word心得

1、雙擊任何位置可以直接輸入內(nèi)容

2、在一張紙上打印兩張的內(nèi)容，我們可以不用分欄；執(zhí)行“文件”菜單選擇“打印”（注：不要從工具選擇打印，因?yàn)闆]有設(shè)置對話框）右下角在一個“縮放”選項(xiàng)組：一是每面的版數(shù)（設(shè)置每張紙上打印多少頁），二是按紙張大小縮放（設(shè)置這一張紙上是多大的，一般為每次打印兩版，紙張A4），其效果就是在一張橫向A4紙上左右各排一頁，例：試卷》。3、快速插入分隔線---+回車===+回車~~~+回車***+回車

###+回車

4、讓表頭每一頁都出其出現(xiàn)

WORD中經(jīng)常需要制作一個比較長的表格，可能跨越多個頁面。WORD可以自動切斷表格并分頁了，但是，看到后面貌一新頁面中的表格時往往不太清楚哪一列具體是指的什么東西。要是每一頁都有一個表頭豈不美哉？操作：你先得有一個很長的表格，按行選擇表頭的一行或者多行（看表頭是幾行O，再打開“表格“菜單，選擇”標(biāo)題行重復(fù)“�，F(xiàn)在每頁就不用愁看不懂了�。�！5、ALT的妙用

WORD中的ALT鍵是很在用的，尤其是配合鼠標(biāo)的操作。最具代表性的操作有兩個：

一是按列框選：按住ALT鍵后用鼠標(biāo)從WORD中某個位置拖到另個位置，你看到了什么？WORD選擇了從鼠標(biāo)起點(diǎn)到終點(diǎn)的一個矩形中的內(nèi)容，這就是列選。

二是精確定位：如果你在調(diào)整表格單元格大小的時候，覺得位置不夠精確，那么按住ALT鍵再拖動鼠標(biāo)，你會發(fā)現(xiàn)，可以精確定位了。所以ALT+鼠標(biāo)拖動還有精確定位的功能。除了改變表格大小之外，其它需用要精確定位的地方也可以如此操作，比如必變圖片大小，調(diào)整制表符位置，頁面邊框大小等。WORD長工文檔的制作技巧時間：三、通過這個操作大家可以體會一下折疊的好處，同時類似的移動操作，都有可以依照進(jìn)行。四、下面來練習(xí)更改級別的段落，先選取中需要更改級別的段落，然后通過“大綱”工具欄的按鈕操作。

五、假設(shè)我們想把“校園科技節(jié)活動計(jì)劃”段落的的級別改為“正文文本”，以便讓它作為文檔名稱，這們在后面貌一新的多級標(biāo)題編號時，它就不會被編號。先選中“校園科技節(jié)活動計(jì)劃”段落，然后單擊“大綱”工具樣上的“降為正文文本“按鈕即可。（三）多級標(biāo)題編號假設(shè)我們的多級標(biāo)題編號的目標(biāo)效果

1、還是在文檔中，選擇菜單“格式項(xiàng)目符號和編號“命令，打開”項(xiàng)目符號和編號“對話框，選擇“多級編號”選取項(xiàng)卡，選中第十行第二種編號方案然后單擊“自定義”按鈕打開“自定義多級符號列表”對話框。2、選取中“級別”列表框內(nèi)的“1”，然后選擇編號樣式為“一、二、三”，在編號格式框內(nèi)“一”字符之前輸入“第”，之后輸入“部分”。上面的設(shè)置表示文檔中一級標(biāo)題段落按“第X部分”格式編號。

3、接著選中級別列表框內(nèi)的“2”，按下圖設(shè)置文檔中二級標(biāo)題段落的標(biāo)號格式。

4、設(shè)置完成后單擊“確定”按鈕，返回文檔編輯窗口，可以看到文檔已經(jīng)根據(jù)我們的自定義格式對標(biāo)題進(jìn)行編號，實(shí)際外觀效果和前面的目標(biāo)外觀效果是一致的。

