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初二 上 學(xué)期總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 14:49:45 | 移動端:初二 上 學(xué)期總結(jié)

初二 上 學(xué)期總結(jié)

學(xué)期總結(jié)

七.一楊茜

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,初二已經(jīng)過了二分之一,F(xiàn)在該做什么?好好總結(jié)反思!認(rèn)真計(jì)劃下學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

上了初二,從學(xué)習(xí)上看,明顯感覺到自己成績有所下降。學(xué)習(xí)沒有從前專心致志,開始心不在焉,有些浮躁。很少會自己預(yù)習(xí)新課,回家也不愛復(fù)習(xí)了。在校有空,也不合理利用。在家做作業(yè)總愛放放,磨蹭磨蹭,拖到很晚。周末作業(yè)也是如此。上課的效率下降,偶爾還會走走神。夏天中午不睡覺,下午上課老打盹,甚至有些講課內(nèi)容沒聽見。課堂要完成內(nèi)容也愛往下拖,除非馬上要測驗(yàn)。自己記東西老是記個(gè)差不多,回過頭來馬上就忘。自己也不愛思考,不會的題,索性問別人好了。上課不愛發(fā)言,總是怕自己說錯。而且越來越怕英語,不愛學(xué)英語,認(rèn)為好難,閱讀能力很差,但對副科相對比較有興趣。

從工作上看,小組討論時(shí),老愛扯別的話題,作為小組長沒有起好帶頭作用。作為班長,我更沒有。班級里的事,不太愛管,組織能力較差。班級上有什么活動,總是漠不關(guān)心。也怪自己稍有內(nèi)向。不是自己執(zhí)勤時(shí),不愛去管一些事,總認(rèn)為:反正那天不是我,是他們沒做好。自己愛包庇同學(xué),尤其是和自己關(guān)系較好的。我明白我沒有認(rèn)真管理好班集體,沒有做好老師的左右手。

或許我還有許多不足,缺點(diǎn)。但在日后我還會慢慢反思,認(rèn)真總結(jié),漸漸地改正。

這學(xué)期我的計(jì)劃如下:

一.端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,上課認(rèn)真。當(dāng)堂作業(yè),當(dāng)堂完成,不能往下再拖。上課勇于發(fā)言,課上有沒聽懂的問題,自己先思考,如果還是不懂,就向老師或同學(xué)請教,不要不懂裝懂。

二.課后回家積極復(fù)習(xí),課前預(yù)習(xí),特別是背誦的內(nèi)容。哪怕能擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。

三.對于作業(yè),回家先復(fù)習(xí)一下,然后在做,完成后檢查,提高作業(yè)正確率。在做完作業(yè)后再去干其他事情,不能三心二意。周末作業(yè)也是如此,最好在周六完成,減少一拖再拖的習(xí)慣。

四.擴(kuò)寬自己的閱讀量,提高閱讀能力。尤其是對英語的理解能力,單詞熟練,打好基礎(chǔ)。每天堅(jiān)持做兩篇英語閱讀理解,并且要懂。

這是對自己的反思總結(jié),以及這學(xué)期的計(jì)劃。雖然缺點(diǎn)不可能立即改正,但希望老師監(jiān)督,慢慢改正。

擴(kuò)展閱讀:初二物理上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

初二物理上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期,在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。一、工作態(tài)度

平時(shí)積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。對學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,盡最大努力保質(zhì)保量的完成,從沒有出現(xiàn)因?yàn)閭(gè)人的工作,而影響年級、學(xué)校的工作,時(shí)時(shí)處處以大局為重,把工作房在第一位。

二、教學(xué)工作完成情況

一學(xué)期來,積極參與上級主管部門和學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、按時(shí)參加集體備課,合同課教師一起研究每節(jié)課的特點(diǎn),重點(diǎn)難點(diǎn),找出對應(yīng)的突破點(diǎn),力爭讓每節(jié)課都收到最為滿意得效果、這學(xué)期我們同科教師之間展開互相學(xué)習(xí)的活動,每個(gè)人至少講兩節(jié)校內(nèi)公開課,互相取長補(bǔ)短,并互相幫助共同得到了提高。在做好本職工作的同時(shí),還積極參加上級部門組織的教學(xué)研討活動或會議,并認(rèn)真作出筆記,作出評價(jià),做到了在學(xué)習(xí)中提高,在活動中學(xué)習(xí).三.教學(xué)常規(guī)的完成情況

本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),

嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。平時(shí)積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。

6、加強(qiáng)與備課組老師的合作,團(tuán)結(jié)共進(jìn),精誠協(xié)作,經(jīng)過一個(gè)

學(xué)期的努力,二(1)、二(2)、二(4)3個(gè)班的物理成績都取得了一定的進(jìn)步。其中,二(2)班的進(jìn)步更為明顯,每次考試成績總是不斷進(jìn)步。但還需進(jìn)一步提高。

四,為提高課堂教學(xué)的有效性構(gòu)建高效課堂采取的措施

在平時(shí)的上課過程中,非常注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,根據(jù)不同班級的情況,調(diào)整上課思路和上課方法,針對不同同學(xué)的情況,采取不同的方法,有的放矢,努力保護(hù)學(xué)生的積極性,和創(chuàng)造性,力爭使每個(gè)同學(xué)都能得到發(fā)展的空間.1、2班學(xué)生比較認(rèn)真能主動完成老師布置得作業(yè),但是創(chuàng)新能力還需要繼續(xù)鍛煉,所以,在1、2班上課時(shí),注重鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,積極參與開發(fā)學(xué)生的動手能力。3班同學(xué)思維比較活躍,但是總的來說,學(xué)習(xí)不踏實(shí),所以,在平時(shí)的上課過程中,注重鞏固練習(xí),及時(shí)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足。五.成績只代表過去,需繼續(xù)努力

成績屬于過去,盡管上一學(xué)期從各方面都取得了一定的成績,但是,同時(shí)也存在一些不足之處,而且隨著時(shí)間的推移,學(xué)生、社會也將會向老師進(jìn)一步提出更多更高的要求,這就要求我們,在以后的工作的過程繼續(xù)保持過去的優(yōu)勢改正不足,不斷學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新,力爭找到更為合適這些學(xué)生的更加有效的方法。

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