實習(xí)報告——Aray

實習(xí)報告

收獲在杭州市檢察院

一、前言

（一）實習(xí)單位

201*年4月25日，那是一個陽光明媚的日子，我們一行八人來到杭州市檢察院，由于之前學(xué)院與檢察院已有接洽，所以我們憑著學(xué)院的介紹信順利的進(jìn)入了檢察院，并受到檢察院政治處工作人員的熱情接待。政治處的徐老師召集我們召開了一個短暫的會議，隨后我們八人即被分配到各個實務(wù)部門，正式開始實習(xí)工作。

杭州市人民檢察院的發(fā)展歷程歷經(jīng)坎坷和曲折，其前身為杭州市人民檢察署，始建于1950年6月，由曾擔(dān)任過國務(wù)委員、時任杭州市公安局長的王芳同志兼任檢察長。1955年5月，中共杭州市委根據(jù)《中華人民共和國人民檢察院組織法》決定：撤銷杭州市人民檢察署，成立杭州市人民檢察院。由中共杭州市委常委、組織部長萬進(jìn)東兼任檢察長。杭州市人民檢察院現(xiàn)轄上城、下城、江干、西湖、拱墅、濱江、蕭山、余杭區(qū)人民檢察院，富陽、桐廬、建德、淳安、臨安縣（市）人民檢察院，代管臨平地區(qū)人民檢察院。1953年底，杭州市人民檢察署設(shè)一科（司法、一般監(jiān)督）、二科（財經(jīng)監(jiān)督）。時至今日，杭州市人民檢察院機(jī)構(gòu)設(shè)置為十一處三室一局一部，即偵查監(jiān)督處、公訴處、瀆職侵權(quán)檢察處、監(jiān)所檢察處、民事行政檢察處、控告申訴處、刑事技術(shù)檢察處、行政裝備處、警務(wù)處、組織教育處、干部人事處、辦公室、研究室、監(jiān)察室、反貪局、政治部。

（二）實習(xí)目的

本次實習(xí)的性質(zhì)鮮明，目標(biāo)明確。作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，進(jìn)入檢察院、法院實習(xí)是必要的，因此學(xué)院將本次專業(yè)實習(xí)納入教學(xué)內(nèi)容，重視程度可見一斑。我們每一個參加實習(xí)的同學(xué)都有著共同的目標(biāo)：1、熟悉實習(xí)單位的工作運作，2、檢驗自己法學(xué)理論知識的掌握程度，3、實現(xiàn)理論與實踐的完美結(jié)合4、初定自己將來的發(fā)展、奮斗方向。

二、實習(xí)內(nèi)容

（一）實習(xí)崗位

我們一行八人中，其中有五人被分配到公訴一處參加實習(xí)工作。之所以會這樣分配，原因有二：其一是公訴部門任務(wù)繁重，亟需實習(xí)生分擔(dān)部分工作，其二

是公訴部門是一個實務(wù)性很強(qiáng)的部門，實習(xí)生在這個部門能夠獲得更多的實踐機(jī)會，對實習(xí)生而言，無疑具有強(qiáng)大的誘惑力。因此，我們各取所需，繼而自然而然的走到了一起。

（二）具體工作

公訴一處下設(shè)四科，分別是：綜合科、一科、二科、三科。我被分配到三科，日常工作中主要接觸的是侵犯人身權(quán)利類的案件。其實各科室（除綜合科外）的具體工作內(nèi)容大同小異，只不過是案件的類型各異。

接下來我將通過展示一個案件處理的先后順序來剖析具體工作的運作流程。1、告知權(quán)利。當(dāng)接到一個案件時，作為承辦人，首先要看案件的來源，隨后才開始其他具體工作。市級檢察院的案件來源有兩類：一類是市級公安局移送過來的，另一類是縣級檢察院報送上來的。對于來源不同的案件，工作流程也會有所不同。市級公安局移送過來的案件，承辦人須在收到案件之日起三日內(nèi)，告知權(quán)利，告知對象有兩類：一是犯罪嫌疑人，告知其有權(quán)委托辯護(hù)人，二是被害人或其近親屬，告知其有權(quán)委托訴訟代理人。而縣級檢察院報送上來的案件就沒有告知權(quán)利這一程序，因為此程序已由縣級檢察院完成。

2、提審犯罪嫌疑人。承辦人收到案件，對案情進(jìn)行初步了解后，就會選擇一個時間到看守所提審犯罪嫌疑人。一方面，此程序是辦案過程中必須履行的，另一方面，對犯罪嫌疑人進(jìn)行訊問將有助于案情的深入了解，進(jìn)而有利于案件的處理。提審犯罪嫌疑人即是與犯罪嫌疑人面對面交談，我們獲取的是有關(guān)案情的“第一手”資料。人人都有趨利避害的心理，所以對犯罪嫌疑人的供述不可盡信，但是從另外一個角度考慮，犯罪嫌疑人畢竟是親歷案件全過程的當(dāng)事人，只有他對整個案件最清楚，因此他的供述對處理案件來說，無疑是彌足珍貴的。

