朋輩輔導總結

朋輩輔導總結

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這次我做的朋輩輔導，我知道其實我都沒有真正做到一個引導員該做的事，

討論中總是出現(xiàn)偏題，我沒有及時把他們的思路拉回來，有可能是你們和唐琴師姐看了我的策劃，所以你們就可以幫我撐場，知道該說什么，但是有一點，我做這個情緒的主人這個話題，我有幾個板塊，但我還沒說出下一個環(huán)節(jié)時，唐琴師姐已經說出來了，當時有很多都無法進行下去，所以有幾個方面都省略了，我應變能力太差，沒有想到解決此類問題的方法，此次朋輩輔導內容單調，雖然都在積極發(fā)言，但總是偏題。下次應該增加活動環(huán)節(jié)

局面控制力不好，場面很混亂，這點我沒做好！可能是太熟的原因，所以就可以隨便一點，非常不正式，但我覺得這樣也有一個好處，能把自己內心的想法說出來，雖然很混亂，但我覺得，這何嘗不是一件好事。但下次我會注意的。因為這是作為引導員必須具備的能力

在場成員有些沒有融入進去，這點我沒注意，應該及時把他們帶動起來，參與此次討論

這次沒有清晰的思路，當別人打斷我的思緒時，沒有及時補救回來，引導成員思考時，沒有表達清楚。我應該加強表達能力

通過這次不是很正式的朋輩輔導活動，感受到了，雖然我有很多不足，但我很開心，我覺得這就夠了，下次再接再厲

時間：201*年4月25日

2、

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首先，我還是說：對自己要求高，那是好事。但不能急功近利呀！第一次做，我覺得很好了。我們配合你，那是應該的。至于唐琴師姐，他一直就存在著一個問題：“話”太多，這次朋輩，似乎讓我感覺有她做主導的作用了，這是她不應該的，有點過了，這個不怪你哈。雖然一個好的引導員，你總結的那幾點都應該做到，但是，那是經過不斷磨練才能做到的。總之，思考了，然后總結。在總結之中去提升，我相信你能夠做的很好的！小朋友，加油哦！

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英語朋輩輔導總結報告

當我捧著這個沉甸甸的英語朋輩輔導聘書時我意識到了我的責

任與義務，4月28日我多了一個小角色即朋輩輔導員。這一次我們不僅僅是作為他們的學長學姐去幫助他們的英語學習，更是作為他們小小的英語老師。

朋輩輔導是我們長沙理工大學的一大特色，它利用同輩之間好交流，心理和性格特征相似的特點將學和交流更好的融合在一起。不僅給了學弟學妹們學習的機會更給了我們學習與鍛煉的機會。真的很感謝學校給了我只一次的鍛煉和學習機會。

我很珍惜這次朋輩輔導的機會，而且在開完會后我們班幾個朋輩輔導的同學就聚到一起幫他們查找各類英語資料并制定各自的輔導計劃。我分配到的是汽服1、2班，這兩個班還算比較認真，特別是前期。我單獨跟兩個班的班長開了會，問了一些各個班的特點及問題所在，讓他們給我提鞋意見，從他們那里我了解到非英語專業(yè)最大的弱點就是沒有興趣，并且聽不懂。我于是從這里著手開始制定相應的計劃。

我輔導的重點是作文和聽力，并附帶鍛煉他們閱讀和理解能力。早自習我有專門準備一份高頻詞匯，早上就帶領他們讀，讓他們漸漸形成語感，并用特殊的方法幫助他們記憶。對于作文我打印了一份模板，要求他們記憶，并且利用一些時間幫他們擴展類似的連詞和作文結構，這個還起到了一定的作用。課后我不知過幾篇作文，告訴他們如何列提綱如何展開，從他們的作文我看到了他們的進步。晚自習我主要是放聽力真題，由短對話到長對話，先讓他們聽之前稍微閱讀題目并用簡單的詞匯標記大概意思，然后仔細聽懂里面的內容，最后慎重選答案。但長對話不一樣，由于非英語專業(yè)學生很難聽懂文章意思，這就需要他們聽關鍵詞，邊聽邊選答案。另外我輔助有講一些各類題型，告訴他們做題技巧和方法。

其實作為我們朋輩輔導員更擔心他們的過級考試，到帶班的后面階段是我有點氣餒了，因為他們變得好松懈，似乎他們雖然很想過四級但是他們也無能為力，我最后還是振作起來，起碼做好我該做的，畢竟我們都努力了無論結果如何。

這將進兩個月的輔導讓我學會了很多，無論是學習上還是交往上，我自己的能力也得到了很大的提高。我會汲取經驗和教訓更好的投入到下一次的輔導中，相信下一次我能做到更好，能力也會更上一層樓的。

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