畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告雜志社實(shí)習(xí)畢業(yè)報(bào)告

005年7月7日至8月7日，我在北京《家庭育兒》雜志情感版編輯部進(jìn)行了為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐。相對(duì)來(lái)說(shuō)，這是一次專業(yè)不對(duì)口的社會(huì)實(shí)踐，因?yàn)榫途庉嫴康墓ぷ餍再|(zhì)來(lái)說(shuō)更適合中文專業(yè)的同學(xué)。而且當(dāng)初我也正是因?yàn)閼阎鴮?duì)中文的強(qiáng)烈興趣，自己找到雜志社的主編谷禾先生，以求鍛煉自己的交往能力和文字能力。我在編輯部的這一個(gè)月時(shí)間里，我跟隨身為中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員的谷禾、艾龍、王淑紅三位老師看到、學(xué)到、體會(huì)到許多東西。不僅提高了自己的文字功底、寫(xiě)作水平以及人際交往能力，也從這個(gè)專業(yè)不對(duì)口的實(shí)踐崗位上學(xué)到不少我們公共管理專業(yè)內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)真可謂受益匪淺。而這些是在書(shū)本上很難學(xué)到的。本文來(lái)蔥人創(chuàng)意網(wǎng)

《家庭育兒》雜志情感版與《健康必讀》、《科教文匯》、《畜禽養(yǎng)殖》、《幸福寵物》、《健康導(dǎo)報(bào)》同屬一家公司，各份雜志（報(bào)紙）都有自己獨(dú)立的編輯部與發(fā)行部，但是有統(tǒng)一的辦公室、廣告與外聯(lián)部門，受公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。五報(bào)一刊雖然分屬天津市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、中國(guó)醫(yī)藥促進(jìn)會(huì)、中老年保健專業(yè)委員會(huì)三個(gè)實(shí)體，但是交由一家公司來(lái)辦可以大大地減少辦報(bào)成本，一定程度上共享客戶、代理、廣告等資源，提高運(yùn)行效率，增加效益。簡(jiǎn)單圖示如下：公司辦公室健康導(dǎo)報(bào)健康必讀科教文匯畜禽養(yǎng)殖家庭育兒幸福寵物廣告部外聯(lián)部編輯部發(fā)行部編輯部發(fā)行部編輯部編輯部發(fā)行部編輯部發(fā)行部編輯部發(fā)行部發(fā)行部從上圖可以看到，由若干份報(bào)刊雜志子統(tǒng)統(tǒng)構(gòu)成的公司是一個(gè)完整的、層次分明的系統(tǒng)。其中，各報(bào)刊雜志相對(duì)獨(dú)立，而與廣告、外聯(lián)等部門又存在很強(qiáng)的聯(lián)系性，相關(guān)性。各個(gè)部門都有自己明確的權(quán)限，同時(shí)各份雜志報(bào)刊都有獨(dú)立的利益。這樣一來(lái)，在公司充分授權(quán)的情況下，各份報(bào)刊雜志在職人員的經(jīng)濟(jì)利益便于報(bào)刊的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)掛鉤，廣告、外聯(lián)也與其本身的廣告贊助分額掛鉤，這樣便可很大限度的調(diào)動(dòng)公司成員的工作積極性。公司的辦公室綜合調(diào)度、處理各單位的經(jīng)營(yíng)，這就大大減少了公司經(jīng)營(yíng)的成本，而對(duì)廣告、外聯(lián)的共享更可以增加公司的收入。當(dāng)然，在管理的各種目的中，效益是最根本的目的，對(duì)于雜志社這個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)體來(lái)說(shuō)亦是如此。對(duì)于經(jīng)濟(jì)利益的追求也是雜志社發(fā)展的最根本動(dòng)力。對(duì)我實(shí)習(xí)所在的《家庭育兒》情感版雜志來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)還有好幾份類似的雜志，比如《知音》、《婚姻與家庭》、《愛(ài)人》等等。因此在這塊蛋糕上也存在著很激烈的競(jìng)爭(zhēng)。眾所周知，《知音》、《婚姻與家庭》等雜志都是創(chuàng)辦了幾十年的老雜志，常年的經(jīng)營(yíng)已經(jīng)使這些雜志有了很好的名聲和深厚的群眾基礎(chǔ)。而《家庭育兒》情感版還處于上升期。本雜志的做法是，一方面提高雜志稿件的總體質(zhì)量，我所在的編輯部不但從眾多的來(lái)稿中精挑細(xì)選真情、感人、文筆優(yōu)美的稿件，還要經(jīng)過(guò)各位編輯認(rèn)真反復(fù)地編輯和校對(duì)。蔥人創(chuàng)意網(wǎng)，聰明人

