201*年上半年德育工作總結(jié)

保國二校201*年上半年（下學期）德育工作總結(jié)

本學期學校德育工作的指導思想是：深入貫徹落實市、區(qū)教科局的工作部署，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，努力加強學校德育工作；以愛國主義教育為核心，弘揚和培育民族精神；以強化“四項工作”為基礎，構(gòu)筑生活化德育體系；以加強心理健康教育工作為重點，促進學生素質(zhì)全面提高；以開展德育實踐活動為載體，讓學生在潛移默化中受到思想教育；加強德育骨干、班主任隊伍建設，充分發(fā)揮主力軍作用，推進我校德育工作向高層次發(fā)展。依據(jù)學校德育工作的指導思想，本學期主要做了以下幾項工作：

一、結(jié)合升旗和主題班隊會適時對學生進行理想信念教育

理想信念教育是學生思想道德建設的靈魂。在新形勢下，加強小學生道德教育首先要抓住理想信念這個根本。我們從確立遠大志向做起。結(jié)合升旗和主題班隊會等適時對學生進行理想信念教育。幫助學生樹立和培育正確的理想信念，在教育實踐中，廣泛進行歷史教育與國情教育，用淺顯易懂的語言和實例引導學生正確認識社會發(fā)展規(guī)律，正確認識國家前途和命運，把個人成長、進步同中國特色社會主義偉大事業(yè)，同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系起來，為擔負起建設祖國，振興中華的光榮使命做好充分的心里準備。

二、開展以愛國主義為核心的民族精神和時代精神教育。

重要節(jié)日紀念日往往蘊涵著豐富的愛國主義教育資源，抓住時機開展生動、具體、形象的愛國主義教育，更易收到事半功倍的效果。利用重大節(jié)假日、紀念日、傳統(tǒng)節(jié)日，如：三月份的學雷鋒主題活動、四月份的革命傳統(tǒng)教育主題活動、五月份的愛集體愛勞動主題教育活動、六月份的愛國主義、民族精神教育活動等，培養(yǎng)學生熱愛社會主義祖國，增強責任感，樹立正確的理想信念。

結(jié)合“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，開展愛老敬老弘揚中華傳統(tǒng)美德教育、誠信教育、結(jié)合“全國中小學安全教育日”開展生命教育、安全教育，促進學生明禮儀、負責任、會感恩、講誠信等，逐步把每個學生培養(yǎng)成為社會主義合格建設者和接班人。

二、樹立典型，不斷推進心理健康教育工作的深入開展

面向全體學生，以班級為單位有針對性的開展形式多樣的心理健康教育與輔導，幫助學生解決生理和心理上遇到的困惑。

學校每個學生的心里檔案正在建設中。本學期，爭取把留守兒童、單親家庭子女等特殊群體心理健康檔案盡快建立起來，積極做好“留守兒童”進城務工子女等弱勢群體的教育。

三、加強德育工作隊伍建設，推動班主任工作向高層次發(fā)展

學習和貫徹了《中小學班主任工作規(guī)定》，從培養(yǎng)教師良好的道德素質(zhì)和師德修養(yǎng)、強烈的開拓創(chuàng)新意識和精良的業(yè)務知識、較強的組織協(xié)調(diào)能力和時刻以身作則的精神入手，加強班主任隊伍建設，盡可能的發(fā)揮班主任在教育中的重要作用，努力打造一支素質(zhì)優(yōu)良、富有創(chuàng)新活力的高水平的德育隊伍。

四、以構(gòu)建生活化德育體系為目標，促進“四項工作”常態(tài)化發(fā)展按照“以人為本”的要求，創(chuàng)建人文德育、生活德育、生態(tài)德育，增強德育的親和力、感染力，提高德育工作的主動性和實效性。不斷完善“生活化德育體系”建設工作，強化“學校文化建設、行為習慣養(yǎng)成、學科滲透德育、主題實踐活動”四項基本工作。

一是強化學校文化建設。開展了以“溫馨教室、文化教室”為主題的班級文化和特色校園文化建設活動。組建了校園“藝術(shù)團”，學校和班級都完善了

圖書角，開展了“讀書活動”和“科技進校園活動”，為營造有詩、有畫、有書、有樂”的校園文化，學校“樓廊層層有主題、班級班班有特點，學生人人有特長”的校園文化。

二是強化了文明行為習慣養(yǎng)成。各班在認真貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，切實抓好以培養(yǎng)學生良好行為習慣和基本道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育的基礎上。將行為規(guī)范養(yǎng)成教育融入學生的日常生活之中，突出從“做”中養(yǎng)成好習慣。學校則積極發(fā)揮學生的自我教育作用。班主任要積極探索習慣養(yǎng)成教育的新途徑、新方法，把學生在校期間的習慣養(yǎng)成做為幫助學生一生成長的奠基石。

