高中政治教師實習(見習)報告

實學號：姓名：實習單位：實習時間：指導教師：

習報

告從201*年3月20日到4月21日，按照學校的規(guī)定，曲阜師范大學歷史文化學院國際政治專業(yè)采取分散實習的方式，于是，我選擇在家鄉(xiāng)的一所職業(yè)中等專業(yè)學校進行教育實習，擔任高中政治實習教師。通過本次實習我收獲了很多�！緦嵙暷康摹�

教育實習是師范類學校培養(yǎng)專業(yè)人才過程中一個非常重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，能夠使學生了解社會、初步接觸教學實際，增強學生對本專業(yè)學科知識的感性認識，初步了解所學專業(yè)的地位、作用及發(fā)展趨勢，獲得本專業(yè)教師教學初步的實際知識，激發(fā)學生熱愛本專業(yè)、奮發(fā)學習、立志成才的熱情，激發(fā)學生學習的積極性，為后續(xù)課程的教學作好準備；彌補課堂教學的不足；初步訓練學生從事本專業(yè)課堂教學工作的相關(guān)教育教學技能；培養(yǎng)學生的師德，培養(yǎng)學生尊師重教、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作的精神；鞏固和運用所學的理論知識，豐富、發(fā)展教育教學理論和學校德育理論，培養(yǎng)學生分析、研究、解決實際問題的初步能力�！緦嵙晻r間】【實習地點】【實習內(nèi)容、過程】

陽春三月，帶著對未來的憧憬，來到實習單位，開始一名實習政治老師的生活，在近兩個月的實習生活中，我的專業(yè)素養(yǎng)、人際交往能力、語言表達能力、組織能力得到了一定程度的提高。實習任務有二：教學任務與班主任工作。

一、教學任務

在實習期間，大部分時間在聽課中度過，原來，學生時期的聽課，主要是聽本節(jié)課的知識點，而現(xiàn)在要想成為一名合格的老師，要首先從聽課開始，主要是仔細體會不同老師的教學風格，所采取的不同教學方法，對課堂的把握程度，每一個老師都有自己教學的方式、方法，每一節(jié)課都有自己值得學習和借鑒的地方，也有需要自己在下一步真正的教學中，需要注意和改進的地方。下面，我從三個方面對自己在教學活動中的體會進行一下闡述。

首先要充分備課。只有備課充分，了解學情，才能夠設(shè)置適合不同班級學生的問題，才能夠應對課堂上同學們可能提出的問題，才能夠在課堂的講授中游刃有余。在這一過程中尤其要注意設(shè)問要清晰，要能夠想到同學們可能回答的內(nèi)容，盡可能的對同學們可能的各種回答有所準備。老師所設(shè)置的問題數(shù)量要適中，質(zhì)量要高，盡量和高考題相聯(lián)系，再講解新課時，所設(shè)置的問題要能夠聯(lián)系之前所講課的內(nèi)容，對于能夠涉及的重點要反復強調(diào)，變換方式強調(diào)，最后能夠讓同學們自己發(fā)現(xiàn)經(jīng)常強調(diào)的重點。設(shè)置明確而且有梯度的問題，只是充分備課的一個方面，備課的過程中，更要了解學情。由于每個班級都有每個班級的特點，重點班和普通班的學生不同，各個普通班的學生也不相同，不同的班級的學生上課的積極性、活躍度也不相同，對于之前知識點的把握程度有所差異，這就需要教師在上課之前充分了解每一班的情況，對于不同的班級采取不同的教學策略，設(shè)置不同的問題，以充分調(diào)動學生的積極性，充分讓學生明確本節(jié)課的知識點

