一年級組工作總結

一年級組工作總結（２０１０）

一期來，在學校領導關心支持，各部門指導督促，全組教師立足工作崗位，團結協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實，圓滿完成了各項教育教學任務，現(xiàn)總結如下：

一、認真抓好安全工作，保障學生安全。

一年級學生年齡小，自制力差，雖然每周都進行安全教育，但安全意識仍很薄弱，需要老師不斷提醒，不斷強化。針對這種情況，本年級各班主任和各任課老師齊心協(xié)力、認真抓學生的安全教育，利用班會課在班級內開展各種安全主題班會，對學生進行專門的安全教育。對愛瘋狂打鬧、缺乏自制力的男同學，經常個別談話教育，增強他們的安全意識。參加集會，放學站隊，老師不敢有一點松懈，組織學生排隊，維持秩序，以良好的秩序保證學生的安全。下午放學，全部排隊放學，每個班都是排著整齊的隊伍離開學校。每一位教師都能時刻關注學生，特別是在容易發(fā)生事故的樓梯口，走廊、廁所，留意觀察，隨時引導，讓學生養(yǎng)成了上下樓梯靠右行，不擁擠、不爭搶的好習慣。本學期，我們年級８個班,近４００名學生沒有發(fā)生任何安全事故。

二、規(guī)范行為，培養(yǎng)良好習慣

經過一個學期教師的精心教育，學生已經初步形成了良好習慣。但是一年級學生年齡小，活潑愛動，持久性差，一些壞習慣還時有反復。我們利用班會時間，以學生身邊的例子為切入口對學生進行行為養(yǎng)成教育，尤其是班主任從不放過任何機會，教學中，利用生動的教材，結合學生的實際，給予有效的引導。在潛移默化中，學生的良好習慣逐漸形成。為在班級內形成一股你追我趕，互相學習的好風氣，各班還設立了“誰最棒”“奪紅旗”“我能干”等形式多樣的競賽活動。配合學校的“榜樣之星”活動，每個班每周都評選出星級學生上報大隊部，在全校表彰，大力表揚，樹立榜樣，讓每個學生都學有所依，趕有方向。通過一學期老師們的細致教育，學生的行為習慣、生活習慣、學習習慣都有很大的進步，各班逐漸形成了良好的班風。三、努力提高教學質量。

一年級新課程的內容多、知識面廣，要想出色完成教學任務，困難大，需要每位教師付出更多的心血。全體教師迎著困難，全力以赴地投入教學工作，沒有半點馬虎。課前都不怕麻煩，精心準備。教學中采用學生感興趣的方法，做游戲、講故事、猜謎語、開展活動等，讓學生輕松快樂地學習知識。教師還不怕麻煩，制作各種教具，輔助教學，有效地激發(fā)了學生的學習興趣，提高了課堂教學的效率。為了鼓勵學生認真做作業(yè)，我們的批改形式也注意鼓勵性。除了進行優(yōu)秀等級評價外，我們還使用了一些“小印章”作為評價方式。比如認真仔細的孩子，獎紅花印章，或者是一個微笑的臉譜。得100分的可多獲得獎章。如果作業(yè)不認真，老師也會巧妙鼓勵，激起興趣。為了能更好地立足課堂搞好教學，平時注重自己業(yè)務能力的提高，積極參與學校組織的聽課評課活動，除了每周一次的教研外，平時還利用空余時間隨時隨地進行教研，開展探討性的交流和反思。本學期，我們還承擔了本班的活動課，經過一學期的努力，我們培養(yǎng)學生的特長，促進了學生的發(fā)展，提高了課堂效益。每位教師都撰寫了心得體會，在自己博客上及時發(fā)表。一份耕耘，一份收獲，本學年，正因為付出了努力，所以我們一年級的課堂是快樂的，學生學到了知識，提高了能力，學會了方法，更重要的是感受到了學習的快樂，喜歡讀書，寫字，思考。。。。。四、關愛每一個孩子。