三是強化學科滲透德育。學校充分發(fā)揮了課堂的主渠道作用，各科教師要主動挖掘教材中思想教育因素，把知識教學與思想教育有機地結(jié)合起來，根據(jù)學科實際，把德育滲透于學科教學之中，在日常教學中加強學習動機、學習態(tài)度、良好學風及政治思想品德、意志教育，寓德育于各科教學內(nèi)容和教學過程的各個環(huán)節(jié)之中，把德育寓于教育教學過程的始終。

四是強化主題實踐活動。學校在本學期將組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育實踐活動，繼續(xù)開展“做一個有道德的人”主題實踐活動。學校本學期與前進里社區(qū)聯(lián)動，“和諧共建”組織了志愿者行動，到社區(qū)揀白色垃圾，通過開展志愿服務等公益勞動豐富學校的社會實踐活動，讓學生在實踐活動中體驗道德教育。加強了學校與社會的聯(lián)系，密切了學校與社區(qū)的關(guān)系，共同為提高未成年人思想道德建設打下了堅實的基礎。學校還把花、草實踐基地，分配到各班，讓他們澆水、拔草，進行管理，學生的積極性很高，不同程度的培養(yǎng)了學生愛勞動的思想感情，逐漸養(yǎng)成了愛勞動的習慣。

五、抓好影視教育，提高社會實踐活動育人功能

按照市教育局要求，要認真落實市教育局、發(fā)改委、財政局、文化局、廣電局等五部委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進一步開展中小學生影視教育的通知》（哈教聯(lián)發(fā)〔201*〕7號）及市未建辦下發(fā)的《關(guān)于組織中小學生觀看電影、戲劇和開展實踐活動的意見》（哈未建辦發(fā)〔201*〕2號）文件要求，學校將學生影視教育納入學校教學計劃，列入愛國主義和革命傳統(tǒng)專題教育內(nèi)容，保障每個學生至少每學期觀看2次優(yōu)秀影片、觀看1-2場戲劇或文藝節(jié)目。

六、以培養(yǎng)創(chuàng)新意識和提高實踐能力為重點，提高學生的科學素質(zhì)通過各種途徑宣傳我國的基本國情，教育引導學生從小樹立熱愛自然、珍惜環(huán)境，人與自然和諧相處和可持續(xù)發(fā)展的意識。組織開展了課外科技活動和社會實踐活動。如：組織科技進校園活動，愛護環(huán)境演講活動，走進社區(qū)愛護綠地等培養(yǎng)學生對科學的興趣和愛好，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。開展課外科技活動興趣小組，組織普及保護生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源能源、心理生理健康、安全避險等知識講座，培養(yǎng)學生的社會責任感以及交流合作、綜合運用知識解決問題的能力。

七、積極開展普法宣傳教育，加強校園法治文化建設

學校是教書育人的重地，肩負著培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的建設者和接班人的重任，深入細致地做好普法教育工作是學校不可推卸的職責和義務，其性質(zhì)決定了全校教職員工必須具備較高的基本素質(zhì)和較強的法律素質(zhì)，才能勝任培養(yǎng)合格人才的重任。學生只有具備知法、懂法、守法、護法、用法的知識,才能少走彎路，才能遵守學校的校紀校規(guī)，才能用法律的武器保護自己。因此，學校始終把法制教育工作當成一項重要的政治任務完成。學校能充分利用宣傳欄、樓道墻報、

教室宣傳欄、廣播、升旗和主題班隊會、還利用每年的節(jié)假日對學生有針對性的進行教育，如寒暑假、五一、國慶長假等，對廣大師生進行宣傳和教育，宣傳法制的重要性，形成廣大師生員工支持并積極參與法制教育活動的良好氛圍。利用3月末“全國中小學安全教育日”、5月份全市“教育法制宣傳月”、“知路、路、護路”主題教育宣傳等對學生開展憲法等法律知識宣傳教育活動，使“法律進學�！被顒尤�面鋪開，使學生在日常學習、生活的潛移默化中，逐步樹立法制觀念、養(yǎng)成守法習慣，提高法律意識。

8、強化品牌意識，著力創(chuàng)建特色鮮明的德育工作格局

學校要把創(chuàng)建德育工作特色作為今后三年的創(chuàng)建目標。從今年開始，注重挖掘本校德育特色教育資源，進行規(guī)劃，開展豐富多彩的特色活動，著力創(chuàng)建既能叫得響，又容易操作的德育特色工作，力爭在201*年前形成本校的德育特色。創(chuàng)建的同時，要特別重視工作的梳理與資料積累、總結(jié)的提升與對外宣傳，爭取每學期的德育工作都有自己的特色。

保國二校201*年上半年（下學期）

德育工作總結(jié)

保國二校

201*.6.

