職場體驗(yàn)總結(jié)

河南大學(xué)體育學(xué)院馬紅艷職場體驗(yàn)總結(jié)報(bào)告前行在夢想的路上

201*年暑假，我跟隨院“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)到我的家鄉(xiāng)商丘市虞

馬紅艷職場體驗(yàn)總結(jié)報(bào)告

城縣田廟鄉(xiāng)楊余村小學(xué)進(jìn)行為期一個月的義務(wù)支教活動。十五個大學(xué)生給這個小村莊帶來了生機(jī)，給這里的孩子帶來了一個不一樣的世界。他們欣喜若狂，每天看著這些大哥哥大姐姐，有的孩子甚至連回家吃飯的事情都會忘掉，每天呆在學(xué)校，看著我們......那一刻，我的心是酸的。之所以把這樣一個團(tuán)隊(duì)拉到那個偏遠(yuǎn)的村莊，當(dāng)時的想法很簡單，就是想通過自己的努力為那里的孩子做一些事情。我想那短短的一個月時間，一定會對不少的孩子產(chǎn)生影響，甚至是一生的影響。只要他們中間的一小部分能夠透過這些大學(xué)生看到外面的世界，看到未來，看到希望，從此產(chǎn)生奮斗的動力，就足夠了。同樣，也就是那個暑假，讓自己對現(xiàn)在的農(nóng)村教育有了新的認(rèn)識，我并不認(rèn)為現(xiàn)在的教育水準(zhǔn)比當(dāng)時我在那里上學(xué)的時候提高了多少，透過學(xué)校里大部分的孩子，我感到一種擔(dān)憂。不論他們學(xué)習(xí)成績?nèi)绾�，可是孩子們的素質(zhì)、品質(zhì)等都沒有隨著社會的進(jìn)步而進(jìn)步，反而是后退的。從家長到學(xué)校對孩子的教育都不同程度的存在一些問題。其危害往小了說是一個人的一生，往大了說那將會關(guān)系到祖國的未來和命運(yùn)。我們中國的未來不能都這樣接受教育，也不能都這樣成長。這是自己改變剛進(jìn)入大學(xué)時的目標(biāo)的根本原因。經(jīng)過一年的思考和籌備，201*年暑假，我就召集自己的同學(xué)在家鄉(xiāng)辦了第一屆愛心教育。選擇在農(nóng)村地區(qū)做教育培訓(xùn)，也許讓一般的人聽起來會覺得很不可思議，因?yàn)樵谵r(nóng)村地區(qū)教育培訓(xùn)是做不起來的，光是經(jīng)濟(jì)就是一個很大的制約因素。再加上農(nóng)村地區(qū)人們的思想觀念等問題，教育培訓(xùn)是不會被眾多家長重視的�，F(xiàn)如今，整個農(nóng)村地區(qū)對待教育出現(xiàn)兩個極端，一個極端是但凡是有一些學(xué)問的家長對孩子的教育問題越來越重視，他們想方設(shè)法想讓孩子接受更好的教育。卻不知道有的時候卻急功近利、適得其反，反而影響了孩子的一生。而對于那些從來沒有看到上學(xué)讀書有什么用處的家長來說，他們已經(jīng)對讓孩子上學(xué)讀書這件事很不以為然，他們的認(rèn)識就是，孩子讀幾年書出來還是打工，還不如用讀書這幾年就出去闖蕩，不僅不會給家里增添負(fù)擔(dān)，還能為家里掙不少錢，至少可以讓生活變得寬裕一些�；�于這些問題，我覺得根本在于人們太急功近利了，人們只看重孩子表面的成績，而忽略了對其內(nèi)心的教育。再加上國家現(xiàn)在的教育體制本身就存在一些問題，素質(zhì)教育根本沒有辦法在農(nóng)村地區(qū)開展，那永遠(yuǎn)只是書寫在校園圍墻上的一句口號。愛心教育立足農(nóng)村，關(guān)注農(nóng)村教育模式下，農(nóng)村中小學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展問題。秉承“服務(wù)社會、服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)教育、傳遞愛心”的辦學(xué)理念，不斷探索新的辦學(xué)模式，努力為廣大農(nóng)村地區(qū)的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這是我們的教育的根本宗旨。第一年的嘗試，讓我們認(rèn)識到任何事情都不是容易做的，在我的5個同學(xué)也是摯友的鼎力幫助下，我們圓滿地結(jié)束了。從此我的生命里又多了一百多個天真的面孔。一想到他們就會感到特別欣慰和高興，所有汗水、淚水，甚至是生病帶給自己的痛苦都值得了。

