學校語言文字工作總結(jié) 09年7月

學校語言文字工作總結(jié)

為了貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，全面推進素質(zhì)教育，為切實推廣普通話，我校積極開展語言文字規(guī)范工作。校園文明的語言，整潔的文字，給人以清新、舒暢的感覺。講普通話，用規(guī)范字，是我新校一項常抓不懈并卓有成效的工作。優(yōu)美的語言表情達意，工整規(guī)范的文字記事表理，成為我新校一道獨特的人文景觀，并為其他工作的不斷發(fā)展與進步起到了良好的推動作用。

我校大力推廣普通話，號召使用規(guī)范字，我們具體做了以下工作：一、加強組織建設

1、完善領(lǐng)導機構(gòu)，明確職責

我校行政十分重視學校語言文字工作的開展，將其納入新校校園文化建設的重要內(nèi)容，力求以優(yōu)雅的語言環(huán)境重塑東陽小學的形象。為促進語言文字工作的進一步落實和開展，為全面貫徹教育部、國家教委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進一步加強學校普及普通話和用字規(guī)范化的通知》，我們充分認識學校開展語言文字工作的重要意義，并根據(jù)大型村小、地處城鄉(xiāng)接壤的特點，擬訂了實施計劃，將任務分解到相關(guān)部門和人員，落實責任到位，為語言文字工作的深入開展提供了強有力的保障。我們還將語言文字工作納入了每周的行政議事日程，而且納入每年精神文明創(chuàng)建活動及全體教職員工的月考核之中，嚴格地按市、區(qū)工作目標逐步部署和推動“推普工作”。

2、開展實際工作，力求實效我校高度重視語言文字工作，多次召開專門的語言文字會議，布置相關(guān)事宜，黨支部、團支部都利用黨團員活動時間和教職工大會的時間，教師業(yè)務學習的時間組織教師學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》和市區(qū)關(guān)于語言文字工作的有關(guān)會議精神和文件精神，以促進教師們自覺主動的講普通話，用規(guī)范字，將推普工作納入自己的教育教學之中。

在語言文字工作的開展過程當中，我們還注意結(jié)合學校的實際情況，深入開展。為推動和倡導全校師生的廣泛參與，我校制訂了一系列評選制度。例如；文明班級評選條件、文明學生評選條件、文明辦公室評選條件等，讓每個學生說標準的普通話、書寫規(guī)范的漢字，早已成為學校每位老師的職責所在，學校語文組還專門就此項工作展開討論并深刻的總結(jié)。

在創(chuàng)建重慶市精神文明單位的過程中，我們在全校范圍內(nèi)展開文明用語活動，將文明十個字靈活運用到教學和生活當中，人人都說普通話，方便你我他。

二、強化宣傳，豐富活動1、寓教于活動之中

學校是進行教育的主陣地，推廣普通話方面，學校具有得天獨厚的條件，同時也使學校肩負的推普責任尤為重要。為做好語言文字推普達標工作，我校每年都制定了語言文字的工作計劃，做好總結(jié)。針對問題及時提出改進意見，并根據(jù)國家語言文字工作的法律法規(guī)條文和精神，結(jié)合實際制定了“北碚區(qū)東陽小學語言文字工作管理制度”，使之有步驟有計劃的開展，并大力做好推普宣傳工作。

活動的開展方面，我校真是做到了豐富多彩。例如：結(jié)合奧運各班開展的朗誦比賽、演講比賽、寫字比賽等，有的班級還就講普通話這個問題以主題班會的形式進行了大討論；每天的小廣播里，小播音員純正的普通話起到了很好的帶頭示范作用，為全校師生創(chuàng)設了良好的語言氛圍。每周年級組長對各班是否堅持說普通話進行檢查登記，另外，學校還定期舉行黑板報的設計大賽，加強漢字規(guī)范化的監(jiān)督。

2、寓教于環(huán)境之中

讓每一寸土地都發(fā)揮其應有的作用，創(chuàng)設良好的語言氛圍。我校在教學樓、辦公樓，操場邊，花壇內(nèi)等學生學習、生活的場所，以德育為基礎，設立了頗具人文特點的標語牌，并采用了規(guī)范的漢字書寫。教室后面的板報和各年級展版上，用規(guī)范的漢字書寫全國推廣普通話的宣傳口號。如：“說普通話，迎四方客”、用文明語，送一片真情”、“愛國旗，唱國歌，說普通話”、“正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話”、“普通話是校園語言”、“普通話是教師的職業(yè)語言”、“人人說普通話，為重慶發(fā)展作貢獻；個個寫規(guī)范字，為山城文明添光彩�！�

3、精心籌備，促“推普周”

青少年是普通話的積極分子，也是推普工作中的生力軍。我校定于每年九月的第三周為我校的“推普”周，這是推廣普通話的大好時機。針對推普工作的重點，學校制定了詳細的“推普”計劃，根據(jù)學生的年齡特征開展有益的活動,如:我是啄木鳥醫(yī)糾錯字活動。大隊部還組織隊員學習有關(guān)語言文字的法律法規(guī)，熱情洋溢地向全體少先隊員發(fā)出倡議，向全校師生宣傳“推普”的重要意義，在校園四周中引起強烈反響，在東陽這塊熱土掀起了前所未有的“推普”熱潮。

三、全面普及，落實到位1、認真做好考級培訓

在長期不懈的語言文字工作中，說普通話，用規(guī)范字在校園已形成一種氛圍。學校大隊部專門成立了語言文字檢查小組，對說普通話，用規(guī)范字方面進行監(jiān)督檢查，各班制定詳細周密的班級普通話計劃，并逐步落實。教師中，每位教師都自覺說普通話，普通話已自然成為教師的職業(yè)語言。說普通話，用規(guī)范字，已納入我校對教師的業(yè)務考核當中。為此，學校還專門制定了語言文字工作的要求及獎懲辦法，專門開設了口語交際課，并定期送教師參加各級普通話的培訓。

2、全員用好規(guī)范漢字。

中國的書法藝術(shù)早已馳名中外。我東陽小學也十分重視祖國漢字的規(guī)范和推廣工作。學校專門開設寫字教學課，還組織全校學生進行了規(guī)范字的書法比賽，教師們的粉筆字、鋼筆字、毛筆字都達到相當?shù)乃�平，并做到整齊劃一，規(guī)范工整。學生們也積極參加規(guī)范字的書寫，老師們教同學們寫好漢字。寫一手漂亮的規(guī)范字是全校師生共有的優(yōu)秀內(nèi)涵，無論從教師的教案當中，學生的作業(yè)本當中，還是從校園內(nèi)的各種標語中，都滲透著師生良好的語言文字修養(yǎng)。校園中的指示牌、標語牌、標志牌，我們都進行了詳細的檢查和修改。學校公文、教師講義、學生作業(yè)及自辦刊物等都達到了規(guī)范用字的要求。教師板書、批改作業(yè)書寫評語用字規(guī)范符合要求。通過師生的不懈努力，全校學生能正確認識和正確運用所學規(guī)范字。

綜上所述，我校在語言文字工作中，將提高提高學生的語言文字規(guī)范意識和應用能力的要求，納入學校的培養(yǎng)目標和課程標準，滲透入德育、智育、體育、美育和各項工作實踐當中。

普通話里溢春風，規(guī)范字中蘊真情。說一口流利的普通話，是作為當代文明中國人的首要標志之一，寫規(guī)范而富于表現(xiàn)力的漢字，是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)。我們正在為普通話的進一步普及、規(guī)范字的進一步推廣努力求索，盡我們所能為祖國的語言文字工作的開展添一片彩。

七級鎮(zhèn)中心小學201*年7月

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學校語言文字工作總結(jié)

我校高度重視語言文字工作，積極貫徹落實《中華人民共和國通用語言文字法》，建立健全語言文字工作機構(gòu)和工作制度，加大宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度并取得了顯著成績�，F(xiàn)在，師生說普通話、寫規(guī)范字的意識進一步增強，在教育教學活動中能堅持使用普通話，普通話已經(jīng)成為學校教學語言和校園語言。校園用字進一步規(guī)范，校內(nèi)標牌、試卷、公文、宣傳欄、黑板報等用字規(guī)范，促進了學校教育教學質(zhì)量的提高，推進了省文明學校的創(chuàng)建進程。

一、樹立明確的指導思想，加強語言文字工作的組織管理。

語言文字是人們交流思想的工具，同時也是社會發(fā)展的工具。近年來，我校把貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步推廣普通話，推行規(guī)范漢字的工作納入學校的工作重點。認真學習上級有關(guān)語言文字工作文件精神，交流工作經(jīng)驗，專項研究布置工作任務，在全校范圍內(nèi)形成了語言文字工作層層有人抓，事事有人管的良好局面，增強了全校教職工搞好語言文字工作的責任感和緊迫感，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好基礎。

