、普法教材印發(fā)、陣地建設(shè)投入、專家講座費等。普法教材主要有《憲法》、《刑法》、《教育法》、《新義務教育法》、《中小學安全管理辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年保護法》、《安徽省未成年保護條例》等。

二、創(chuàng)新法制教育形式，強化青少年普法效果

加強學生法制教育，植法根促成長。青少年正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，正確辨別事物的能力不夠，非常容易受到各種錯誤思想的侵蝕。對他們進行法制教育，從小樹立正確的思想道德和法制觀念非常重要。為此我們重點做好“兩融三加強”，使廣大青少年遵紀守法、依法辦事，努力從根本上消除青少年違法犯罪滋生的因素。

1、以行規(guī)教育為核心，融《規(guī)范》教育于活動中。學校以爭創(chuàng)省級行為規(guī)范示范學校為契機，以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為主線，結(jié)合“愛心工程”，立足于學生最基本的道德行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，從長處著眼，從小處著手，從身邊小事抓起，從教育教學每一個細節(jié)抓起，把學生的思想品德教育和養(yǎng)成教育貫穿于整個教育教學的各個環(huán)節(jié)之中。根據(jù)學生身心發(fā)展的特點，將行規(guī)教育目標分解，化大為小、化小為細，形成縱向呈系列、橫向相關(guān)聯(lián)的訓練目標，分階段有重點地落實。開展學生行規(guī)活動月，利用學校集會、班會組織學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，舉辦學生行規(guī)知識競賽，開展“不”字歌征集活動、新童謠創(chuàng)普展示活動、十項檢查情況公示等，使學生知規(guī)范，正言行。寓《規(guī)范》教育于活動中，使學生的行規(guī)知識外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、明禮守法習慣。

2、充分發(fā)揮課堂教育主陣地作用,融法制安全教育于課堂教學之中。在品德課教學中結(jié)合教材內(nèi)容講解憲法、民法、刑法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等法律基本知識，在其他學科教育中有機地滲透相關(guān)的法律知識，如在綜合實踐課中滲透環(huán)保教育，在信息技術(shù)課教學中滲透版權(quán)法知識，在健康教育課中滲透有關(guān)傳染病防治法知識等等，切實做到了計劃、課時、師資、教材四落實，使學生知法、懂法、守法，收到了較好的效果。

3、加強法制宣傳教育陣地建設(shè)。利用學校廣播、櫥窗宣傳欄、黑板報等陣地開展普法宣傳。充分利用廣播站、網(wǎng)站、宣傳欄、宣傳傳單、宣傳展板等輿論陣地進行普法宣傳，舉辦法制圖片展覽、法律知識競賽、黑板報評比、主題班會評比、文藝表演等學生喜聞樂見的形式，增強學生的守法、用法意識。學校每年組織學生普法知識競賽，開展了青少年普法宣傳周活動和青少年普法班隊活動。

4、加強法制主題教育活動。抓住“3.15消費者權(quán)益保護日”、“6.26全國戒毒日”、“全國環(huán)境保護日”、“12.4全國法制宣傳日”、“推普周活動”等節(jié)點為契機，采取學生征文比賽、出黑板報、張貼宣傳標語、發(fā)放宣傳傳單、社會問卷調(diào)查表、有獎知識問答、與家長簽訂承諾書等多種形式，普及《憲法》、《環(huán)境保護法》、《未成年人保護法》、《語言文字法》等法律法規(guī)知識教育，增強了學生的法制觀念。同時在學生中深入開展踐行社會主義榮辱觀教育，宣講“八榮八恥”、開展“知榮明恥”主題班隊會、“知榮明恥、做健康少年”班級黑板報評比，舉辦“知榮辱、樹新風”講故事比賽、“知榮明恥、與愛同行”文藝演出等，以活動為載體，融法制教育于活動之中，為學校的發(fā)展營造了良好的法制氛圍。

5、加強新隊員入隊和升國旗教育。通過舉行升國旗儀式和周一國旗下講話，舉辦國旗法知識講座，開展唱國歌比賽，使學生了解了《國旗法》的內(nèi)容和含義，充分認識到升國旗的意義。結(jié)合相關(guān)法律頒布紀念日，在國旗下講話中安排相關(guān)的法律知識宣傳，收集整理講話稿。同時加強了少先隊員入隊儀式教育和畢業(yè)典禮儀式教育，從小滲透組織原則教育、感恩教育和法制教育。

