化學教育實習調查報告

關于湘潭鳳凰高一年級學生對化學實驗態(tài)度的調查一．提出背景

化學是一門以實驗為基礎的科學，化學實驗既是化學學科內容的重要組成部分，也是學習化學知識的重要途徑。加強學生對化學實驗的重視程度，一方面可以提高化學學習的有效性，另一方面也可以培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力和科學素養(yǎng)的形成。

但是，受到各方面因素的影響，鳳凰中學并沒有開新課改所要求的所有實驗，只是在條件允許下學生做部分實驗。并且由于實驗室和實驗條件的限制，在做實驗時不是每個學生都有機會親自操作。還有部分學生在做實驗之前并沒有進行充分的準備，做實驗時不知如何操作，亂作一團。而且老師對于課堂演示實驗也并不是太看重�；�于上述原因，我對鳳凰高一年級學生對化學實驗的態(tài)度做以調查。

二．調查對象基本情況

本次調查采用問卷法，從高一年級十八個班級中選擇六個班級，共429人，其中：1鳳凰班，3個實驗班，2個普通班。共發(fā)放問卷405份，收到有效問卷376份，占93%。

本次調查結果的統(tǒng)計有我們調查團隊（共8人）共同完成，經過多次一起分析調查結果，并各自完成調查報告。

三．調查結果及分析

1.學生對化學實驗的重視程度

題2.你認為化學實驗對化學學習重要嗎？A.非常重要B.比較重要C.重要D.不太重要所占比例38.6%35.6%18.9%6.4%題3．平時練習中遇到實驗題，如果對某些實驗現(xiàn)象不太確定，你會選擇A．有條件的話親自做實B．問老師或者同C．查資料或者看答驗驗證學案所占比例21.5%49.7%29.5%題4.你對學生實驗的態(tài)度A.非常重視B.重視C.一般D.不重視，只為完成任務所占比例29.5%36.4%30.1%3.7%據(jù)上述統(tǒng)計可以看出，絕大多數(shù)學生對化學實驗很重視，38.6%的學生認為化學實驗對化學學習非常重要，只有6.4%的學生認為化學實驗不太重要；對于學生實驗選擇非常重視和重視的占65.9%，僅有3.7%的學生只是為了完成任務。但是，關于實驗現(xiàn)象的確定問題，僅有21.5%的學生選擇有條件的話親自做實驗驗證，卻有78.2%的學生選擇了查資料或者看答案。

這就反映出學生對化學實驗的態(tài)度還是比較積極的，條件允許的情況下，他們愿意親自動手做化學實驗，幫助自己來理解和鞏固化學知識。

2.學生對化學實驗的感興趣程度

題1．你覺得化學和其它學科相比，有什么特點？A．很難，要識記的B．很有趣，尤其是一些C．一般，都是東西又特別多，學得奇妙的化學實驗現(xiàn)象特高考科目，必須很辛苦別吸引我學習所占比例12.5%48.9%38.8%題5.你對化學實驗感興趣嗎？A.非常感興趣B.感興趣C.一般D.不感興趣所占比例42.6%38.0%14.9%4.0%題6.你是否贊同做一些有意義的課外拓展實驗？A.是B.否所占比例94.4%5.3%題7.你是否喜歡做家庭小實驗？A.非常喜歡B.喜歡C.一般D.不喜歡所占比例22.1%29.3%35.9%12.2%由以上統(tǒng)計顯示，大部分學生對化學實驗有相當濃厚的興趣。關于化學學科特點的問題，48.9%的學生認為化學很有趣，將近一半；但有38.8%的學生選擇了是高考科目，所以必須學習。有94.4%的學生贊同做一些有意義的課外拓展實驗，僅有5.3%的同學選擇了不贊同。

從上述調查結果分析看出，學生對化學學科以及化學實驗有相當濃厚的興趣，在條件允許的情況下學生都非常喜歡做實驗，也愿意做家庭小實驗，主要是實驗條件所限，或者是高考壓力下沒有時間和精力去完成。

