初一年級(jí)組工作總結(jié)
201*-201*年度第二學(xué)期初一年級(jí)組工作總結(jié)
一學(xué)期以來(lái),初一年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在全體師生的共同努力下,不但如期實(shí)施了本年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績(jī);仡欉@一學(xué)期,小結(jié)如下:
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級(jí)組的每位老師,平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,教師之間互相配合,誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。認(rèn)真參與校本培訓(xùn),認(rèn)真研究學(xué)習(xí)郭思樂(lè)提出的生本教育,并付之于實(shí)際行動(dòng),以數(shù)學(xué)組、語(yǔ)文組為課改先鋒,探索并研究生本教學(xué)法。造就了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效的良好組風(fēng),廣大教師團(tuán)結(jié)一致,干勁倍增,形成了愛(ài)校如家,愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍,問(wèn)題及時(shí)提,漏洞人人補(bǔ),活動(dòng)勤參與已蔚然成風(fēng)。
二、以德為首,齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初,我們確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。我們各班班主任,利用班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生修改制定了體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)公約,讓學(xué)生對(duì)自己有了更高的要求,約束力也更強(qiáng)。通過(guò)這一系列教育活動(dòng),我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改變,原來(lái)部分同學(xué)萎靡不振的風(fēng)氣大有改觀。
三、提高效率,把好質(zhì)量
初一年級(jí)的全體教師尤其是六位班主任,一班班主任高樹(shù)華、二班班主任張春華、三班班主任谷紅亮、四班班主任丁淑琴、五班班主任孟祥華、六班班主任喬劍鋒,他們敬崗愛(ài)業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,從不說(shuō)累說(shuō)苦,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。一學(xué)期以來(lái),以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,備課組之間思想上
一致,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),使年級(jí)組的每一位教師都非常支持年級(jí)組工作,使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。一人有事,其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,確保初一年級(jí)教學(xué)秩序穩(wěn)定,成績(jī)整體上臺(tái)階。1、本學(xué)期我組教師深入鉆研教材,學(xué)習(xí)生本教育,把教材研究觸角延伸課外,結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,備好每一節(jié)課,認(rèn)真組織好每一次集體備課,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題研究透徹,良好地保證了上課的高效。2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,做到了精批細(xì)改,及時(shí)反饋,有的放矢。作業(yè)及時(shí)、有效地批改,有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足,進(jìn)行反思與想對(duì)策,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對(duì)策,小到每個(gè)學(xué)生的言行,大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì),精講、精練、常測(cè)試、注重反饋是取勝的法寶。
四、開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)
本學(xué)期成功地組織學(xué)生進(jìn)行了兩次趣味體育活動(dòng)頭頂球、袋鼠跳,廣播操比賽,觀看視頻多次:1、珍愛(ài)生命---拒絕煙草,2、應(yīng)急30秒-知識(shí)守護(hù)生命,3、防雷電、防溺水。這些活動(dòng)的開(kāi)展,既大大地豐富了學(xué)生的課余生活,使學(xué)生開(kāi)闊了眼界,學(xué)以致用;同時(shí)也使學(xué)生得到了人生觀教育;使學(xué)生勞逸結(jié)合,取得良好的效果。
五、工作反思:
1、整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個(gè)良好的發(fā)展勢(shì)頭,取得了一定的成績(jī)。但是,在班級(jí)管理上,還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴
露出了不少問(wèn)題,仍然還有一些成績(jī)較差的同學(xué)亟待提高成績(jī);而且還有一些行為習(xí)慣較差的學(xué)生,需要找出更切實(shí)可行的方法加以管束。