三、加強法制安全教育，構(gòu)建和諧平安校園

強化校園安全組織機構(gòu)建設(shè)，加強學校綜合治理。學校成立了實驗小學綜合治理工作領(lǐng)導小組和護校隊，制定了實驗小學綜合治理工作計劃，還與各處室、班級、學科教師簽定了綜治安全目標責任書，目標分解，責任到人，做到了事事有人抓，處處有人管。學校還制定了一系列管理制度，如《青陽實驗小學突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理領(lǐng)導小組》、《XXX實驗小學突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》、《青陽實驗小學突發(fā)事件緊急疏散演練方案》等。建立學生安全檔案，制定大型活動和外出活動安全預案，加強課間安全指導。通過開展課間活動評比，以評比的方式來引導學生在課間開展安全而又有意義的游戲，保障了師生平安，深受家長的好評和師生的肯定。

定期開展防溺水教育活動。每年的四五月份，學校均要開展一次防溺水安全教育。給學生發(fā)放防溺水宣傳材料，在全校發(fā)起“珍愛生命，預防溺水”倡儀書，出一期黑板報，致家長一封信，開展防溺水教育主題班隊會，加大了防溺水教育力度，收到了預期的成效。

切實加強傳染病防控工作。學校成了傳染病防控工作領(lǐng)導小組，制定了《XXX實驗小學學生晨檢制度》、《XXX實驗小學預防與控制傳染病緊急預案》等，有效地防控了疾病的傳播。201*年開展的預防手足口病專項活動扎實高效，受到了上級主管部門的好評，媒體對我們的做法作了專題報導。201*年甲型H1N1流感防控工作，我們充分發(fā)揮家長作用，對學生每天進行三級檢查：家長查，入校查，入班查，及時對安排專人對教室、廁所、垃圾堆放地等地進行消殺。由于防控措施到位，疫情得到有效控制。

四、加強家校社區(qū)聯(lián)動，構(gòu)建立體普法教育網(wǎng)絡(luò)

立足學校，充分發(fā)揮學校的引領(lǐng)輻射作用，有效整合優(yōu)化各種社會教育資源，不斷創(chuàng)新載體，深入開展法制教育“三進”活動。

1、法制安全教育進校園活動。一是交通安全進校園：學校請縣交警隊領(lǐng)導給學生作交通安全知識講座，發(fā)傳單、簽合約，組織觀看交通安全圖片展和交通安全警示片，撰寫交通安全征文等。二是消防安全進校園：請縣消防中隊專家給全體師生作消防知識講座，舉辦消防知識圖片展和消防征文比賽，請消防隊員指導教師戴防毒面具，進行滅火演練，開展火災緊急疏散逃生演練活動。三是用電安全進校園：和供電公司合作，請電力專家給全校師生作用電安全知識講座和緊急救護法培訓，組織學生觀看電力進校園圖片展。四是燃氣安全進校園：和燃氣公司聯(lián)合開展燃氣安全專題知識講座，發(fā)放燃氣安全宣傳材料，舉辦燃氣泄露緊急安全處模擬實戰(zhàn)培訓。五是傳染病防治教育進校園：與醫(yī)院、防疫部門合作，請專家給師生作春秋季流行傳染病預防知識講座，如手足口病防治、甲型H1N1流感防治、水痘的防治、碘缺乏癥知識等。六是地震知識進校園：汶川大地震教訓深刻，學校以此為契機，專門邀請縣地震局專家為全體教師和部分學生作地震預防知識講座，普及防震知識。

2、法制安全教育進社區(qū)活動。學校與九華社區(qū)、龍子口聯(lián)合建立了家庭教育指導站，組織學生開展“榮辱進社區(qū)”宣講活動、“環(huán)保小衛(wèi)士”認領(lǐng)綠地活動等。

3、法制安全教育進家庭活動。定期召開學校校級家長委員會，研究學校教育熱點和難點問題，開展優(yōu)秀學生家長評選。家長學校定期請專家或?qū)W有所長的家長開課，每學期至少安排2次。邀請法制副校長為畢業(yè)班學生及其家長作《預防青少年犯罪》專題法制講座，為畢業(yè)生離開小學進入中學之前這一教育節(jié)點的學習、生活、安全進行指導，深受學生及其家長的歡迎，達到預期教育效果。通過這些活動的開展，將法制安全教育有機地融合到活動之中，極大地豐富了學生的課余生活，增強了學生學法守法用法意識，使學生有事可做，家長有章可循，社區(qū)有方可管，拓展延伸了學校的教育時空，切實提高了家長的法律意識和家教水平。