河南大學(xué)體育學(xué)院馬紅艷職場體驗(yàn)總結(jié)報(bào)告一、體驗(yàn)職位的選取

鑒于第一屆我們順利地舉辦，同時取得很多現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這對于

我以后成立正式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是有利的。于是，為了進(jìn)一步實(shí)踐，為了積累更多經(jīng)驗(yàn)，今年暑假，我沒有跑到外面的公司或者是機(jī)構(gòu)做兼職，而是又召集同學(xué)一起在家鄉(xiāng)繼續(xù)創(chuàng)辦愛心教育。今年的繼續(xù)不僅可以可以彌補(bǔ)上一年的不足，在糾正了不少錯誤思想。遇到的更多新問題，正好也可以讓自己的經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，同時這也體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的思想。

二、體驗(yàn)職位的簡介

創(chuàng)辦愛心教育，自己作為一個主辦人，所要具備的素質(zhì)和能力不能僅僅局限在某一個領(lǐng)域和方面，而是要有綜合的素質(zhì)和知識體系。就目前來說，起初階段，自己需要考慮所有的問題。諸如：教育宗旨、教育方式、教育內(nèi)容；課程設(shè)、教學(xué)方法、教學(xué)資料的選擇；人員的組織管理，一方面是師資的管理，一方面是學(xué)生的管理；還有比較實(shí)際一點(diǎn)的場地、桌凳、各種用具；最重要的還有整個教育的營銷和推廣等等，同時，自己還需要做老師。這些都需要自己具備豐富的知識體系、完備的個人素質(zhì)、高的個人修養(yǎng)等等。

三、體驗(yàn)過程簡介

在上一年的基礎(chǔ)上，今年辦起來就容易多了，很多東西都是現(xiàn)成的。包括廣告宣傳頁、課程表、管理制度、營銷方案等等，只不過需要在個別方面進(jìn)行修正和改進(jìn)。整個過程是：

（一）先總結(jié)。今年有一位和我來自同一個地方的同學(xué)找到我，上一年，我叫他過去幫我教課，他也非常感興趣，于是今年說還想一起做。前期，我們先對上一年進(jìn)行了總結(jié)。針對上一年出現(xiàn)的問題，我們一一尋找解決方法和改進(jìn)方法。比如上一年我們有7個年級的學(xué)生，每個班級竟然沒有安排一個負(fù)責(zé)人，造成管理很混亂，學(xué)生出現(xiàn)問題不知道去找誰，而作為教課老師平時只是上課，對管理沒有概念，造成主辦人壓力很大。今年就要責(zé)任到人，把這種壓力分散下去。

（二）策劃。我們共同起草201*年愛心教育培訓(xùn)班策劃書。在這中間，我們分工合作。他負(fù)責(zé)找老師，負(fù)責(zé)制定新的課程安排等，而我負(fù)責(zé)制作宣傳單，制定新一年市場營銷計(jì)劃書等。這一屆，我們的目標(biāo)是朝著更加規(guī)范化的方向發(fā)展，再一個是實(shí)現(xiàn)上一年沒有實(shí)現(xiàn)的事情，那就是舉行一場匯報(bào)演出。（附《愛心教育天天向上暑期學(xué)習(xí)課堂市場營銷計(jì)劃書》）（三）實(shí)施階段：

