201*-201*初二年級(jí)第二學(xué)期總結(jié)

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期初二年級(jí)工作總結(jié)

本學(xué)期，我們將以德育處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)．以平時(shí)的行為習(xí)慣訓(xùn)練為核心，結(jié)合各班的實(shí)際情況，堅(jiān)持活動(dòng)育人，較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。一、年級(jí)整體工作：

本學(xué)期工作重點(diǎn)以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)了常規(guī)管理，為進(jìn)入初三年級(jí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期采取的各項(xiàng)措施，為防止學(xué)生進(jìn)入出現(xiàn)更為嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象起到的很好的防范作用。而青春期教育,心理和生理輔導(dǎo)疏通工作也為學(xué)習(xí)鋪平了道路。二、年級(jí)主要工作要點(diǎn)總結(jié)：

1、新學(xué)期伊始，各班認(rèn)真進(jìn)行了校紀(jì)校規(guī)及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育。目的是狠抓學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。實(shí)踐表明：學(xué)生在行為習(xí)慣、文明禮儀等方面的養(yǎng)成教育明顯好轉(zhuǎn)，班級(jí)的學(xué)風(fēng)氛圍良好。

2、在學(xué)習(xí)方面，本學(xué)期組織的年級(jí)月考，及結(jié)合月考所做的班級(jí)講評(píng)，年級(jí)學(xué)習(xí)先鋒評(píng)選活動(dòng)，語(yǔ)數(shù)外物四門學(xué)科開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，圍繞月考和競(jìng)賽，各班分別組織學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)大大促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。結(jié)合年級(jí)會(huì)，通過(guò)優(yōu)秀學(xué)生為自己設(shè)立的目標(biāo)及后期怎樣在班級(jí)中發(fā)揮骨干帶頭作用，進(jìn)一步挖掘了班級(jí)教育因素，形成班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理基礎(chǔ)上，使每一名學(xué)生在學(xué)習(xí)、行為、思想上有目標(biāo)，有計(jì)劃，順利進(jìn)入初三年級(jí)。利用年級(jí)月考、競(jìng)賽、期中期末考試，營(yíng)造年級(jí)濃厚學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生及時(shí)查漏補(bǔ)缺。3、在提高學(xué)生成績(jī)、防止成績(jī)分化方面，定期召開(kāi)年級(jí)組教師會(huì)議，落實(shí)措施，明確工作職責(zé)。通過(guò)對(duì)上學(xué)期期末測(cè)試和本學(xué)期期中測(cè)試的質(zhì)量分析，我們提出了有針對(duì)性的改進(jìn)措施，并進(jìn)行了落實(shí)，關(guān)心學(xué)生的思想狀況，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。學(xué)生以小組形式開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，合作學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)一步提高了課堂教學(xué)的效率。

4、心理健康教育方面，我們配合學(xué)校德育處，普及了必要的心理學(xué)與心理衛(wèi)生知識(shí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我身心特點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)了有關(guān)的心理讀物，有針對(duì)性地進(jìn)行了自我教育及心理訓(xùn)練，提高心理能力，從而有效預(yù)防了心理問(wèn)題的產(chǎn)生。構(gòu)建了有利于心理健康教育的班級(jí)文化。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的情況及初二青春期學(xué)生的特點(diǎn),開(kāi)展了系列青春期教育活動(dòng)及豐富多彩的班級(jí)、年級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。

5、在家校工作方面，本學(xué)期召開(kāi)了三次家長(zhǎng)會(huì)。進(jìn)一步加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的聯(lián)系，尤其是個(gè)別生家

長(zhǎng)的溝通。利用家校平臺(tái)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，反饋學(xué)生在校情況。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)，共同配合，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提供了良好條件。

6、配合學(xué)校，積極參加了各項(xiàng)活動(dòng)。體育節(jié)的籃球比賽，彰顯了各班團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)；學(xué)雷鋒月，我們有優(yōu)秀的團(tuán)員或積極分子參與社區(qū)活動(dòng)；隊(duì)列比賽展現(xiàn)了年級(jí)優(yōu)良的精神風(fēng)貌；學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織的“五.四”表彰活動(dòng)，使優(yōu)秀學(xué)生加入團(tuán)組織。在紅五月，我們唱響了國(guó)歌，校歌；在年級(jí)表彰會(huì)上，有更多的同學(xué)榮獲嘉獎(jiǎng)；在校慶活動(dòng)中，每個(gè)同學(xué)展現(xiàn)了他們愛(ài)校愛(ài)班的風(fēng)采；在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，留下了同學(xué)們珍貴的回憶。

