道德模范學(xué)習(xí)總結(jié)[1]

組織宣傳和學(xué)習(xí)

第四屆廣州市道德模范活動

7月份以來,文沖街為了進一步擴大全街開展學(xué)習(xí)道德模范的活動成效，進一步宣傳道德模范的事跡，在全街道營造學(xué)習(xí)、崇尚道德模范的良好氛圍，提高了廣大市民的文明程度。同時也廣泛開展了第四屆廣州市道德模范先進事跡的宣傳活動。

一、開展學(xué)習(xí)道德模范事跡，發(fā)揮模范榜樣作用。為切實開展道德模范的學(xué)習(xí)和宣傳，7月12日下午，文沖街黨工委組織60名街道干部職工和社區(qū)群眾參加了“第四屆廣州市道德模范”巡回演講黃埔專場報告會，認真學(xué)習(xí)先進道德模范事跡，鼓勵干部群眾從我做起，學(xué)習(xí)道德模范的道德品質(zhì)和先進事跡，真正落實和體現(xiàn)在平時的工作和生活中來。

為進一步推動學(xué)習(xí)宣傳道德模范活動深入開展，文沖街在8月3日上午召開了一次道德模范與身邊好人座談會，邀請了街道推薦的好人代表以及街道干部職工和社區(qū)群眾參加。街道好人代表圍繞自己的平時工作，談了自己的心得體會，與會人員感受深刻，深受教育。通過座談會的討論和學(xué)習(xí)交流，更深入地傳播和發(fā)揮道德模范和身邊好人的先進模范作用，進一步在全街形成學(xué)習(xí)道德模范、崇尚道德模范、爭當(dāng)?shù)赖履７兜臐夂穹諊��?/p>

二、大力宣傳道德模范事跡，營造學(xué)習(xí)模范氛圍。為進一步切實開展道德模范的學(xué)習(xí)和宣傳，讓道德模范學(xué)習(xí)

宣傳活動深入社區(qū)，深入群眾，文沖街創(chuàng)文辦下發(fā)了第四屆道德模范宣傳海報到各個社區(qū)，要求他們張貼在宣傳欄，并組織人員對各社區(qū)張貼道德模范宣傳海報情況進行全面檢查，及時撤換破損、褪色海報，充分讓廣大居民群眾隨時隨地的接觸道德模范事跡。

三、突出網(wǎng)絡(luò)媒體作用，豐富宣傳手段。

為進一步擴大道德模范先進事跡的宣傳覆蓋面，營造學(xué)習(xí)、崇尚道德模范的良好氛圍，文沖街創(chuàng)文辦在傳統(tǒng)宣傳陣地基礎(chǔ)上，充分利用街道網(wǎng)站，將道德模范事跡張貼到網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳，方便市民瀏覽，更加有利于道德模范事跡的宣傳，起到了較好的宣傳作用。并利用黃埔飛信，將道德模范的先進事跡發(fā)到街道干部職工和社區(qū)居民的手機上，讓他們學(xué)習(xí)道德模范的先進事跡。

結(jié)合文沖街和所屬各社區(qū)的自身情況，通過各種途徑開展豐富多彩的學(xué)習(xí)和宣傳道德模范活動，大力宣揚第四屆廣州市道德模范的先進事跡，發(fā)動和鼓勵干部職工、社區(qū)群眾學(xué)習(xí)道德模范優(yōu)良的道德品質(zhì)和崇高精神，讓道德模范的先進事跡深入民心，擴大道德力量的影響力，為創(chuàng)建文明、和諧的街道打下堅實的精神文化基礎(chǔ)。

擴展閱讀：學(xué)習(xí)道德模范心得體會1

學(xué)習(xí)道德模范心得體會

道德是一種美德，是個人品質(zhì)的一種根本體現(xiàn)，一個具有崇高品質(zhì)的人，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。

道德和法律有相同之處，即都可以約束人。但道德對人的約束更多的取決于個人的品質(zhì)。而法律對人的約束則是外在施加的，是一種強制性手段。因此，法律是制止違法犯罪的有效手段，但同時也是一種治標(biāo)的手段。而道德雖然不是制止不良風(fēng)氣的有效手段，但卻是治本的手段。所以，整個社會良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個人道德素質(zhì)的提高。但這是一個漫長的過程。當(dāng)今社會，權(quán)、錢、色等欲望讓人們不惜做出重大的犧牲而做出違法的事。因此在全社會提高公民的道德素質(zhì)不是一件容易的事。同時，道德觀念深入人心，本身就是一個漫長和過程。但我們可以采取一些措施來加快這個過程。胡總書記提出了“八榮八恥”，我認為這必定是提高人們道德素質(zhì)的一種很好的催化劑。

在學(xué)習(xí)的過程中，我用模范們的事跡對照自身的行為，會找出很多以前沒有發(fā)現(xiàn)的缺點，這一發(fā)現(xiàn)讓我深深感到“日三省吾身”是多么重要，更讓我明白“三人行必有我?guī)煛钡墓庞?xùn)是多么的有道理！

通過我們學(xué)習(xí)道德模范們助人為樂，誠實守信，敬業(yè)奉獻，孝老愛親，見義勇為。通過學(xué)習(xí)我知道，這并不表示各個道德模范只在其所在的一個方面具有良好的素質(zhì)，而是這個方面的事跡最為突出。所謂道德模范應(yīng)該是一個全面的模范，而不應(yīng)該只是某一個方面的模范，否則就不能稱其為道德模范了。我們學(xué)習(xí)道德模范時，要全面的去學(xué)習(xí)，而不能只學(xué)習(xí)其某一個方面。

我們一方面學(xué)習(xí)道德模范，用道德模范的事跡去感化自己和別人，另一方面要發(fā)動廣大干部職工向道德模范學(xué)習(xí)，我相信滴水可以穿石，道德的學(xué)習(xí)最終必將內(nèi)化為行為！

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