師范類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告:大學(xué)生教育實(shí)習(xí)報(bào)告范文
師范類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告:大學(xué)生教育實(shí)習(xí)報(bào)告范文
翻開(kāi)人生的扉頁(yè),實(shí)習(xí)生活絕對(duì)是短暫而精彩的一筆,它如劃過(guò)夜空的流星,如瞬間綻放的曇花,這剎那間的美麗卻成為我記憶中的永恒,它將是我寶貴的精神財(cái)富,永遠(yuǎn)珍藏于心間,細(xì)細(xì)品嘗,久久地回味。
時(shí)間的腳步輕輕悄悄地走到今天,不知不覺(jué)已是實(shí)習(xí)的最后一周。駐足于這一點(diǎn),方覺(jué)時(shí)間易逝,更能體會(huì)“光陰似箭,日月如梭”的真正內(nèi)涵。于是也更加珍惜與他們這群活潑可愛(ài)的孩子們共處的最后一星期。
造成我實(shí)習(xí)前忐忑的原因之一就是身高。個(gè)頭不高常常困擾著我。10月5日?qǐng)?bào)到的第一天,走在實(shí)習(xí)學(xué)校的校道上,望著個(gè)頭高我一截的他們,心里平添了幾絲悲傷。
這課是我最滿(mǎn)意的一堂課。我事先讓同學(xué)們做好準(zhǔn)備,全面預(yù)習(xí)課文,上課時(shí)一呼百應(yīng),氣氛相當(dāng)活躍,有了第一位同學(xué)當(dāng)先鋒,自然后繼有人啦,第二位更是有板有眼地講課,第三位,第四位,而我起到穿針引線的作用,第二課時(shí)要做個(gè)補(bǔ)充和總結(jié)。這堂課無(wú)論在課前準(zhǔn)備還是在講課過(guò)程中都體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,積極性,充分地調(diào)動(dòng)了課堂氣氛。濃郁的課堂氣氛,主動(dòng)自主學(xué)習(xí)的積極性,大方得體地在同學(xué)面前展示自己的自信心,我覺(jué)得這種教學(xué)方式符合新課標(biāo)的要求,應(yīng)當(dāng)提倡。所以一節(jié)課下來(lái),內(nèi)心按奈不住的喜悅,也急于把這種喜悅傳遞給指導(dǎo)老師。首先老師肯定了這種教學(xué)法,同時(shí)也提出了幾點(diǎn)建議,我正值實(shí)習(xí)階段,是積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)期,難免會(huì)有考慮不周全的地方。這次課氣氛好,秩序井然,該鼓掌時(shí)鼓掌,該認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,做筆記。鼓掌表示鼓勵(lì)與贊賞都是發(fā)自?xún)?nèi)心的,但這一行為會(huì)影響到臨班的教學(xué)。再者,我是實(shí)習(xí)生,只是他們?nèi)松囊粋(gè)過(guò)客,過(guò)于活躍的氣氛可能會(huì)給原來(lái)老師教學(xué)帶來(lái)些許影響。這些方面都是要全面考慮到的。我感謝指導(dǎo)老師的提醒,她讓我明白了處事的一些道理,這是一次經(jīng)驗(yàn)的積累,是一次應(yīng)如何考慮問(wèn)題的歷練,是一個(gè)不小的收獲。別離前的日子
“明天是我們共同學(xué)習(xí)的最后一天,是我們共同學(xué)習(xí)的最后一課,希望大家回去認(rèn)真全面地預(yù)習(xí),讓我們上好這最后一課,度過(guò)這美好的一天。“話音剛落,一片嘩然然后又恢復(fù)了安靜,同學(xué)們留戀的目光觸動(dòng)了我的心弦,我懷著沉重的心情走出了教室門(mén)。
下午讀報(bào)課,教室里彌漫著一種別離的愁緒,廣播里好些班的學(xué)生為今天離校的實(shí)習(xí)老師點(diǎn)歌送祝福,我們班的學(xué)生也隨著電波里音樂(lè)的節(jié)拍唱起了,歌聲中透出的悲涼,聽(tīng)得我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),早聽(tīng)金星老師說(shuō)分別時(shí)會(huì)哭成一團(tuán),那時(shí)我還不信。而如今分別時(shí)刻尚未到來(lái)卻先有此感。同學(xué)們望著我深情地演唱著,歌聲在我身邊,在我的心頭縈繞!一陣一陣的心酸涌上心頭。
回到一樓辦公室,看著學(xué)生的祝福,心里更加難受,在裕芳(外語(yǔ)實(shí)習(xí)老師)和另一位老師面前不禁地掉淚了,這是感動(dòng)的淚,是欣喜的淚,是祝福的淚,是思念的淚,頃刻間腦海中又浮現(xiàn)出曾跟他們共同度過(guò)的每一分每一秒的情景,早操,早讀,四天難忘的軍訓(xùn),上課,讀報(bào)課,班會(huì)課,晚自修,球賽------相聚是短暫的,思念是永久的,暫別了巫老師,暫別了高一(2)班同學(xué)們,你們都是最可愛(ài)的,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記我們所共同擁有的美好瞬間!
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師范生教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文【通用范例】
今年是我大學(xué)生活的最后一年,畢業(yè)后我們馬上就會(huì)面臨擇業(yè)的問(wèn)題,我們學(xué)的是思想政治教育,也就是說(shuō)畢業(yè)后我們中的相當(dāng)一部分人會(huì)到學(xué)校從事教師工作,所以這學(xué)期我們都各自到初高中進(jìn)行實(shí)習(xí),為的就是畢業(yè)后能夠馬上進(jìn)入工作狀態(tài),能夠很好的勝任教師的工作,能夠很好的扮演教師的角色,進(jìn)而為學(xué)生更好的服務(wù)!