而美編也一直努力地改進(jìn)雜志的視覺(jué)效果。另一方面依托公司的客戶資源搞好發(fā)行工作。這也的確收到了很好的效益。雜志社的管理工作對(duì)我影響頗深，而自我管理方面的實(shí)踐體會(huì)也讓我深有感觸。上班的時(shí)間是每周一至周五的上午九點(diǎn)到下午五點(diǎn)。雜志社的地址在朝陽(yáng)區(qū)的安貞橋附近，我必須擠以擁擠聞名中青院的300路車上下班。大約一個(gè)小時(shí)的路程。平時(shí)在學(xué)校，如果早上沒(méi)課總要睡個(gè)懶覺(jué)，很晚才起床。現(xiàn)在卻必須每天都要早早起床，早早去擠公交車。雖然九點(diǎn)鐘上班，時(shí)間看似來(lái)得及。但這必須忽略堵車的因素，我應(yīng)該有更加充分的時(shí)間，以免吃到把自己搞得很狼狽。這對(duì)我的時(shí)間管理提出了新的要求。不僅僅是早上的起床時(shí)間。比如何時(shí)吃飯，何時(shí)睡覺(jué)都要有新的安排。周一到周五的上班，對(duì)自己洗衣服、運(yùn)動(dòng)等事項(xiàng)的時(shí)間也有很大的影響。平時(shí)的課表隨著學(xué)期的結(jié)束作廢，考試表也跟著作廢，我重新給自己安排了一個(gè)時(shí)間表。早上六點(diǎn)鐘起床，半小時(shí)洗漱、放松、整理，六點(diǎn)半吃早飯，七點(diǎn)鐘等公交車（等車大約十五分鐘，坐車一個(gè)小時(shí)），八點(diǎn)半左右到單位，十五分鐘清理辦公室衛(wèi)生然后開(kāi)始工作，十二點(diǎn)鐘吃午飯，午休半小時(shí)，一點(diǎn)半上班，五點(diǎn)下班，六點(diǎn)半吃晚飯，七點(diǎn)半跑步半小時(shí)，九點(diǎn)鐘上網(wǎng)兩小時(shí)，十一點(diǎn)睡覺(jué)。開(kāi)始時(shí)雖然實(shí)習(xí)給自己帶來(lái)很大的興奮感，但是這種生活方式的突然改變給自己帶來(lái)很大的不適應(yīng)。另外，周六周日的安排也有了新的改變�？傮w說(shuō)來(lái)，由于上班的時(shí)間比較固定，所以時(shí)間的安排也比較固定；自己專心致志的進(jìn)行自己的時(shí)間活動(dòng)，沒(méi)有了那么多的社會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)打亂自己的時(shí)間安排。時(shí)間管理只是自我管理的一個(gè)方面。實(shí)習(xí)期間我

自己也有學(xué)習(xí)的計(jì)劃和安排。雜志社編輯部是一個(gè)相對(duì)比較輕松的部門，每個(gè)月只需很短的時(shí)間出雜志就夠了，其余的時(shí)間便處于相對(duì)輕松的狀態(tài)。雖然需要坐在辦公室上班，但是屬于自己安排的時(shí)間還是很多的。而對(duì)我們來(lái)說(shuō)，由于緊緊是參加社會(huì)實(shí)踐，有一些較困難的工作便無(wú)需又我來(lái)做，平時(shí)也就是審稿、改稿和�？�。因此我自己安排的時(shí)間就相對(duì)更多。我花出很多的時(shí)間向編輯部的三位老師學(xué)習(xí)。通過(guò)以往的經(jīng)驗(yàn)和這次實(shí)習(xí)，我越來(lái)越感到社會(huì)和市場(chǎng)真正需要的是擁有多種能力、掌握多種知識(shí)的人才，因此通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)掌握一個(gè)編輯崗位所需要的能力與技巧便成了我社會(huì)實(shí)踐最明確也最重要的目標(biāo)。我很快學(xué)會(huì)了一些編輯知識(shí)，也參與一些主要的編輯工作。

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目錄

一、實(shí)習(xí)單位及時(shí)間2二、實(shí)習(xí)單位情況介紹2三、實(shí)習(xí)崗位介紹2四、實(shí)習(xí)具體工作介紹3五、實(shí)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題及解決方法和思路31、個(gè)人在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題32、解決方法及思路43、公司在人力資源管理方面存在問(wèn)題44、解決方法及思路6六、實(shí)習(xí)心得體會(huì)8

