201*學年開展共鑄誠信公民四德建設工作總結
201*學年度昌吉學院社會科學系
共鑄誠信公民四德建設
活動總結
社會科學系二一二年十二月
201*學年開展共鑄誠信公民四德建設工作總結
為了貫徹落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會、加強黨的執(zhí)政能力建設，推進全面建設小康社會、積極開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育、“個人品德”和“共鑄誠信”道德實踐活動，我系立足實踐，結合自身優(yōu)勢開展了一系列共鑄誠信公民四德建設實踐活動，并取得了不錯的成績。
指導思想
我系堅持以馬克思列寧毛澤東思想鄧小平理論為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，以構建社會主義核心價值體系為根本，以增強誠信意識、責任意識為重點，以解決突出道德問題為突破口，整體推進社會科學系全體師生的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育、個人品德建設，促進“共鑄誠信”道德實踐活動的開展，從而全面提高道德素質，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，提升文明程度。一、“共鑄誠信”講座
活動時間:二一二年四月二十日活動地點：1224教室宣講人：梁蓉書記
參加人員:社科系全體學生以及其他系院的嘉賓活動流程：
首先，邀請我系黨委書記梁蓉老師作為主講人，并與老師溝通交流主題、交換作為學生方面對于誠信與四德的看法，盡可能提供大量素材；
其次，邀請其他系院的教師、學生參與此次講座，達到向各系院宣傳、全校共同加入誠信學習、四德建設的隊伍；
最后，請宣傳部全程攝影，將本次講座作為學習素材。并且倡導每一位參加講座的同學參與學院微博“誠信教育、四德建設”主題活動，談談自己的感想。
活動意義：
讓文明與誠信作為中華民族傳承已久的美德，在當今科學技術高度發(fā)達，信息千變萬化的社會里，發(fā)揮社會發(fā)展中重要的平衡作用。在講座中，梁蓉老師用平易近人的氣質、通俗易懂的語言以及讓人哲服的個人魅力讓同學們深入淺出，對從前總以為離自己很遙遠的四德有了更深入的理解，激發(fā)了同學們?yōu)樽约旱娜松^、價值觀負責的決心。
二、義務獻血活動
我系在五月底進行獻血宣傳，并進行組織了義務獻血活動，希望借此活動讓同學們的四德建設更一步深化，體會社會公德與個人品德之美。
獻血是一項利人利己的行為。一方面，適量獻血可以可使血液粘稠度明顯降低，加快血液流速，腦血流量提高，從而達到緩解或預防高粘血癥，使人感到身體輕松、頭腦清醒、精力充沛；另一方面，獻血是救人一命的高尚品行，在助人為樂、與人為善的同時，也使自己的精神得到凈化，心靈得到慰藉，工作與生活更加充實。做好事者以德施善，實際上在幫助別人的同時也幫助了自己，這是健康長壽的重要要素。
活動時間:二一二年五月二十七日活動地點：二號宿舍樓前（獻血車�？刻帲﹨⒓尤藛T:遵守個人意愿、身體狀況允許的學生們活動流程：
(1)向同學們宣傳獻血的意義，讓同學們的四德建設更一步深化，體會社會公德與個人品德之美；
(2)與血站聯(lián)系，確保參與獻血的工作人員的職業(yè)素質、以及獻血的安全性；(3)對于自愿獻血的同學進行基本信息登記，一方面作為應急血源聯(lián)系方，另一方面也對獻血學生進行了深入了解、實施獎勵措施。（包括為每個獻血人員提供免費營養(yǎng)品以及毛巾等物品）
(4)向全校宣傳此次獻血活動，作為共鑄誠信公民四德建設活動的典型進行宣傳。活動意義：