1、招生。今年7月4號，我們回到家，便召集所有人開會，教師5人，幫忙人員5人。在會上，我把每個人負(fù)責(zé)的工作分配下去，從7月5號早上開始，我們的工作就開展起來了。從7月5號到7月10號，6天的時間是我們宣傳招生的時間。在我們預(yù)先考慮好的三個固定的招生點(diǎn)，分別安排兩個人，全天在這個點(diǎn)的周圍宣傳招生。并且有另外4人分成兩人

河南大學(xué)體育學(xué)院馬紅艷職場體驗(yàn)總結(jié)報(bào)告一組騎著車子到村里挨家挨戶的宣傳。經(jīng)過6天的宣傳，我們招收了70名同學(xué)，分別分布在從小學(xué)三年級到初中二年級。現(xiàn)在，在農(nóng)村，也陸續(xù)出現(xiàn)很多的寒暑假或者是周末補(bǔ)習(xí)班。競爭很激烈。但是，我們一直堅(jiān)持我們的辦學(xué)理念，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，注重開發(fā)學(xué)生多種潛質(zhì)。所以我們的課程安排很豐富。除了他們平時學(xué)習(xí)的語數(shù)外，還有國學(xué)課、禮儀課、健身課（包括太極拳和健美操）。雖然這并不為多數(shù)家長看好，因?yàn)樗麄兛粗氐木褪翘岣吆⒆拥膶W(xué)習(xí)成績。而其他的補(bǔ)習(xí)班更多的都是直接打著這樣的旗號。我本人并不是說那樣不好，畢竟現(xiàn)在更多的家長注重的就是成績，無論這些孩子是怎么想的。所以，每當(dāng)有一個孩子來到我們這里報(bào)名學(xué)習(xí)，我的心里就暗暗地對自己說，我要他們在這里接受到在學(xué)校和在其他地方不一樣的教育方式，我要讓他在學(xué)習(xí)結(jié)束的時候，讓他的家長感受到自己孩子有了不僅僅是學(xué)習(xí)成績的提高，還有從內(nèi)到外的一種變化。2、上課。7月11號周一，我們正式開始上課。我們的課程安排是：小學(xué)組上午上室內(nèi)課，包括文化課和我們的國學(xué)課以及禮儀課。下午上實(shí)踐課和健康課，我們安排有組織學(xué)生參加社會實(shí)踐和體驗(yàn)生活。再就是根據(jù)學(xué)生身體發(fā)展特點(diǎn)讓他們學(xué)會一套健身操和一套簡化太極拳。初中組反之。因?yàn)槲覀兊娜藛T有限，只有這樣安排。我們的五位老師中三位主要負(fù)責(zé)上室內(nèi)課，兩位主要負(fù)責(zé)上實(shí)踐課以及健康課。今年我們還義務(wù)給一所初中的優(yōu)等生上課，他們學(xué)校給我們提供很多的方便，而且最后的匯報(bào)演出學(xué)校承諾會提供場地、音響器材等等。一個月的時間，除了周日我們每天從早到晚都在上課。很累很累，但是，看到我們的學(xué)生每一天都有進(jìn)步，每一天都有改變，我感到非常欣慰和愉快。

3、匯報(bào)演出：8月5號，經(jīng)過策劃和籌備，我們的匯報(bào)演出終于和大家見面了。在7月20號左右，我就把策劃書寫好，然后是開始按照節(jié)目單編排所有的節(jié)目，在8月1號的時候，我們就開始彩排，為了不出任何差錯，我們彩排了接近10遍。在正式演出之前，我們還要制作節(jié)目單，寫主持人串詞，以及詩歌朗誦節(jié)目所需要的詩歌等等。那天，學(xué)校老師為我們準(zhǔn)備了音響設(shè)備，還安排他們的學(xué)生一同前來觀看，一些家長也來到現(xiàn)場觀看。從上午9點(diǎn)到10點(diǎn)，一個小時的匯報(bào)演出，很順利，我們把同學(xué)們的風(fēng)采拍攝了下來。（附相關(guān)材料）