總之，全年級(jí)本著“團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的精神，全體師生以飽滿的熱情投入到了工作和學(xué)習(xí)中，全體學(xué)生也表現(xiàn)出了良好的精神面貌和積極向上的精神態(tài)勢(shì)。我們滿懷信心，備戰(zhàn)初三，讓學(xué)生個(gè)體都能得到和諧的發(fā)展，也讓每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)得到提高。

201*年7月13日

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201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期歷史科

個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

擬寫人：楊明富

201*.7.11

本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)水平的提高。一、基本情況

1、教學(xué)基本情況

本學(xué)期任教八年級(jí)（3）班，七年級(jí)（1）、（3）、（5）班的政治科教學(xué)工作，八年級(jí)歷史科使用的是岳麓版教材，七年級(jí)政治科使用的是人民版教材。這一學(xué)期，我在各位領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃，努力學(xué)習(xí)課改理論，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真完成各項(xiàng)材料和各項(xiàng)任務(wù)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題，本班學(xué)生成績(jī)參差不齊，尖子生少，基礎(chǔ)差的學(xué)生較多，我在教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以期對(duì)下學(xué)期的教學(xué)工作有所借鑒。

2、學(xué)生基本情況：

由于本學(xué)期插入了其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，加上本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的地域差異，學(xué)生素質(zhì)參差不齊。因此，在開(kāi)學(xué)初這一段時(shí)間里我大部分時(shí)間所做的是在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣。做到心中有數(shù)。為以后的上課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了有利的驗(yàn)證。

3、教學(xué)完成情況：

①、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期所有課程的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，突出了重點(diǎn)、難點(diǎn)，抓住基礎(chǔ)點(diǎn)，講清了重大歷史事件，評(píng)析了重要?dú)v史人物，使學(xué)生通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從原始社會(huì)到南北朝的重要經(jīng)濟(jì)、政治、文化各方面的內(nèi)容，以及涉及的相關(guān)法律知識(shí)，如：禁毒法，關(guān)稅法。

②、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育教育：通過(guò)對(duì)歷史文化、經(jīng)濟(jì)等和成就講授，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感；教會(huì)學(xué)生客觀分析評(píng)價(jià)歷史人物，例如：秦始皇、曹操等人物。提高了學(xué)生綜合分析事物的能力；進(jìn)行了維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的教育；進(jìn)行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了學(xué)生思想覺(jué)悟，加強(qiáng)學(xué)生的法律素養(yǎng)。二、本期教育教學(xué)工作總結(jié)

（一）、注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。

（二）、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

（三）、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

（四）、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的1個(gè)班，學(xué)生比較喜愛(ài)該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，跟他們講一些有趣的語(yǔ)文故事，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

（五）、抓好課后輔導(dǎo)。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐

心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。

六、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

三、本期教學(xué)成績(jī)總結(jié)（期末考試）

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)歷史期末試卷以自主測(cè)試形式由縣統(tǒng)一命題，依據(jù)了《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本著有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)及能

力的精神，從地區(qū)八年級(jí)歷史教學(xué)實(shí)際出發(fā)。該套試題的命題素材主要來(lái)自現(xiàn)有教科書(shū)及社會(huì)生活實(shí)際，試題內(nèi)容靈活，注重生活實(shí)際和應(yīng)用。

1、優(yōu)點(diǎn)

（1）對(duì)歷史教材的主干知識(shí)掌握得較好。學(xué)生能根據(jù)要求加以復(fù)習(xí)鞏固，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握較熟練。

（2）能正確地運(yùn)用解題方法。大部分學(xué)生能采用較常用的直選法和排除法來(lái)解答選擇題。

（3）能根據(jù)題意認(rèn)真解答。大部分學(xué)生能根據(jù)題目的要求，認(rèn)真分析問(wèn)題，正確地得出答案。

（4）、積累了一定的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。（5）課外活動(dòng)亦取得一定的效果，學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了做人，掌握了歷史