讓同學們在助人為樂、與人為善的同時，也使自己的精神得到凈化，心靈得到慰藉，工作與生活更加充實，使其對四德建設以及社會責任感有了更深的理解，對自己的認同與心靈歸屬得到升華。
三、與學校廣播電臺舉行一場“四德建設”訪談廣播電臺一直是同學們在校園內獲收大量實事信息的重要媒介，所以利用校園廣播電臺向同學們宣傳“四德建設”會是一個很好的途徑。我系利用新生已適應、老生已習慣校園生活的時段，在九月二十日與校園廣播電臺合作共同舉行了一場“四德建設”訪談�；顒恿鞒倘缦拢�
(1)與校園廣播電臺負責人溝通洽談，專門選一天的收聽率較高的時段進行“我心中的四德”訪談；
(2)結合我系的專業(yè)傾向配上通俗易懂的解釋，形成專業(yè)性較高的四德訪談；(3)與主播溝通交流，力圖主播能夠營造出輕松幽默的訪談氛圍；
(4)將社會科學系的專業(yè)與廣播電臺的風格結合，形成專業(yè)性較高并幽默詼諧的風格，讓廣大學生在潛移默化中修身養(yǎng)性、進行四德建設。
活動意義：
不僅更大的開發(fā)了廣播的利用價值，更重要的是讓同學們在訪談節(jié)目中對四德有了新的認識，對四德建設有了新的看法，并且為四德建設的圓滿完成產生一種歷史責任感，讓四德建設不再只是紙上談兵。
四、“感恩父母、孝行城”行動
當代大學生一般都是遠離家鄉(xiāng)在外求學，而母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日又并非是法定休假日，所以盡管學生的感恩意識夠強卻也做不了實質性行為，所以在這些節(jié)日我系將會將精力逐漸轉向可以盡一份力的周邊弱勢群體。為此我系開展了“感恩父母、孝行城”行動，具體如下：
(1)我系廣泛開展了《三字經》、《弟子規(guī)》、《千字文》等傳統(tǒng)文化誦讀，提高了師生的孝行意識，以及社會公德、家庭美德教育、個人品德的責任感。
(2)去敬老院等場所積極開展多種形式敬老愛老活動，營造濃厚的敬老氛圍，積極為老人辦好事、辦實事，以這種方式向自己的父母親人致以最真摯的感激。
我系在二一二年分別在雷鋒月內抽選周末、母親節(jié)、父親節(jié)與重陽節(jié)都去了昌吉市敬老院做義工，陪老人老天、為老人進行文藝表演等，希望用溫情溫暖孤獨的老人們。此外，在五一長假與十一長假期間，我系青年志愿者服務部也組織了自愿參與志愿活動的同學們去小星星幼兒園為長假卻仍舊得在幼兒園度過的孩子們帶去驚喜。
活動意義：
不得不說，這一系列義務活動讓同學們的精神世界得到極大的滿足，讓同學們對自己的社會公德以及個人品德有了更深的期待和作為，不僅為幫助他人、溫暖他人而自豪，同時也將會讓四德建設成為一種習慣，讓社會溫暖如斯。
五、“愛我祖國、共創(chuàng)輝煌”演講比賽活動時間:二一二年六月二十日活動地點：1224教室
參加人員:社科系全體學生以及其他系院的學生（包括六位院系領導為評委嘉賓)活動流程：
根據(jù)演講稿內容（以“愛我祖國、共創(chuàng)輝煌”為主題)以及參賽者現(xiàn)場能力兩方面為參考，全體觀眾具有百分之五十的決定權以及六位嘉賓評委共同選出優(yōu)秀者。
活動意義：
愛國主義從古至今都是人們的主旋律，現(xiàn)在也不例外，愛國主義不僅是個人品德的光輝體現(xiàn)更是心系家國的大我社會公德的體現(xiàn)，是每個合格的當代大學生必需具備的情懷�！皭畚易鎳⒐矂�(chuàng)輝煌”演講比賽便是一個讓人們深入了解愛國主義的平臺，在演講比賽的準備過程中讓學生在主題準備中深入了解四德建設，讓四德在參賽者心中留下最真實貼切的理解；同時，演講者為了抓住觀眾的耳朵，會用最為恰當合理讓人接受的說辭向同學們傳播四德的意義，讓同學們的“四德建設”意識深入人心。