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保國二校201*年上半年（下學期）德育工作總結(jié)

本學期學校德育工作的指導思想是：深入貫徹落實市、區(qū)教科局的工作部署，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，努力加強學校德育工作；以愛國主義教育為核心，弘揚和培育民族精神；以強化“四項工作”為基礎，構(gòu)筑生活化德育體系；以加強心理健康教育工作為重點，促進學生素質(zhì)全面提高；以開展德育實踐活動為載體，讓學生在潛移默化中受到思想教育；加強德育骨干、班主任隊伍建設，充分發(fā)揮主力軍作用，推進我校德育工作向高層次發(fā)展。依據(jù)學校德育工作的指導思想，本學期主要做了以下幾項工作：

一、結(jié)合升旗和主題班隊會適時對學生進行理想信念教育

理想信念教育是學生思想道德建設的靈魂。在新形勢下，加強小學生道德教育首先要抓住理想信念這個根本。我們從確立遠大志向做起。結(jié)合升旗和主題班隊會等適時對學生進行理想信念教育。幫助學生樹立和培育正確的理想信念，在教育實踐中，廣泛進行歷史教育與國情教育，用淺顯易懂的語言和實例引導學生正確認識社會發(fā)展規(guī)律，正確認識國家前途和命運，把個人成長、進步同中國特色社會主義偉大事業(yè)，同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系起來，為擔負起建設祖國，振興中華的光榮使命做好充分的心里準備。

二、開展以愛國主義為核心的民族精神和時代精神教育。

重要節(jié)日紀念日往往蘊涵著豐富的愛國主義教育資源，抓住時機開展生動、具體、形象的愛國主義教育，更易收到事半功倍的效果。利用重大節(jié)假日、紀念日、傳統(tǒng)節(jié)日，如：三月份的學雷鋒主題活動、四月份的革命傳統(tǒng)教育主題活動、五月份的愛集體愛勞動主題教育活動、六月份的愛國主義、民族精神教育活動等，培養(yǎng)學生熱愛社會主義祖國，增強責任感，樹立正確的理想信念。

結(jié)合“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，開展愛老敬老弘揚中華傳統(tǒng)美德教育、誠信教育、結(jié)合“全國中小學安全教育日”開展生命教育、安全教育，促進學生明禮儀、負責任、會感恩、講誠信等，逐步把每個學生培養(yǎng)成為社會主義合格建設者和接班人。

二、樹立典型，不斷推進心理健康教育工作的深入開展

面向全體學生，以班級為單位有針對性的開展形式多樣的心理健康教育與輔導，幫助學生解決生理和心理上遇到的困惑。

學校每個學生的心里檔案正在建設中。本學期，爭取把留守兒童、單親家庭子女等特殊群體心理健康檔案盡快建立起來，積極做好“留守兒童”進城務工子女等弱勢群體的教育。

三、加強德育工作隊伍建設，推動班主任工作向高層次發(fā)展

學習和貫徹了《中小學班主任工作規(guī)定》，從培養(yǎng)教師良好的道德素質(zhì)和師德修養(yǎng)、強烈的開拓創(chuàng)新意識和精良的業(yè)務知識、較強的組織協(xié)調(diào)能力和時刻以身作則的精神入手，加強班主任隊伍建設，盡可能的發(fā)揮班主任在教育中的重要作用，努力打造一支素質(zhì)優(yōu)良、富有創(chuàng)新活力的高水平的德育隊伍。

四、以構(gòu)建生活化德育體系為目標，促進“四項工作”常態(tài)化發(fā)展按照“以人為本”的要求，創(chuàng)建人文德育、生活德育、生態(tài)德育，增強德育的親和力、感染力，提高德育工作的主動性和實效性。不斷完善“生活化德育體系”建設工作，強化“學校文化建設、行為習慣養(yǎng)成、學科滲透德育、主題實踐活動”四項基本工作。

一是強化學校文化建設。開展了以“溫馨教室、文化教室”為主題的班級文化和特色校園文化建設活動。組建了校園“藝術(shù)團”，學校和班級都完善了

圖書角，開展了“讀書活動”和“科技進校園活動”，為營造有詩、有畫、有書、有樂”的校園文化，學校“樓廊層層有主題、班級班班有特點，學生人人有特長”的校園文化。

二是強化了文明行為習慣養(yǎng)成。各班在認真貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，切實抓好以培養(yǎng)學生良好行為習慣和基本道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育的基礎上。將行為規(guī)范養(yǎng)成教育融入學生的日常生活之中，突出從“做”中養(yǎng)成好習慣。學校則積極發(fā)揮學生的自我教育作用。班主任要積極探索習慣養(yǎng)成教育的新途徑、新方法，把學生在校期間的習慣養(yǎng)成做為幫助學生一生成長的奠基石。