其次，以最佳狀態(tài)上好每一節(jié)課，上好課是對一個老師最基本的要求。課堂上不僅要能夠單純的關(guān)注自己的教學，更要把學生放到眼里。雖然，一個班里總會有幾個同學借著其他同學回答問題或者小組探究的過程中，走神、說話、甚至看小說，但是，在講課的過程中要顧全大局，不能因為這幾個同學，耽誤班級其他同學的課程。對于這種現(xiàn)象，可以在講課的過程中，通過單獨提問其問題的方式，給予提示。把學生放到眼里，脫稿教學是最基本的要求，因為只有當教學內(nèi)容爛熟于心，教學框架十分清晰，才能夠在教學的過程中深入到學生中去，防止學生打瞌睡，走神。那么應該如何做到脫稿教學呢？對于這個問題，我向有經(jīng)驗的老師進行了請教。他們說，首先自己要能夠熟諳課本知識，尤其是課本的具體表述，答題語言，都能夠講解自然。其次，講解的過程中，必須要分清本節(jié)課的重點、難點，對于細小的知識點一時回憶不起來，可以在講解的過程中，給學生閱讀的時間，然后讓學生回答，這樣做，一方面避免了自己上課銜接不自然的情況，另一方面也能夠使學生參與到課堂中來。無論是講授法，還是綜合探究，別提問和集體回到相結(jié)合，在備課時所設(shè)置問題中，一步一步引導學生跟著自己的思路走�；蛟S一節(jié)課單純的講授并不多見，更多的表現(xiàn)為學生的回答，但是學生正是在老師的引導下積極思考，形成自己的觀點，真正做到教師主導、學生主體。

最后，作業(yè)檢查。高中生心智還沒有完全成熟，有些同學認識不到學習的重要性，而作業(yè)批改就成為了任課老師和學生進行溝通交流的一種方式。筆記本上的一句問候，對于認真的同學給予表揚，對于消極懈怠的同學予以批評，都體現(xiàn)了對學生的關(guān)心，學生在作業(yè)筆記中能夠感受到老師的責任心與關(guān)心。批改作業(yè)時，針對不同學生的問題采取不同的對待方法。當堂時可能有的同學不用心，這時需要老師對他進行耐心的教導，當他聽得不耐煩，幽默的話語，溫暖的笑容可能就增加學生對自己的認可度，通過自己的人格魅力，讓學生從心底里喜歡上這一科目。

二、班主任工作

我不僅學習常規(guī)教學活動，而且還擔任班級的副班主任的工作，這一工作能夠了解該學校的管理制度，更好的融入學生，與學生溝通交流，幫助學生解決生活、學習上的一些困難，以下幾點感觸較深。首先，要熟悉班級建設(shè)的常規(guī)流程，多看，多聽，多思考，及時發(fā)現(xiàn)同學們的情緒變化，并通過與班主任、班長的交流發(fā)現(xiàn)問題所在，即使彌補。在與班主任的交流過程中，要注意班主任做某件事情的初衷，一件事情要有鋪墊，班主任的工作千頭萬緒，班級管理事情繁雜，只有真正把學生放在心上，多進課堂，多關(guān)注學生，學生才能夠有良好的學習狀態(tài)。

其次，要多多與學生交流。這一交流不只是交流學習情況，更重要的是了解學生的思想動態(tài)，這些高中學生大部分是95年以后的，他們從小就受社會網(wǎng)絡(luò)各種不良思想的侵蝕，堅持“學習無用論”的大有人在，同時，他們又個性突出，有點以自我為中心，這就需要我們在日常的工作中，關(guān)注大局，積極創(chuàng)造各種條件增強團體的協(xié)作能力，增強班級榮辱感，鼓勵他們積極為班級做貢獻。與同學們的溝通要適度，尤其是像我這種副班主任，夾在學生和班主任之間，管理的“度”很難把握，但是無論怎樣的困難，都要心理有學生，多與學生談心，發(fā)現(xiàn)他們村存在的問題，增強其學習動力。

最后，在日常生活中，要廣泛的涉獵各個方面的知識，或許知識可以不精，但是必須要廣。政治教學更要注重時政的積累，學會時事政治的評論。在評論時事的過程中，積極鼓勵學生發(fā)言，鼓勵其形成自己的觀點與認識。

三、同事交流

實習期間，作為一個剛剛走出大學校門的學生，有很多的苦悶，也有很多的無奈，工作的困難可想而知，有時候只有滿腔熱血是解決不了問題的，需要自己細致的反思，多多與同事進行交流。這一方面，我的指導老師給了我很大的幫助，他教給我如何協(xié)調(diào)各方面的事情，幫我排解苦悶，經(jīng)常告訴我與學生溝通交流的方式方法，指出我存在的問題。很多時候，同事身上發(fā)生的事情，感同身受，在工作中，干好本職工作就是最大的王道，“謹言慎行”是我對自己的告誡。