3.學生對化學實驗作用的認識

題8．你完成化學實驗后，感到收獲有哪些

A．能夠親自體驗到科學研究的過程，加深了對課本知識的理解。B．只是按照老師的要求完成實驗，不做過多思考。

C．化學實驗有一定危險性，況且不感興趣，不怎么動手，通常都是看別人做。

題9：目前的化學實驗學習，你認為最欠缺的是A．化學實驗方法B．化學實驗基本C．化學實驗興趣的學習技能的訓練的培養(yǎng)所占比例33.5%51.1%16.5%題10：對于化學實驗，你最關注A．學習化學B．學習化學實驗C．產生探究化D．加深對化學基的概念和原（科學）方法學問題的興趣礎知識的理解理所占比例30.3%20.7%21.8%27.9%由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，78.9%的學生認為做完化學實驗后的收獲是：能夠親自體驗到科學研究的過程，加深了對課本知識的理解；超過半數(shù)學生認為在實驗過程中缺少基本實驗技能的訓練；30.3%學生認為化學實驗對學習化學的概念和原理有很大幫助。

上述分析說明，學生對化學實驗作用的認識基本正確，并且指出了化學實驗過程中實驗基本技能欠缺這一問題，學生很希望通過實驗，直觀的來鞏固和學習化學知識，認識到位。

4.學生對實習老師上課做實驗的評價

題11：通過調查問卷反饋來看，大部分學生都十分支持我們實習老師，約90%的學生都在問卷上面寫上了自己對實習老師上課的最忠實誠懇的評價和建議，普遍認為化學課有實驗的話都大大的加強了學生們對化學課堂的興趣，而且對于實驗原理、現(xiàn)象更能記憶猶新，在實驗中發(fā)現(xiàn)自身知識問題。所以，老師多在課上做演示實驗無疑對培養(yǎng)學生化學興趣是大有裨益的。但是，其中學生也反應了在課堂上做演示實驗時所存在的問題，比如，做實驗時班級紀律維持不好，以至于老師所傳達的知識沒有很的使學生接受，而且有很多學生無法完全的觀察到實驗現(xiàn)象而影響上課情緒等等，實習老師做實驗有些操作地方不規(guī)范，或者實驗有時候出現(xiàn)不成功，無現(xiàn)象。說明我們還得加強實驗操作。

四．調查小結及建議

1.實驗室的標準已經不能滿足現(xiàn)在教學的要求，有關部門要重視這一問題，大力支持中學化學實驗室的改建工作，為開展實驗教學創(chuàng)設條件。教學計劃應當給學生實驗安排充足的時間，讓學生有足夠的時間，較細致和深入地進行實驗，而非任務式地完成實驗。

2.化學課任老師要在課堂上多做演示和啟發(fā)性的實驗，特別是對于現(xiàn)象明顯的實驗我們更要讓每一個學生都感受到，用心去準備，這樣可以在很大程度上提高學生對化學學習、對化學實驗的興趣。

3.要鼓勵學生去做實驗，實驗前，學生應充分利用實驗冊進行實驗的預習，并按照小組進行合理分工。實驗結束后，學生須認真完成實驗報告，并及時交給化學老師批閱。老師對學生報告冊上出現(xiàn)的問題

4.平時練習中遇到實驗題時，教師應盡可能詳細講解實驗原理，實驗現(xiàn)象等

相關問題。

5.對于生活、社會上出現(xiàn)的化學現(xiàn)象或事件，老師應該多給學生們拓展。

關于鳳凰中學高一年級學生對化學實驗態(tài)度的調查

親愛的同學們：

你好!為了解同學們在學習化學這門學科過程中，化學實驗所起的作用，化學實驗對你的幫助以及學習生活中對化學實驗及實驗能力培養(yǎng)重要性的認識等問題，特作此調查。請根據(jù)你的真實情況作答，謝謝合作!