4、結(jié)束：8月10號，我們的課堂正式結(jié)束，8月9號我們給所有學(xué)生考試評分。8月10號同學(xué)們前來領(lǐng)取了試卷、成績單以及獎狀、獎品。看著原來害羞的學(xué)生變得開朗了，原來調(diào)皮的學(xué)生變得聽話了，原來成績差的學(xué)生有進(jìn)步了，原來優(yōu)秀的學(xué)生變得更加優(yōu)秀了。他們都收獲了很多，也成長了很多，我們感到由衷的高興。

5、愛心基金：從第一屆開始，我們就定下來，無論收入多少，總要拿出百分之二十用于資助學(xué)校家庭苦難學(xué)生。并且成立愛心教育的“愛心基金”。以后我們將用愛心基金做更多有意義的事情。

四、存在的問題、解決方法

在這一個月的實(shí)踐中，雖然比上一年有很大的進(jìn)步，但是也是存在很多問題的。1、今年是第一次加入國學(xué)課、禮儀課、實(shí)踐課以及健康課，在

河南大學(xué)體育學(xué)院馬紅艷職場體驗(yàn)總結(jié)報(bào)告課程安排上會顯得很亂。2、缺乏專業(yè)老師。我的這些同學(xué)雖然都是大學(xué)生，但是大家平時關(guān)注的東西不一樣，我們開設(shè)的這些課，很少有人能夠很專業(yè)。當(dāng)然健康課上面的很多東西使我們的強(qiáng)項(xiàng)，但是像國學(xué)課我也只是很感興趣而已。3、當(dāng)然，我們的教育理念很好，但是在現(xiàn)實(shí)中間實(shí)施起來并不是那么容易，甚至?xí)�有很多家長不理解。4、還有就是今年找得這些教課的老師自身也存在一些問題，因?yàn)樗麄儾⒉皇敲恳粋�都能夠領(lǐng)會我們的教育理念，造成室內(nèi)文化課上的與別的學(xué)習(xí)班并沒有太多的差別，并沒有把我們的理念完全體現(xiàn)出來。5、還有就是他們有的是第一次教學(xué)，缺乏上課經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致一些學(xué)生反映有些老師的課上得很沒意思等等。

面對這些問題，一個是，我們主動請教在學(xué)校教過很多年學(xué)的老師們，向他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還有一些教學(xué)方法。二是面對我們一些國學(xué)知識以及禮儀知識的缺乏，我們利用網(wǎng)絡(luò)資源整理出整套的此類課的教材，使教學(xué)顯得更加科學(xué)化一些。三是我們利用匯報(bào)演出的機(jī)會，向家長宣傳我們的教育理念，讓更多的人理解我們，支持我們。