1、公司工作與校園學(xué)習(xí)的差異82、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際操作的差異93、自我認(rèn)識(shí)9參考文件及引用目錄10附件1：管理系畢業(yè)論文（實(shí)習(xí)報(bào)告）任務(wù)書(shū)附件2：畢業(yè)論文中期報(bào)告

附件3：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定表

一、實(shí)習(xí)單位及時(shí)間

實(shí)習(xí)單位：我的大學(xué)網(wǎng)時(shí)間：201*-03201*-05

二、實(shí)習(xí)單位情況介紹

我的大學(xué)網(wǎng)是經(jīng)合肥市工商部門批準(zhǔn)的正規(guī)注冊(cè)公司。公司成立于201*年7月，經(jīng)過(guò)3年的發(fā)展，現(xiàn)已成長(zhǎng)為集《我的大學(xué)》雜志社、我的大學(xué)兼職中心、我的大學(xué)俱樂(lè)部、我的大學(xué)網(wǎng)、我的大學(xué)論壇為一體的綜合服務(wù)型公司。

《我的大學(xué)》雜志社是安徽大學(xué)生自主創(chuàng)辦的第一高校校園雜志，其中有就業(yè)指導(dǎo)中心、高校名師、企業(yè)經(jīng)理人、優(yōu)秀大學(xué)生為您講述大學(xué)的收獲與失敗，現(xiàn)已覆蓋全省50所高校（合肥33所、44個(gè)校區(qū)）。我的大學(xué)兼職中心是安徽省大學(xué)生勤工助學(xué)基地，旨在為大學(xué)生提供各類兼職工作的崗前培訓(xùn)、信息咨詢、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)實(shí)習(xí)推薦等一系列的咨詢服務(wù)；

我的大學(xué)為大學(xué)生提供40余種兼職工作，為大學(xué)生提供充分的實(shí)戰(zhàn)鍛煉機(jī)會(huì)。兼職中心已經(jīng)為廣大同學(xué)創(chuàng)造了合肥201*0余人次的兼職工作。歡迎大家走進(jìn)這個(gè)最激動(dòng)人心的舞臺(tái)。

我的大學(xué)俱樂(lè)部是大學(xué)生交友、互動(dòng)、拓展人際關(guān)系的交流平臺(tái)，定期組織以校際社團(tuán)、院系班級(jí)、寢室或個(gè)人為單位的景點(diǎn)野炊和素質(zhì)拓展訓(xùn)練、峽谷漂流，惡人谷殺人游戲、組織約會(huì)、party、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、駕駛免費(fèi)試等會(huì)員活動(dòng)，同時(shí)本俱樂(lè)部會(huì)員可享有等娛樂(lè)節(jié)目超級(jí)觀眾的參選資格。

我的大學(xué)網(wǎng)連接高校大學(xué)生與社會(huì)的信息橋梁。

三、實(shí)習(xí)崗位介紹

人事助理所屬部門是行政人力資源部，直接上級(jí)崗位是行政人力資源部經(jīng)理，無(wú)直接下級(jí)崗位。執(zhí)行人力資源日常性事務(wù)工作，輔助人力資源經(jīng)理完成人力資源目標(biāo)規(guī)劃。

四、實(shí)習(xí)具體工作介紹

1、負(fù)責(zé)辦公室的衛(wèi)生打掃。2、負(fù)責(zé)辦公用品的的維護(hù)及管理。3、負(fù)責(zé)辦公用品的采購(gòu)。

4、負(fù)責(zé)公司員工的招聘。通知應(yīng)聘人員面試，協(xié)助做好招聘和任用的具體事務(wù)性工作，包括發(fā)放招聘啟事、收集和匯總應(yīng)聘資料、安排面試人員、跟蹤落實(shí)面試人員的情況以及公司人才儲(chǔ)備庫(kù)的建立、維護(hù)和更新。

5、各項(xiàng)活動(dòng)、員工生日會(huì)、各項(xiàng)比賽的組織。6、負(fù)責(zé)辦公室接待。

7、負(fù)責(zé)會(huì)員資料的收集、錄入及管理。8、協(xié)助舉行日常活動(dòng)。9、其他領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)

五、實(shí)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題及解決方法和思路

1、個(gè)人在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

對(duì)于初出茅廬的我而言，對(duì)人力資源管理各個(gè)方面認(rèn)識(shí)都還不夠，缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，所以在工作過(guò)程中也遇到了很多問(wèn)題。問(wèn)題如下：