經(jīng)過幾年的努力，學校良好的“三風”已經(jīng)形成。扎實有效的工作也得到了各級政府和教育主管部門的肯定和贊許。學校先后榮獲全國助殘先進集體、全國紅旗大隊、全國小語課改先進單位、安徽省家教名校、安徽省語言文字規(guī)范化示范學校、安徽省未成年人思想道德建設(shè)示范學校、省教育技術(shù)裝備工作先進集體、省紅領(lǐng)巾示范學校、省少先隊工作先進單位、市文明單位、市愛國主義教育示范校、市語言文字規(guī)范化示范學校、市書法特色示范學校、縣文明單位標兵、縣先進學校、縣教育工作先進單位、縣德育工作先進學校，并連續(xù)十年被授予縣先進集體稱號。

我校青少年普法教育雖然取得了一定的成績，但還存在著很多不足。今后，我們將結(jié)合學校教育工作中的熱點、難點問題，作深入研究，分析現(xiàn)象，找準癥結(jié)，努力構(gòu)建普法工作的新體系，不斷推動我校依法治校工作向縱深化發(fā)展。

XXX實驗小學

二一一年一月二十五日

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堅持以人為本培養(yǎng)知法懂法守法的高素質(zhì)技能人才涇縣職高申報“全國青少年普法教育先進學�！笔论E材料

被譽為“皖南職教一枝花”的安徽省涇縣高級職業(yè)中學，創(chuàng)辦于1983年，201*年被評為首批國家級重點職高，現(xiàn)已轉(zhuǎn)型為宣城市工業(yè)學校。學校設(shè)有數(shù)控技術(shù)、計算機應用、機械加工、電子電器應用與維修、旅游商貿(mào)、宣紙工藝等十多個專業(yè)，教職工214人，其中專任教師169人，占地面積13萬多平方米，建筑總面積7萬多平方米。擁有中央財政支持建設(shè)的數(shù)控實訓基地，以及計算機、電子電器、宣紙工藝等50多個設(shè)施完備的專業(yè)實訓室和實訓工作室。學校現(xiàn)有中職在校生4100余人，成人高等教育在校生1100余人，每年開展短期培訓3800余人/次。

近年來，學校狠抓德育工作和質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè)，國家、省、市級職業(yè)技能大賽碩果累累，省、市教育教育主管部門連連發(fā)來賀信；職對口高考名列省市前茅，連續(xù)五年受到縣委、縣政府表彰；德育工作不斷創(chuàng)新，堅持以人為本，全方面發(fā)展，學生就業(yè)供不應求，學校已成為長三角地區(qū)重要人才培養(yǎng)和輸出基地，呈現(xiàn)出“進出兩旺”的良好發(fā)展態(tài)勢。學校的發(fā)展得到了省、市、縣各級政府和各級教育主管部門的高度重視和大力支持，學校的辦學經(jīng)驗被中央電視臺《新聞聯(lián)播》、《人民日報》、《中國教育報》等國內(nèi)主流媒體報道，是一所全國知名的農(nóng)村中等職業(yè)學校。

李宏武校長，1965年10月出生，漢族，非黨，大學文化，系宣城市十大名校長、中國職業(yè)技術(shù)教育學會理事、安徽省職成教學會中職分會副會長、宣城市政協(xié)委員，兼任涇縣政協(xié)副主席、涇縣職業(yè)與成人教育中心主任。

李宏武校長擔任涇縣職高校長期間，團結(jié)和帶領(lǐng)學校領(lǐng)導班子成員，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科

學發(fā)展觀，堅持依法治校，貼近市場辦學，在認真研究職教發(fā)展規(guī)律和學校辦學歷史的基礎(chǔ)上，確立了“服務學生、服務企業(yè)、服務社會”的辦學宗旨，恪守“質(zhì)量立校、依法治校、勤儉理校、團隊興校”的辦學理念，堅持“穩(wěn)固中職教育、加強培訓教育、發(fā)展高等教育”的辦學目標，不斷深化教育教學改革，著力提升質(zhì)量內(nèi)涵，促使學校實現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益協(xié)調(diào)發(fā)展，短短的幾年，使涇縣職高發(fā)展成融中職在校學生4100多人，職業(yè)技能培訓3800人次/年，成人高等教育1000余人的多元化辦學新格局。為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)勞動者和技能型人才，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)做出了積極的貢獻。