一年級學生年齡小，更需要老師的關愛。尤其是一些特殊的孩子，他們更渴望得到老師真誠的愛。我們全體教師都深知這一點，對學生傾注了最真摯的愛，不僅對優(yōu)生加以輔導，使之提高更快，對于后進生，也很認真的有針對性地輔導。我們是這樣想的，同樣也是這樣默默無聞地做著。我們想如果在一年級，孩子就掉隊了，對他以后的學習，將來的發(fā)展都非常不利。所以，對班上的后進生，老師從不嫌棄，而是給予更多的關注和鼓勵，在學習上悉心輔導，生活上象父母一樣關心體貼，精神上鼓勵其充滿信心。對這些孩子降低學習要求，激發(fā)學習興趣，發(fā)現(xiàn)其閃光點，多表揚，少批評。開展“一幫一”、“結對子”等活動，鼓勵學生合作學習。采取個別輔導，幫助樹立自信心，使其感到班級的溫暖。上課多提問，作業(yè)面批，及時反饋。通過家訪等形式和家長溝通，讓家長和我們一起來幫助孩子，鼓勵孩子，輔導孩子，使他們在關愛中不斷進步。因此我們一年級的部分學生即使成績不夠理想，也是快樂的，因為他們都在老師的引導下找到了自己的閃光點，樹立了信心，快樂的學習，快樂的進步。我們年級每個班都有留守兒童和單親家庭的孩子，對于這些孩子，老師們在學習生活中都給予了特別的關注，無微不至的關心，小心的呵護，讓一顆顆敏感幼小的心靈感受到溫暖，充滿陽光。特別是對留守兒童的關注，更為突出。這些孩子因為有了老師的關愛，不再那么孤獨，學習積極性也高了。愛充滿凝聚力，因為老師們付出了愛，所以每個班的學生都非常熱愛自己的班級，喜歡自己班的老師。課間時間，我們隨時都可以看到天真可愛的孩子圍著老師，或請教，或交談。。。。。。孩子們什么都愿意告訴老師，老師也樂意聽，從中還捕捉到了許多教育孩子的契機。五、積極參加各項活動

本學期，我們一年級各項工作都完成的特別出色，尤其是這學期，教學任務重，受甲流影響，時間還緊。老師們毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)，井井有條的開展教學工作的同時，還積極參加學校組織的各項活動，在校運動會、和歌詠會上，我們８個班都認真組織，積極參與，并取得了較好成績。

本學期，母金燦老師的論文《聯(lián)系生活實際，發(fā)掘寫作素材》發(fā)表在《人力資源報》上，梁容、母金燦老師被評為優(yōu)級優(yōu)秀教師，甘成燕上了校級公開課，王玉先老師為市共同體上了一節(jié)示范課。

總之，本學期，我們一年級全體教師不怕麻煩，耐心地對待每一個孩子，認真地上好每一節(jié)課，積極投入每一次活動，團結協(xié)作，努力工作，取得了可喜的成績，雖然很辛苦，但看到學生養(yǎng)成了良好的習慣，學會了學習，學會了做人，都覺得很值得。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，揚長避短，把工作做的更好、更到位，爭取讓學生滿意，家長滿意，社會滿意。

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小學一年級組工作總結

一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學期結束了。這學期我們年級組是緊張的、充實的、

更是愉快的�；仡欉@學期的年級組工作，在學校領導的指揮下，我們一年級組全體老師根據(jù)校領導的要求，積極配合學校，順利的展開各項工作。一學期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實�，F(xiàn)總結如下：

一些做法

一、做好新生入學教育的準備工作。

俗話說：“好的開端是成功的一半”我們年級組老師信心十足，同心協(xié)力，一定要把這準備工作做得有條不紊。所以9月6號新生入學之前那幾天，我們就開始做大量的準備工作。那幾天我們年級組老師搞新教學樓的衛(wèi)生，一起出謀獻策，連中午都沒休息過。。由于我們的努力，那幾天的入學教育工作有聲有色的，進行得非常順利。給了家長們第一個好印象，看著孩子們開心的笑臉，家長們那滿意的神情，我們對自己今后的工作也更有信心。二、喜迎開始第一天

為了開學第一天能和其它年級一樣順利地展開工作，我們級組老師集中一起，商討準備事宜。從學生排隊打飯，用餐要求，開學典禮的會場紀律，課堂上的坐姿坐態(tài)，課間紀律，文明禮貌和放假時的隊形隊列、學生坐車的各條線路等等都作了詳細的核對和具體安排，因此開學那天的工作進行得井然有序。三、抓隊形的訓練。

新生剛入學，為了不影響學校升旗、走操的整體情況。一開始，我們級組老師就聚在一起想辦法，訓練學生的隊形隊列。我們試著按座位順序排，按男女排，按學號排，結果還是不盡人意。原因是：一學生之間不認識，二要排的隊太多。有中晚餐隊，體育課隊，但是我們老師不厭其煩，反復訓練。所以在晨練，學校升旗和走操時，能同其它年級一樣基本上做到快、靜、齊。由于我們級組老師反復的宣傳動員，一年級同學，雖然年齡小，但他們?yōu)榧�體爭榮譽的心不小。在我們一年級舉行的曲線接力跑中，他們全力拼搏，個個想為班級出力，有的沒選上的孩子哭了。在比賽中這些小朋友表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。四、抓環(huán)境布置。

新教學樓雖然裝修一新，但四壁空空。為營造好的學習氛圍，給學生創(chuàng)設良好的學習

環(huán)境，我們一年級老師不但加班加點，而且自己出錢買布置教室的有關材料，忙得不亦樂乎，看著她們干勁十足的樣子，我也信心倍增。在她們的努力下，我們一年級十間教室更加漂亮，溫馨，得到許多家長、老師的贊譽。五、抓好養(yǎng)成教育。