五、自我的提升以及對今后事業(yè)發(fā)展的益處

通過這三年的不斷關(guān)注，我對在農(nóng)村地區(qū)發(fā)展教育是很有信心的，這也是自己一直以來的心愿，我從農(nóng)村出來，我還想再回到農(nóng)村，改變農(nóng)村。自主創(chuàng)業(yè)很難難，這兩個暑假，每個暑假我都比平時要費(fèi)很多的心思，特別是創(chuàng)辦第一屆的時候，那個暑假我?guī)缀跏强恐�打點(diǎn)滴維持身體的正常工作。也有親人勸我不要往這條路上走，沒什么前途，別人都往大城市進(jìn)軍，你怎么越走越倒退了？等等還有一些人說即使做教育，光靠你一個人的力量是做不成的，中間需要的還有很多很多，人力、資金、還有關(guān)系等等。但是，我想我既然能夠辦起來第一屆。第二屆，我就能夠辦起真正的機(jī)構(gòu)，并且真正地一直地辦下去。沒有的東西我可以通過自己的努力變得擁有，比如知識，我可以再接著充實(shí)自己，豐富自己；人力，我會尋找合伙人；而資金如果能夠找到投資人更好，即使找不到我也可以有小往大了去做，慢慢積累�？傊�，我認(rèn)為我能夠勝任，也能夠去做這樣一件事。更何況，現(xiàn)在已經(jīng)有很多人支持我了。在不斷的嘗試中，我個人綜合素質(zhì)也得到了不斷的提升。在策劃、組織、協(xié)調(diào)以及自己的教學(xué)能力方面都有很大的進(jìn)步。當(dāng)然更重要的是我已經(jīng)踏進(jìn)這一行業(yè)，并且已經(jīng)有兩年的經(jīng)驗(yàn)了。這些對于自己今后正式成立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)十分有利。也是自己尋找投資人、合作人的資本。

擴(kuò)展閱讀：職場體驗(yàn)總結(jié)

職場體驗(yàn)總結(jié)

作為一名醫(yī)學(xué)生，臨床實(shí)踐與理論學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)分不開的。只要反復(fù)地將理論知識與臨床實(shí)踐結(jié)合，才能真正鞏固“三基”知識、提高臨床技能，使自己早日成為一名獻(xiàn)身祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者。

醫(yī)學(xué)生有著比其他專業(yè)學(xué)生多得多的課業(yè)。因此，在平常的學(xué)習(xí)生活中基本以理論學(xué)習(xí)為主，很少有接觸臨床實(shí)踐的機(jī)會。所以，寒暑假就成了醫(yī)學(xué)生鞏固自身知識，提高臨床技能的主戰(zhàn)場。在進(jìn)入大學(xué)的第一個暑假里，在強(qiáng)烈求知欲的驅(qū)使下，我就迫不及待的開始了充滿新奇、挑戰(zhàn)和責(zé)任感的臨床體驗(yàn)。

體驗(yàn)職位的選取：本次職位體驗(yàn)選取臨床外科。外科學(xué)是醫(yī)學(xué)科學(xué)的

重要組成部分，是一門理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的學(xué)科，外科學(xué)的每一重大進(jìn)展，都體現(xiàn)了這一原則。因此，學(xué)習(xí)臨床外科必須親自參與實(shí)踐。仔細(xì)觀察患者個系統(tǒng)、各器官的形態(tài)和功能變化；認(rèn)真參與包括手術(shù)與麻醉在內(nèi)的各種診療操作；密切注意病人對藥物和手術(shù)治療的效果；認(rèn)真總結(jié)療效與經(jīng)驗(yàn)。基于此，要想成為一名具有高精尖技術(shù)的外科人才，必須要善于分析實(shí)踐中遇到的各種問題，通過獨(dú)立思考，把感性認(rèn)識與理性知識結(jié)合起來，從而使自己能夠早日成為一名具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的優(yōu)秀外科人才。

體驗(yàn)職位的簡介：臨床外科是一個主要運(yùn)用手術(shù)或手法對疾病進(jìn)行診

斷和治療的一門學(xué)科。臨床外科疾病大致可分為五類：損傷、感染、腫瘤、畸形和其他性質(zhì)疾病。它不僅包括疾病的預(yù)防、診斷與治療，還需研究疾病的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律。優(yōu)秀的臨床外科醫(yī)生需要具有良好的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)，才能為病人減少痛苦。同時，跨入21世紀(jì)后的外科學(xué)發(fā)展突飛猛進(jìn)，外科醫(yī)生必須刻苦努力鉆研實(shí)踐，才能滿足我國社會發(fā)展的需要。因此，我們每位醫(yī)學(xué)生都有責(zé)任成為既有高尚醫(yī)德，又有過硬本領(lǐng)的德才兼?zhèn)涞那嗄旯歉舍t(yī)學(xué)人才。

