高中歷史學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法心得
高中歷史學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)方法心得
【中圖分類號(hào)】g63【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】b【文章編號(hào)】2095-3089(201*)20-0-01
歷史是門嚴(yán)肅的學(xué)問,嚴(yán)肅得甚至近乎枯燥,所以大家都不愿意去學(xué)。但是我對(duì)歷史卻似乎有著無窮的興趣,從來不會(huì)把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)或累贅,反而越學(xué)越想學(xué),許多別人很頭疼的知識(shí)點(diǎn),對(duì)我而言,都是在不經(jīng)意之間就掌握了。如果把高中歷史的學(xué)習(xí)比作高樓大廈的話,那么對(duì)教材的熟悉掌握則猶如根基。歷史老師經(jīng)常對(duì)我們說,要學(xué)好歷史,一定得把課本看“厚”。開始不懂,后來方才明白:書看得多了,自然就厚了。
或許有的同學(xué)不以為然:把課本掌握了就能把歷史學(xué)好了?當(dāng)然不是,但要學(xué)好歷史,課本是非得熟悉掌握不可的,這樣方能融會(huì)貫通,為我所用。如何看課本呢,會(huì)看的和不會(huì)看的不一樣,結(jié)果也就相差甚遠(yuǎn)。我想在看書時(shí)一定要多思考,多比較,多總結(jié),這樣就會(huì)多收獲。基于此,我在學(xué)習(xí)歷史時(shí)總結(jié)了幾點(diǎn)方法,供大家參考一下。
1“坐標(biāo)式”與具體事件
這是針對(duì)某一具體事件或?qū)n}而使用的方法。以坐標(biāo)原點(diǎn)為一歷史事件,以坐標(biāo)縱軸來表示此事件發(fā)生的前因與后果,以坐標(biāo)橫軸來表示此事件發(fā)生過程中所涉及的各色人物之態(tài)度觀點(diǎn)及行為等,以這樣的直觀方式把某一歷史事件的方方面面全都考慮進(jìn)來,有助于我們對(duì)此事件有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。比如我們?cè)趯W(xué)習(xí)“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”
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