輔導(dǎo)員寒假家訪報告和工作總結(jié)

家訪報告

為了使學(xué)校進一步了解貧困學(xué)生的家庭狀況，以更有效地為貧困生服務(wù)；為了使家長進一步了解貧困生在校期間的學(xué)習(xí)、生活情況，以更好地與學(xué)校一起解決他們遇到的各種問題；為了促進輔導(dǎo)員深入社會實際，以進一步提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，會計學(xué)院應(yīng)學(xué)院的要求，深入落實了省委高校工委、省教育廳提出的“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動，并收到非常好的效果�，F(xiàn)將家訪情況報告如下：

一、家訪的基本情況

會計學(xué)院根據(jù)自身現(xiàn)狀和申報建立貧困生檔案學(xué)生的數(shù)量及貧困程度，在10級、11級、12級的學(xué)生中，挑選了多名家庭狀況非常貧困且學(xué)生本人表現(xiàn)優(yōu)秀，成績良好的學(xué)生作為本次家訪對象。

我也根據(jù)我?guī)У膶W(xué)生的具體情況，選擇了濟南一名同學(xué)作為家訪對象。該生家住郊區(qū)農(nóng)村，父親腿部有病，她與母親一起生活。該生在校期間，表現(xiàn)良好、成績優(yōu)異，獲得獎學(xué)金。擔(dān)任班級生活委員及舍務(wù)委員，工作勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)，團結(jié)同學(xué)，尊敬老師，是老師的好助手也是學(xué)生的好榜樣。生活上她省吃儉用，通過打掃勤工助學(xué)崗和利用課余時間在復(fù)印社打工賺取生活費。2月2日，會計學(xué)院黨總支書記、學(xué)生處副處長、軟件系副主任、學(xué)班主任及學(xué)生輔導(dǎo)員專程趕往遼陽縣進行家訪。當(dāng)我們走進學(xué)生家里，三間有些年頭的舊屋呈現(xiàn)在眼前，走進屋中，屋內(nèi)設(shè)施簡陋但不失整潔。室內(nèi)溫度有些低，窗戶外面釘上了一層塑料用來御寒。由于房屋建造完已經(jīng)很久，墻面已經(jīng)出現(xiàn)裂痕。通過交談我們了解到，這個家庭的主要經(jīng)濟來源是農(nóng)村低保補助，以及學(xué)生本人勤工助學(xué)賺得的微薄收入，這位母親又曾經(jīng)遇到車禍，左腿骨折，至今不能干重活，再加上其他病痛折磨，需要吃藥、打針，又是不小的開銷。在這種生活條件下，還要支付學(xué)生的學(xué)費、宿費對她們母女倆來說，非常困難。為了使母女倆能過上一個祥和的春節(jié)，系領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生家里送去了油和米面，還有三百元錢。母女倆非常感動，非常感謝學(xué)校對她們的關(guān)心，看到學(xué)校對她們的幫助，家長更有信心供學(xué)生上學(xué)。學(xué)生也表示，要以自己的實際行動來回報學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)對她的關(guān)心和幫助，認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實專業(yè)知識，積極表現(xiàn)，積極參加各項活動，鍛煉自己各方面能力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為將來回報學(xué)校、回報社會打好基礎(chǔ)。系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)也表示，完善貧困生幫扶機制，為特困生爭取更多幫助機會，極力為特困生創(chuàng)造便利條件，從而更多更好的關(guān)心和幫助貧困學(xué)生。在他們的學(xué)習(xí)、生活、工作及心理上給予最大程度的關(guān)心和幫助，使他們能安心的、無貧困思想包袱，順利完成學(xué)業(yè)。

二、本次家訪的啟示與體會

通過家訪，我們得到了一些啟示，貧困生這個集體所存在的問題不容我們忽視，做好貧困生工作也是學(xué)生工作的重點之一。經(jīng)過分析，貧困學(xué)生現(xiàn)狀如下：

1、貧困學(xué)生自卑、影響人際交往

有些貧困學(xué)生由于是單親家庭,或家里貧困導(dǎo)致學(xué)生自信心不足，人際交往能力較差。在各方面與其他同學(xué)相比較后,自卑感較強，影響了與他人的人際交往。

2、思想包袱重、影響學(xué)習(xí)

有的學(xué)生由于受到家庭條件貧困、父母離異,或單親等各方面原因的影響,學(xué)生沒有形成正確的人生觀和世界觀,沒有得到良好的引導(dǎo),背負(fù)了很重的思想包袱，甚至有些還產(chǎn)生了偏激的想法。這樣，學(xué)生整天都在考慮家里的問題，沒有心思去學(xué)習(xí)，就會影響學(xué)習(xí)成績，成績不好，自信心也沒有了。