2、在日常管理工作中,還缺乏預(yù)見(jiàn)性和計(jì)劃性,工作水平與方法有待改進(jìn),有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位,方法欠佳,效果不明顯;對(duì)學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,等等。工作雖然扎實(shí)、有效,但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高,但不注重教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
3、分出層次確立目標(biāo),因材施教、分類推進(jìn)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和培養(yǎng)力度。①對(duì)關(guān)鍵生:由班主任依據(jù)學(xué)生考試成績(jī),將邊緣生分配給任課教師,通過(guò)關(guān)鍵生談話、方法指導(dǎo)、督促相結(jié)合加以落實(shí);②對(duì)學(xué)困生:除加強(qiáng)思想工作以外,由班級(jí)學(xué)習(xí)帶頭人幫扶,采取生幫生的方法,充分發(fā)揮學(xué)生“結(jié)對(duì)子”“一幫一”等課外互助形式的作用,隨時(shí)隨地進(jìn)行幫扶指導(dǎo);課內(nèi)教師要多提問(wèn)、激勵(lì)、檢查,要關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)微小進(jìn)步。③真正的走進(jìn)學(xué)生心靈,把學(xué)生當(dāng)作我們自己的兒女,這一塊我們還有待加強(qiáng)。只有團(tuán)結(jié)與溝通才是提高我們個(gè)人素質(zhì)的法寶,只有團(tuán)結(jié)和溝通才能使我們的學(xué)校壯大,才有我們每一個(gè)人的美好的明天,一花獨(dú)放不是春,萬(wàn)紫千紅才是春。
總之,本學(xué)期來(lái),初一年級(jí)全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識(shí),在他們努力工作與無(wú)私奉獻(xiàn)下,年級(jí)管理正常,教學(xué)有序。
初一年級(jí)組201*-6-
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201*-201*學(xué)年第一學(xué)期初一年級(jí)工作總結(jié)
初一年級(jí)組是在8月初組建的,共有教師18名,其中有7位教師是隨我從初三下來(lái)的,6名教師是原初二的,4名是新聘教師,年級(jí)干事1名,學(xué)生485人。本學(xué)期主要做了以下工作:
1、根據(jù)年級(jí)的工作實(shí)際,確立了年級(jí)工作的指導(dǎo)思想。8月18日初一新生的編班考試共有482人參加,考試結(jié)果有282人未達(dá)到及格,其中語(yǔ)文最低分為7分,數(shù)學(xué)有三人為11分,總分最低分為18分。班主任老師拿到分班名單后,一個(gè)個(gè)都皺起了眉頭。針對(duì)這種情況,在第一次班主任會(huì)議上我和各位班主任老師一起總結(jié)了原初三畢業(yè)生能取得優(yōu)異中考成績(jī)的經(jīng)驗(yàn),最后我們達(dá)成共識(shí):本學(xué)期作為初中階段的起始,是整個(gè)中學(xué)階段至關(guān)重要的一步,本學(xué)期起始工作的成敗將直接影響到學(xué)生今后的發(fā)展。同時(shí),通過(guò)這次會(huì)議我們確立了年級(jí)工作的指導(dǎo)思想:以關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展為核心,以促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣為教育主攻方向,用心走好起始年級(jí)的關(guān)鍵一步。目標(biāo)是:一個(gè)都不放棄。
2、塑習(xí)慣,夯基礎(chǔ),為學(xué)生終身發(fā)展奠基。開(kāi)學(xué)之初,初一新生的表現(xiàn)令人擔(dān)憂:行為習(xí)慣差、自我管理能力差、文明禮儀素質(zhì)差、集體主義觀念差。要想改變這種狀況,達(dá)到每一個(gè)學(xué)生既要成才更要成人,即便不能成才一定要先成人,必須在他們一入校時(shí),就徹底改變這種惡習(xí),讓他們轉(zhuǎn)變成懂文明、守紀(jì)律、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有自我管理和約束能力的合格的初中生。所幸的是開(kāi)學(xué)伊始,學(xué)校組織新生進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn),通過(guò)軍訓(xùn)鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念,對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)以及宿舍管理起到了良好的促進(jìn)作用。借著軍訓(xùn)的東風(fēng)在翟校長(zhǎng)的大力支持下,在班主任工作會(huì)議上,要求全體班主任從第一天起,每天抽出一定的時(shí)間帶領(lǐng)全班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,做到讓學(xué)生句句入心,同時(shí)要求從“理好發(fā)、寫(xiě)好字、掃好地”等小事小節(jié)做起,做到手把手、臉對(duì)臉、事事躬親、生生落實(shí),并提出口號(hào)“一月成型、兩月形成”。為達(dá)到這一目標(biāo)入班時(shí)要求全體男生寸頭、女生‘假小子’頭;全體班主任和我在公寓整整待了兩個(gè)月首先配合生活老師從宿舍管理抓起,早來(lái)晚走,時(shí)時(shí)跟班,及時(shí)督促和指導(dǎo),目的不是學(xué)生安靜而是睡著、不是會(huì)掃地拖地而是一塵不染、不是會(huì)疊被子而是軍被、不是會(huì)放東西而是整齊劃一。為督促學(xué)生養(yǎng)成課
