201* 一年級(jí)上學(xué)期的英語教學(xué)工作總結(jié)
一年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)
這一學(xué)期,我有幸加入我校,擔(dān)任一年級(jí)五班和六班的英語教學(xué)工作,由于是一年級(jí)的教學(xué)工作,孩子們大多是剛接觸英語的,在教學(xué)中我注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣和鍛煉孩子的聽說能力。一學(xué)期馬上就要結(jié)束了,以下是我一年來的教學(xué)總結(jié),本學(xué)期我主要做了一下幾個(gè)方面的工作:一、認(rèn)真?zhèn)湔n
每堂課前我都會(huì)認(rèn)真研究教材,備教材,備學(xué)生。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)做好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中我以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為主,所以在教學(xué)過程中我將游戲和英語歌謠貫穿于課堂教學(xué)中,評(píng)價(jià)方式也多樣化,如:小紅旗,爬樓梯,得愛心等,同時(shí)制作各種吸引學(xué)生的教具,如:實(shí)物、模具、圖片、動(dòng)畫等。每堂課后及時(shí)反思,提高教學(xué)質(zhì)量,做好單元總結(jié)。二、規(guī)范我的課堂常規(guī)
剛結(jié)束幼兒園生活的一年級(jí)學(xué)生,進(jìn)入課堂的時(shí)間不長,如何讓他們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽課,做好各項(xiàng)課堂常規(guī)成了我們一年級(jí)教師的首要工作。剛開始時(shí)。課堂很亂,無秩序,經(jīng)過了大量的時(shí)間一再強(qiáng)調(diào)、實(shí)踐、評(píng)價(jià)課堂常規(guī),慢慢地學(xué)生會(huì)跟著教師來學(xué)習(xí)了,教師能更好的掌控課堂了,學(xué)習(xí)效率也得到了提高。三、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣
課堂中我盡量使用英語教學(xué),減少中文的出現(xiàn)。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的思維習(xí)慣,同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的聽力能力。一年級(jí)英語聽很重要,說更是重要,在課堂上我會(huì)盡量多讓學(xué)生發(fā)言,課后鼓勵(lì)學(xué)
生見到實(shí)物也能說出它的英語,這樣同時(shí)也讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐。布置的家庭作業(yè)也是聽和指讀每天所學(xué)的內(nèi)容。指讀的同時(shí)提高了學(xué)生的認(rèn)讀技能。
四、提高自身的教學(xué)技能和教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校為了盡快幫助青年教師成長,充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用,全面提高教學(xué)質(zhì)量,組織了“師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)。通過這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),讓我學(xué)習(xí)到了很多,如,設(shè)計(jì)怎樣的評(píng)價(jià)、怎樣的教學(xué)游戲能吸引孩子的注意力;怎樣的評(píng)語和激勵(lì)方式能激勵(lì)學(xué)生。我將我學(xué)到的用于實(shí)踐時(shí),慢慢地我感覺到我的課堂的掌控越來越好了,孩子也越來越喜歡我的英語課了,課堂的效率也越來越高了。本學(xué)期期末考試(口試40+筆試60),五班:平均分96.92,優(yōu)秀率92.11%,及格率100%。六班:平均分98.43,優(yōu)秀率97.30%,及格率100%。大部分同學(xué)很喜歡英語,也有良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是每個(gè)班還是有少數(shù)同學(xué)跟不上,針對(duì)這些情況,我下學(xué)期要做到:1,更加科學(xué)合理安排教學(xué)活動(dòng),提高課堂效率。2,在課堂教學(xué)中,多給潛能生練習(xí)機(jī)會(huì)。3,早期就實(shí)行各種過關(guān)(單元過關(guān)、單詞過關(guān)),利用早讀時(shí)間,課余時(shí)間,學(xué)生喜歡闖關(guān),也讓他們多讀多練,教師也更清楚每個(gè)學(xué)生的學(xué)情。
由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,在教學(xué)過程中走了不少彎路。還有許多不足之處,我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,讓自己少走彎路,讓學(xué)生學(xué)得更輕松,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
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上學(xué)期一年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)
緊張而充實(shí)的教學(xué)工作即將畫上圓滿的句號(hào),回想一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作,感想頗多。下面,就本學(xué)期的一年級(jí)英語教學(xué)工作做一個(gè)小結(jié),反思自己教學(xué)的成功與不足,為下學(xué)期的英語教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。