1．你覺得化學和其它學科相比，有什么特點？（）A．很難，要識記的東西又特別多，學得很辛苦。

B．很有趣，尤其是一些奇妙的化學實驗現(xiàn)象特別吸引我。C．一般，都是高考科目，必須學習。

2.你認為化學實驗對化學學習重要嗎？（）

A.非常重要B.比較重要C.重要D.不太重要

3．平時練習中遇到實驗題，如果對某些實驗現(xiàn)象不太確定，你會選擇（）A．有條件的話親自做實驗驗證B．問老師或者同學C．查資料或者看答案

4.你對學生實驗的態(tài)度（）

A.非常重視B.重視C.一般D.不重視，只為完成任務5.你對化學實驗感興趣嗎？（）

A.非常感興趣B.感興趣C.一般D.不感興趣6.你是否贊同做一些有意義的課外拓展實驗？（）A.是B.否

7.你是否喜歡做家庭小實驗？（）

A.非常喜歡B.喜歡C.一般D.不喜歡8．你完成化學實驗后，感到收獲有哪些（）

A．能夠親自體驗到科學研究的過程，加深了對課本知識的理解。B．只是按照老師的要求完成實驗，不做過多思考。

C．化學實驗有一定危險性，況且不感興趣，不怎么動手，通常都是看別人做。9：目前的化學實驗學習，你認為最欠缺的是（）

A．化學實驗方法的學習B．化學實驗基本技能的訓練C．化學實驗興趣的培養(yǎng)

10：對于化學實驗，你最關注（）

A．學習化學的概念和原理B．學習化學實驗（科學）方法C．產生探究化學問題的興趣D．加深對化學基礎知識的理解

11.您認為教材上化學實驗的呈現(xiàn)形式有利于教與學的方式轉變嗎?（）A.有利于B.一般C.不利于

12.請談一談你對化學實驗的認識和化學實驗對化學學習的作用，還有對我們實習老師上課做化學實驗給予評價與建議。（100字左右）。

班級人數(shù)181班183班171班166班173班176班共429(62人)(64人)(79人)(76人)(74人)(74人)人實發(fā)405份

題號選項1ABC2ABCD3ABC4ABCD5ABCD6AB7ABCD8ABC9ABC10ABCD11ABC54份81827261511314251517231222919605311317204464419305151412133019543份716201*1771112410121218015189039491019630761619111661391723372份53037233015493526172032318371436928223395688233514231215222047574份84719322312320372120321744318101695182717957133224013201*14272248467份10372025191671239162325172273064643181721115566213610211017193230566份73623222910615272322251732721117615171725752310253291921111529289∑=376回收率份376/405=93%4512.0%18448.9%14638.8%14538.6%13335.4%7118.9%246.4%8121.5%18749.7%11129.5%11129.5%13736.4%11330.1%143.7%15942.3%14338.0%5614.9%154.0%35594.4%205.3%8322.1%11029.3%13535.9%4612.2%29678.7%4110.9%379.8%12633.5%19251.1%6216.5%11430.3%7820.7%8221.8%10527.9%15039.9%19551.9%318.2%調查數(shù)據(jù)匯總表：

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關于民勤一中高一年級學生對化學實驗態(tài)度的調查

一．提出背景

化學是一門以實驗為基礎的科學，化學實驗既是化學學科內容的重要組成部分，也是學習化學知識的重要途徑。加強學生對化學實驗的重視程度，一方面可以提高化學學習的有效性，另一方面也可以培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力和科學素養(yǎng)的形成。

但是，受到各方面因素的影響，民勤一中并沒有開新課改所要求的所有實驗，只是在條件允許下學生做部分實驗。并且由于實驗室和實驗條件的限制，在做實驗時不是每個學生都有機會親自操作。還有部分學生在做實驗之前并沒有進行充分的準備，做實驗時不知如何操作，亂作一團�；�于上述原因，我們對民勤一中高一年級學生對化學實驗的態(tài)度做以調查。

二．調查目的與意義

1.本次調查主要目的是為了了解：（1）學生對化學實驗的態(tài)度；（2）學生對化學實驗的感興趣程度；（3）學生對化學實驗作用的認識程度。

2.意義：使學生進一步了解化學學科的特點，體驗化學實驗是進行化學研究的基本方法；能夠讓學生全面認識化學實驗在化學學習中的作用，明白化學實驗的重要性；幫助學生形成嚴謹求實的科學態(tài)度和科學的自然觀。