（1）招聘人數(shù)難以滿足。

在招聘時(shí)我們都是嚴(yán)格遵循公司甄選人才的標(biāo)準(zhǔn)，在我工作的這段時(shí)間公司主要招聘一些市場(chǎng)部員工。公司的基本標(biāo)準(zhǔn)是大專及以上學(xué)歷，普通話流利，善于溝通，有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先。但是我們?cè)谡衅傅倪^(guò)程中發(fā)現(xiàn)招聘人數(shù)總是差強(qiáng)人意。

（2）面試時(shí)間難以確定。

在根據(jù)條件篩選好簡(jiǎn)歷以后我們進(jìn)行電話邀約，確定面試時(shí)間。但我們?cè)谂c面試者確定好面試時(shí)間后經(jīng)常遇到兩種情況，一是面試者更改面試時(shí)間。二是面試者到了面試時(shí)間沒(méi)有來(lái)面試，并且沒(méi)有與我們聯(lián)系更改面試時(shí)間。

（3）新晉員工流失嚴(yán)重。

在應(yīng)聘人員經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)歷篩選以及面試以后就會(huì)進(jìn)入培訓(xùn)環(huán)節(jié)，在培訓(xùn)之后就是試用期，但我們發(fā)現(xiàn)在試用期這段時(shí)間也是新晉員工流失最嚴(yán)重的時(shí)間。很多新晉員工因?yàn)闆](méi)辦法適應(yīng)等原因在試用期剛開(kāi)始不就就離職了。

2、解決方法及思路。

（1）針對(duì)招聘人數(shù)難以滿足公司需求這一問(wèn)題，我們和公司的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做了反應(yīng)。經(jīng)過(guò)一系列的討論決定，一是放寬招聘的條件，針對(duì)學(xué)歷這一方面決定對(duì)有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)以及條件比較優(yōu)秀的人可以放寬學(xué)歷要求。二是拓寬招聘渠道，公司原來(lái)的主要招聘渠道是招聘會(huì)，所以我們決定加重網(wǎng)絡(luò)招聘的部分。

（2）針對(duì)面試時(shí)間的不確定性，我們進(jìn)行一些調(diào)整，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)約定的時(shí)間距離邀約時(shí)間越長(zhǎng)變數(shù)就越大。所以在上午邀約的，就把面試時(shí)間定在下午三點(diǎn)之前。如果在下午兩點(diǎn)之前邀約就把面試時(shí)間定在下午四點(diǎn)半之前。如果有其他事情就遵循能早盡早的原則。

（3）針對(duì)新晉員工流失嚴(yán)重這一問(wèn)題我們也向上級(jí)反應(yīng)了。對(duì)于流失的員工我們也進(jìn)行了一些溝通，了解到部分新晉員工離職的原因，一般是對(duì)薪資待遇不滿意，覺(jué)得沒(méi)前途以及覺(jué)得自己不適合。所以我們會(huì)對(duì)新晉員工仔細(xì)介紹新晉員工的發(fā)展空間，薪資中的提成也做了詳細(xì)介紹，對(duì)不適應(yīng)的員工做及時(shí)溝通，緩解他們的壓力。

3、公司在人力資源管理方面存在問(wèn)題。

當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人力資本成為企業(yè)的第一競(jìng)爭(zhēng)要素，人力資源管理的重要性愈加明顯。人力資源管理作為決定企業(yè)成敗的一個(gè)關(guān)鍵因素，但在公司中沒(méi)有得到足夠的重視，已成為影響公司發(fā)展的重要因素之一。通過(guò)幾個(gè)月的實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)公司在人力資源管理方面存在以下幾個(gè)方面問(wèn)題：

（1）對(duì)人力資源管理認(rèn)識(shí)不足。

目前，公司雖然有所發(fā)展，但規(guī)模相比較而言還是比較小的。技術(shù)力量、資金實(shí)力相對(duì)較弱，沒(méi)有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，采用的也多是傳統(tǒng)行政性人事管理，很多中小企業(yè)對(duì)人力資源管理的認(rèn)識(shí)水平還停留在傳統(tǒng)的人事管理階段，只把其當(dāng)作一個(gè)企業(yè)的后勤管理部門，人力資源管理部門沒(méi)有真正地參與到企業(yè)的戰(zhàn)略決策制定過(guò)程和企業(yè)利