一、更新普法教育理念，構(gòu)建校園法制教育長效機制1、成立組織，明確工作職責

普法教育工作是一項全面性、長期性、綜合性的戰(zhàn)略任務。我校黨委、關(guān)工委結(jié)合本單位實際情況，制定出學校的法制教育工作計劃和“四五”普法規(guī)劃。在學校年度工作計劃中，我們始終把依法治校，依法執(zhí)教內(nèi)容納入到全局和學校工作總體規(guī)劃內(nèi)，明確工作目標，健全工作網(wǎng)絡(luò)，落實工作措施。

為使普法教育工作真正落到實處，根據(jù)上級指示精神，成立了以校長為組長的法制領(lǐng)導小組,負責學校普法教育工作的指導、協(xié)調(diào)和督查。各班主任、政治教師為法制宣講員，負責法制教育的具體工作。組成人員包含了學校教育教學各方面的行政管理及教育工作人員，為普法工作的順利開展提供了強有力的保障。堅持實行校長負責制和崗位責任制，制定了普法工作管理及考核等辦法。做到了職責明確，各司其職，協(xié)調(diào)配合。工作小組認真組織學校的法制宣傳教育工作，積極營造有利于學生身心健康成長的安全、文明、法制的校園及周邊環(huán)境，形成了適合我校特點的多元化、立體化、網(wǎng)絡(luò)化的法制教育體系，

構(gòu)建法制教育工作的長效機制。

2、加強學習，提高普法隊伍素質(zhì)

往往進入職業(yè)學校就讀的學生，由于社會、家庭、學校某一方面教育缺位的原因，會造成大部分學生身上或多或少的存在著不良的行為習慣，在處理自己與自己、自己與他人、自己與社會（團體）關(guān)系中表現(xiàn)出來的不良心理狀態(tài)和行為特征。如曠課、逃課，無學習興趣；打架、斗毆，無禮讓意識；抽煙、賭博，自我約束力差；偷盜、欺詐，無視社會公德；早戀、泛戀，缺乏社會責任感等等。這些學生，一味的說教、訓斥，僅靠學�；蚣议L單方面的力量是難以教育的，往往起不到預期的效果，甚至會適得其反。

學校不斷更新普法教育理念，加強普法教育工作的針對性，以創(chuàng)建法治示范校為抓手，加強干部職工的法律學習，為更好的做好青少年普法教育。學校先后組織教職工學習了《義務教育法》、《教師法》、《勞動法》《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《“五五”普法讀本》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學常規(guī)管理規(guī)范》、《宣城市中小學教師行為規(guī)范》等相關(guān)的法律法規(guī)，采用中心組學習、集體培訓、法制講座和自主學習等形式，做到了培訓人員、內(nèi)容、時間、效果的“四落實”。積極組織干部、教職工參加法律知識考試、競賽等活動，增強了干部職工的法律意識。與此同時，完善各崗位工作職責，層層簽訂《工作目標責任書》，進一步強化落實責任意識。

二、創(chuàng)新普法教育載體，營造豐富多彩的法制教育文化氛圍1、大力開展傳統(tǒng)形式的普法宣傳

加強學校宣傳教育陣地建設(shè)，充分發(fā)揮了課堂教學的普法主渠道作用。各班級開設(shè)法律課程，由政治教育、法律專業(yè)的教師任教，學期結(jié)束組織考試，對成績優(yōu)秀的同學進行表彰，提高全體同學的法律素質(zhì)。針對職業(yè)學校學生素質(zhì)相對較差、法制觀念淡薄的特點，在新

生入學時，學校開展入學教育活動，組織學生學習學校教育、教學、管理、后勤、實訓、就業(yè)等方面的規(guī)章制度。班主任組織新生同學利用班會、晚自習時間學習《涇縣職高學生手冊》，入學1個月后，學校組織“校規(guī)校紀、文明禮儀”知識競賽和搶答賽，讓學生在快樂的氛圍中接受了法律和規(guī)章制度教育。通過觀看錄像、召開座談會、討論、培訓、寫心得體會、知識競賽等形式，促進師生法制學習；通過黑板報評比、主題班團會、新生軍訓教育、文藝表演等學生喜聞樂見的形式，增強學生的守法、用法意識；通過家長會、致學生家長的一封信等形式，培訓與青少年有關(guān)的法律知識。

