初二物理學(xué)習(xí)心得
初二物理學(xué)習(xí)心得
物理是初二新接觸的一門學(xué)科,它是一個既有趣又啟發(fā)我們思維的學(xué)科,而且它也作為我們學(xué)習(xí)的一門主科,又是一門新加入的課程,那就更加體現(xiàn)了它的重要性,回顧初二整個學(xué)期,可以說是緊張而忙碌,收益頗多。
一、認(rèn)清廬山真面目
對于物理的解釋,最直接就說:萬物的道理。的確是這樣的,物理主要是研究聲、光、熱、電、力學(xué)的學(xué)科,與我們的生活緊密相連。
物理學(xué)不僅有趣而且非常有用。比如,我們的生活越來越離不開“電”,從電燈和琳瑯滿目額家用電器到電子計算機(jī),都要用電。又如,300多年前,英國物理學(xué)家牛頓在實驗室發(fā)現(xiàn),白光可以分解成不同顏色的光。沒有這一發(fā)現(xiàn),我們就無法解釋天空為什么是藍(lán)色的,落日為什么是紅色的,彩虹是怎樣形成的,也不可能制出彩色電視機(jī)。牛頓常對人們習(xí)以為常的現(xiàn)象進(jìn)行不懈的思考和探究,并由此發(fā)現(xiàn)了支配宇宙萬物運動的物理規(guī)律。假若沒有發(fā)現(xiàn)萬有引力定律,今天的人造衛(wèi)星、載人飛船都不可能成為現(xiàn)實。除夕夜,世界各地的華人也就不能同時觀看春節(jié)節(jié)目了、
由此可見物理學(xué)的重要性與真實性。因此,要想學(xué)好物理,就先要熱愛生活,喜歡觀察、猜想,培養(yǎng)對物理的學(xué)習(xí)興趣。
那么怎樣能更好的學(xué)習(xí)物理呢?j經(jīng)過一年的與物理學(xué)習(xí)的過程,我也有了總結(jié)了一套有關(guān)物理的學(xué)習(xí)方法。一、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)是在課前,獨立地閱讀教材,自己去獲取新知識的一個重要環(huán)節(jié)。
課前預(yù)習(xí)未講授的新課,首先把新課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍,通過閱讀、分析、思考,了解教材的知識體系,重點、難點、范圍和要求。對于物理概念和規(guī)律則要抓住其核心,以及與其它物理概念和規(guī)律的區(qū)別與聯(lián)系,把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。對已學(xué)過的知識,如果忘了,課前預(yù)習(xí)時可及時補上,這樣,上課時就不會感到困難重重了。然后再縱觀新課的內(nèi)容,找出各知識點間的聯(lián)系,掌握知識的脈絡(luò),繪出知識結(jié)構(gòu)簡圖。同時還要閱讀有關(guān)典型的例題并嘗試解答,把解答書后習(xí)題作為閱讀效果的檢查,并從中總結(jié)出解題的一般思路和步驟。有能力的同學(xué)還可以適當(dāng)閱讀相關(guān)內(nèi)容的課外書籍。二、課堂練好基本功主動提高效率的聽課
帶著預(yù)習(xí)的問題聽課,可以提高聽課的效率,能使聽課的重點更加突出。課堂上,當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時的不懂之處時,就非常主動、格外注意聽,力求當(dāng)堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度,學(xué)習(xí)教師對疑難問題的分析過程和思維方法,也可以作進(jìn)一步的質(zhì)疑、析疑、提出自己的見解。這樣聽完課,不僅能掌握知識的重點,突破難點,抓住關(guān)鍵,而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法,進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。三、定期整理學(xué)習(xí)筆記背好口決更輕松
(1)在學(xué)習(xí)過程中,通過對所學(xué)知識的回顧、對照預(yù)習(xí)筆記、聽課筆記、作業(yè)、達(dá)標(biāo)檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納,使所學(xué)的知識達(dá)到系統(tǒng)、完整和高度概括的水平。學(xué)習(xí)筆記要簡明、易看、一目了然,符合自己的特點。做到定期按知識本身的體系加以歸類,整理出總結(jié)性的學(xué)習(xí)筆記,以求知識系統(tǒng)化。把這些思考的成果及時保存下來,以后再復(fù)習(xí)時,就能迅速地回到自己曾經(jīng)達(dá)到的高度。