5、編號完成后，就可以切換到“頁面視圖”，進(jìn)行曲文檔正文內(nèi)容的填充工作了。

通過這個編號練習(xí)，相信大家能夠體會到使用WORD的編號功能的高效和快捷。自定義的操作也比較方便，因此我們可以輕松地制作符合自己個性的編號外觀，從而高效地完成工作。值得一提的是，當(dāng)制作的長文檔是頁數(shù)過百的產(chǎn)品手冊，文化出版物等時，就更能體會WORD編號功能的高效率了。（四）插圖的編號和交叉引用題注文檔的綱目框架和多級標(biāo)題編號都有完成后，就進(jìn)入了正文內(nèi)容的填充工作。在這個過程中，為了讓文檔更具表達(dá)能力，我們可能需要手稿很多圖片，表格、公式一類的對象，為它們的建立的帶有編號的說明段落，即稱為“題注：。人在本文中到的每幅圖片正文的

選中標(biāo)題欄的所有表格表格標(biāo)題欄重復(fù)esjtssjsj

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擴(kuò)展閱讀：word總結(jié)

EXCEL學(xué)習(xí)總結(jié)

經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)與練習(xí)，我對EXCEL的學(xué)習(xí)有了一定程度的提高。但在這一方面的學(xué)習(xí)既有收獲，也存在不足。因此，將這一段時間的學(xué)習(xí)成果總結(jié)如下：一、對一張已有的未進(jìn)行加工的數(shù)據(jù)表的處理，其中包括數(shù)據(jù)表的內(nèi)外框線

的練習(xí)、數(shù)據(jù)表的標(biāo)題的字體設(shè)置和其它形式的變換。字體的顏色，大小，對齊的方式，表格線的粗細(xì)，顏色等等；

二、對數(shù)據(jù)表內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行加工，其中包括排序，分類匯總，自動篩選，尤

其是高級篩選的練習(xí)應(yīng)加以特別重視，這些僅僅是對以有的數(shù)據(jù)進(jìn)行加工，我認(rèn)為最主要的是如何運(yùn)用函數(shù)來計(jì)算表內(nèi)所要求的項(xiàng)目，而這個方面的練習(xí)是如何認(rèn)識并運(yùn)用函數(shù)，如SUMIF,COUNTIF,RANK以及IF的嵌套練習(xí)，所以要加強(qiáng)函數(shù)的相關(guān)練習(xí)。同時要試著練習(xí)其它老師所提到的考試考的函數(shù)，但最重要的是得出的數(shù)據(jù)結(jié)果要符合題目的要求；

三、用數(shù)據(jù)表中的兩組數(shù)據(jù)來制作符合題目要求的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，這個方面的

練習(xí)關(guān)鍵是看清題目的要求，否則，自己將會吃粗心的虧，在選擇相關(guān)的數(shù)據(jù)時，要看清題目的要求，而在制作相關(guān)的統(tǒng)計(jì)圖時，要注意橫縱坐標(biāo)，數(shù)據(jù)表的顯示與否，圖例的要求以及是否將這一統(tǒng)計(jì)圖作為新的工作簿進(jìn)行插入；

四、設(shè)置表格的格式和條件格式是根據(jù)題目要求來進(jìn)行操作的，但有時會將

套用格式的操作疏漏，因此，在做相關(guān)的題目時要認(rèn)真審題，不要心浮氣躁，這也是做EXCEL題目的最大弊病吧，要十分重視題目所規(guī)定的有關(guān)格式，在實(shí)際操作中切忌忽略某項(xiàng)要求；

五、數(shù)據(jù)透視表的制作與篩選有點(diǎn)類似，但這個練習(xí)也有其獨(dú)特性，所以對

于此項(xiàng)的練習(xí)也不能松懈；

六、把EXCEL和WORD聯(lián)立起來的練習(xí)郵件合并，是一項(xiàng)很值得勤加

練習(xí)的類型，因?yàn)檫@是兩項(xiàng)的聯(lián)系，所以這也應(yīng)該是考試的熱門。因此，練習(xí)此項(xiàng)可以對個人的兩項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練。

總而言之，EXCEL的練習(xí)關(guān)鍵是看清題目的要求和勤加練習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)并沒有捷徑，只能穩(wěn)扎穩(wěn)打。只有這樣，學(xué)習(xí)此項(xiàng)才真的有收獲。

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