2、積極開展普法教育主題活動

以全國、市、區(qū)等法制教育活動為契機，抓住“消費者權(quán)益保護日”、“全國戒毒日”、“全國環(huán)境保護日”、“全國法制宣傳日”等主題教育日，采取文章征集、發(fā)宣傳單、出宣傳板報、組織學生參加全國中學生“我與12.4同行”征文比賽和電腦動漫比賽等多種形式，增強師生的法制觀念。在學生中深入開展了《中學生守則》、《環(huán)境保護法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護法》等學校制度和法律法規(guī)的學習活動，為學校的發(fā)展營造了良好的德育氛圍。

3、實施普法宣傳教育新形式

結(jié)合學校實際，制定相應的法制教育計劃和學法內(nèi)容，使學校的普法工作深入、有效開展。充分利用學校多媒體設(shè)備對學生進行法制教育，定期評出學法守法先進班集體和個人。針對未成年人進入網(wǎng)吧、游戲室現(xiàn)象，我校開展了“拒絕誘惑，遠離網(wǎng)吧”的主題教育活動，開展了“中學生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利”的主題辯論賽，這既抵制了網(wǎng)吧、游戲廳對學生的不良誘惑，又豐富了學生的課外生活。開展青年志愿者普法宣傳活動。組織學生會同學開展自我教育、自我服務、自我管理工作，在活動中學會了遵紀守規(guī)、客觀公正、民主管理。

開展中學生模擬法庭、組織學生參觀看守所等活動，對學生進行了警示教育，讓學生進一步增強了學法、守法、護法的意識。

4、堅持“三位一體”，形成普法教育網(wǎng)絡(luò)

在法制教育工作中，我校充分發(fā)揮了社會教育和家庭教育的重要作用。學校推行警校共育工作，聘請了縣公安局政委擔任學校法制副校長，由他本人或安排交警、消防、派出所、武警中隊的同志來校開展講座，普及消防、交通安全、禁毒、環(huán)境保護等知識，聘請了法律顧問，負責學校法律咨詢等工作。每學期開展講座3次以上，深入開展了“法進校園，法進課堂，法在心中”和“帶法回家”等活動，進一步完善了學校、家庭、社會“三位一體”的教育格局。

在法制領(lǐng)導小組中，吸納家長輔導員，以促進學校法制教育的宣傳實效。學校通過利用寒暑假開展“致家長的一封信”活動，以便及時和家長溝通孩子在家在學校的表現(xiàn)，讓家長及時、全面了解，以采取針對性的措施及時對子女進行教育。學校還積極開展家庭學校聯(lián)防，對有不良行為的孩子進行手拉手教育，并充分調(diào)動黨團員教師和黨員積極分子的榜樣作用，開展知心朋友對話，去感化教育后進生，使其進步。學校還充分發(fā)揮家長學校的作用，引導幫助一些缺陷家庭及教育方法不當和放任不管的家長管好自己的子女，擔負起家長的責任與義務。學校還經(jīng)常組織教師開展家訪活動，使教育實效性更有效地得以顯現(xiàn)。學校不斷完善“學校、家庭、社會”三位一體的法制教育機制，利用學校飛信平臺,積極指導家庭教育。一是舉辦家長學校，堅持每學期開展12次家庭教育知識講座，幫助家長提高家教水平；二是定期召開家長座談會，及時溝通信息；三是建立家長開放日，廣泛征求家長對學校教育的意見和建議；四是積極推行家訪制度，要求教師積極參加暑期“百名教師訪千家活動”；五是建立《家長聯(lián)系手冊》制度，《家長聯(lián)系手冊》的運用架起了學校和家庭的橋梁,加強

了學校對家庭教育的系列指導，促進了學校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)一致；六是堅持每年寒暑假印發(fā)《致學生家長的一封信》,對學生假期的學習和生活提出了明確的要求。