四、實習總結(jié)

在實習期間，我感受到作為一個老師的辛苦，這種辛苦是之前從未感受過的，但只要走上了教育崗位，就要用十二分的熱心，責任心，和敬業(yè)之心盡心盡力，不放棄每一個學生，相信每一個學生都有閃光的地方，即使自己能力有限，但是，讓這種有限的能力盡可能的發(fā)揮光和熱，就是我所追求的。這一段時間，我所經(jīng)歷的事，遇到的人，是我之前所未曾預想到的，但是，在接下來的工作、學習生活中，我會努力做到最好。這一段實習經(jīng)歷帶給我的書本中沒有的知識，將是我人生中寶貴的財富。

擴展閱讀：見習報告(教師技能)

生物教育見習報告

班級10生科2班學號101301211姓名黃梅鳳

（一）【見習時間】201*年11月9日，星期五【見習學�！苛杼锿鈬�語學校

【見習班級】八年級5班，七年級（1節(jié)英語課）【指導教師】張煒

【見習內(nèi)容】課堂教學；當代中學教育一天的課程；了解、認識當代中學生【見習目的】通過見習，使我們能了解中學教育的實際工作，將理論與實踐相結(jié)合，加深對教師教學技能的理解。同時明了教育工作者肩負的責任,為以后自己從事教育教學工作積累經(jīng)驗。【見習基本情況】天公作美陽光明媚

6:50分，我們在金山湖體育館集中，經(jīng)過近十分鐘的趕路，我們到達了見習的目的地凌田外國語學校。

這所學校的課室有廠房改造而成，學生的活動空間比較小，附近就是菜市場，環(huán)境比不上其它的一些學校。

進入辦公室，放下我們的包，我們就跟著師兄師姐來到他們帶的班級八年級5班，約有70人。于途中聽師姐說，她和師兄帶的這個班級是普通班，學生學習的積極性不高，比較懶，有些調(diào)皮。

7:30分是他們早讀的時間，果然和師姐說的那樣，真是一團糟！學生基本上到齊，包括去打掃包干區(qū)的學生也在7:30分時陸續(xù)走入課室。但他們在座位上并不是讀書，而是在做著各種各樣的事情，有的大聲喧嘩，有的根本不拿書出來，有的吃東西，有的從這個座位走到另一個座位上。師兄叫《思想品德與政治》課代表帶讀，全班才漸漸有了讀書聲。不過，不讀書和搗亂的學生也有不少，后來班主任來了，親自帶讀，這種情況才好轉(zhuǎn)。

經(jīng)歷了這個早讀，我覺得，就像師兄說的，想讓那些學生聽你的，不兇一點，大聲一點，，還真不行，而且威信很重要，班主任一來，就不怎么搗亂了。當天的課程

7:308:00早讀8:108:50數(shù)學9:009:40自習9:4010；20課間操10:2511:05英語11:1511:55語文14；3015:10思政15:201*:00歷史

16:1016:50體育17:0018:00綜合實踐活動（基本不上）課堂教學

由于臨近期中考試，基本上不是自習就是復習課。我一共聽了三節(jié)課，一節(jié)數(shù)學，一節(jié)英語和一節(jié)七年級英語。第二節(jié)是數(shù)學課，主要是講題目復習。老師講解比較詳細，解題的思路清晰，解題步驟都寫明在黑板上，而且每一題都讓學

生有一定的思考和計算的時間。但有不少學生只聽不做，甚至連紙筆都沒有拿出來，有學生大聲說話，有個學生的手機響了，而且后兩排的學生基本不聽，有的在睡覺，有個女生扔桔子給她后面的同學。有個男生，無論是早讀，還是在這一節(jié)課，都比較喜歡：老師講一句，他也說一句。但在這一節(jié)課開始時，由于投影儀的原因，張金樹老師要播放的內(nèi)容并沒有正好投影到屏幕上，他主動幫老師扶正投影儀。但踩上別人的課桌前，沒有先說一聲，也沒有用報紙等東西墊著。認識當代中學生