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前預(yù)習(xí),上課投入,課后復(fù)習(xí),及時(shí)認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,除班主任召開(kāi)班會(huì)外,我和班主任老師在學(xué)生上課時(shí)前門(mén)進(jìn)后門(mén)出檢驗(yàn)學(xué)生上課投入狀況;為讓學(xué)生寫(xiě)好字經(jīng)翟校長(zhǎng)同意中午11:10-11:30為學(xué)生練字時(shí)間。就這樣經(jīng)過(guò)二個(gè)多月的共同努力,各個(gè)方面千差萬(wàn)別的小學(xué)生,已脫胎換骨成懂文明、守紀(jì)律、會(huì)學(xué)習(xí)的初中生。
3、以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加大了培優(yōu)輔差的力度,實(shí)施分層教學(xué)。本屆新生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相比之下差于以往各屆,尤其是英語(yǔ)學(xué)科,有約百分之三十的學(xué)生26個(gè)字母寫(xiě)不全。多次和四位英語(yǔ)教師協(xié)商適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃:英語(yǔ)課從預(yù)備課程教起,大力夯實(shí)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)。并要求英語(yǔ)老師認(rèn)真分析學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,針對(duì)不同基礎(chǔ)層次的學(xué)生情況,進(jìn)行“手拉手”的互幫互助活動(dòng),加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度,力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都能在自己的能力基礎(chǔ)之上有不同層次的提高。預(yù)備課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行了一個(gè)半月耽誤了進(jìn)度,又及時(shí)給她們打氣:一次考不好沒(méi)關(guān)系,怕的是基礎(chǔ)不牢有夾生飯三年都考不好。對(duì)數(shù)學(xué)也是如此在教學(xué)過(guò)程中只要涉及到小學(xué)知識(shí)學(xué)生不會(huì)就不能著急,必須補(bǔ)上再學(xué)新知。對(duì)語(yǔ)文學(xué)科要求設(shè)立讀書(shū)角,要求學(xué)生多看書(shū),看好書(shū)。
在狠抓語(yǔ)、數(shù)、外的同時(shí),不放松其它學(xué)科的教學(xué),要求各科老師都針對(duì)本學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練,并做到各學(xué)科配合,狠抓學(xué)生的偏科現(xiàn)象,注重學(xué)生的全面發(fā)展。
全面提高學(xué)生的基礎(chǔ)成績(jī),但不占用學(xué)生過(guò)多的課余時(shí)間,要把時(shí)間還給學(xué)生,讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以,要求所有老師都要認(rèn)真準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì),課前花大功夫,做到課課清不布置課外作業(yè)。并能做好月考、期中考試等歷次考試的成績(jī)分析、總結(jié)、反思。在班科分析會(huì)上要求以班主任為核心組織科任老師對(duì)本班四類學(xué)生(特優(yōu)生、優(yōu)秀生、中間生、學(xué)困生)進(jìn)行“會(huì)診”。使全體科任老師掌握好學(xué)情、教情,目標(biāo)一致,打好團(tuán)體仗。
4、加強(qiáng)班級(jí)管理,開(kāi)展主題教育活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。班級(jí)是學(xué)校的最基本的單位,更是年級(jí)組管理的重要陣地,能否做到以班級(jí)管理為依托是關(guān)系到年級(jí)組工作好壞的關(guān)鍵。其中班主任工作是核心,一個(gè)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,一個(gè)班級(jí)制度的完善,同學(xué)們的精神面貌,都與班主任工作分不開(kāi),與班主任平時(shí)工
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作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛(ài)有很大聯(lián)系。本學(xué)期年級(jí)組對(duì)各班主任嚴(yán)格要求,給班主任“壓擔(dān)子”,充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、德育教育、文化建設(shè)過(guò)程中的核心作用,不斷提高班主任素質(zhì),明確責(zé)任與目標(biāo),落實(shí)任務(wù)與要求,使班主任心中有壓力,行動(dòng)有方向,把本年級(jí)的8個(gè)班級(jí)管理好出成果,提高我們
初一學(xué)生的整體素質(zhì)。
開(kāi)學(xué)初,在班主任會(huì)上明確提出:班主任要統(tǒng)領(lǐng)各科教師,要聽(tīng)各科教師的課,摸清學(xué)生的底子,做到科任教師、學(xué)生都有數(shù),才能有的放矢,整體提高班級(jí)成績(jī)。
通過(guò)班會(huì),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從我做起,使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。