知識(shí)。

2、存在問(wèn)題

（1）基本功不扎實(shí)。書(shū)寫不公正、不規(guī)范，錯(cuò)別字多。

（2）同類知識(shí)混淆不清。學(xué)生對(duì)同類知識(shí)掌握不牢固，張冠李戴的現(xiàn)象很普遍。

（3）時(shí)間、地點(diǎn)類的知識(shí)掌握不到位。

（4）審題能力有待進(jìn)一步提高。如28題圖示法的設(shè)置

(5)復(fù)習(xí)不到位。本次考試一部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不是太好，選擇題錯(cuò)了很多，主要原因是學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中拿出的時(shí)間，沒(méi)有集中精力去記憶。

3、改進(jìn)措施。

（1）、提高學(xué)生閱讀理解歷史資料的能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生讀教材，課堂上多引進(jìn)一些課外史料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力。

（2）、注重學(xué)生分析、概括和綜合能力的訓(xùn)練。分析、概括和綜合是歷史學(xué)習(xí)中最常用的方法，也是檢驗(yàn)學(xué)生能力的基本內(nèi)容，教師在教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。

（3）、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞，捕捉有效信息。四、存在的問(wèn)題

綜合本期教學(xué)工作和試卷批閱情況，并結(jié)合我校教學(xué)現(xiàn)狀，我認(rèn)為我的物理教學(xué)中存在以下問(wèn)題：

（一）教學(xué)素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于當(dāng)前教育形勢(shì)。

由于自己的業(yè)務(wù)水平有限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)于當(dāng)前的課改需要。有待于進(jìn)一步提高和學(xué)習(xí)，要持之以恒地進(jìn)行訓(xùn)練。

（二）學(xué)生成績(jī)不夠理想。

尤其是學(xué)生個(gè)人成績(jī)并不突出，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)力度。爭(zhēng)取能取得好的名次。學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，對(duì)所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部

分。

（三）教學(xué)科研成績(jī)不突出。

教研成果少、檔次上不去。只是浮在水面上，沒(méi)有進(jìn)行實(shí)際的教研活動(dòng)，只是為了應(yīng)付檢查做的一些書(shū)面材料。教師的業(yè)務(wù)水平得不到提高，個(gè)人才華得不到施展，局限了教師的發(fā)展空間。要加強(qiáng)教學(xué)理論的鉆研與教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。

五、下期發(fā)展方向

針對(duì)存在的問(wèn)題，下一學(xué)期的工作打算是：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。要進(jìn)一步學(xué)習(xí)課改理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)

的教育理念，學(xué)習(xí)教科研方法，提高自己綜合素質(zhì)，多出教研成果，力爭(zhēng)提高教學(xué)成果檔次，凸現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)理念。

(二)大面積提高教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)生冒尖兩不誤。做好差生的轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)生的輔導(dǎo)工作，既要在統(tǒng)考中取得好成績(jī)，又要在各類競(jìng)賽中取得好成績(jī)。

（三）繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。努力構(gòu)建與新課改相適應(yīng)的課堂教學(xué)，體現(xiàn)開(kāi)放性、自主性，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、實(shí)驗(yàn)操作能力，理論聯(lián)系實(shí)際解決實(shí)際問(wèn)題的能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

（四）在教學(xué)中，學(xué)習(xí)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真寫好手記、案例，不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取撰寫出有質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文

（五）注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)，使學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)有所得，學(xué)有所用。

（六）引導(dǎo)學(xué)生多觀察身邊的事物，將學(xué)到的歷史知識(shí)運(yùn)用于解決實(shí)際問(wèn)題。

（八）注重對(duì)學(xué)生分析問(wèn)題能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生利用已有知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

（八）加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精點(diǎn)撥，精練習(xí)，精鞏固，

注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清．

（九）對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)谛聦W(xué)期里能有更大進(jìn)步！

（十）多對(duì)學(xué)生實(shí)施情感教育，用歷史史實(shí)教育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識(shí)和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生吃苦，勤奮，不屈不撓的精神和追求真善美的高尚道德情操．

（十一）在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生成績(jī)?cè)谠�有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步！六、總評(píng)

以上是對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作及教學(xué)成績(jī)的總結(jié)，工作中的疏漏和不足，在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取，力求精益求精。一個(gè)學(xué)期來(lái)，有成功有挫折。不斷總結(jié)自己的教學(xué)方法吸取教訓(xùn)，從自己和學(xué)生身上找原因。在下半學(xué)期改變自己的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)每一項(xiàng)工作落實(shí)到位，并向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，分析重難點(diǎn)。爭(zhēng)取下學(xué)期的考試學(xué)生能取得優(yōu)異的成績(jī)。

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