當我們第一次進入八年級5班時，看到的真是不像是一個班集體。課桌不是整齊的排列，橫豎都是歪的，更有的同學是在吃東西。

早讀時，同學們也是懶得開口，課代表帶讀了，讀書聲還是小小聲的，根本就不像是一個班在讀書。當老師走了，同學也就更寥寥無幾讀書的了，這說明同學們的時間意識是比較薄弱的，他們不知道“一年之計在于晨”的意義，也不懂得“時間就是生命”的道理。

但通過后來的聽課以及我的了解，我認為他們做得不夠好和習慣不太好的原因，不在于他們天生就IQ低，而是在于家庭教育的缺失和在學校受教育時的老師的放縱、教育方法不當?shù)确矫嬉�起的。這些學生大都是外來工子女，他們的父母學識不高，工作又忙碌，沒有時間教育子女。在學校，因為調(diào)皮搗蛋，被老師放縱不管，于是他們在有失誤的人生路上愈行愈遠。就像那個常頂嘴，卻主動幫老師扶正投影儀的學生。任何人都有優(yōu)缺點，教育該做的是揚長補短，塑造一個有良知和負責任的靈魂，可他們卻被一桿子給打死了。但他們變成這樣，不只是學校和老師的責任，畢竟學校和老師有教育的責任，但教育不只是學校和老師的責任，學生自己、他們的父母、社會都有不可推卸的責任。據(jù)我所知，這樣的事有很多，不只是凌田外國語學校，也就是說這不是偶然事件。那么，這就值得教育系統(tǒng)中的每一個人以及社會上有良知和責任心的人思考：為什么這些也許日后可以成為某一行業(yè)的領(lǐng)軍人物或者應該會擁有一個好習慣的學生會變成這樣？這究竟是誰之過？學校？家庭？社會？或是都有呢？

課間操時，我?guī)蛶熃闩�改一個班的生物試卷，只改選擇題，單是選擇題就占了八九十分。雖然只改了一半左右，卻暴露出不少的問題。在我批改的那些試卷中，大部分學生都是三四十分，只有一兩個有五六十分。這從一個側(cè)面體現(xiàn)了這些同學學不好的原因他們是比較懶的，沒有用心并勤奮地學習，不知道珍惜他們擁有的一切，而不是他們的IQ比較低，不是他們笨！

總結(jié)與收獲

我認為，我在這一天的見習中是收獲了不少的。一方面，通過見習，一定程度上了解了中學教育的實際工作，將理論與實踐相結(jié)合，加深對教師教學技能的理解。同時明了教育工作者肩負的責任,為以后自己從事教育教學工作積累經(jīng)驗。

同時，這使我清楚的認識到，就我現(xiàn)在已有的知識，想要做好一名生物學教師，肯定是不行的。我不僅需要生物學學科的知識，而且還需要很多的其他方面的知識，總而言之，要博覽群書，并且可以運用出來。

我知道把每一件簡單的事情做好就是不簡單,把每一件平凡的事情做好就是不平凡。我會努力的，也會成功的，正所謂：滴水漸積成滄海，拳石頻移作泰山。

（二）

【見習時間】201*年11月29日，星期四【見習學校】麥紹棠中學【見習班級】七年級【指導教師】張煒

【見習內(nèi)容】課堂教學

【見習目的】通過見習，加深對教師教學技能的理解和認識，直觀地了解中學課堂教育，學習觀摩前輩的教學方法與教學技巧，，更多的了解將來會走上的工作崗位，并及時對自己不足的方面進行補漏。【見習基本情況】

天公不作美天氣寒冷且風大雨大

7:50分，我們到達金山湖體育館，走了近半小時的路程，來到了見習的目的地麥紹棠學校。那天的天氣挺冷的，一直在下雨，風也很大，到達學校時，我們的鞋子、褲子都可以擰出水來。

該校創(chuàng)辦于201*年，是一所九年義務教育學校。公開課是在一大禮堂中進行，禮堂的墻壁上掛有荀子、西塞羅等名人的名言。當天還有不少的在線老師來聽課。講課的郭小惠師姐是該校的團委書記。課堂教學

