石龍愛聯(lián)學(xué)校語言文字工作總結(jié)(11——12年

201*－201*學(xué)年度

東莞市石龍鎮(zhèn)愛聯(lián)學(xué)校語言文字工作總結(jié)

學(xué)校是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地，說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。回顧一學(xué)年的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的高度重視和關(guān)心下，我校語言文字工作得以順利開展，推動我校語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成績�，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理，促進(jìn)語言文字工作的制度化與規(guī)范化（一）為了更好地開展語言文字工作，提高群體重視語言文字工作的意識，我校語言文字工作小組根據(jù)上級語委的要求積極開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)。

（二）繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行使用語言文字情況與教師評先（優(yōu)）、評職等方面相掛鉤的辦法。

（三）加強(qiáng)語言文字檢查力度。定期不定期對學(xué)校內(nèi)各公共場所進(jìn)行用字情況和師生使用普通話情況加強(qiáng)檢查，并提出規(guī)范用字等意見，以此來規(guī)范、促進(jìn)全園的語言文字推廣、規(guī)范工作。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字的學(xué)習(xí)和宣傳力度

（一）充分發(fā)揮每一堵墻、每一個角落的宣傳作用。利用201*年我校加固改造的契機(jī)，在校園文化建設(shè)與形成方面主要圍繞校風(fēng)、校訓(xùn)，所有設(shè)計(jì)均貫穿“知書達(dá)理”這一主題，并以傳統(tǒng)的書法、篆刻、剪紙等藝術(shù)形式表現(xiàn)出來。有校園入口紅大理石照壁上明亮醒目的“知書達(dá)理”，有教學(xué)樓里“知”、“書”、“達(dá)”、“理”四層主題文化長廊。有操場上“德智體美勞”的背景墻。以此來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、體驗(yàn)美、追求美、實(shí)現(xiàn)美。以景感人、以美育人的教育效果。

（二）積極組織開展好第十四屆全國推廣普通話宣傳周的活動。（1）積極宣傳，盡早部署，營造濃厚的校園推普氛圍。以各級教育部門文件精神為指導(dǎo)，精心制訂了“推普周活動方案”，并按照方案布置了具體任務(wù)，及時、廣泛地宣傳了推普周活動的主題。（2）扎實(shí)開展各項(xiàng)活動，使推普精神有效落實(shí)。在活動期間，我校根據(jù)上級安排，積極組織參加閱讀風(fēng)采大賽、省規(guī)范漢字書寫大賽、“啄木鳥”行動等活動，積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相

應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，使我校掀起了“推普”高潮。

我校還積極組織師生參加由東莞市語言文字工作委員會通知進(jìn)行的開展社會用字集中整治的活動，我校師生克服了高溫及周遍施工等各種困難，對于我校區(qū)域內(nèi)的周邊地區(qū)進(jìn)行了排查，對于使用不規(guī)范字的單位，老師們積極地宣傳《通用語言文字法》和《東莞市創(chuàng)建精神文明和諧城市工作事實(shí)方案》，態(tài)度誠懇地予以糾正。

在暑假期間，我校師生還積極參加了東莞市教育局舉辦的閱讀風(fēng)采大賽，此次比賽分為初賽（筆試）和復(fù)試（誦讀、問答、詩歌改寫、讀書體會等）。通過認(rèn)真的準(zhǔn)備，我校的師生在此次活動中都取得了好成績，在初賽中我校有20余名學(xué)生經(jīng)選拔取參加，在復(fù)賽中我校學(xué)生獲得了好成績。

為了使普通話在我校扎根，避免“活動來推普熱，活動過推普落”的現(xiàn)象發(fā)生，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了相關(guān)制度，如：促使各班主任利用班會、周會等集體活動，深入宣傳推普的重要性；利用周一升旗儀式，在全校范圍內(nèi)，倡導(dǎo)普通話，在課堂教學(xué)中必須使用普通話、在學(xué)校堅(jiān)持晨讀午練古詩文、在放學(xué)路隊(duì)時集體背誦古詩文等，經(jīng)過一系列的組織和安排使我校推普氛圍日漸濃厚，推普成果日漸豐富。3.進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字的學(xué)習(xí)。