好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養(yǎng)成教育作為重點，結合學校每周的“流

動紅旗”評比，向學生進行常規(guī)教育。利用班隊課、讀報課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸培養(yǎng)認真聽課、一筆一畫認真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣，這樣有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們年級組老師真正做到嚴抓實管、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。六、做好與家長的溝通工作。

9月6號我們在新生入學教育那天，既向家長介紹我們的學校，誠請家長配合我們的工作做好一些學前準備工作。還向家長發(fā)放了一年級的課程表、作息時間表、溫馨提示、各班主任和科任老師的聯(lián)系電話等資料。本學期的第八大周雙周五我們一年級將召開一次家長會，向家長匯報孩子開學以來的學習、生活情況。讓家長及時了解小朋友在學校時表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。讓老師把工作做細，做好，爭取贏得所有家長的支持和好評。

七、努力提高學生的綜合成績。1、）努力樹立學生學習的自信心。為此，我們想了很多的辦法，比如設計學生競爭表格，及時表揚在各方面有進步的學生，比如朗讀、書寫、珍惜時間等，形成競爭的學習風氣；我們將學習，紀律進步的學生同時都給予物質和精神獎勵。

2、）教師樹立嚴謹治學的精神風貌。認真?zhèn)湔n，用心上課，認真批改作業(yè)。嚴格要求，不斷總結反思改進自己的課堂教學，提高教學質量。

3、）年級組老師能夠及時溝通教學上的得與失，將好的經驗和做法相互交流。

4、）堅持不懈地抓好后進生的幫教工作，老師為了這些學生耗費了大量的心血，無償幫學生補課。

兩個改變

一、教師課堂教學形式的轉變。在新的課程標準的指導下，課堂教學已經開始注重體現(xiàn)學生的主體地位。本學期，在此基礎上，我們年級組認真開展集體備課活動，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學資源，比如上網觀看好的課堂視頻，下載好的教學課件，共享優(yōu)秀的課堂教學實錄等。通過這些途徑，我們年級的老師，都獲益非淺。從而能夠準備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個學生都學好、好學。

二、作業(yè)批改形式的改變。除了進行優(yōu)秀等級評價外，我們還使用了一些“小印章”作為評價方式。比如認真仔細的孩子，獎勵米老鼠印章，或者是鮮花印章，或者是一個微笑的臉譜。得100加分的可多獲得獎章。如果作業(yè)不認真，老師會畫一個哭臉，希望下次記得認真等，這種批改作業(yè)的形式學生很喜歡，也從情感上易于接受。

三點收獲：

一、學生的語文綜合素養(yǎng)有很大提高。從學生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果、看圖寫話、課堂表達能力等方面，可以看見一學期的訓練已經收到一定的成效，同時學生的語文能力提高很快。二、老師在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學水平和管理水平，豐富了自身的經驗。本年級有幾位有豐富經驗的老教師，教務員張文利，政務員吳蓉芳，語文教研組長國園，數(shù)學教研組長姚軍秀，在他們的帶領下，一年級級組成為一個非常團結、積極向上的集體。

三、學生有良好的行為習慣。通過一學期以來的常抓不懈，不管是從晨練、用餐、午睡、課堂、課間紀律，還是每天的路隊等常規(guī)方面都能夠有良好的行為習慣。其中131班，133班這學期不僅每周都獲得了“流動紅旗，而且在學校的教室布置評比中受得了領導的表揚，是我們年級的示范，也帶動了整個一年級良好學風的形成。

四點措施：

一、教師是教育的關鍵，我們會從自身找原因，努力加強學習，開展年級組之間更進一步地交流溝通學習，嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。盡力想各種辦法，做好后進生的工作，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。

二、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，借助拼音擴大閱讀量和練習寫話，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。

三、年級多開展一些活動如：寫字比賽、朗讀、拔河、講故事等，樹立競爭意識，增加班級、級組的凝聚力。

四、進一步做好與家長的溝通工作，取得家長的支持配合、好評。

對于一年級學生來說，的確是不容易的。可想而知：我們一年級老師要付出多少勞動。我們時時要注意學生的一舉一動，處理學生學習生活中一些非常瑣碎的小事。一學期來，待在教室里最長時間的是一年級老師。在常規(guī)教育中，最重復羅嗦的也是一年級老師�，F(xiàn)在一大部分一年級的孩子都能自覺要求自己好好學習、不斷進步�？梢哉f絕大部分班級都有良好的班風學風。但是年級也出了一起較大安全事件。140班夏澤濤同學私自離校，已休學在家。班主任未及時上報情況，受到學校領導嚴厲批評。班主任李蘭鳳也深刻認識到自己在工作中的失誤，時時在反省自己。

一學期來，我們年級組老師盡職盡責地做好班級工作，全力以赴抓好教學工作，用自

己的智慧與熱忱真誠為學生服務！

鄧曉麗201*-

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