三．調查思路與方法

本次調查采用問卷法，從高一年級十九個班級中選擇七個班級，

共448人，其中：高一(宏志)班（44人），高一(3)班（47人），高一（8）班（74人），高一（12）班（71人），高一（15）班（72人），高一（16）班（71人）。共發(fā)放問卷448份，收到有效問卷433份，占96.65%。

本次調查結果的統(tǒng)計有我們調查團隊（共6人）共同完成，經過多次一起分析調查結果，并完成調查報告。

三．調查結果及分析

1.學生對化學實驗的重視程度

題2.你認為化學實驗對化學學習重要嗎？所占比例

題4.你對學生實驗的態(tài)度所占比例

題3．平時練習中遇到實驗題，如果對某些實驗現(xiàn)象不太確定，你會選擇

A．有條件的話親自B．問老師或者C．查資料或者看做實驗驗證所占比例

A.非常重要B.比較重要C.重要D.不太重要49.4%24.7%23.6%2.3%A.非常重視B.重視C.一般D.不重視，只為完成任務22.4%52.2%24.5%0.9%同學22.0%答案52.4%25.6%

據(jù)上述統(tǒng)計可以看出，絕大多數(shù)學生對化學實驗很重視，49.4%的學生認為化學實驗對化學學習非常重要，只有2.3%的學生認為化學實驗不太重要；對于學生實驗選擇非常重視和重視的占76.6%，僅有0.9%的學生只是為了完成任務。但是，關于實驗現(xiàn)象的確定問題，僅有25.6%的學生選擇有條件的話親自做實驗驗證，卻有52.4%的學生選擇了查資料或者看答案。

這就反映出學生對化學實驗的態(tài)度是積極的，條件允許的情況下，他們愿意親自動手做化學實驗，幫助自己來理解和鞏固化學知識。2.學生對化學實驗的感興趣程度

題1．你覺得化學和其它學科相比，有什么特點？

A．很難，要識記B．很有趣，尤其是的東西又特別多，一些奇妙的化學實學得很辛苦所占比例

題5.你對化學實驗感興趣嗎？

所占比例

題6.你是否贊同做一些有意義的課外拓展實驗？

所占比例

C．一般，都是高考科目，必須學習23.6%驗現(xiàn)象特別吸引我62.8%13.6%A.非常感興趣45.7%B.感興趣C.一般D.不感興趣43.2%10.4%0.7%A.是96.5%B.否3.5%

題7.你是否喜歡做家庭小實驗？

所占比例

由以上統(tǒng)計顯示，大部分學生對化學實驗有相當濃厚的興趣。關于化學學科特點的問題，62.8%的學生認為化學很有趣，近三分之二；但有23.6%的學生選擇了是高考科目，所以必須學習。有96.5%的學生贊同做一些有意義的課外拓展實驗，僅有3.5%的同學選擇了不贊同。

從上述調查結果分析看出，學生對化學學科以及化學實驗有相當濃厚的興趣，在條件允許的情況下學生都非常喜歡做實驗，也愿意做家庭小實驗，主要是實驗條件所限，或者是高考壓力下沒有時間和精力去完成。

3.學生對化學實驗作用的認識

題8．你完成化學實驗后，感到收獲有哪些

A．能夠親自體驗到科學研究的過程，加深了對課本知識的理解。B．只是按照老師的要求完成實驗，不做過多思考。

C．化學實驗有一定危險性，況且不感興趣，不怎么動手，通常都是看別人做。

A.非常喜歡14.1%B.喜歡43.9%C.一般37.6%D.不喜歡4.4%

B11%C2%ABCA87%

題9：目前的化學實驗學習，你認為最欠缺的是

A．化學實驗方B．化學實驗基C．化學實驗興法的學習所占比例

題10：對于化學實驗，你最關注

A．學習化B．學習化學實C．產生探究D．加深對化學學的概念和驗（科學）方原理所占比例

由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，87%的學生認為做完化學實驗后的收獲是：能夠親自體驗到科學研究的過程，加深了對課本知識的理解；超過半數(shù)學生認為在實驗過程中缺少基本實驗技能的訓練；33.7%學生認為化學實驗可以加深對化學基礎知識的理解。