六、“四德建設”教師模擬教學
我系于二一二年十月二十日昌吉學院舉行了以“四德建設”為主題的教師模擬教學。
活動時間:二一二年十月二十日活動地點：1103教室
參加人員:社科系全體學生以及其他系院的學生（包括六位院系領導為評委嘉賓)活動流程：
(1)邀請其他系院的教師、學生參與此次模擬教學，達到向各系院宣傳、全校共同加入誠信學習、四德建設的隊伍；
(2)根據(jù)自身素質水平與個人支持率選好評委嘉賓；(3)先于六月十日進行初選，嚴格按照比分制取出前十名；
在六月二十日進行決賽，根據(jù)教學課件內容，以及參賽者現(xiàn)場能力兩方面為參考，全體觀眾具有百分之五十的決定權以及六位嘉賓評委共同選出優(yōu)秀者。
活動意義：
昌吉學院以師范專業(yè)為主，教師技能大賽不僅能夠對學生的從教素養(yǎng)進行細化的培養(yǎng)與鍛煉同時也能夠為學生積累更多的的教授實戰(zhàn)經驗為學生將來的從教事業(yè)打好基礎。以“四德建設”為主題，為同學們選好講授方向，讓學生在課題準備中深入了解四德，并通過自己的理解吸收轉化為自己的東西，讓四德在參賽者心中留下最真實貼切的理解；同時，參賽者作為在校大學生，與觀眾之間的代溝幾乎不存在，最為了解觀眾的想法，從而便可以選擇出最為恰當合理讓人接受的教授方法向同學們傳播四德的意義，讓四德建設深入人心。
誠信是中華民族源遠流長的品質，讓誠信成為每個當代大學生的品質是我們的目標，四德建設更是對社會責任、家庭責任、個人素質以及人們的職業(yè)修養(yǎng)的最高標準，我系將堅持以馬克思列寧毛澤東思想鄧小平理論為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，以構建社會主義核心價值體系為根本，以增強誠信意識、責任意識為重點，以解決突出道德問題為突破口，讓共鑄誠信四德建設不只是夢想。
活動材料附后：
社會科學系二一二年十二月
擴展閱讀：201*學年開展共鑄誠信公民四德建設工作計劃、
201*學年度昌吉學院社會科學系
共鑄誠信公民四德建設
活動計劃
社會科學系二一二年二月
201*學年開展共鑄誠信公民四德建設活動計劃
201*年，是貫徹落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會、加強黨的執(zhí)政能力建設，推進全面建設小康社會的重要一年，為了積極開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育、“個人品德”和“共鑄誠信”道德實踐活動，現(xiàn)根據(jù)我系實踐情況，我系作出如下安排：
以馬克思列寧毛澤東思想鄧小平理論為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，以構建社會主義核心價值體系為根本，以增強誠信意識、責任意識為重點，以解決突出道德問題為突破口，整體推進社會科學系全體師生的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育、個人品德建設，促進“共鑄誠信”道德實踐活動的開展，從而全面提高道德素質，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，提升文明程度。一、開展“共鑄誠信”為主題的講座
活動時間:四月中旬活動地點：1224教室宣講人：梁蓉書記
參加人員:社科系全體學生以及其他系院的嘉賓活動目的：
文明與誠信是中華民族傳承已久的美德。在當今科學技術高度發(fā)達，信息千變萬化的社會里，文明誠信不僅是一種美德，而且在社會發(fā)展中起著重要的平衡作用。所以我系將舉行一場以“誠信”為主題的講座，倡導全系學生踐習誠信之風。二、倡導學生義務獻血活動