3、多數(shù)貧困學(xué)生在校表現(xiàn)較好

貧困學(xué)生的家庭教育尤為重要,雖然家里不富裕,但父母對孩子的教育投入較多.父母對孩子的教育能保持一致性,面對貧困的現(xiàn)實,家長對孩子能有一個很好的、正面的引導(dǎo)和鼓勵。

此次家訪給我留下了太多的思考。家訪不僅豐富了我的人生閱歷，主要是讓我對學(xué)生的家庭情況有了一個更深入更全面的了解，同時與家長進行面對面的溝通，獲取家長的支持,共同認(rèn)真分析學(xué)生的在校情況,這使我以后與學(xué)生溝通更加容易，更能有的放矢做好他們的思想教育工作。具體措施如下:1、加強人際關(guān)系及學(xué)業(yè)方面的指導(dǎo)

在班級采取一幫一制度，讓那些成績優(yōu)秀的學(xué)生幫助他們。開設(shè)業(yè)余學(xué)習(xí)幫助小組，利用課余時間來給他們補習(xí)專業(yè)知識。此外，還要為他們講解如何處理好自己與周圍人的關(guān)系。選好時機用一些優(yōu)秀貧困學(xué)生的典型事例教育他們影響他們，讓他們明白學(xué)習(xí)知識的重要性，懂得自立、自信、自強的意義。幫助他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)他們建立自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，并一直跟蹤指導(dǎo)。2、加強心理健康輔導(dǎo)

加強心理健康教育，不斷對他們加以引導(dǎo)和鼓勵，鼓勵他們多參加有益的集體活動。注重培養(yǎng)自信心、挫折承受能力和心理調(diào)節(jié)能力，引導(dǎo)幫助他們?nèi)�營造和諧、健康、友好、互助的良好人際關(guān)系。3、在班級建立激勵機制

在班級通過召開表彰大會、經(jīng)驗交流會等方式建立激勵機制，表揚那些在最近時間段內(nèi)有進步或是在期末考試中成績有所提高，或是有先進事跡值得表揚的地方的學(xué)生，來鼓勵他們對學(xué)習(xí)及生活的熱情。4、盡可能的為他們提供勤工助學(xué)崗位

聯(lián)系校內(nèi)校外的單位，盡可能的為他們提供一些勤工助學(xué)的崗位，讓他們利用課余時間通過打工，減輕家庭的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，幫助他們樹立自立自強意識。

這次“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動，輔導(dǎo)員走進貧困生家庭，為家長詳細(xì)介紹我院針對貧困生的各項優(yōu)惠和資助政策，并轉(zhuǎn)贈了學(xué)校過年對貧困生家庭的資助款項。這些都極大地鼓舞了學(xué)生和家長的士氣，使他們看到了希望，感受到了國家的溫暖，他們均決心要以更積極的心態(tài)去面對自己和家庭的未來。此次家訪，使我積累更多的學(xué)生思想教育工作經(jīng)驗，為今后引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生的成功和成才創(chuàng)造良好的環(huán)境。此外，這樣的方式也為我系的貧困生教育工作指明了方向，使我們對未來的工作目標(biāo)更加明確，也增加了開展工作的自信。

這次家訪對我觸動很大,貧窮是如此真實地在我眼前,讓人感到窒息。學(xué)生都把我們或?qū)W校當(dāng)成了救星，可大多數(shù)時候我只能用蒼白的語言來安慰他們，我們不能作出承諾。經(jīng)過家訪，我對家訪有了新的感受，我認(rèn)為家訪對孩子精神上的鼓勵要遠遠大于金錢的作用。真希望我們以后，能多一點家訪,和孩子再多點溝通。

擴展閱讀：201*年寒假輔導(dǎo)員家訪報告

點滴行動萬般溫情

xxxx大學(xué)201*年寒假輔導(dǎo)員家訪報告

根據(jù)遼寧省高校工委、遼寧省教育廳201*年春節(jié)寒假期間全省高�！扒�名輔導(dǎo)員萬家行”的活動通知，結(jié)合我校的具體要求，201*年1月30日和201*年2月25日，我分別走訪了學(xué)生學(xué)生1和學(xué)生2的家庭，現(xiàn)將家訪的過程及體會總結(jié)如下。

一、家訪目的

1、向家長詳細(xì)介紹了省高校工委、遼寧省教育廳關(guān)于201*年寒假“千名輔導(dǎo)員萬家行”活動的有關(guān)安排，并代表學(xué)校及學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)對被訪學(xué)生的家長進行親切的慰問。

2、與學(xué)生家長進行面對面的交流，宣傳黨和國家對家庭經(jīng)濟困難大學(xué)生的資助政策，介紹學(xué)校的發(fā)展歷史、培養(yǎng)學(xué)生的宗旨和辦學(xué)方法，同時贈與學(xué)校60年校慶書籍，讓學(xué)生家長更加深入的了解國家對學(xué)生的政策和學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r。