潤(rùn)創(chuàng)造過(guò)程中。大多數(shù)企業(yè)的人力資源管理機(jī)構(gòu)職能大都由總經(jīng)理辦公室或其他部門兼任。管理模式還停留在傳統(tǒng)的人事管理水平上，如發(fā)放工資、管理員工檔案等簡(jiǎn)單的人事任務(wù)。有些還兼任許多和人力資源管理工作關(guān)系不大的其他管理職能，機(jī)構(gòu)設(shè)置不到位，缺乏專業(yè)的人力資源管理者，沒(méi)有形成正規(guī)化、專業(yè)化的人力資源管理體系。

（2）缺乏人力資源規(guī)劃。

公司在制定發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)忽略了人力資源規(guī)劃，也不考慮本企業(yè)的人力資源狀況以及公司的人力資源體系能否有效地支持企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略。直到人力資源成為企業(yè)發(fā)展的瓶頸時(shí)，才“臨時(shí)抱佛腳”，進(jìn)行人才招聘、員工培訓(xùn)等等。這樣做顯然對(duì)企業(yè)的發(fā)展極為不利。中小企業(yè)的這種做法，客觀上使其為員工，特別是知識(shí)員工提供的報(bào)酬較少，且具有一定的隨意性，為員工們提供的個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)相對(duì)于大型企業(yè)及外資企業(yè)也比較小，不利于人才潛能的培養(yǎng)以及個(gè)人才能的充分發(fā)揮。

（3）人才甄選不合理，管理不科學(xué)。

公司關(guān)注點(diǎn)盡停留在招聘、考勤、績(jī)效、薪酬、調(diào)動(dòng)等與員工有關(guān)的事項(xiàng)，卻沒(méi)有關(guān)注與企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、市場(chǎng)環(huán)境相一致的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃。人員招聘缺乏科學(xué)、規(guī)范的流程和甄選測(cè)評(píng)體系，人員的選聘過(guò)于草率。同時(shí)，由于缺乏科學(xué)的用人觀，導(dǎo)致企業(yè)人才流失嚴(yán)重，流失的大多數(shù)為企業(yè)發(fā)展所需的關(guān)鍵性人才，知識(shí)型、年輕型員工成為流失主體，其中最不穩(wěn)定的是剛接收的大中專院校畢業(yè)生，工作三年內(nèi)流失率最高。而人才流失不僅直接給企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展帶來(lái)負(fù)面影響，而且還會(huì)削弱企業(yè)的凝聚力，降低員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和忠誠(chéng)度，降低現(xiàn)有員工的工作積極性，對(duì)企業(yè)發(fā)展極為不利。（4）管理及培訓(xùn)方式不適用。

公司過(guò)于強(qiáng)調(diào)公司的管理制度和管理程序的制定,缺乏人性化管理,忽視建立和健全企業(yè)的激勵(lì)機(jī)制。認(rèn)為只要高工資一定可以吸引并留住人才,沒(méi)有意識(shí)到單一的激勵(lì)手段不能提高員工的工作激情,從而員工的使用效益也無(wú)法達(dá)到滿意化。公司在培訓(xùn)開(kāi)發(fā)方面,缺乏系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性,特別是涉及培訓(xùn)費(fèi)的分?jǐn)偤妥穬斎狈τ行У霓k法,使得人員培訓(xùn)費(fèi)用的投入水平低,效益不夠顯著從而使企業(yè)文化建設(shè)

與員工素質(zhì)提高成為空談,管理者隊(duì)伍建設(shè)不能取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

（5）人力資源體系不完善

目前公司在在人力資源管理上還僅僅停留在事務(wù)的表層,只重視其中的某一部分,還未建立起系統(tǒng)的、全面的人力資源管理體系,致使管理效果大打折扣。如公司引進(jìn)了員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)技術(shù),但沒(méi)有對(duì)原有的人才選拔機(jī)制、培訓(xùn)體系和人才儲(chǔ)備計(jì)劃進(jìn)行必要的整合,最后因各種方法在企業(yè)內(nèi)部互相沖突而致使這一計(jì)劃被迫叫停。

4、解決方法及思路。

（1）強(qiáng)調(diào)人力資源規(guī)劃的重要性。

人力資源是一種能動(dòng)的資源，只有這種資源才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值增值。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，經(jīng)濟(jì)形態(tài)不僅要求產(chǎn)業(yè)知識(shí)化，而且更重要的是知識(shí)產(chǎn)業(yè)化。由于知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)勞動(dòng)者知識(shí)和智力的依賴，人力資源不僅是當(dāng)今社會(huì)上最寶貴的資源，也是戰(zhàn)略性的資源。企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底表現(xiàn)為人力資源的競(jìng)爭(zhēng)；這就要求作為市場(chǎng)主體的中小企業(yè)，必須高度重視人力資源管理的戰(zhàn)略規(guī)劃，以充分實(shí)現(xiàn)人力資源管理的價(jià)值。

