201*--201*第一學(xué)期綜合實踐教研組工作計劃

201*201*學(xué)年第一學(xué)期綜合實踐教研組工作計劃

和平街校區(qū)

一、指導(dǎo)思想

新一輪課程改革倡導(dǎo)課程的綜合性和教學(xué)活動的過程性，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、想像力和創(chuàng)造力，學(xué)校積極鼓勵并組織實施開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。為學(xué)生的健康成長提供了開闊的天地，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生勇于實踐、樂于創(chuàng)新、善于獲取信息、敢于表現(xiàn)、樂于合作的品質(zhì)。學(xué)生根據(jù)自身的興趣，在教師指導(dǎo)下，從自然、社會和學(xué)生自身生活中自主選擇和確定研究專題。

二、工作目標(biāo)

抓好新高一和新初一的研究性學(xué)習(xí)開展工作，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生的課題開展活動。

通過教師教研和學(xué)生實踐活動，讓學(xué)生通過認(rèn)識、體驗、發(fā)現(xiàn)、探究、操作等多種學(xué)習(xí)和活動方式，發(fā)展收集處理信息的能力、自主獲取知識的能力、創(chuàng)造性思維能力和與人合作分享能力等。

三、工作安排

9月：1、學(xué)習(xí)綜合實踐課程理論知識；

2、對新高一年級和新初一年級進(jìn)行綜合實踐活動課程的通識培訓(xùn)；3、組織高一年級學(xué)生進(jìn)行分組和指導(dǎo)教師的分配，及小組活動地點

劃分等工作，進(jìn)入課題選擇階段；

4、督促201*屆學(xué)生上交第二個研學(xué)課題作業(yè)（新高二年級）。

10月：1、組織高一年級學(xué)生進(jìn)行高中階段第一個課題的開題工作；2、初一年級進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)選題和方法課的指導(dǎo)；3、組織本組教師進(jìn)行教研活動。

11月：1、高一年級第一個課題進(jìn)入課題實施階段；2、高一年級結(jié)題材料收集和整理工作。

12月：1、組織高一學(xué)生進(jìn)行結(jié)題匯報展示工作，并擇優(yōu)進(jìn)行全校展示；2、對初一年級學(xué)生進(jìn)行小組分配、選定指導(dǎo)教師和選題工作。1月：1、對高一年級學(xué)生的課題結(jié)題材料進(jìn)行收集和整理；2、對初一年級學(xué)生的課題進(jìn)行開題答辯；3、對學(xué)生的課題情況進(jìn)行考核和評優(yōu)工作；

4、總結(jié)本學(xué)期教研組工作情況，做好反思和資料整理工作。

四、教研組工作分工及教研主題計劃

1、教研組工作分工

初中通識培訓(xùn)教師：張偉偉（1）、范圓圓（2）、李冬生（3、4）初中課題管理教師：史紅燕

高中通識培訓(xùn)教師：張偉偉（1）、范圓圓（2）、孟蒙（3）、李冬生（4）、

韓曉佳（5）

高中課題管理教師：孟蒙、韓曉佳

2、教研活動安排：每周二下午第三節(jié)課（單周）3、初中通識培訓(xùn)計劃一覽表章節(jié)一二二三三三三四

內(nèi)容綜合實踐課程簡介發(fā)現(xiàn)問題及確定選題課方案制定課方法指導(dǎo)課文獻(xiàn)搜集法方法指導(dǎo)課問卷調(diào)查法方法指導(dǎo)課訪談?wù){(diào)查法方法指導(dǎo)課觀察法優(yōu)秀課題實例分析課時數(shù)1211221

擴(kuò)展閱讀：蘇嘴中學(xué)201*--201*第一學(xué)期初中理化教研組工作計劃

淮安市蘇嘴鎮(zhèn)初級中學(xué)201*201*學(xué)年第一學(xué)期

理化教研組計劃

二一三年九月一日淮安市蘇嘴鎮(zhèn)初級中學(xué)

理化教研組工作計劃

制定人：任凡

本學(xué)期我校理化教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率、實施“循環(huán)差異”高效課堂這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合理化課程改革和201*年中考導(dǎo)向，我們組特制定計劃如下：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高理化教師理論素養(yǎng)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《理化課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。二、按理化課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

1．集體備課可以發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補(bǔ)教師備課中的不足，取長補(bǔ)短，提高教師的教學(xué)水平，以取得較好的成績。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：（1）優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；（2）構(gòu)建教學(xué)模式，重視理化知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；（3）開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；（4）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。

2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟校經(jīng)驗，借鑒他們的三級備課做法和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，

共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

三、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2．加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種教研聽課、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

四、加強(qiáng)畢業(yè)班理化教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

初中畢業(yè)班理化教學(xué)要把重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化中考成績。力爭中考理化成績比去年有所突破。

理化教學(xué)離不開實驗，新課標(biāo)對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學(xué)生實驗，學(xué)習(xí)過程中的小實驗，課后的小制作，讓學(xué)生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結(jié)論，同時要求學(xué)生聯(lián)系生活實際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時代性，開拓性，實踐性，導(dǎo)向性，探究性。五、其它工作

1．積極參加理化專業(yè)各種培訓(xùn)，特別是有關(guān)中考動向的會議；組織教師撰寫論文，進(jìn)行評選。

2．搞好課外興趣小組活動，鼓勵學(xué)生積極參加縣里組織的理化知識競賽，并做好輔導(dǎo)與組織工作。

3．做好初三理化操作考查的相關(guān)工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。

六、分月活動安排

9月份：

1、制定理化組活動計劃，各理化教師制定學(xué)科計劃2、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》3、制定教學(xué)進(jìn)度計劃

4、進(jìn)行課改聽評課交流活動10月份：

1、開展學(xué)科整合研究活動，參與學(xué)校的課題研討和說課比賽2、組織好單元測試及試卷分析11月份：

1、組織學(xué)生開展理化知識競賽活動2、開展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研討活動12月份：

1、撰寫優(yōu)秀教育隨筆、教學(xué)案例、教育敘事。2、每月教學(xué)常規(guī)檢查。3、迎接縣教學(xué)常規(guī)檢查。4、開展復(fù)習(xí)課交流研討1月份：

1、制定期末復(fù)習(xí)計劃，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測。3、期末教學(xué)質(zhì)量檢測分析。4、各理化教師寫出教學(xué)工作總結(jié)。

審核人：徐曙

201*年8月31日

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