三是強化學科滲透德育。學校充分發(fā)揮了課堂的主渠道作用，各科教師要主動挖掘教材中思想教育因素，把知識教學與思想教育有機地結(jié)合起來，根據(jù)學科實際，把德育滲透于學科教學之中，在日常教學中加強學習動機、學習態(tài)度、良好學風及政治思想品德、意志教育，寓德育于各科教學內(nèi)容和教學過程的各個環(huán)節(jié)之中，把德育寓于教育教學過程的始終。

四是強化主題實踐活動。學校在本學期將組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育實踐活動，繼續(xù)開展“做一個有道德的人”主題實踐活動。學校本學期與前進里社區(qū)聯(lián)動，“和諧共建”組織了志愿者行動，到社區(qū)揀白色垃圾，通過開展志愿服務等公益勞動豐富學校的社會實踐活動，讓學生在實踐活動中體驗道德教育。加強了學校與社會的聯(lián)系，密切了學校與社區(qū)的關(guān)系，共同為提高未成年人思想道德建設打下了堅實的基礎。學校還把花、草實踐基地，分配到各班，讓他們澆水、拔草，進行管理，學生的積極性很高，不同程度的培養(yǎng)了學生愛勞動的思想感情，逐漸養(yǎng)成了愛勞動的習慣。

五、抓好影視教育，提高社會實踐活動育人功能

按照市教育局要求，要認真落實市教育局、發(fā)改委、財政局、文化局、廣電局等五部委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進一步開展中小學生影視教育的通知》（哈教聯(lián)發(fā)〔201*〕7號）及市未建辦下發(fā)的《關(guān)于組織中小學生觀看電影、戲劇和開展實踐活動的意見》（哈未建辦發(fā)〔201*〕2號）文件要求，學校將學生影視教育納入學校教學計劃，列入愛國主義和革命傳統(tǒng)專題教育內(nèi)容，保障每個學生至少每學期觀看2次優(yōu)秀影片、觀看1-2場戲劇或文藝節(jié)目。

六、以培養(yǎng)創(chuàng)新意識和提高實踐能力為重點，提高學生的科學素質(zhì)通過各種途徑宣傳我國的基本國情，教育引導學生從小樹立熱愛自然、珍惜環(huán)境，人與自然和諧相處和可持續(xù)發(fā)展的意識。組織開展了課外科技活動和社會實踐活動。如：組織科技進校園活動，愛護環(huán)境演講活動，走進社區(qū)愛護綠地等培養(yǎng)學生對科學的興趣和愛好，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。開展課外科技活動興趣小組，組織普及保護生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源能源、心理生理健康、安全避險等知識講座，培養(yǎng)學生的社會責任感以及交流合作、綜合運用知識解決問題的能力。

七、積極開展普法宣傳教育，加強校園法治文化建設

學校是教書育人的重地，肩負著培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的建設者和接班人的重任，深入細致地做好普法教育工作是學校不可推卸的職責和義務，其性質(zhì)決定了全校教職員工必須具備較高的基本素質(zhì)和較強的法律素質(zhì)，才能勝任培養(yǎng)合格人才的重任。學生只有具備知法、懂法、守法、護法、用法的知識,才能少走彎路，才能遵守學校的校紀校規(guī)，才能用法律的武器保護自己。因此，學校始終把法制教育工作當成一項重要的政治任務完成。學校能充分利用宣傳欄、樓道墻報、

教室宣傳欄、廣播、升旗和主題班隊會、還利用每年的節(jié)假日對學生有針對性的進行教育，如寒暑假、五一、國慶長假等，對廣大師生進行宣傳和教育，宣傳法制的重要性，形成廣大師生員工支持并積極參與法制教育活動的良好氛圍。利用3月末“全國中小學安全教育日”、5月份全市“教育法制宣傳月”、“知路、路、護路”主題教育宣傳等對學生開展憲法等法律知識宣傳教育活動，使“法律進學�！被顒尤�面鋪開，使學生在日常學習、生活的潛移默化中，逐步樹立法制觀念、養(yǎng)成守法習慣，提高法律意識。

8、強化品牌意識，著力創(chuàng)建特色鮮明的德育工作格局

學校要把創(chuàng)建德育工作特色作為今后三年的創(chuàng)建目標。從今年開始，注重挖掘本校德育特色教育資源，進行規(guī)劃，開展豐富多彩的特色活動，著力創(chuàng)建既能叫得響，又容易操作的德育特色工作，力爭在201*年前形成本校的德育特色。創(chuàng)建的同時，要特別重視工作的梳理與資料積累、總結(jié)的提升與對外宣傳，爭取每學期的德育工作都有自己的特色。

保國二校201*年上半年（下學期）

德育工作總結(jié)

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201*.6.

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