3、閱讀案卷，撰寫審查報告。當(dāng)告知權(quán)利、提審犯罪嫌疑人等前期工作做完以后，承辦人就要開始審查起訴階段的主體工作：閱讀案卷，撰寫審查報告�？此坪喓唵螁蔚氖畟�字，卻是公訴工作的靈魂。為什么有此一說呢？這是由它的地位、作用決定的。閱讀案卷，撰寫審查報告在整個公訴工作中起著承上啟下的作用。前期的準(zhǔn)備是為了更好的閱讀案卷，撰寫審查報告伏筆，可以說有了一份好的審查報告，后期的工作將能輕松自如的展開。既然審查報告如此重要，我們需要怎樣做才能將它寫好呢？我想首先是要認(rèn)真的閱讀案卷，因為案卷中有案情及定罪量刑的證據(jù)，通過閱讀案卷，我們可以了解案情，審查相關(guān)證據(jù)，進(jìn)行取舍，進(jìn)而分析案情及相關(guān)證據(jù)，并最終認(rèn)定犯罪事實。

4、提起公訴。承辦人撰寫完審查報告后，認(rèn)為犯罪事實存在的，就開始著手向人民法院提起公訴。提起公訴首先要做的一件事就是書寫起訴書，而起訴書中的主要內(nèi)容則來自前面提及的審查報告。另外，除了起訴書，為提起公訴需要，承辦人還需準(zhǔn)備證據(jù)目錄、證人名單、主要證據(jù)復(fù)印件等，而所有的這些，在審查報告中都能夠找到。由此，再一次印證了審查報告的靈魂地位。一般來說，承辦人將起訴書送達(dá)人民法院之后，就預(yù)示著承辦案件已告一段落，接下來要做的就是等待人民法院的開庭通知。

5、出庭支持公訴。承辦人在接到人民法院的出庭通知后，即開始準(zhǔn)備出庭事宜，整理相關(guān)材料、梳理證據(jù)、書寫公訴意見書等。開庭當(dāng)天，承辦人來到法院，端坐在公訴人的席位上，行使著法律賦予公訴人的權(quán)力。庭審中，在審判長的主持下，公訴人、辯護(hù)人、被告人圍繞著案情進(jìn)行法庭調(diào)查、法庭辯論，整個

庭審緊張而有序的進(jìn)行著。

6、歸檔。除了做好與公訴直接相關(guān)的工作外，公訴人在最終完成一個案件后，還需要做一件事：歸檔。就是把與案件相關(guān)的材料按一定的順序排列好，并編號，然后輸入電腦以存檔。歸檔工作看似簡單，但卻能體現(xiàn)工作人員做事有始有終的工作品質(zhì)。

7、其他。公訴人除了日常工作外，還有可能遇到臨時的其他工作。例如：被害人或者被告人家屬前來咨詢時的接待工作，案情復(fù)雜、證據(jù)不足時的退回補充偵查工作，被害人一方不服判決提請抗訴時的審查工作等。

三、實習(xí)體會

（一）權(quán)力與責(zé)任

我國《刑事訴訟法》明文規(guī)定人民檢察院享有依照法律獨立行使檢察權(quán)、依法對刑事訴訟進(jìn)行法律監(jiān)督、提起公訴的權(quán)力。實習(xí)期間，我所在的公訴處，主要依法行使檢察院的起訴權(quán)。在整個刑事訴訟過程中，對于大部分案件而言，從立案、偵查到審判、執(zhí)行，其間有一道無法逾越的程序，那就是提起公訴，可見起訴在刑事訴訟程序中的重要地位。起訴權(quán)是法律賦予檢察院的神圣權(quán)力，一方面不容任何行政機(jī)關(guān)、組織、個人加以干涉，另一方面要求檢察院依法行使，不得濫用。如何保障起訴權(quán)得以依法行使呢？我想有一點很重要，那就是權(quán)力責(zé)任化。什么是權(quán)力責(zé)任化？簡單的表述就是：將權(quán)力與責(zé)任掛鉤，使之形成對應(yīng)關(guān)系。如此，權(quán)力者在行使權(quán)力的同時，更重要的是在履行自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。具體到起訴權(quán)的行使上就是：起訴權(quán)不僅是法律賦予檢察院打擊犯罪的權(quán)力，更是檢察院承擔(dān)的保護(hù)國家利益、公共利益等利益的責(zé)任。