(2)物理學(xué)中,有很多知識點、定義、定律、規(guī)律等。這些文字語言,應(yīng)牢牢記住。因為眾多考題都是圍繞此展開,中心離不開它。如:光沿直線傳播,就考了小孔成像、三點一線等等。不管題怎樣變化,都是萬變不離其中。抓住定義,是非常重要的一項。其中,概念與定律占物理知識相當(dāng)大比重,所以,需要取得理想的成績,首先得攻下這個難關(guān)。但是有不少同學(xué)反映,即使開夜車,效果仍不佳。其實,這存在著一個誤區(qū):認(rèn)為這些死的東西只要背就可以了。而往往死記硬背只起到相反作用,使人覺得搞不清楚。其實,我們可以采取一些技巧,例如:列表法,串聯(lián)法、口決法等等。
如何背好口決呢?可用藏頭縮尾法,即用語文課上的縮句方法進(jìn)行,如凸透鏡成像規(guī)律里可用這樣的口決:“一倍焦距定正虛、二倍焦距分大小,物近像遠(yuǎn)像變大,物遠(yuǎn)像近像變小!眮碛涀
物理是一門與生活很貼近的學(xué)科,所以,有些知識我們可以在生活中親自試驗一下。一來是加深印象,二來也可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。四、不恥下問全要通
對于平時遇到的難點或不解之處,應(yīng)主動問同學(xué)、老師。哪怕一個再普通、微小的問題,也要敢于問。學(xué)習(xí)是一個漫長的過程,如果今天積一個毛病或者問題,明天再多一個,長期下去,豈不堆病如山,病入膏盲了嗎?到時侯再亡羊補牢,為時已晚。物理知識頗多,只有靠一點一點積累,才能構(gòu)成全面的知識網(wǎng)絡(luò)。在做物理題時,首先要將基礎(chǔ)知識非常了解,對每一個公式都要研究透徹,知道公式使用前有哪些必備的條件,遇到的問題應(yīng)該對應(yīng)的公式,這樣做起題來就會感到輕松許多,如果有的問題做不出來,我們要勇敢的面對它,從各個角度來解決問題,一種方法走不通就馬上想另一種方法,最后實在不會就去請教老師,有時老師說一句話就會使我們的思路豁然開朗,找到一條清晰的思路來完美的將題解決掉了。
五、笨鳥先飛早見虹
所謂“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦做舟”。所以“勤”與“苦”是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,勤苦的意思是:勤勞刻苦。顧名思義就是告訴我們要努力學(xué)習(xí),世界著名的人生導(dǎo)師喬治?洛里默曾經(jīng)說過:“吸收知識猶如獲取食物,當(dāng)別人把它遞給你的時,不要害羞,而應(yīng)立即伸手去拿,而且每次都要拿一份大的。這個世界上只有知識是唯一一種可以永遠(yuǎn)傳播的東西,而且只要你愿意搬走多少,吸收多少,就能擁有多少!边@句話告訴我們:勤奮是獲取知識的重要渠道。你不勤奮,就是你的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,如果你的態(tài)度出了問題,就意味著你人生的失敗。唯有勤奮才能使一個人充分發(fā)揮自己的才能,享受到人生的歡愉。
物理是一門重要的知識,面對我們面前的知識,我們不要逃避,不要畏懼,不要懶惰,勇敢地把它占為己有,不要把這些屬于自己的東西白白浪費掉。勇于實踐善于實踐,是獲取知識的重途徑。總之,要想學(xué)好物理平時就要多觀察勤思考,把不懂的問題弄清楚,上課及時做筆記,下課及時復(fù)習(xí),再有就是要多了解一些關(guān)于解方程的妙法,也就是要將數(shù)學(xué)學(xué)好。
擴(kuò)展閱讀:初二物理學(xué)習(xí)心得
初二物理學(xué)習(xí)心得
物理是初二新接觸的一門學(xué)科,它是一個既有趣又啟發(fā)我們思維的學(xué)科,而且它也作為我們學(xué)習(xí)的一門主科,又是一門新加入的課程,那就更加體現(xiàn)了它的重要性,學(xué)期過半,可以說是緊張而忙碌,收益頗多。
首先,我們要認(rèn)清廬山真面目。對于物理的解釋,最直接就說:萬物的道理。的確是這樣的,物理主要是研究聲、光、熱、電、力學(xué)的學(xué)科,與我們的生活緊密相連。
物理學(xué)不僅有趣,而且非常有用。比如,我們的生活越來越離不開“電”。電燈、電腦、電視等各個用電器,都要用電。又如,300多年前,英國物理學(xué)家牛頓在實驗室發(fā)現(xiàn),白光可以分解成不同顏色的光。沒有這一發(fā)現(xiàn),我們就無法解釋天空為什么是藍(lán)色的,落日為什么是紅色的,彩虹是怎樣形成的,也不可能制出彩色電視機(jī)。牛頓常對人們習(xí)以為常的現(xiàn)象進(jìn)行不懈的思考和探究,并由此發(fā)現(xiàn)了支配宇宙萬物運動的物理規(guī)律。假若沒有發(fā)現(xiàn)萬有引力定律,今天的人造衛(wèi)星、載人飛船都不可能成為現(xiàn)實。除夕夜,世界各地的華人也就不能同時觀看春節(jié)節(jié)目了,等等等等。
由此可見物理學(xué)的重要性與真實性。因此,要想學(xué)好物理,就先要熱愛生活,喜歡觀察、猜想,培養(yǎng)對物理的學(xué)習(xí)興趣。
那么怎樣能更好的學(xué)習(xí)物理呢?經(jīng)過不到一年的與物理學(xué)習(xí)的過程,我也有了總結(jié)了一套有關(guān)物理的學(xué)習(xí)方法。
