山東省泰安市第一中學(xué)(十一年級(jí)) 李旭東
指導(dǎo)教師:王敏
青春的我們,是尋夢(mèng)的蝴蝶,蝶翼扇動(dòng),在昏暗的清晨光線里,我們飛向一片芬芳馥郁的夢(mèng)的花叢。
健壯的我們正體味著青春,那是一杯愈加濃烈的酒,從開(kāi)始的清甜美味到如今的醇香濃郁。仿佛我們的夢(mèng)想便是在這嗅覺(jué)和味覺(jué)的不斷變換中漸漸豐滿起來(lái)。等到有一天我們突然意識(shí)到,原來(lái)我們也已經(jīng)體味過(guò)了人生百味,那么最初的夢(mèng)的清甜是否也銘記在心。
幾年前的我癡迷于音樂(lè),無(wú)論是鏗鏘的電子樂(lè)還是纏綿的情歌,在我看來(lái)都十分切合我對(duì)于夢(mèng)的定義——那是一種如冬日暖陽(yáng)般溫暖而耀目的東西。它總能觸及我心中那根最敏感的神經(jīng),令我思緒萬(wàn)千。
可時(shí)間洗去了美好的感覺(jué),那到底是怎樣的夢(mèng),任現(xiàn)在的我怎樣尋也尋不到了。
我不斷的嘗試追回以前的夢(mèng),夢(mèng)的美好當(dāng)時(shí)不覺(jué)得,現(xiàn)在卻讓我心馳神往,它們充斥著糖果的色彩和陽(yáng)光的味道。我記得貓兒慵懶的臥在青石臺(tái)上,午后胡同里曬太陽(yáng)的老人銀發(fā)上帶著同樣慵懶的日光,我卻苦于去尋這幅畫面中曾經(jīng)存在的在平凡不過(guò)的閑適與平靜無(wú)奈時(shí)間飛逝,失去的太多,改變的太快,往日美好,恍若隔世,原來(lái)生活就是一場(chǎng)夢(mèng),我在創(chuàng)造著夢(mèng),又在覬覦著自己的夢(mèng),如果時(shí)光倒流,夢(mèng)還會(huì)回來(lái)嗎?
奈何我的心不夠強(qiáng)大,無(wú)法承載太多美好的夢(mèng)。或者說(shuō)夢(mèng)的本身并不美好,只是它醞釀得久了便有了獨(dú)特的味道。這么說(shuō)來(lái)人們對(duì)于夢(mèng)的追尋其實(shí)是滿足心理對(duì)于味道的渴求,手頭拮據(jù)的人,夢(mèng)想著擁有腰纏萬(wàn)貫的生活;獨(dú)自生活的人,夢(mèng)想著回到有父母陪伴的日子。時(shí)間流逝,失去的越多,渴望的越多。尋夢(mèng)坎坷。
要夢(mèng)想,不要想夢(mèng)。
泡沫般易逝的夢(mèng)終究是幻滅了,過(guò)往的歲月你還希求它從頭再來(lái)嗎?不,少年們的夢(mèng)逝去了還有青春的理想,即使味道不再甜蜜,卻是那寄托了雄心與勇氣的熾熱的夢(mèng)想。
正如褪去絨毛一身豐羽的雄鷹,振翅飛翔的不是那安逸的樂(lè)土,暖風(fēng)徐徐,托不起它碩大的翅膀。它只是無(wú)悔地俯身沖下萬(wàn)丈深淵,迎著凜冽的寒風(fēng),只因它的夢(mèng)想如此。
夢(mèng)想不是想夢(mèng),尋夢(mèng)不可能真正尋到所謂的逍遙,何必執(zhí)著于曾經(jīng)所擁有的。夢(mèng)想讓人蛻變,想夢(mèng)使人墮落,三毛說(shuō)過(guò):“人之所以悲哀是因?yàn)槲覀兞舨蛔q月,而人之可貴,也在于我們因著時(shí)光環(huán)境的改變,在生活上得到長(zhǎng)進(jìn)。”
教師評(píng)語(yǔ):本篇征文語(yǔ)言細(xì)膩流暢,清新生動(dòng)而不乏文采。內(nèi)容新穎,生動(dòng)豐富,貼近生活實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,耐人尋味,讀來(lái)令人倍感親切。行文結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。敘述議論細(xì)致入微,字里行間透出作者對(duì)“夢(mèng)”的思索與探尋,結(jié)尾處更抒發(fā)了對(duì)“夢(mèng)想”追求的堅(jiān)定決心,使文章自然而然升華到了較高境界。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。