由于天氣原因，推遲了幾分鐘上課。上課前，學生合唱《和你一樣》，之前他們就分好組：前后四人一組，每組自制一個號牌。上課時，學生認真聽講，積極討論和回答問題，氣氛相當活躍。課堂回顧

(教師授課的過程)

課題：植物的呼吸作用前置性作業(yè)導入：《讀者》上美文共賞一．回顧之前所學的內(nèi)容

二．分組討論、探究：植物會呼吸嗎？呼吸的器官是什么？

三．PPT演示實驗：萌發(fā)的種子吸收了氧氣？提出問題并分組討論。四．（1）現(xiàn)場演示實驗：證明二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁；

（2）PPT演示實驗；萌發(fā)的種子釋放了二氧化碳？提出問題并分組討論。五．PPT演示實驗：萌發(fā)的種子釋放了能量？提出問題并分組討論。六．用表格總結(jié)三個實驗的結(jié)果；

七．小資料：萌發(fā)的豆芽前后的蛋白質(zhì)、糖類和脂肪的含量變化。通過分析資料拓展課堂內(nèi)容并舉例子（皺巴巴的蘋果）說明，并引出活細胞可以呼吸；

八．分組比賽：用最快的速度和最簡明的語言概括呼吸作用的概念、表達式和意義；

九．運用這一節(jié)課所學到的知識解釋生活中的一些現(xiàn)象，并培養(yǎng)學生形成尊重自然和科學的態(tài)度。

師姐的這一節(jié)課無論從課件設(shè)計還是從課堂氣氛上來說都是比較成功的。利用布置前置性作業(yè)，讓學生主動探究學習；課堂氣氛較活躍；有視頻，使學生對實驗更加直觀地了解避免了“知其然，而不知其所以然”；學生較集中精力聽講；

進行合作學習，常討論、交流，避免了滿堂灌；對學生的引導及時并充分；比較生活化，使學生在課堂學到的東西有用武之地……

美中略有不足就是：在現(xiàn)場演示實驗：證明二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁中，不應用試管盛裝石灰水且石灰水過多，學生向其中吹氣時，石灰水溢出；有些探究實驗可以現(xiàn)場演示，但卻只用了多媒體演示，如：萌發(fā)的種子釋放了二氧化碳？另外，在聯(lián)系生活這一塊上，不夠深入（沒時間了），而且拖堂了。而且這一節(jié)課的內(nèi)容也比較多的。

（三）【見習時間】201*年12月13日，星期四【見習內(nèi)容】201*級教育實習總結(jié)大會

【見習目的】通過聽師兄師姐的教育實習總結(jié)，了解實習的過程、內(nèi)容和注意事項，使自己對實習的內(nèi)容等方面有所了解，并從現(xiàn)在開始準備，豐富理論知識，培養(yǎng)能力，為以后的實習和工作積累資本。【見習基本情況】大會紀要

一．主持人：吳小明老師

從四個方面總結(jié)了201*級的教育實習：

1.系里的重視，有陳博負責聯(lián)系實習單位，派出了4位實習指導老師；2.同學（師兄師姐）的努力：（1）集中實習的同學，自我管理良好，每日早出晚歸，早上6點多起來，晚上7點多才回來；（2）分散實習的同學，自己聯(lián)系實習單位，實習時主動積極，現(xiàn)在高中一星期上三節(jié)生物課，且實習生往往不只是帶一個班；

3.實習遇到的困難：（1）實習生多，還有其他系的實習生，實習學校集中在周邊，聯(lián)系實習單位比較難，有的學校拒絕實習生；（2）與去年相比，集中實習率上升，而且實習時間分散。

4.不足的地方：（1）實習生的心比較浮躁，備課不夠周到，講課講不透；（2）教育理念沒有跟上，沒有將學生裝在心中，學生主體意識不夠強；（3）實習生態(tài)度不夠認真，不能把理論和實際聯(lián)系起來；（4）實習的指導力量不足，實習生有一百四十多人，指導老師只有4人。二．八位師兄師姐的發(fā)言