三、開展了形式多樣、富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化教育活動

（一）圍繞“全國推普周”，開展好各項(xiàng)活動，通過活動提高了教師說普通話、寫規(guī)范字的意識，增強(qiáng)了學(xué)生說好普通話的自覺性。

（二）語言文字規(guī)范工作有條不紊：定期檢查板報(bào)、“月、周計(jì)劃”等，教師自發(fā)地尋找錯別字，雖然，有時半天都很難找出一個錯別字，但這更顯示出老師的普通話水平。

(三)堅(jiān)持“國旗下講話”制度。幾年來，我校每周一早晨舉行升旗儀式，都要堅(jiān)持由領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表在國旗下講話、致辭，并將講話稿存檔。旨在通過升旗儀式暨“國旗下的講話”對師生進(jìn)行愛國主義教育，使學(xué)生更加熱愛祖國及祖國語言，自覺講好普通話。

（四）積極組織參加4.23世界讀書日活動，有9名師生在世界讀書日征文活動中獲獎。

（五）班級文化建設(shè)中，許多班級均以“書香班級”，“我愛讀書”等為主題

進(jìn)行設(shè)計(jì)，為學(xué)生營造出了濃厚的讀書氛圍。

（六）開展了豐富多彩的社團(tuán)活動，我校組建社團(tuán)二十余個，其中包括“小劇社”“小小作家”“我愛書法”“童話大王”等，大大豐富了學(xué)生的校園生活。（七）在校園文化藝術(shù)節(jié)活動中，組織師生開展課詩詞吟誦比賽、各班講故事比賽、主題讀書演講比賽等等。

（八）每學(xué)期組織教師讀書交流活動，活動中，老師們流利規(guī)范的語言讓我們可以看出教師們平時對規(guī)范漢字的運(yùn)用的一貫性。在201*年學(xué)校對一年讀書，教學(xué)，學(xué)習(xí)等活動的感受和體會匯集成冊。此外我們還利用我校家長委員會成員，充分發(fā)揮他們的推普推規(guī)的輻射作用�？傊�，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動我校語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階。

擴(kuò)展閱讀：石龍愛聯(lián)學(xué)校語言文字工作總結(jié) (12--13年)

201*－201*學(xué)年度

東莞市石龍鎮(zhèn)愛聯(lián)學(xué)校語言文字工作總結(jié)

語言文字規(guī)范化工作是學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。本學(xué)年我校以素質(zhì)教育為

載體，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級下達(dá)的語言文字工作精神，把語言文字工作切實(shí)納入學(xué)校的各項(xiàng)日常工作中，開拓創(chuàng)新，狠抓落實(shí)，開展豐富多彩的語言文字活動，建設(shè)良好的校園語言環(huán)境，使語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階�，F(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提供保障

我校十分重視語言文字工作，成立了以校長為組長，副校長為副組長，中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長為組員的“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，定期召開會議，研究部署全校性語言文字工作，通過教導(dǎo)處，教研室、教研組等具體落實(shí)工作要求。并按要求向市語委辦報(bào)送語言文字工作聯(lián)絡(luò)員一名：董榮芳。上下統(tǒng)一認(rèn)識，齊抓共管，形成良好的工作機(jī)制。

二、措施到位，工作有序

我校切實(shí)采取措施，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實(shí)踐等教育活動中。比如教導(dǎo)處、教研室定期對教育教學(xué)資料的語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查，如《教師工作手冊》、教案、聽課本、作業(yè)本，并把此作為評優(yōu)爭先的重要依據(jù)，三本檢查中必須有兩項(xiàng)達(dá)到A等才能評選本年度的優(yōu)秀教師。我校還把推普工作滲透到學(xué)校教育教學(xué)活動和校園文化建設(shè)的各個方面。在校園內(nèi)提倡“人人講普通話，處處寫規(guī)范字”，一到六年級開設(shè)寫字課，各班語文老師為專門的任課教師，并鼓勵學(xué)生自行購買字帖規(guī)范書寫，教師檢查評比。各班語文老師

堅(jiān)持與學(xué)生一起練字，真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長。王錦珠、陳小華兩位老師發(fā)揮書法特長，班中的學(xué)生受其熏陶，不少學(xué)生寫得一手好字。