3、詳細(xì)地介紹學(xué)生的在校表現(xiàn)、所獲獎勵和受資助情況；了解學(xué)生的家庭情況和面臨的實際問題，了解學(xué)生的成長過程，以便更加有針對性的做好學(xué)生的培養(yǎng)工作。

二、被訪學(xué)生本人及家庭現(xiàn)狀

本次家訪的兩名學(xué)生均是家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，并且學(xué)生本人也擔(dān)任學(xué)校的學(xué)生干部，都是特別有進取心的優(yōu)秀學(xué)生，具體情況如下：

1、被訪學(xué)生學(xué)生1

該生學(xué)習(xí)努力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實肯干，積極組織并參與各項活動，現(xiàn)任學(xué)校社聯(lián)宣傳部副部長，201*年加入國際學(xué)院社聯(lián)，曾獲得社會工作獎學(xué)金；生活簡樸，團結(jié)同學(xué)，受到班級同學(xué)的一致好評；在校期間獲得國家二等助學(xué)金2次，教材補助200元，伙食補助200元。并利用假期時間在村里組辦學(xué)習(xí)班，即幫助他人，自己又賺得一點生活費。

該生家庭經(jīng)濟困難，家中除了種地，無其他經(jīng)濟來源，而且人多地少，父親已快60歲，心肺又不是太好，不能干重活；母親得過腸癌，康復(fù)后身體一直不好，經(jīng)常吃藥；奶奶87歲高齡仍需人照顧，也是靠吃藥來抵制疾病。

住所是村上唯一的一座2間半的土房，最古老的上下柵窗戶，屋內(nèi)墻面是紙糊的，還有很多地方露出土來，外屋的窗戶上沒有玻璃，只是一層塑料用來擋風(fēng)，母親說刮大風(fēng)時窗戶紙總被刮下來，希望孩子好好讀書，將來賺錢了，給家里重新蓋房子。

2、被訪學(xué)生學(xué)生2

曾獲得社會工作獎學(xué)金2次，被評為優(yōu)秀學(xué)生干部，并獲得國家勵志獎學(xué)金和國家一等助學(xué)金。大一學(xué)年曾任班級班長，工作認(rèn)真，有極強的責(zé)任心；大二上學(xué)期組織學(xué)院的英語學(xué)習(xí)班，帶領(lǐng)學(xué)院同學(xué)每天堅持英語晨讀；做事踏實認(rèn)真，在榮譽和補助面前總是先想他人而后自己，是比較出色的學(xué)生干部。利用周末和假期的時間給小學(xué)生補習(xí)英語，對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)提供了良好幫助。

該生家庭經(jīng)濟困難，并且是單親家庭；母親一人帶大姐、弟二人，現(xiàn)今年歲已高，患有心臟病，腰脫，靜脈曲張骨刺等多種疾病，生活困難，生活來源主要是姐姐打工和媽媽打工，偶爾學(xué)生本人靠假期舉辦補習(xí)班賺一部分生活費，家中負(fù)債累累。

三、被訪學(xué)生存在的問題

本次家訪的兩名學(xué)生都是家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，家長沒有太好的教育方法對孩子加以教育，再加上他們的成長環(huán)境，給他們的心靈帶來了很大的沖擊。這兩個學(xué)生主要存在如下問題：

1、在校時間沒有很好的支配

由于家庭經(jīng)濟困難，生活費和學(xué)費都是學(xué)生比較苦惱的事情，因此他們千方百計的尋找打工機會，而打工又會花費他們大部分的課余時間，其他學(xué)生會利用課余時間參加學(xué)校的活動，以拓寬自己的知識面和鍛煉自己的能力，而家庭經(jīng)濟困難學(xué)生最缺乏的也就是這種能力，但是他們沒有利用好這個機會。

2、與同學(xué)的關(guān)系不太好

家庭經(jīng)濟困難，他們也沒什么特長，因此他們不愿意甚至是沒能

力參加集體活動，他們往往自我封閉、獨來獨往，久而久之便與同學(xué)之間產(chǎn)生了距離。

3、對將來就業(yè)的迷茫和恐懼

隨著社會競爭日趨激烈，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生需要面對的一個重要問題便是就業(yè)，在職業(yè)選擇和人生規(guī)劃時他們不但要考慮自己的發(fā)展，而且還要想到家庭的經(jīng)濟問題，這給他們帶來了現(xiàn)實的壓力。家長在家訪時對老師說：“現(xiàn)在就業(yè)壓力這么大，像我們這樣家庭的孩子找工作就更困難了，以后可怎么辦呢”，家長都這樣想，更何況他們的孩子。