我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)選在了一所中學(xué),這也是我曾經(jīng)就讀過(guò)的學(xué)校,雖說(shuō)曾經(jīng)教過(guò)我的老師都已經(jīng)不在這里了,但是這里的老師們還是給了我力大的支持和幫助,讓我受益匪淺。
說(shuō)實(shí)話,剛來(lái)的時(shí)候覺(jué)得很奇怪,雖說(shuō)這里有很大的變化,房間變亮了,設(shè)備齊全了,注意板凳不那么糟糕了,而且還新增了很多像工具箱之類(lèi)的人性化極強(qiáng)的東西,但畢竟我曾經(jīng)在這里生活學(xué)習(xí)了三年的時(shí)間,那時(shí)的我是學(xué)生,而現(xiàn)在的我卻以教師的身份來(lái)到這里,真的覺(jué)得有種怪怪的感覺(jué),身份的轉(zhuǎn)換還真是讓我有點(diǎn)一下直接受不了呢。不過(guò),很快我就被安排了指導(dǎo)老師,并很快投入了工作,心里這小小的波瀾也就很快消失了!呵呵,很不一樣的感覺(jué)!
在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里,我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,處處注意言行和儀表,熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí),作為實(shí)習(xí)生一員,一直緊記實(shí)習(xí)守則,遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),塑造了良好的形象,給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),對(duì)此,本人甚感欣慰。在這短暫的實(shí)習(xí)期間,我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。
一、課堂教學(xué)工作方面
怎樣上好每一節(jié)課,是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。剛開(kāi)始的兩個(gè)禮拜的任務(wù)是聽(tīng)課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽(tīng)了3個(gè)課任老師共10節(jié)課。在聽(tīng)課前,認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),如果是習(xí)題課,則事前認(rèn)真做完題目,把做題的思路簡(jiǎn)單記下,并內(nèi)心盤(pán)算自己講的話會(huì)怎樣講。聽(tīng)課時(shí),認(rèn)真記好筆記,重點(diǎn)注意老師的上課方式,上課思想及與自己思路不同的部分,同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。
在正式上講臺(tái)前我還進(jìn)行了多次試講。在準(zhǔn)備教案前,認(rèn)真閱讀教材,并與任課老師上課內(nèi)容相聯(lián)系,按自己的思路寫(xiě)出教案。但課任老師的要求與自己準(zhǔn)備的內(nèi)容經(jīng)常有出入,所以對(duì)教案作了一定的修改,做到自己的思路不亂,又能達(dá)到課任老師的要求。為了克服上講臺(tái)時(shí)的緊張,不斷的進(jìn)行試講。同時(shí)在本子上把自己上課講的話都寫(xiě)一遍,作足充分的準(zhǔn)備。
經(jīng)過(guò)幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練,現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方,但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞,也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵,使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的,站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”,是一件任重道遠(yuǎn)的事情,我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
二、班主任見(jiàn)習(xí)工作
班主任的工作是很有意思的,剛開(kāi)始的時(shí)候,用我的指導(dǎo)老師也就是我所帶班的班主任的說(shuō)法,我就好像著這個(gè)班的大班長(zhǎng)一樣,根本看不但班主任的影子。我想這應(yīng)該是受到了上學(xué)時(shí)當(dāng)班長(zhǎng)的影響吧,我把那是當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)統(tǒng)拿出來(lái)用了,呵呵,不過(guò)效果真的很不好,因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子和我們那時(shí)的孩子可太不一樣了,那時(shí)的孩子是怕老師的,現(xiàn)在的孩子對(duì)老師沒(méi)有怕,只有喜歡和不喜歡之分。所以在指導(dǎo)老師和我及時(shí)的溝通之后我改變了戰(zhàn)略,和同學(xué)們多溝通,多交流,多商量,做朋友,這樣我的班主任工作才能順利的完成,而且還和孩子們結(jié)下了深厚的友誼!
在班主任日常管理工作中,積極負(fù)責(zé),認(rèn)真到位,事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,儀表檢查,作業(yè)上交,早讀到課間紀(jì)律,課間操,課堂紀(jì)律,午休管理,眼保健操,自習(xí)課等等,每樣事物都負(fù)責(zé)到底,細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然,在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),積極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。
班主任是班級(jí)的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)生活動(dòng)的參與者,更是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量和骨干分子,對(duì)良好班風(fēng),學(xué)風(fēng),校風(fēng)的形成起到了舉足輕重的作用。應(yīng)該說(shuō)在這次實(shí)習(xí)班主任過(guò)程中收獲很多,在工作過(guò)程中增強(qiáng)了自身的責(zé)任感、榮譽(yù)感和自信心,懂得如何以一個(gè)老師的身份與學(xué)生相處,向班主任老師學(xué)習(xí)了班級(jí)管理等,自身得到了很好的鍛煉,水平有一定的提高,但也存在著一定的問(wèn)題。比如沒(méi)有很好的進(jìn)入角色,工作經(jīng)驗(yàn)不足等,這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的。通過(guò)實(shí)習(xí)班主任工作,我的最大感悟就是:要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個(gè)好班。
現(xiàn)在,實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過(guò)這次實(shí)習(xí),讓我了解了教師的偉大,教師工作的神圣,他真的是人類(lèi)靈魂的工程師,教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而是要發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,幫助他們成長(zhǎng)。在教授他們知識(shí)的同時(shí),更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈,這才是教師工作最偉大的意義所在!
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