（二）訴訟模式

得益于我實習(xí)的部門性質(zhì)，我有幸親臨庭審現(xiàn)場，感受整個審判過程。縱觀各法治國家的訴訟模式，主要分為當(dāng)事人主義和職權(quán)主義兩種。目前我們國家的法院在審理案件過程中，采取的是職權(quán)主義，甚者可以說是超職權(quán)主義。這樣的訴訟模式，我不是很認(rèn)同，因為我始終覺得法院作為審判者，首先要做到中立，如此，公平與正義才能得到最大程度的實現(xiàn)。

（三）工作態(tài)度

前面已經(jīng)提及，公訴在整個訴訟程序中是舉足輕重的一環(huán)，正因為如此，它要求工作者應(yīng)有謹(jǐn)慎、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。在行使權(quán)力的同時，始終不忘自己肩負(fù)的責(zé)任。

（四）宣傳法制

實習(xí)期間，我接觸過不少的案件，通過對各案件犯罪嫌疑人的深入了解，我

發(fā)現(xiàn)其中的絕大多數(shù)犯罪嫌疑人對法律常識缺乏基本的認(rèn)識，這在一定程度上導(dǎo)致他們走上了違法犯罪的道路。我一直覺得，事前預(yù)防犯罪比事后打擊犯罪更重要，我相信為預(yù)防支出的費用不會比懲罰犯罪耗費的司法成本高，更重要的是，通過預(yù)防，我們可以拯救無數(shù)處于邊緣的靈魂。而預(yù)防犯罪的有效途徑之一就是宣傳法制。我相信，當(dāng)全民的法治意識健全之時，也就是違法犯罪案件殆盡之日。所以，我們需要加大法制宣傳力度，拓寬法制宣傳途徑。

四、實習(xí)建議

（一）學(xué)生自身方面

在參與案件的處理過程中，我深深的體會到相關(guān)理論知識的重要性；因為理論知識扎實與否，直接影響到對案件的分析、判斷及最終的定性。鑒于此，我覺得，學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的時候，一方面要勤勤懇懇，務(wù)求知識點的全面性；另一方面時不時的跳出理論的圈子，試著以己之所學(xué)去解決實務(wù)問題。

（二）教師方面

學(xué)生在校期間，理論知識除了來源于自行從書本上獲得之外，更多的是來源于教師的教導(dǎo)，所以在學(xué)生獲取理論知識的過程中，教師發(fā)揮著極其重要的作用。我認(rèn)為，照本宣科式的教學(xué)模式是不可取的，教師們應(yīng)立足理論、聯(lián)系實踐進(jìn)行教學(xué)，實現(xiàn)理論與實踐的完美結(jié)合。

（三）學(xué)校方面

為國家、社會培養(yǎng)實務(wù)型人才是各學(xué)校的光榮使命。為了實現(xiàn)這一使命，學(xué)校通過合理配置課程，提供優(yōu)秀的師資來幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)儲能，不過這只是其中的一個方面；另一方面，我認(rèn)為學(xué)�？梢酝ㄟ^搭建各類橋梁，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部理論界與學(xué)校外部實務(wù)界的溝通與交流；如此，學(xué)校一批批輸送出去的將是能夠快速用于建設(shè)國家、社會的實務(wù)型人才。

五、實習(xí)總結(jié)

（一）工作上

本次實習(xí)，最大的收獲莫過于工作經(jīng)驗的積累了。在檢察院老師們的精心教導(dǎo)下，經(jīng)過近兩個月的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我熟悉了一道又一道的工作流程；進(jìn)而通過反復(fù)運作，達(dá)到了基本熟練的地步。在與公訴工作朝夕相處近兩個月后，我對公訴工作產(chǎn)生一種難以割舍的感情，離開實習(xí)崗位后，我久久沉浸在先前的工作場景中。

（二）知識層面上

俗語有云：路遙知馬力！不深入實踐崗位進(jìn)行實際運用，就不會知道自己的知識儲備夠不夠、準(zhǔn)不準(zhǔn)。經(jīng)過此次實習(xí)，讓我堅信理論知識足量儲備的重要性，這里提及的知識，不僅僅是法律層面的，還包括其他領(lǐng)域的。這就要求我們在校學(xué)習(xí)時，除了熟練掌握專業(yè)課程外，還需廣泛涉獵相關(guān)的知識，以充實自己的知識面。

（三）為人處事上

實習(xí)中，除了工作與學(xué)習(xí)外，還有一件事是不可避免的，那就是與人相處，這就涉及到為人處事了。兩個月來，除了接觸教導(dǎo)我們的老師外，時不時還要接觸到其他人，諸如律師、領(lǐng)導(dǎo)等。如何與他們進(jìn)行交流，可以說是另一門學(xué)問。我把為人處事概括為：真誠、謙遜。我始終覺得，待人以誠是為人處事的根本，如果人與人之間沒有真誠，那產(chǎn)生于他們之間的一切都將是虛假；所謂“得饒人處且饒人”，謙遜做為一種傳統(tǒng)美德，在為人處事上一直發(fā)揮著不可替代的作用。

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