四、對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生思想教育的措施

家庭經(jīng)濟困難學(xué)生是大學(xué)校園里一個特殊的群體，這個群體的比重已經(jīng)達到了三分之一。尤其通過此次家訪，讓我更加深刻地意識到對貧困生的思想教育是輔導(dǎo)員目前工作亟待解決的問題。對于他們的培養(yǎng)和教育是需要我們花費更多的時間去理解、溝通、關(guān)愛和幫助的。

1、加強溝通、及時幫助

輔導(dǎo)員老師要通過多種方式和多種渠道來了解這些學(xué)生，不僅要與學(xué)生本人通過短信、QQ等方式交流，了解他們的想法和日常的學(xué)習(xí)生活，更應(yīng)該通過他們寢室同學(xué)和班級干部了解他平時的表現(xiàn)，以便及時有效地對特困生加以幫助和指導(dǎo)。

2、授人以魚不如授人與漁

目前國家對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助力度越來越大，我們不但要深入細(xì)致地做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作，更要在此基礎(chǔ)上教會他們?nèi)绾卧趯W(xué)校提升自己的各方面能力，告知他們現(xiàn)階段的主要任務(wù)不是賺錢，而是鍛煉自己的各方面能力，積極地參與學(xué)生活動，為以后找工作增添砝碼。

3、堅持家訪、拓寬途徑

本次家訪最大的感觸是讓家長震撼，個人受益。家訪讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視，這對學(xué)生是一種激勵，對家長也是一個觸動。因此輔導(dǎo)員更該多花時間進行家訪工作，使之成為一項日常工作。

家訪是界定學(xué)生家庭貧困狀況的最好途徑。但是對每一位困難學(xué)生的家庭都進行親自的走訪，也存在著實際的困難，因此我們更應(yīng)該挖掘一切可以利用的方式，拓寬家訪途徑，根據(jù)學(xué)生實際情況開展電話家訪、網(wǎng)絡(luò)視頻家訪等多種形式的家訪，才能使家訪工作進行到底。

4、加強特困生的感恩教育

家庭經(jīng)濟困難學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上都受到了很到的幫助，因此感恩教育是對特困生思想政治教育的重要方面，在工作中要通過學(xué)生的直接參與去體會到感恩的真諦，逐步學(xué)會感恩父母、感恩學(xué)校、感恩師長、感恩社會

5、加強特困生的學(xué)業(yè)規(guī)劃

很多貧困學(xué)生在自己就業(yè)問題上有很大的困惑和恐慌，為此，對他們的學(xué)業(yè)規(guī)劃成為一個重要的課題。要讓他們根據(jù)自我評估和對外界環(huán)境評估的情況，確定自己要達到的發(fā)展水平，從而對自己進行準(zhǔn)確定位，既不可悲觀也不能高估，因此，為了這個目標(biāo)，老師也要對學(xué)生進行有利指導(dǎo)，幫助他們進行在校四年的規(guī)劃。

6、加強特困生的擇業(yè)能力教育

在家訪中我發(fā)現(xiàn)家長和學(xué)生關(guān)心最多的是學(xué)生的就業(yè)問題。大學(xué)生就業(yè)是當(dāng)下的熱點問題，而家庭貧困學(xué)生的就業(yè)更是解決就業(yè)問題的關(guān)鍵。在工作中我們應(yīng)該通過和企業(yè)聯(lián)合進行創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)、實習(xí)基地建設(shè)，在實踐中提高學(xué)生的綜合能力。同時要更加注意培養(yǎng)學(xué)生的擇業(yè)能力以及和職業(yè)相關(guān)的綜合能力培養(yǎng)。

五、家訪體會

“單丹老師，第一位來我家家訪的老師，第一位讓我們?nèi)�家覺得親近的老師。”“這位我家二十多年以來最尊貴的客人”“東北的臘月是一年中最寒冷的時間，老師的到來是我們?nèi)�家最溫暖的時刻”“這次家訪帶來的不僅是溫暖，更應(yīng)該是方向”“我畢業(yè)后的第一件事情就是賺錢給家里蓋新房，我怕這個土房什么時候就倒了”

學(xué)生的話語真的令我震撼了，我只是利用了一年中一天，一天中的幾個小時與學(xué)生家長談話，我的一點點行動竟然給我的學(xué)生和他們

的家人帶來這么大的感動，這讓我深刻感受到我責(zé)任之重大。一個學(xué)生對于我來說是三百分之一,而對于一個家庭來說就是他們?nèi)�部的希望和未來。他們是急需幫助的群體，給他們一點指引，他們便能走出一條陽光大道；給他們一點幫助，他們會永生難忘。我一定會將家訪進行到底，并以最飽滿的工作熱情和最大的努力來幫助我每一個有困難的學(xué)生，把他們推向人生成功的頂巔！

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