三、拓展普法教育外延，培養(yǎng)知法、懂法、守法的高素質(zhì)技能人才

1、堅持普法教育和學生德育相結(jié)合

以“服務學生”為一切工作的出發(fā)點，學校狠抓校園綜合治理和“警校共建”工作，創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、文明、和諧的校園環(huán)境，學校連年被評為涇縣社會治安綜治工作先進單位。在學生管理上，學校探索出“三勤”、“四卡”全封閉動態(tài)管理和人性化管理相結(jié)合的辦法，注重對學生不良行為的矯正，并通過開展自我教育、普法教育、心理健康咨詢、組織到企業(yè)實習等活動，積極引導學生成為文明守紀、奮發(fā)有為，能適應企業(yè)發(fā)展需要的好青年。涇縣職高還系全國德育工作理事單位，在學生教育工作中，始終堅持“德育為首，五育和諧發(fā)展”的理念，大力實施素質(zhì)教育，讓學生在校期間時時都能接受思想品德的教育和文化藝術(shù)的熏陶。

2、堅持普法教育和學生全面發(fā)展相結(jié)合

學校以“夠用、實用”為原則，進行“模塊式”教學改革。全面提高學生的專業(yè)技能水平和適應企業(yè)勞動的能力。在天津舉辦的全國職業(yè)院校技能大賽中，我校選手章翔在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計項目中奪得銅牌。在宣城市舉辦的六屆職中生計算機技能競賽中，共奪得五次團體冠軍（一次亞軍）。在安徽省舉辦的201*年第三屆職業(yè)院校技能大賽中，我校10名選手共有7名選手獲獎，市教體局專此發(fā)來賀信。在宣城市首屆中職學校技能大賽中，作為3大賽區(qū)之一，承辦了“南華杯”技能大賽，并派出了24名學生參加比賽，獲得團體一等獎1個，團體二等獎2個，個人單項一等獎5個、二等獎6個、三等獎9

個的優(yōu)異成績；在宣城市第二屆中職學校技能競賽中，我校承辦六個項目的賽事，并組織了34名選手參加了所有賽事，共奪得了個人一等獎7個、二等獎11個、三等獎10個，并榮獲團體二等獎和突出貢獻獎的優(yōu)異成績；在宣城市第三屆技能大賽中，我校獨立承辦大賽，并組織了41名選手參加了所有賽事，勇奪單項一等獎23個，二等獎10個，三等獎5個，并榮獲團體一等獎和大賽貢獻獎。

以就業(yè)為導向，狠抓常規(guī)教學管理，突出實踐教學環(huán)節(jié)，大力實施“雙證制”，全面提高學生的專業(yè)技能水平。近五年來，共有3800多名學生分別拿到了計算機、電工、鉗工、車工、焊工、賓館服務等技能等級證或崗位職業(yè)資格證書；120多名學生在國家、省、市各類技能競賽和學科競賽中獲獎。在狠抓專業(yè)班教學質(zhì)量的同時，不斷加強對職對口班教學的管理。共有1168名學生參加職對口高考，專科以上達線1156人，達線率達99%，二本以上達線169人，其中重本達線23人，位居全省前列，為學生繼續(xù)學習提供了的平臺，縣委、縣政府連續(xù)四年發(fā)來賀信嘉獎。

我們深知：法治教育僅僅是一個方面，就學校工作而言，樹德教育才是關(guān)鍵。我們將繼續(xù)根據(jù)上級普法工作的精神，結(jié)合學校實際，更加認真履行我們的義務和責任，及時學習和總結(jié)好的經(jīng)驗，不斷完善學校的規(guī)章制度，堅持“法治和樹德并重”，抓緊、抓實、抓細、抓好每一項工作，不斷開創(chuàng)法治教育和道德教育新局面。多年來無一違法犯罪現(xiàn)象，學校先后榮獲全國教育系統(tǒng)先進集體、全國職教先進單位，安徽省文明單位、綠色學校、教書育人先進集體、職教先進單位、德育工作先進集體、貫徹《學校體衛(wèi)工作條例》先進單位、“青年思想政治工作”先進單位、“三五”普法先進集體、學校藝術(shù)教育工作先進集體、“五四”紅旗團委，宣城市文明單位、勞務輸出工作先進培訓機構(gòu)、綜合治理工作先進集體、安全文明示范小區(qū)、“雙擁”

工作先進集體及花園式單位、安全文明校園示范點等光榮稱號，成為兄弟學校的領(lǐng)航者�？傊�，通過走依法辦學、依法治校之路，促進了學校教育改革的發(fā)展，推動了學校課程改革和現(xiàn)代化建設(shè)的進程，真正使教育成為為人民服務，為社會培養(yǎng)合格規(guī)范化人才的公共事業(yè)。在今后的工作中，我們有決心，有信心把學校的法制教育工作做得更扎實、更有成效。

二一一年一月三十日

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