要提高人力資源規(guī)劃的重要性應(yīng)該從兩個(gè)方面著手。首先，要走出對(duì)人力資源管理認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，提高對(duì)人力資源管理工作的重視程度，加強(qiáng)公司管理者對(duì)人力資源管理理念和知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)水平。其次，要健全人力資源管理機(jī)構(gòu)，配備專門的人力資源管理人員，尚未配備人力資源管理機(jī)構(gòu)及人員的要馬上配備，已經(jīng)有的也要進(jìn)一步健全，為人力資源管理職能的有效發(fā)揮提供良好的平臺(tái)，使企業(yè)人力資源管理走上正規(guī)化、專業(yè)化的道路。

（2）做好人力資源規(guī)劃方面的工作。

作為一個(gè)立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的公司而言，要從戰(zhàn)略高度，樹(shù)立人才儲(chǔ)備意識(shí)，為企業(yè)不同發(fā)展階段對(duì)人才的需，提前做好人才定向儲(chǔ)備工作，在人才引進(jìn)上要搞引進(jìn)規(guī)劃，要結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需要，要合理引進(jìn)企業(yè)真正需要的人才和人員，不能盲目的、無(wú)計(jì)劃的亂引進(jìn)；要建立科學(xué)合理的人才引進(jìn)結(jié)構(gòu)，既要有數(shù)量，又要有質(zhì)量，年齡要形成梯形和職位等級(jí)階梯，循序漸進(jìn)。

（3）建立完善的培訓(xùn)及激勵(lì)機(jī)制。

建立完善的科學(xué)的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)制是提升員工專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的有效途徑。定期或不定期地聘請(qǐng)專業(yè)的技術(shù)講師、管理咨詢專家到本公司對(duì)員工進(jìn)行實(shí)地培訓(xùn)或是與大企業(yè)高校等進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)和委托辦學(xué)，從而有效地提高了本公司員工的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。此外，公司還應(yīng)建立健全激勵(lì)機(jī)制，以人為中心,尊重人格,充分發(fā)揮個(gè)人的潛能和創(chuàng)造性,注重滿足個(gè)人的自我實(shí)現(xiàn)和需求。在強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格績(jī)效管理的同時(shí),也強(qiáng)調(diào)要通過(guò)物質(zhì)激勵(lì),企業(yè)文化等手段讓這種嚴(yán)格管理所帶來(lái)的工作壓力在物質(zhì)回報(bào)以及尊重和信任的環(huán)境中得到平衡和釋放，善業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)客觀準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)員工的各種表現(xiàn)，并依此采取相應(yīng)的福利措施、制定人培訓(xùn)與升遷計(jì)劃等，公司也可以把實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)與提高員工收入，改善員工勞動(dòng)條件、增加福利等措施，從而公司中形成人人心系公司命運(yùn)、共謀公司發(fā)展大計(jì)的局面。實(shí)施民主管理、決策方式鼓勵(lì)員工為公司發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，讓員工積極參與公司的生產(chǎn)和管理、企公司上下齊心，共同促進(jìn)公司的發(fā)展，或是通過(guò)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)的綜合作用，使員工和公司真正形成命運(yùn)共同體。

（4）加大對(duì)人力資本的投入。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，對(duì)員工進(jìn)行有效的人力資本開(kāi)發(fā)是公司獲取持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵所在。對(duì)公司而言，不重視人員的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)必將無(wú)法適應(yīng)以人力資源競(jìng)爭(zhēng)為基礎(chǔ)的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)，也不符合以人為本的時(shí)代要求。因此，公司要加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)，不斷的提高員工的知識(shí)水平和專業(yè)技能，加大對(duì)員工人力資本開(kāi)發(fā)的力度，不僅可以提高公司效率和創(chuàng)新能力，而且有助于建立公司與員工間良好的合作關(guān)系，增強(qiáng)員工對(duì)公司的歸屬感和認(rèn)同感，有效防止公司人才流失，增強(qiáng)公司的凝聚力，提高公司員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和敬業(yè)精神。

首先，要建立健全人才培訓(xùn)機(jī)制，為員工提供更多提升自身專業(yè)技能和知識(shí)水平的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