由新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》可知,小學(xué)階段的英語教學(xué)主要是激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的聽、說、讀、寫等英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。低年級(jí)的教學(xué)首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的英語學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)有了一定的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和英語基礎(chǔ),孩子們的英語學(xué)習(xí)積極性都很高,家長們特別支持我的教學(xué)工作。因此,本學(xué)期我的工作中心仍然放在課堂教學(xué)上,著力于孩子們聽課習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。我從設(shè)計(jì)豐富的課堂活動(dòng)入手,結(jié)合孩子們身心發(fā)展的特點(diǎn),開展“圖文有效結(jié)合,提高低中年級(jí)學(xué)生英語認(rèn)讀能力”的課題試驗(yàn)研究活動(dòng),力求提供多種機(jī)會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng),以促進(jìn)全體學(xué)生共同發(fā)展。
同時(shí),在英語教學(xué)過程中,我根據(jù)學(xué)校思想教育的要求,巧妙地滲透了廉潔教育,例如,節(jié)假日自己制作賀卡送給老師等,同學(xué)之間不送禮、收禮等等,讓孩子們從小有廉潔意識(shí),倡導(dǎo)廉潔社會(huì)新風(fēng)尚。一、以興趣和習(xí)慣為中心,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性
學(xué)生是課堂教學(xué)的主體,他們的發(fā)展是一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
如今,英語課程在目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過程、課程評(píng)價(jià)和教學(xué)資源的開發(fā)等方面都突出以學(xué)生為主題的思想。因此,在本學(xué)期的英語課堂教學(xué)中,我仍然堅(jiān)持“以學(xué)生為主體,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展”的原則,著重于他們學(xué)習(xí)興趣和良好聽課習(xí)慣的培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)生成為課堂的主人”。
1、使用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,吸引每一個(gè)孩子的參與
俗話說,興趣來自于成功的體驗(yàn)。孩子們獲得成功之后很容易對(duì)其產(chǎn)生興趣,英語學(xué)習(xí)尤其如此。否則,容易喪失學(xué)習(xí)興趣,甚至反感繼續(xù)學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)期我一直堅(jiān)持堂堂課有競(jìng)賽,男女生之間、大組之間開展競(jìng)賽,獲勝者總是能夠得到獎(jiǎng)勵(lì)。所得到的獎(jiǎng)品只是一張小貼紙,孩子們的學(xué)習(xí)積極性很高,得到獎(jiǎng)品成為他們上英語課的期盼。在這種期盼之中,他們愉快地掌握了基本的英語知識(shí),提高了技能。
針對(duì)不同孩子的個(gè)性特點(diǎn),我設(shè)計(jì)不同的競(jìng)賽活動(dòng)。例如,英語基礎(chǔ)好,學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生可以兩兩PK,比賽激烈,觀眾們也很投入;膽子小的學(xué)生可以參與到以組為單位的比賽,他們輕松地參與競(jìng)賽而不會(huì)怯場(chǎng),每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己、鍛煉自己,從而消除學(xué)習(xí)的“旁觀者”。就
2、利用優(yōu)質(zhì)資源,加強(qiáng)家校合作
通過“家校通”短信平臺(tái),我經(jīng)?梢约词沟馗嬖V家長英語教學(xué)情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況。同時(shí),家長們反饋的信息我也能即使收到,
信息暢通有助于雙方全面了解孩子們的學(xué)習(xí)狀況,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如,本學(xué)期,我布置孩子們每天聽英語10-15分鐘,通過“家校通”,家長們很快就了解了我的要求,配合得相當(dāng)好。一個(gè)學(xué)期下來,效果是顯著的,孩子們的語音、語調(diào)越來越好。利用教師博客,我和家長們的交流越來越多,我們經(jīng)常共同探討有利于孩子們英語學(xué)習(xí)的良策。交流促進(jìn)了解,了解加強(qiáng)合作,這是我對(duì)利用優(yōu)質(zhì)資源最大的感觸。
二、探索教學(xué)新渠道,促進(jìn)師生共同發(fā)展
我從事小學(xué)英語教學(xué)已有14年,本學(xué)期,我為了突破自己的教學(xué)陳規(guī),積極參校市教科學(xué)院主持的重點(diǎn)課題,獨(dú)立撰寫子課題“圖文有效結(jié)合,提高低中年級(jí)學(xué)生英語認(rèn)讀能力”方案,為切實(shí)提高教學(xué)效率積極探索。5月份,我上了一堂精彩的課題研討課,受到了同行們的好評(píng)。并且,及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫的論文《淺灘如何把握一年級(jí)英語課堂教學(xué)》在長沙市201*年論文評(píng)優(yōu)中獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。1
為了激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,豐富孩子們的英語學(xué)習(xí)生活,本學(xué)期,我組織一年級(jí)的同學(xué)開展了“大同二小超級(jí)英語星”的口語競(jìng)賽。在首輪海選中,學(xué)生報(bào)名的積極性特別高,達(dá)88人,家長們也很積極支持孩子們參加這次競(jìng)賽活動(dòng)。在第二輪競(jìng)賽中,我們?cè)u(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),極大地鼓舞了孩子們的英語學(xué)習(xí)熱情。此外,我還積極輔導(dǎo)學(xué)生參加“18屆友阿杯童星大賽”的英語口語競(jìng)賽,一人獲省級(jí)二等獎(jiǎng),二人獲市級(jí)銀獎(jiǎng),3人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
只有不斷地耕耘,才會(huì)換來累累碩果。教無定法,學(xué)無止境,我只有不斷學(xué)習(xí),積極創(chuàng)新,才能跟上教育發(fā)展的步伐。作為新時(shí)代的英語教師,我會(huì)加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練,立志成為專家型的骨干教師,為培養(yǎng)一批批英語學(xué)習(xí)小苗子奉獻(xiàn)自己無悔的青春!
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