不僅如此，我校注重充分發(fā)揮語文課在普及普通話、用字規(guī)范化中的主渠道作用。語文教學(xué)重視提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力。利用好語文教材，進(jìn)行誦讀指導(dǎo)、詞語訓(xùn)練等，規(guī)范學(xué)生的口頭語言，提高口語交際能力，培養(yǎng)良好的聽說讀寫習(xí)慣和語言習(xí)慣。

三、活動多樣，講求實(shí)效

第十五屆推廣普通話宣傳周活動的主題是“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。結(jié)合我校實(shí)際情況，我們開展了如下活動。

(一)“啄木鳥”行動。

通過對校園內(nèi)的宣傳欄、板報(bào)、提示語和教師板書用語情況等進(jìn)行調(diào)查，以及對秀英地區(qū)主干街道兩側(cè)的標(biāo)（招）牌、店牌、指示牌、站牌、廣告牌（欄、箱）、宣傳標(biāo)語等出現(xiàn)的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實(shí)踐中掌握社會用字規(guī)范化的相關(guān)知識，提高對不規(guī)范用字的識別能力�！白哪绝B”行動有效增強(qiáng)了我校師生語言文字的規(guī)范意識，提高了我校師生語言文字規(guī)范化水平，進(jìn)而形成了有利于做好語言文字工作的良好氛圍，激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)注身邊事的優(yōu)良品質(zhì)。

學(xué)生通過啄木鳥行動發(fā)現(xiàn)社會上的不規(guī)范字隨處可見，原因有如下幾點(diǎn)：1、繁體字的大量使用。《中華人民共和國國家通用語言文字法》中第十七條規(guī)定，只有在文物古跡，書法、篆刻等藝術(shù)作品，題詞和招牌的手書字中才允許使用繁體字。所以街道上應(yīng)該使用規(guī)范的語言文字。2、濫用諧音或方言。許多商家為了吸引更多的顧客，采用諧音或方言代替的手法寫廣告詞，改換一些成語熟語中的字，來達(dá)到宣傳商品的目的，比如賣摩托車的寫著“騎樂無窮”；快餐店廣告“食全食美”；服裝店牌“衫國演義”；服裝店廣告“衣衣不舍”。這樣濫用漢字，粗心的

人視而不見，沒有責(zé)任心的人則認(rèn)為無所謂。3、多筆少畫。比如“洲”，把右邊的三點(diǎn)寫成一橫。4、濫用同音字。例如：家具、雞旦、汀車收費(fèi)、么托車等。

這些不規(guī)范字，影響了我區(qū)的整體形象和文化環(huán)境。建設(shè)國際旅游島，不僅自然風(fēng)光好，城市文明、規(guī)范更是重要。

(二)豐富多彩的活動

1．“新中國成立63周年”演講、國學(xué)經(jīng)典誦讀普通話比賽。以演講、國學(xué)經(jīng)典誦讀為載體，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)良好的校園語言環(huán)境。

2.“科普小先生”演講比賽。

3．書法比賽。學(xué)生在受到美的熏陶時，潛移默化，規(guī)范了書寫。4．手抄報(bào)比賽，從規(guī)范書寫到版面，盡善盡美，影響較大。5.詩配畫。

6.征文比賽。本年度，我校先后開展了“我最崇敬的科學(xué)家”，“與人為善”，“感恩”，“文明禮儀”為主題的征文比賽。

7.青年教師基本功比賽。以講好普通話為載體，提升教師的綜合素質(zhì)。8.低年級的糾錯別字比賽。以寫規(guī)范字為主題，組織四到六年級學(xué)生進(jìn)行糾錯別字比賽。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！�201*年，借著迎評的東風(fēng)，我校的語言文字工作取得了一定的成績，有了長足的進(jìn)步。但我們也清醒地看到不少問題和不足，如宣傳貫徹語言文字法律法規(guī)的深入程度還不夠，利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新語言文字管理方面做得不夠，語言文字規(guī)范化工作的長效機(jī)制還有待進(jìn)一步完善等。

語言文字工作意義重大，規(guī)范化工作任重道遠(yuǎn)。我們一定認(rèn)真總結(jié)，集思廣益，努力使我校的語言文字工作再上層樓。

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