其次，要做到培訓(xùn)與使用相結(jié)合，對(duì)于培訓(xùn)過(guò)的員工，要給予報(bào)酬上的激勵(lì)和職位升遷的機(jī)會(huì)。充分了解員工的個(gè)人需求和職業(yè)發(fā)展意愿，為其提供富有挑戰(zhàn)性的發(fā)展機(jī)會(huì)，為其創(chuàng)造良好的發(fā)展空間。

最后，要健全授權(quán)管理和內(nèi)部晉升機(jī)制，為員工提供適合自身發(fā)

展需要的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，加強(qiáng)員工的工作熱情和對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度。

（5）提高人力資源管理方面從業(yè)者的素質(zhì)。

從目前公司的實(shí)際情況看，大多數(shù)從事人力資源管理的人員都不是人力資源管理專業(yè)畢業(yè)的，有些甚至從未接受過(guò)全面系統(tǒng)的正規(guī)培訓(xùn)。所以他們大都對(duì)人力資源管理工作知之不深。只有提高人力資源管理人員的專業(yè)素養(yǎng)才能從根本上解決人力資源管理水平低下的問(wèn)題。

六、實(shí)習(xí)心得

通過(guò)這次頂崗實(shí)習(xí)，讓我更深刻的接觸到了人力資源管理方面的知識(shí)，也更加了解到人力資源管理對(duì)一個(gè)企業(yè)的重要性。

1、公司工作與校園學(xué)習(xí)的差異。

工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在工作中，不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也提高了自己，像我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不像正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法。作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。不管你做什么無(wú)關(guān)緊要的工作，有沒(méi)有出頭之日，但是態(tài)度決定一切，即使你什么都不懂，笨手笨腳，只要你認(rèn)真努力地工作，總會(huì)有收獲。

2、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際操作的差異。

通過(guò)這段時(shí)間的親身體驗(yàn)，感覺(jué)到實(shí)際的東西與學(xué)校學(xué)得的書(shū)本

知識(shí)差距還是很大的，理論與實(shí)際的結(jié)合是需要磨練的。可能書(shū)本上有些知識(shí)是比較古板，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活工作最接近實(shí)際，且隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化、知識(shí)型社會(huì)的不斷進(jìn)步和快速發(fā)展，書(shū)本知識(shí)的反應(yīng)和更新速度是比較落后的。但是，另一方面，書(shū)本上學(xué)的東西在一定程度上又是超前的，因?yàn)楝F(xiàn)代企業(yè)管理制度我們基本上都是從西方學(xué)來(lái)的，尤其是現(xiàn)代人力資源管理制度，在中國(guó)的起步是比較晚的。而現(xiàn)實(shí)中很多企業(yè)還停留在傳統(tǒng)的人事管理層面，尤其是在一些小公司中比較常見(jiàn)，在很大程度上沒(méi)有建立完整的現(xiàn)代人力資源管理制度，還是比較傳統(tǒng)的人事管理。所以，如何正視現(xiàn)實(shí)，如何適應(yīng)企業(yè)的實(shí)情和文化，在實(shí)習(xí)過(guò)程中都是比較重要的。

3、自我認(rèn)識(shí)。

經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)期的檢驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)自身還存在一定的不足，例如人力資源管理專業(yè)知識(shí)還不夠扎實(shí)，實(shí)際操作能力還比較差，溝通協(xié)調(diào)能力需要進(jìn)一步的提高，應(yīng)對(duì)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)情況處理能力還很欠缺。當(dāng)然，在工作期間也犯過(guò)錯(cuò)誤，如對(duì)一些常用人事表格的填寫(xiě)檢查不仔細(xì)造成后期工作的不便，錄入人事報(bào)表的數(shù)據(jù)出現(xiàn)過(guò)誤差，員工的身份證號(hào)碼和身份證地址等錯(cuò)輸和漏輸?shù)囊灿羞^(guò)�？傊�，實(shí)習(xí)就是一個(gè)發(fā)掘問(wèn)題、檢驗(yàn)知識(shí)、鍛煉能力的過(guò)程，關(guān)鍵是能找到問(wèn)題的要點(diǎn)和解決辦法，不斷在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。

這段時(shí)間的磨練，使我懂得了企業(yè)人力資源管理運(yùn)作的基本流程，對(duì)招聘工作也有了一定的了解，鍛煉了實(shí)際操作能力，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助，很感謝公司給予的這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然，這次實(shí)習(xí)困難重重，但對(duì)我難說(shuō)才是工作的開(kāi)始。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)解決問(wèn)題，提高自己的能力。