體驗(yàn)過程簡介：本次職場體驗(yàn)為201*年8月3日至201*年8月5日，

共三天。在為期三天的職場體驗(yàn)中，除了學(xué)到了許多專業(yè)知識外，也體會到了醫(yī)務(wù)工作者的高尚醫(yī)德與工作的艱辛。

學(xué)到的專業(yè)知識：1、局部麻醉；簡稱局麻，是一種簡單易行、安全有效的麻醉方法，局麻要求熟悉局部解剖和藥物的藥理作用和掌握規(guī)范的操作技術(shù)。在注射局麻藥時要先進(jìn)行回抽，目的是判斷針頭是否進(jìn)入血管。如局麻藥注入血管，1ml即可導(dǎo)致嚴(yán)重的昏迷，如出現(xiàn)上述情況，應(yīng)立即急救。

2、簡單創(chuàng)傷的治療；創(chuàng)傷是機(jī)械性致傷因素作用于人體所造成的組織結(jié)構(gòu)完整性的破壞或功能障礙。創(chuàng)傷是繼心臟疾病、惡性腫瘤和腦血管疾病之后的第四位死亡原因。在進(jìn)行創(chuàng)傷治療時，第一步為創(chuàng)口清理，簡稱清創(chuàng)，如果患者就診是創(chuàng)口出血，應(yīng)用止血帶結(jié)扎傷口近端并用清水或肥皂水清洗；第二步為消毒，用碘伏對創(chuàng)口消毒，消毒是應(yīng)注意無菌并保持每次消毒的方向一致。藥棉球不能重復(fù)使用。最后是包扎，若創(chuàng)口較小，則消毒后僅用無菌紗布包扎即可，若創(chuàng)口較寬，則應(yīng)進(jìn)行縫合；若創(chuàng)口較深，包扎后應(yīng)注射破傷風(fēng)桿菌疫苗，以防出現(xiàn)感染。在包扎時，紗布的纏繞要適度，不能太緊和太松，同時確保紗布的良好透氣性。

3、手術(shù)前的消毒；一般的手術(shù)，在進(jìn)行消毒時應(yīng)從手術(shù)部位起，向四周擴(kuò)展消毒，但肛門附近除外，原因是肛門是人體最臟的部位，如果先對肛門進(jìn)行消毒，可能使其附近的細(xì)菌無法在短時間內(nèi)殺死，則會造成對周圍消毒區(qū)域的污染。

工作的艱辛：在鄭州大學(xué)三天的職場體驗(yàn)中，我深切的感受到一位醫(yī)務(wù)工作者的辛苦，并深深為他們的高尚醫(yī)德及對病人的負(fù)責(zé)任態(tài)度所感動。在各行各業(yè)的職業(yè)中，值夜班的現(xiàn)象并不多見。但作為一名外科醫(yī)生，值一個24小時的班就是家常便飯，這也就是為什么外科醫(yī)生的辦公桌上除了厚厚的專業(yè)書籍外還會見到方便面、面包之類的快餐食品。因?yàn)樗麄儧]有時間去吃飯，甚至沒有時間去休息。但每一位優(yōu)秀的外科醫(yī)生都不會喊苦喊累，因?yàn)樗麄儫釔圩约旱氖聵I(yè)，當(dāng)看到患者急匆匆的趕來，看到病人家屬焦慮的眼神時，那種強(qiáng)大的責(zé)任心足以驅(qū)趕他們身上沉重的睡意。他們快樂著，因?yàn)樗麄�，一位位患者解除了痛苦，走向了健康�?/p>