在吳老師之后，先后有八位師兄師姐：廖運霞、黃昱、田敏靈、王遠亮、顧文義、鄧雪麗、羅平靜和馮祿津上臺代表201*級的實習生發(fā)言，總結(jié)實習的經(jīng)驗。現(xiàn)僅將部分精彩內(nèi)容記錄如下：

1.教學篇：廖云霞：（1）不要不懂裝懂；（2）想辦法讓知識變得有趣，與現(xiàn)實生活相聯(lián)系（一碗湯：碗相當于細胞膜，其余的是細胞質(zhì)，其中，湯汁相當于細胞質(zhì)基質(zhì)，湯渣相當于細胞器）。

黃昱：（1）互聽互評，扎實備課，精心準備；（2）上課要嚴肅，注意教學秩序；（3）上臺要大方從容；

田敏靈：（1）多與學生互動；（2）實習時要積極主動；（3）多聽課、評課。王遠亮：（1）多收集資料，多聽在職教師的建議；（2）多反思教學；（3）上好一節(jié)課需：豐富的知識；有威信；能隨機應變。顧文義：緊貼教學大綱，緊跟課本。

鄧雪麗：（1）上課要思路清晰，也要以身作則；（2）要重視情感教育，因材施教。

羅平靜：（1）先做老師，再做朋友；（2）要有激情，凡事多思多想，讓教與學變得輕松。

2.班主任工作篇：

（1）班主任的工作：

1）常規(guī)工作：監(jiān)督早讀、課間操、午休和衛(wèi)生；維持會場的秩序；調(diào)節(jié)糾紛，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系；個別生教育；主持班會；安全教育；組織各種活動

（2）如何做好班主任：

1）時刻謹記自己是老師、是班主任（廖運霞）；2）了解學生，處理問題要“打蛇打七寸”（廖運霞）；3）關(guān)心學生，以身作則，能力很重要（王遠亮）；

4）積極主動，虛心求教，建立威信，培養(yǎng)能力；凌田外國語學校七（5）班的班主任王芳說：做教育就是做良心。（馮祿津）

三．王精明老師

1.201*級的同學應好好總結(jié)，彌補不足；201*級的同學應該認真聽聽，多思考，要敢問、敢說和敢挑戰(zhàn)；

2.威嚴不等于威信，要把握好尺度；3.需要有先進的教學理念等等。四．張煒老師

1.實習的態(tài)度要端正；

2.實習的目的要明確，要多聽、多思、多記錄和多總結(jié)；3.各自經(jīng)歷不同，收獲也不同；4.上臺依然會緊張，有口誤；五．陳博：畢業(yè)論文大會之我見：

通過這次的見習，我認識到，做一個老師可能很容易，但做一個好老師是很不容易的。每行每業(yè)都有自己的特點，有必須掌握的技巧。只有掌握好，才可以做一個能工巧匠，但仍不能成為一個大設(shè)計師。想要成為一個大設(shè)計師，廣博的知識、創(chuàng)新的能力均不可或缺，但最重要的是激情和責任心，更要有良心。正如凌田學校七（5）班班主任王芳所說：做教育就是做良心！

我想，做一個好老師，需要做到：任何時候都虛心求教，積極主動，努力充實自己，做到“三人行，必有我?guī)熝伞�；腳踏實地，備好、聽好、評好和上好每一節(jié)課，反思和總結(jié)教學經(jīng)驗；有一定的人格魅力；緊跟時代的發(fā)展，但又走在時代發(fā)展的前方其實，說了那么多，最重要的是堅持、良心、責任心和激情，只要有這四點，無論做什么，一切都不成大問題！另外，一個好老師應能進行比較成功的情感教育，使教書、育人兩不誤，引導學生形成正確的價值觀和人生觀。

但是，好老師不一定是的班主任。我認為，做一個好班主任需要比老師更多的耐心（工作繁瑣，工作時間比較長）、勤勞、交際能力（需組織各種活動和協(xié)調(diào)各方的關(guān)系）和管理能力。一位好班主任堪稱是多面手，面面不可缺。

通過聽這次的201*級教育實習總結(jié)大會，我認識到，做一個好老師需要的不僅是淵博的知識，還有很多方面的能力，而這些都是需要我繼續(xù)努力的，我也會竭盡全力做到最好！

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