參考文獻(xiàn)及引用目錄

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附件1：管理系畢業(yè)論文（實(shí)習(xí)報(bào)告）任務(wù)書(shū)

姓名學(xué)號(hào)專業(yè)班級(jí)E-mail電話論文（實(shí)習(xí)報(bào)告）題目選題背景（選題與所學(xué)專業(yè)及從事工作等有何關(guān)系）指導(dǎo)教師、指導(dǎo)教師組組長(zhǎng)及成員姓名職稱工作單位及所從事專業(yè)聯(lián)系方式設(shè)計(jì)內(nèi)容（要求詳細(xì)到節(jié)，由學(xué)生獨(dú)立完成的內(nèi)容）：[注意：選題要結(jié)合學(xué)生實(shí)際工作。要求寫(xiě)明本設(shè)計(jì)所涉及的分析方法或技術(shù)手段（如定性、定量分析的方法）；要求有學(xué)生獨(dú)立的見(jiàn)解，設(shè)計(jì)內(nèi)容要詳細(xì)寫(xiě)明具體步驟]。

學(xué)生在該設(shè)計(jì)中具體完成的工作：主要參考文獻(xiàn)、資料(寫(xiě)清楚參考文獻(xiàn)名稱、作者、出版單位)：教研室審批意見(jiàn)教研室：（蓋章）201*年月日審核教師簽字：201*年月日系部審批意見(jiàn)

備注：1．任務(wù)書(shū)由學(xué)生填寫(xiě)

2．“不通過(guò)，請(qǐng)重新申報(bào)”的原因如下：

A本人具體設(shè)計(jì)內(nèi)容不足，應(yīng)增加設(shè)計(jì)內(nèi)容；

B本人具體設(shè)計(jì)內(nèi)容不明確，應(yīng)以目錄形式寫(xiě)明設(shè)計(jì)內(nèi)容；

C應(yīng)加強(qiáng)理論分析；D沒(méi)有具體的設(shè)計(jì)對(duì)像；E雷同（同學(xué)之間或其它方

面雷同）

附件2：畢業(yè)論文中期報(bào)告

專業(yè)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師論文（實(shí)習(xí)報(bào)告）題目人力資源管理畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告本人在該設(shè)計(jì)中具體應(yīng)完成的工作1．簡(jiǎn)述畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)始以來(lái)所做的具體工作和取得的進(jìn)展或成果2．目前存在問(wèn)題，下一步的主要研究任務(wù)，具體設(shè)想與安排3．指導(dǎo)教師對(duì)該學(xué)生前期研究工作的評(píng)價(jià)指導(dǎo)教師簽字：年月日4．中期檢查意見(jiàn)檢查教師簽字：年月日備注：1.本表由學(xué)生填寫(xiě)，指導(dǎo)教師及畢業(yè)設(shè)計(jì)工作指導(dǎo)小組簽署意見(jiàn)。2.本表由學(xué)生裝訂在論文中（任務(wù)書(shū)的后面）。

附件3：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定表

答辯人論文（設(shè)計(jì)）題目成績(jī)?cè)u(píng)定序號(hào)1基本技能評(píng)分項(xiàng)目是否能按時(shí)、全面、獨(dú)立地完成與畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）有20關(guān)的各項(xiàng)任務(wù)，綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力表現(xiàn)論文立論、理論分析、解決問(wèn)題方案、結(jié)論、創(chuàng)新性、20學(xué)術(shù)水平或?qū)嵱脙r(jià)值等方面的程度表現(xiàn)2論文質(zhì)量論文使用的概念，語(yǔ)言表達(dá)，結(jié)構(gòu)，條理，邏輯性等方15面的程度表現(xiàn)獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料并運(yùn)用的能力，原始數(shù)據(jù)搜集能力，10實(shí)驗(yàn)或計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確可靠性等方面的程度表現(xiàn)答辯時(shí)，是否能夠簡(jiǎn)明和正確地闡述論文的主要內(nèi)容，15思路是否清晰，論點(diǎn)是否正確3答辯回答問(wèn)題是否準(zhǔn)確、深入，是否有自己的見(jiàn)解，應(yīng)變力15如何是否有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力總分5滿分得分答辯小組成員簽名組長(zhǎng)簽名年月日備注“在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作期間，工作態(tài)度，遵守紀(jì)律等方面表現(xiàn)”一項(xiàng)由指導(dǎo)教師填寫(xiě)，其余各項(xiàng)由答辯教師填寫(xiě)。

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