語言文字總結(jié)

201*年語言文字工作總結(jié)

本年度，我校認(rèn)真貫徹國家語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)語言文字工作制度，大力推廣普通話，順利完成普通話驗(yàn)收工作。現(xiàn)將我校的語言文字工作按照組織管理、宣傳工作及教育教學(xué)、校園活動、素質(zhì)教育中的用字用語等方面的活動總結(jié)如下：一、語言文字組織管理工作

我校一直將語言文字工作作為大事來抓，采取多種措施，不斷將該項(xiàng)工作推向深入。

（一）將語言文字工作列入學(xué)校議事日程。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語言文字工作，將語言文字工作作為一個專門內(nèi)容納入學(xué)�？傮w工作計(jì)劃和工作總結(jié)中，并多次在專項(xiàng)會議或行政會議中提出要求，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。

（二）語言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動。

學(xué)校非常重視語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，把語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作納入到學(xué)校精神文明建設(shè)的活動之中，在“積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)下，積極、主動地配合相關(guān)部門進(jìn)行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。充分利用學(xué)校辦黑板報、宣傳櫥窗、掛橫幅、辦講座等宣傳方式，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營造出了良好的宣傳輿論氛圍。

（三）工作機(jī)構(gòu)健全，網(wǎng)絡(luò)深入。學(xué)校成立了由校長任組長，各處室主任和年級組長任成員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作，工作小組辦公室設(shè)在校辦公室。

二、語言文字宣傳工作

利用各種渠道和方式，多管齊下，大力宣傳語言文字規(guī)范化。

語言文字工作小組和各相關(guān)部門精心規(guī)劃、科學(xué)組織，活動形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩。如：舉辦演講比賽，在全校范圍內(nèi)開展“啄木鳥糾錯字”活動，向廣大學(xué)生發(fā)出“糾正錯別字的倡議書”；在校園網(wǎng)上專門開設(shè)了語言文字工作的網(wǎng)頁。

三、教育教學(xué)管理中的語言文字工作

學(xué)校教育是推進(jìn)語言文字工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，語言文字工作小組配合各部門，結(jié)合我校教師和學(xué)生的實(shí)際情況，在這方面做了大量具體工作。

（一）把推廣普通話作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，建立了一系列相關(guān)制度，并認(rèn)真檢查落實(shí)情況。

學(xué)校對教師和學(xué)生在教育、教學(xué)活動中推廣普及普通話制定了《學(xué)校語言文字規(guī)范化工作的若干規(guī)定》等制度，并認(rèn)真貫徹落實(shí)。如《教師行為規(guī)范》中對正確規(guī)范使用語言文字做了明確的規(guī)定，并把它納入教師教育教學(xué)工作中。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、教師的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、備課教案的每次檢查都要將規(guī)范化用字作為重要監(jiān)察內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)錯字、別字立即予以糾正。（二）將普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核和錄用的內(nèi)容、條件。人才培養(yǎng)，教師為本。為了督促教師使用普通話，學(xué)校把普通話合格列入教師錄用和上崗的條件，并列入教師業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容；在教育教學(xué)質(zhì)量評估、評定職稱中，普通話合格已被列為必備條件之一。

四、素質(zhì)教育中的語言文字工作

我校語言文字工作向來重視發(fā)揮學(xué)生的作用，開展了形式多樣的校園文化活動，開創(chuàng)了我校語言文字工作的新局面。

在演講、朗讀、辯論、書法大賽中，我校廣大師生踴躍參加，有力地推動了全校推廣普及語言文字規(guī)范化工作的深入開展。

與此同時，各班級也做了大量工作，學(xué)校要求每班都推選一位推普員，及時督促同學(xué)們自覺使用普通話和規(guī)范漢字（明確繁體字、不規(guī)范的簡化字、異體字、錯別字均為不規(guī)范漢字。繁體字、異體字只能出現(xiàn)在特定場合如書法藝術(shù)作品中）。每個班級按照語言文字規(guī)范化的要求，在作業(yè)、考試答卷等都必須規(guī)范用字，有些有黑板報的教室的也成為語言文字宣傳工作的重要陣地，我們的語言文字工作小組、語言文字監(jiān)督員、各班推普員等負(fù)責(zé)督促檢查拼寫的正確性。每個班級進(jìn)行的讀書讀報活動都作為常規(guī)工作，堅(jiān)持不懈，取得了可喜的成績。不僅營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且把語言文字規(guī)范化活動真正地落實(shí)到了每個角落。五、存在的問題

雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的不足，總之，語言文字工作是一項(xiàng)持續(xù)、長期的工作，我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標(biāo)，積極工作，使我校的語言文字工作逐步走向規(guī)范化，逐步成為校園文化建設(shè)中的形象工程。

201*年1月

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201*-201*年學(xué)校語言文字工作總結(jié)