工作中存在的問題：臨床外科工作充滿挑戰(zhàn)，病人的處置過程的每一

步都應(yīng)謹(jǐn)慎認(rèn)真。在短暫的職場體驗(yàn)過程中，由于自己的經(jīng)驗(yàn)不足，也在工作中遇到了一些問題。1、與患者的交流方式偶有不當(dāng)，在進(jìn)行問診時，會參雜一些專業(yè)術(shù)語。2、專業(yè)知識薄弱，患者提出的問題無法正確解答。3、對手術(shù)的熟悉度和手術(shù)技巧的熟練程度不足，手術(shù)過程略顯笨拙。

解決問題的方法方式：1、由于不同的患者有不同的文化背景，所以他們對各種醫(yī)學(xué)詞匯的理解有較大差異。與患者交談，必須用常人易懂的詞語代替難懂的醫(yī)學(xué)術(shù)語。有時，要對難懂的術(shù)語進(jìn)行解釋后在使用，如“你是否有過尿血，換句話說有沒有尿色變紅的情況”。2、對于患者提出的問題，當(dāng)自己不懂時，不能隨便應(yīng)付，不懂裝懂，甚至亂解釋；如知道部分答案和相關(guān)信息，可以提供給病人供其參考，或者自己查書請教后再回答。3、針對手術(shù)過程中存在的問題的解決方法，一是要在術(shù)前做好復(fù)習(xí)，對手術(shù)中涉及到的專業(yè)知識要做到清晰有條理。同時，要多參與實(shí)踐以提高手術(shù)熟練程度，但切忌為了提高手術(shù)技巧而對患者進(jìn)行手術(shù)，這是極沒有醫(yī)德的行為。

對體驗(yàn)職位的分析：臨床外科是一門知識深奧的學(xué)科，想要成為一名

優(yōu)秀的外科醫(yī)生，必須刻苦專研，努力實(shí)踐，找到最好的治療疾病，解除患者痛苦的的方法。同時，外科醫(yī)生在醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮著重要作用，承擔(dān)著數(shù)十億人民的生命健康。盡管工作十分艱辛，不能好好休息，從來沒有節(jié)假日，每天都是工作日，但每位優(yōu)秀的外科醫(yī)生都任勞任怨。因此，臨床外科是一個十分神圣的、崇高的、偉大的職業(yè)。

自身的認(rèn)識變化：一直以為外科治療就是手術(shù)，但通過實(shí)踐使我了解

到外科治療除了以手術(shù)為主要療法的疾病為對象外，還包括以手法為主要療法的疾病。而且外科疾病并不是都需要手術(shù)的，如化膿性感染，早期一般采取藥物治療。由于外科治療中多以手術(shù)或手法為主要治療方法，因此會給患者帶來較大痛苦，所以，治療過程中能用不進(jìn)行手術(shù)的治療方法就用不進(jìn)行手術(shù)的療法，能用創(chuàng)傷較小的治療方法就不用創(chuàng)傷大的治療方法。一名優(yōu)秀的外科醫(yī)生要有精湛的技術(shù)和高尚的醫(yī)德，要全身心的想一切可能的辦法以最小的創(chuàng)傷為患者解除痛苦。

對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助：自己作為鄭州大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)七年制的學(xué)生，我們有著更加充裕的時間來學(xué)習(xí)專業(yè)知識，進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)。通過三天的職場體驗(yàn)，我真正的感受到了正在遭受病痛折磨的患者對醫(yī)生的期盼；真正感受到了醫(yī)務(wù)工作的辛苦，有時甚至是誤解。但每當(dāng)我們?yōu)橐幻�患者解除痛苦之后，愉快的心情又會重新洋溢在我的身邊。雖然辛苦，但看到患者康復(fù)后的一張張笑臉，我就更加堅(jiān)定了自己將來走向人類衛(wèi)生事業(yè)的決心。在接下來短暫的六年學(xué)習(xí)時間里，我將努力學(xué)習(xí)各門專業(yè)知識，通過不斷的臨床實(shí)習(xí)，培養(yǎng)自己高尚的醫(yī)德。使自己早日成為一名具有精湛專業(yè)知識的外科人才。

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