獻血是一項利人利己的行為。一方面，適量獻血可以可使血液粘稠度明顯降低，加快血液流速，腦血流量提高，從而達到緩解或預防高粘血癥，使人感到身體輕松、頭腦清醒、精力充沛；另一方面，獻血是救人一命的高尚品行，在助人為樂、與人為善的同時，也使自己的精神得到凈化，心靈得到慰藉，工作與生活更加充實。做好事者以德施善，實際上在幫助別人的同時也幫助了自己，這是健康長壽的重要要素。我系將在五月底進行獻血宣傳，并召集志愿者進行義務獻血活動，也希望借此活動讓同學們的四德建設更一步深化，體會社會公德與個人品德之美。三、利用學校廣播電臺舉行一場關于“四德建設”的訪談
廣播電臺一直是同學們在校園內獲收大量實事信息的重要媒介，所以利用校園廣播電臺向同學們宣傳“四德建設”會是一個很好的途徑。
我系將與校園廣播電臺負責人溝通洽談，專門選一天的收聽率較高的時段進行“我心中的四德”訪談。結合我系的專業(yè)傾向配上通俗易懂的解釋，形成專業(yè)性較高并幽默詼諧的風格，讓廣大學生在潛移默化中修身養(yǎng)性、進行四德建設。
四、開展“感恩父母、孝行城”行動
我系將廣泛開展《三字經》、《弟子規(guī)》、《千字文》等傳統(tǒng)文化誦讀，提高師生的孝行意識，以及社會公德、家庭美德教育、個人品德的責任感。當代大學生一般都是遠離家鄉(xiāng)在外求學，而母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日又并非是法定休假日，所以盡管學生的感恩意識夠強卻也做不了實質性行為，所以在這些節(jié)日我系將會將精力逐漸轉向可以盡一份力的周邊弱勢群體。
去敬老院等場所積極開展多種形式敬老愛老活動，營造濃厚的敬老氛圍，積極為老人辦好事、辦實事，以這種方式向自己的父母親人致以最真摯的感激。
五、組織一次“愛我祖國、共創(chuàng)輝煌”的演講比賽活動時間:六月下旬活動地點：1224教室
參加人員:社科系全體學生以及其他系院的學生（包括六位院系領導為評委嘉賓)活動流程：
根據(jù)演講稿內容（以“愛我祖國、共創(chuàng)輝煌”為主題)以及參賽者現(xiàn)場能力兩方面為參考，全體觀眾具有百分之五十的決定權以及六位嘉賓評委共同選出優(yōu)秀者。
活動目的：
愛國主義從古至今都是人們的主旋律，現(xiàn)在也不例外，愛國主義不僅是個人品德的光輝體現(xiàn)更是心系家國的大我社會公德的體現(xiàn)，是每個合格的當代大學生必需具備的情懷。
六、舉行以“四德建設”為主題的教師模擬教學
昌吉學院以師范專業(yè)為主，教師技能大賽不僅能夠對學生的從教素養(yǎng)進行細化的培養(yǎng)與鍛煉同時也能夠為學生積累更多的的教授實戰(zhàn)經驗為學生將來的從教事業(yè)打好基礎。
以“四德建設”為主題，為同學們選好講授方向，讓學生在課題準備中深入了解四德，并通過自己的理解吸收轉化為自己的東西，讓四德在參賽者心中留下最真實貼切的理解；同時，參賽者作為在校大學生，與觀眾之間的代溝幾乎不存在，最為了解觀眾的想法，從而便可以選擇出最為恰當合理讓人接受的教授方法向同學們傳播四德的意義，讓四德建設深入人心。
誠信與四德乃是人類的無形資產，所以誠信教育與四德建設對于一個人的發(fā)展是至關重要的。在當今科學技術高度發(fā)達，信息千變萬化的社會里，誠信與四德不僅是一種美德，而且在社會發(fā)展中起著重要的平衡作用。相信這些活動定能帶來預期效果，讓同學們沐浴在誠信守己、堅守四德的光輝中。
社會科學系二一二年二月
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