一年來，我校始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)施，在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面，認(rèn)真貫徹和落實(shí)各級下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，并以素質(zhì)教育為載體，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié)，現(xiàn)已取得了較大的成效�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、建立機(jī)構(gòu)，健全規(guī)章，提供保障

我校十分重視語言文字工作，成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。每學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃中均將語言文字工作作為主要內(nèi)容，并通過教導(dǎo)處、教研組等具體落實(shí)工作要求；在每學(xué)年的工作總結(jié)中，均將語言文字工作實(shí)施情況作為不可缺少的方面認(rèn)真總結(jié)。

為了保證這項(xiàng)工作的具體實(shí)施，學(xué)校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度，還成立了語言文字工作實(shí)施小組，各班都成立了“說普通話，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組，主要監(jiān)督本班同學(xué)在日常學(xué)習(xí)、活動中說好普通話，寫好規(guī)范字。對該項(xiàng)工作的實(shí)施，學(xué)校對出現(xiàn)的問題進(jìn)行必要的通報，督促定期改正。

二、規(guī)范語言文字與教學(xué)常規(guī)有機(jī)結(jié)合學(xué)校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地，為了切實(shí)落實(shí)到位，我們還將語言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來，將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，書寫規(guī)范的漢字。每學(xué)年開展的教師活動（示范課、研究課、匯報課）都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。普通話不標(biāo)準(zhǔn)，書寫不規(guī)范的教師即使課上得再好也沒有資格出示校級以上示范課、公開課，所以許多教師為了過好普通話和板書關(guān)，主動地拜師學(xué)，刻苦練。

由于教師的重視和嚴(yán)格訓(xùn)練，我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高。目前，學(xué)校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作，將語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合，即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的考評、業(yè)務(wù)評優(yōu)之中。

三、規(guī)范語言與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合

“普通話是我們的校園語言”已成為我校多年來一直堅(jiān)持的良好的校園風(fēng)尚。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師、學(xué)生，均能做到課堂內(nèi)外說普通話。由于老師的表率作用，言傳身教的影響，再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo)，學(xué)生的普通話意識也大有增強(qiáng)，學(xué)生不僅在課堂上大聲說普通話，就連在課間或者校外見到老師、同學(xué)們都能主動用普通話打招呼和交流。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久，就能用普通話回答問題或進(jìn)行交流。更多的學(xué)生將這種良好的意識帶到社會、家庭，時時處處說普通話。因此在社會上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進(jìn)作用。為了更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高，學(xué)校每學(xué)期還定期開展語言訓(xùn)練的實(shí)踐活動。如朗誦、讀經(jīng)誦詩、講故事、演講等比賽。這些活動由于趣味性強(qiáng)，學(xué)生樂于參加，主動參與，所以取得了良好的效果。

四、規(guī)范文字與校內(nèi)外運(yùn)用有機(jī)結(jié)合

1、學(xué)校作為傳承文明的搖籃，承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任。

我校站在將規(guī)范用字與愛國意識緊密聯(lián)系的高度，教育廣大師生為傳承祖國語言文字而努力。學(xué)校加強(qiáng)對師生語言文字運(yùn)用的培訓(xùn)。創(chuàng)設(shè)學(xué)校推普環(huán)境各班積極營造推普氛圍；每月進(jìn)行語言文字常規(guī)工作檢查，并做好記錄進(jìn)行反饋；充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播作用，宣傳推普法規(guī)；繼續(xù)組織好教師堅(jiān)持寫好毛筆字、鋼筆字；結(jié)合德育活動，舉行學(xué)生講故事及征文比賽。

2、凈化校園人文環(huán)境

給學(xué)生提供一片凈土，創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天，這是我們學(xué)校管理者應(yīng)盡的職責(zé)。學(xué)校不僅要整潔、美觀，更重要的是對學(xué)生美好的文化熏陶。學(xué)校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，在各種墻報、宣傳欄、�？�、標(biāo)準(zhǔn)文件等等，均能做到不寫錯別字，用規(guī)范詞語。

3、走向社會清除不規(guī)范字學(xué)校還利用節(jié)假日、星期天等時間組織學(xué)生開展上街捉不規(guī)范字的活動。學(xué)生們隨時隨地地注意觀察，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來并督促有關(guān)部門其糾正�；顒拥拈_展既提高了學(xué)生的規(guī)范意識和能力又清除了書寫垃圾，受到了家長學(xué)生的好評。

五、規(guī)范語言文字與活動開展有機(jī)結(jié)合

語言文字規(guī)范化工作是一項(xiàng)艱苦而長久的工作，不可能一蹴而就，需要長期的積累才能形成良好的素養(yǎng)。學(xué)校為此堅(jiān)持做到加大宣傳力度，通過墻報、班報、校園廣播站、校報、黑板報等方式進(jìn)行宣傳。

通過語言文字活動的系列開展，極大地調(diào)動了廣大師生規(guī)范用詞，規(guī)范用語的積極性，增強(qiáng)了全校師生的意識，提高了能力。

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