首先,課前認(rèn)真預(yù)習(xí)最重要,學(xué)習(xí)就像是一場戰(zhàn)爭,如果你不做好充分的準(zhǔn)備,但敵人攻擊的時候,你就會手忙腳亂。學(xué)習(xí)也是如此,如果你不預(yù)習(xí),學(xué)起來可能你就會覺得很被動,追不上課;相反,預(yù)習(xí)后再聽課,你會覺得十分輕松,上課時就不會感到困難重重了其次,課堂聽講也很重要,你可以帶著預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題,有目的的進(jìn)行聽講,能使聽課的重點更加突出,省的聽講時理不出頭緒。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度,學(xué)習(xí)教師對疑難問題的分析過程和思維方法,也可以作進(jìn)一步的質(zhì)疑、析疑、提出自己的見解。這樣聽完課,不僅能掌握知識的重點,突破難點,抓住關(guān)鍵,而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法,進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。
課堂上,老師要求我們記筆記,有些同學(xué)覺得沒有必要,但其實筆記是很有作用的。物理學(xué)中,有很多知識點、定義、定律、規(guī)律等。這些文字語言,應(yīng)牢牢記住。因為眾多考題都是圍繞此展開,中心離不開它。如:光沿直線傳播,就考了小孔成像、三點一線等等。不管題怎樣變化,都是萬變不離其中。抓住定義,是非常重要的一項。學(xué)習(xí)筆記要簡明、易看、一目了然,所以,我們就無需翻書了,一個筆記本就全OK了。
接下來就是課后作業(yè),這一項對于同學(xué)們也許就是最頭疼的一項了。誰都不愿意寫作業(yè),但其實作業(yè)是學(xué)習(xí)中非常重要的一部分,老師講完知識后,我們或多或少都會有遺忘,這就需要我們以做作業(yè)的形式來鞏固。
最后是復(fù)習(xí),根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線,一個人學(xué)得的知識在一天后,如不抓緊復(fù)習(xí),就只剩下原來的25%。所以復(fù)習(xí)的重要性由此可見。遺忘曲線
艾賓浩斯還有,對于平時遇到的難點或不解之處,應(yīng)主動問同學(xué)、老師。哪怕一個再普通、微小的問題,也要敢于問。學(xué)習(xí)是一個漫長的過程,如果今天積一個毛病或者問題,明天再多一個,長期下去,豈不堆病如山,病入膏盲了嗎?到時侯再亡羊補牢,為時已晚。物理知識頗多,只有靠一點一點積累,才能構(gòu)成全面的知識網(wǎng)絡(luò)。
在做物理題時,首先要將基礎(chǔ)知識非常了解,對每一個公式都要研究透徹,知道公式使用前有哪些必備的條件,遇到的問題應(yīng)該對應(yīng)的公式,這樣做起題來就會感到輕松許多,如果有的問題做不出來,我們要勇敢的面對它,從各個角度來解決問題,一種方法走不通就馬上想另一種方法,最后實在不會就去請教老師,有時老師說一句話就會使我們的思路豁然開朗,找到一條清晰的思路來完美的將題解決掉了。
所謂“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦做舟”。所以“勤”與“苦”是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,勤苦的意思是:勤勞刻苦。顧名思義就是告訴我們要努力學(xué)習(xí),曾經(jīng)有一名世界著名的人生導(dǎo)師說過:“吸收知識猶如獲取食物,當(dāng)別人把它遞給你時,不要害羞,而應(yīng)立即伸手去拿,而且每次都要拿一份大的。這個世界上只有知識是唯一一種可以永遠(yuǎn)傳播的東西,而且只要你愿意搬走多少,吸收多少,就能擁有多少!边@句話告訴我們:勤奮是獲取知識的重要渠道。你不勤奮,就是你的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,如果你的態(tài)度出了問題,就意味著你人生的失敗。唯有勤奮才能使一個人充分發(fā)揮自己的才能,享受到人生的歡愉。
物理是一門重要的知識,面對我們面前的知識,我們不要逃避,不要畏懼,不要懶惰,勇敢地把它占為己有,不要把這些屬于自己的東西白白浪費掉。勇于實踐善于實踐,是獲取知識的重途徑。總之,要想學(xué)好物理平時就要多觀察勤思考,把不懂的問題弄清楚,上課及時做筆記,下課及時復(fù)習(xí)。
這就是我的物理學(xué)習(xí)心得。
友情提示:本文中關(guān)于《初二物理學(xué)習(xí)心得》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,初二物理學(xué)習(xí)心得:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。