1.健全機構(gòu)，明確責任。健全的組織機構(gòu)是促進語言文字規(guī)范化有序、高效開展的前提。2.完善制度，確保實施。

按國家要求和省市縣語委部署,我校高度重視語言文字規(guī)范化工作，把規(guī)范語言文字，推廣普通話，提高語言文字應用能力作為推進素質(zhì)教育,提高教學質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓，工作領(lǐng)導組先后多次召開了專題會議，研究部署學校各個階段的工作任務及整改措施，每學年都根據(jù)學校工作實際制定《語言文字規(guī)范化工作計劃》，建立健全《德化實驗小學語言文字工作領(lǐng)導小組工作職責》、《德化實驗小學語言文字專管員職責》等職責。將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求列入學校議事日程并納入培養(yǎng)目標、管理常規(guī)、基本功訓練，滲透到德智體美勞和社會實踐等各項教育教學活動中。

3.加強管理，落實到位。為了把規(guī)范語言文字各項工作落到實處，突出宣傳特色，落實實施過程，從而推動語言文字工作的制度化、規(guī)范化和特色化，并以此促進學校精神文明建設、校園文化建設、素質(zhì)教育工作的深入開展。

二、創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，打造語言文字工作的訓練平臺。1．抓宣傳發(fā)動。近年來，我校把語言文字規(guī)范化工作作為學校工作的重頭戲，努力營造一種人人講普通話，人人寫規(guī)范字的濃烈氛圍。在開學初，校長親自在紅領(lǐng)巾電視臺上向全體師生作語言文字規(guī)范化動員大會，分析語言文字規(guī)范化的重要性，布署了學校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校的思路與措施，各個時期的工作要點，號召全體師生爭做語言文字規(guī)范化的模范者，先鋒者。

2．抓隊伍建設。我校對教師普通話等級提出了明確要求：在規(guī)定年齡范圍內(nèi)的語文教師普通話水平力爭全部達到二級甲等，其它學科教師必須全部達到二級乙等，把這個條件作為評估教學質(zhì)量、評選優(yōu)秀教師、評聘教師職務一個重要依據(jù)，沒有達到標準的教師要爭取達標,已達標的教師要鞏固成績，不斷提高普通話水平。

3．抓教學管理。我校要求各科教學都必須加強對學生的規(guī)范意識、能力培養(yǎng)和訓練，規(guī)范課堂語言文字。要求語文科教師要根據(jù)各學段的學科課標要求，負責學生日�！奥牎⒄f、讀、寫”的訓練，重視培養(yǎng)學生使用工具書的習慣和能力，提高使用漢語拼音識字、正音的能力，把口語訓練、漢語拼音教學、寫字教學、作文教學貫穿到教學中。

4．抓課題研究。為確保語言文字規(guī)范化進一步提高，我校把語言文字規(guī)范化與中央教科所立項的“中小學生作文個性化發(fā)展研究”課題研究結(jié)合起來，要求全體語文教師重點研究：①注重朗讀的指導，在朗讀中感受語言的優(yōu)美，發(fā)展學生的語感。②重視口語交際課程的效益。明確各學科的教學都是在與學生就教材進行對話的口語交際這一綜合課程觀，培養(yǎng)學生用規(guī)范的語言進行口語交際。③引導學生讀經(jīng)典之作，從經(jīng)典著作中學習規(guī)范語言，汲取優(yōu)秀文化智慧和思想。④重視學生的書寫能力的培養(yǎng)。

5．抓德育工作。我校利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾電視臺、黑板報等陣地廣泛宣傳語言文字規(guī)范化工作的重要性和相關(guān)專題活動。少先隊以“紅領(lǐng)巾電視臺”作為推廣普通話規(guī)范文字的窗口，舉辦“親子閱讀”、“爭做主持人”、“金話筒”培訓班等活動，為學生提供盡情展示自己的才能、自我發(fā)展的語言實踐平臺；開展“手拉手，心相印，語相通”活動，把學校的推普活動輻射到家庭、社會，讓每一位同學都成為普通話的示范員、宣傳員、教練員和監(jiān)督員，促進推普活動的社會效益。

五、改正措施

語言文字工作是一項長期的、重要的工作，我校將一如既往地開展語言文字規(guī)范化工作，把這項工作與學校的各項工作有機結(jié)合起來，把語言文字規(guī)范化要求“內(nèi)化”到教育教學等工作中，為師生創(chuàng)設語言實踐的良好條件和氛圍，讓學生切實體驗到長于言辭和思維、善于表達和交流的益處，增強語言文字規(guī)范意識，使其能力和素養(yǎng)得以自主發(fā)展，實踐我�！白屍胀ㄔ挕⒁�(guī)范字在實小與素質(zhì)同在，與形象為伴，與文明同行”的工作目標，不斷開拓學校語言文字工作的新局面，為社會規(guī)范用語、用字作出表率。

七級鎮(zhèn)中心小學201*年7月

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