上述分析說明，學生對化學實驗作用的認識基本正確，并且指出

本技能的訓練52.0%趣的培養(yǎng)20.1%27.9%化學問題的興趣24.5%基礎知識的理解33.7%法25.4%16.4%

了化學實驗過程中實驗基本技能欠缺這一問題，學生很希望通過實驗，直觀的來鞏固和學習化學知識，認識到位。四．幾點建議

1.實驗室的標準已經不能滿足現(xiàn)在教學的要求，有關部門要重視這一問題，大力支持中學化學實驗室的改建工作，為開展實驗教學創(chuàng)設條件。

2.教學計劃應當給學生實驗安排充足的時間，讓學生有足夠的時間，較細致和深入地進行實驗，而非任務式地完成實驗。

3.實驗前，學生應充分利用實驗冊進行實驗的預習，并按照小組進行合理分工。

4.在做實驗過程中，教師發(fā)現(xiàn)學生不規(guī)范操作時，應及時予以糾正。

5.實驗結束后，學生須認真完成實驗報告，并及時交給化學老師批閱。老師對學生報告冊上出現(xiàn)的問題（如：實驗現(xiàn)象描述錯誤或不規(guī)范等）進行糾正。

6.平時練習中遇到實驗題時，教師應盡可能詳細講解實驗原理，實驗現(xiàn)象等相關問題。

附錄：

關于民勤一中高一年級學生對化學實驗態(tài)度的調查

親愛的同學們：

你好!為了解同學們在學習化學這門學科過程中，化學實驗所起的作用，化學實驗對你的幫助以及學習生活中對化學實驗及實驗能力培養(yǎng)重要性的認識等問題，特作此調查。請根據(jù)你的真實情況作答，謝謝合作!

1．你覺得化學和其它學科相比，有什么特點？（）A．很難，要識記的東西又特別多，學得很辛苦。

B．很有趣，尤其是一些奇妙的化學實驗現(xiàn)象特別吸引我。C．一般，都是高考科目，必須學習。

2.你認為化學實驗對化學學習重要嗎？（）

A.非常重要B.比較重要C.重要D.不太重要

3．平時練習中遇到實驗題，如果對某些實驗現(xiàn)象不太確定，你會選擇（）A．有條件的話親自做實驗驗證B．問老師或者同學C．查資料或者看答案

4.你對學生實驗的態(tài)度（）

A.非常重視B.重視C.一般D.不重視，只為完成任務5.你對化學實驗感興趣嗎？（）

A.非常感興趣B.感興趣C.一般D.不感興趣6.你是否贊同做一些有意義的課外拓展實驗？（）A.是B.否

7.你是否喜歡做家庭小實驗？（）

A.非常喜歡B.喜歡C.一般D.不喜歡8．你完成化學實驗后，感到收獲有哪些（）

A．能夠親自體驗到科學研究的過程，加深了對課本知識的理解。B．只是按照老師的要求完成實驗，不做過多思考。

C．化學實驗有一定危險性，況且不感興趣，不怎么動手，通常都是看別人做。9：目前的化學實驗學習，你認為最欠缺的是（）

A．化學實驗方法的學習B．化學實驗基本技能的訓練C．化學實驗興趣的培養(yǎng)

10：對于化學實驗，你最關注（）

A．學習化學的概念和原理B．學習化學實驗（科學）方法C．產生探究化學問題的興趣D．加深對化學基礎知識的理解

11.您認為教材上化學實驗的呈現(xiàn)形式有利于教與學的方式轉變嗎?（）A.有利于B.一般C.不利于

12.請談一談你對化學實驗的認識和化學實驗對化學學習的作用（100字左右）。

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