家長(zhǎng)會(huì)反思

家長(zhǎng)會(huì)反思

懷來雙語學(xué)校幼兒部中四班張文月9月22日,我們學(xué)校舉行了家長(zhǎng)會(huì),開家長(zhǎng)會(huì)的目的是我們希望通過這次與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，心與心的溝通，為孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且更加透徹的了解雙語幼兒園。從這次家長(zhǎng)會(huì)的效果來看,我們學(xué)校這次家長(zhǎng)會(huì)所舉行的形式受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。同時(shí)也使我學(xué)到了許多開家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)。

這次開家長(zhǎng)會(huì)，我們準(zhǔn)備的很充分，與家長(zhǎng)朋友多次進(jìn)行了互動(dòng)。首先我們跟家長(zhǎng)在握筆、坐姿方面進(jìn)行了互動(dòng)，讓家長(zhǎng)也體會(huì)到了這看起來非常簡(jiǎn)單，做起來卻并非容易，畢竟孩子們還是跟父母接觸時(shí)間最長(zhǎng)的，孩子在家的時(shí)候父母也可以對(duì)孩子進(jìn)行糾正，這樣家園配合就可以達(dá)到最佳效果。其次是有關(guān)于孩子的一日生活，我們也與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)體會(huì)到了這些工作不光是老師單方面的責(zé)任，家長(zhǎng)朋友更是有著不可推卸的義務(wù)。在床位變換方面我們也與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)，我們通過出題，答對(duì)有獎(jiǎng)勵(lì)的方式讓家長(zhǎng)朋友們充分了解床位的每周輪換加六制。如我們班共有44名學(xué)生，一名不住宿，我們讓家長(zhǎng)計(jì)算1+6=7，……，42+6=5.當(dāng)時(shí)有的家長(zhǎng)一下反應(yīng)不過來，有的家長(zhǎng)卻非常迅速的說出來答案，這樣我們就會(huì)給答對(duì)的家長(zhǎng)貼個(gè)小粘貼，氣氛很輕松愉快，讓家長(zhǎng)朋友也體會(huì)到了小朋友們經(jīng)常體會(huì)到的樂趣。

當(dāng)然這次家長(zhǎng)會(huì)中也有一些需要改進(jìn)的地方，比如我們之前為每個(gè)小朋友們都照了照片和錄了自我介紹，可當(dāng)天我們播放的時(shí)候由于格式的原因只有照片可以正常播放，而錄像卻沒有達(dá)到預(yù)期的效果。還有就是相對(duì)于另兩位老師，我與家長(zhǎng)互動(dòng)較少，下次家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候會(huì)多多的與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)。

總體來講家長(zhǎng)會(huì)很成功，老師們的努力很有效果，會(huì)后沒有了早到遲退的的現(xiàn)象，被褥也整齊了，長(zhǎng)出床很多的被褥家長(zhǎng)都拿回去改了。貼出去的通知家長(zhǎng)也會(huì)向老師仔細(xì)的詢問，不會(huì)像以前一樣漠不關(guān)心。

擴(kuò)展閱讀：一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)與反思

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)在全體一年級(jí)班主任、任課老師和學(xué)校行政、全體教師的共同努力下，圓滿完成預(yù)定工作目標(biāo)。回顧組織實(shí)施過程，我們總結(jié)如下：

一、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案目標(biāo)明確、科學(xué)合理，操作性強(qiáng)。我們?cè)谥贫�家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案時(shí)，緊緊圍繞“辦人民滿意教育”的目標(biāo)宗旨，審視如何落實(shí)到具體的教育教學(xué)行動(dòng)中，去實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)滿意。短短的半天活動(dòng)時(shí)間，我們盡量多地呈現(xiàn)學(xué)校各方面工作的實(shí)際情況，來接受家長(zhǎng)的檢閱和指導(dǎo)，尋求學(xué)校工作進(jìn)一步優(yōu)化內(nèi)容，從家長(zhǎng)的視角去發(fā)現(xiàn)我們工作中存在的現(xiàn)象和問題，正確認(rèn)識(shí)并尋找改進(jìn)的方法和策略。

活動(dòng)安排涉及學(xué)校形象宣傳、年級(jí)集中會(huì)議、各班形象宣傳、家長(zhǎng)接待服務(wù)、班級(jí)活動(dòng)方案的制定審核與準(zhǔn)備、學(xué)校工作家長(zhǎng)問卷調(diào)查、其他協(xié)助配合的相關(guān)工作。主要負(fù)責(zé)人為分管一年級(jí)的行政人員梅琴和丁雨旺，全面制定可行方案，統(tǒng)籌學(xué)校相關(guān)人員力量，周密部署各項(xiàng)分工，細(xì)化具體操作內(nèi)容和要求，并要求及時(shí)跟進(jìn)督察準(zhǔn)備情況，確保家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)日實(shí)施的有效性。

二、家長(zhǎng)參與率高，活動(dòng)中能認(rèn)真地聽、觀摩和交流，反響非常好。

本次家長(zhǎng)會(huì)參與率非常高，每班只缺1-2位家長(zhǎng)，充分顯現(xiàn)當(dāng)前家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育和學(xué)生成長(zhǎng)的高度關(guān)注，無論是階梯教室的集中會(huì)議還是分流班級(jí)的觀摩，自始自終家長(zhǎng)都是認(rèn)真地傾聽、熱烈地交流、積極地建議�？梢哉f明，通過家庭教育的力量家長(zhǎng)的配合來共同培育孩子的是很有希望和力量的，問題是如何通過積極、正確、有效的合作來動(dòng)員整合出家長(zhǎng)方面的教育力量，成為實(shí)現(xiàn)我們培育目標(biāo)的助推器，是我們今后一直需要研究思考的問題。

三、有待完善改進(jìn)的地方。

1、以家長(zhǎng)為本。會(huì)前還需先調(diào)查了解家長(zhǎng)最關(guān)心的話題，然后有針對(duì)性的釋疑解惑，相互溝通，家長(zhǎng)會(huì)會(huì)更有效。

2、所有相關(guān)工作的安排，現(xiàn)在我們是做了，但達(dá)成的目標(biāo)效益還有待提高。怎樣的環(huán)境怎樣的宣傳才能更好的展示我們的學(xué)校？集中會(huì)場(chǎng)的服務(wù)有會(huì)議之前的、之中的，那之后呢？工作中有困難不提前匯報(bào)等到會(huì)開一刻說只能這樣了？沒有完成相關(guān)任務(wù)不是從主觀上找原因，而是積極陳述客觀上的所有問題等等，都警醒著我們還有較大的距離需要我們?nèi)ヅ�力、去跨越自己�?/p>

最后，謹(jǐn)代表一年級(jí)全體老師和行政，衷心感謝參與此項(xiàng)工作的全體老師，謝謝你們的積極配合與大力支持！

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