借助廣播操比賽、歌詠比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽的東風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體主義精神,讓學(xué)生明白:只有大家團(tuán)結(jié)合作,有集體主義精神,才會(huì)有優(yōu)異的成績(jī)和優(yōu)秀的班集體。
良好的班級(jí)文化有利于促進(jìn)班集體的發(fā)展,既給了學(xué)生展現(xiàn)自我鍛煉自我的平臺(tái),又提供了促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的良好文化環(huán)境。充分發(fā)揮黑板報(bào)、班會(huì)的宣傳作用,激發(fā)學(xué)生的主人翁意識(shí),形成人人爭(zhēng)當(dāng)小主人的良好氛圍。
積極配合參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng),如:軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、體檢、拔河比賽、書(shū)畫(huà)比賽等系列活動(dòng),通過(guò)一系列活動(dòng),鍛煉了學(xué)生意志,增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。
一學(xué)期過(guò)去8個(gè)班主任帶班各有特色,35班劉東強(qiáng)老師的身教勝言教,哪里有學(xué)生哪里就有老頭在;36班王海燕的一個(gè)都不放棄;37班馮曉麗的媽媽班主任;38班的郝玉清的智慧加愛(ài)心型班主任;39班魏佳兵的民主和諧奮進(jìn);40班郭麗娟的班級(jí)是我家,人人愛(ài)護(hù)它;41班楊會(huì)芳的愛(ài)學(xué)生象愛(ài)自己孩子一樣;42班曹曉麗的自主管理,事事有人管,人人有事做。
不僅如此,現(xiàn)在一些班主任已成為年級(jí)組的得力干將和好參謀,較好的促進(jìn)了年級(jí)組各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,收到了良好的效果。
5、以學(xué)生自主管理為目的,進(jìn)行學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)。學(xué)期中期,為了讓學(xué)生更好的自我管理和自我發(fā)展,經(jīng)過(guò)選撥,組建了初一年級(jí)學(xué)生會(huì)組織。學(xué)生會(huì)的組建給了學(xué)生相當(dāng)大的發(fā)展空間。很多事情讓學(xué)生自己意識(shí)到是與非,對(duì)與錯(cuò),并開(kāi)始了
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自我管理和約束。學(xué)生的積極性很高比如:紀(jì)檢部的成員主動(dòng)配合值班教師檢查午晚休,檢查早操、課間操,給與各個(gè)班級(jí)和同學(xué)相應(yīng)的提醒;再比如,期末復(fù)習(xí)階段,學(xué)生會(huì)主席和紀(jì)檢部會(huì)在每天6:30分的時(shí)候巡視,要求同學(xué)們進(jìn)班進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)生管理學(xué)生的效果更容易被學(xué)生接受。正是有了以上學(xué)生的自主管理,學(xué)生間、師生間有了一種和諧的人際關(guān)系,沖突少了,矛盾少了,孩子們逐步意識(shí)到自我規(guī)范的重要性,這使我們的工作輕松了很多。
我想,學(xué)生會(huì)的力量還沒(méi)有充分挖掘出來(lái),他將是學(xué)生民間的一個(gè)極具號(hào)召力的團(tuán)隊(duì),也會(huì)成為我們老師工作的得力助手。
6、架起與家長(zhǎng)溝通橋梁。要教育好學(xué)生學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長(zhǎng)更好地配合,年級(jí)組在初期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,把新學(xué)期學(xué)校和年級(jí)組采取的新措施告知家長(zhǎng)。班主任經(jīng)常通過(guò)電話進(jìn)行家訪,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。初一年級(jí)的全體教師平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、交流,同時(shí)通過(guò)交流,征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議,對(duì)課任教師的建議,及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通橋梁。
此外,還定期召開(kāi)班主任會(huì)議,分析研究學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況,布置并總結(jié)階段工作;了解本年級(jí)教學(xué)情況,協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué),定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績(jī),及時(shí)收集、反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和要求,協(xié)調(diào)本年級(jí)的班與班,學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系;指導(dǎo)督促班主任,并貫徹實(shí)施檢查年級(jí)組的教育教學(xué)日常實(shí)施情況,處理年級(jí)學(xué)生中的偶發(fā)事件;配合學(xué)校公平、公正地做好每月考試的考核工作,組織學(xué)生參加有關(guān)藝術(shù)、文體等競(jìng)賽活動(dòng),并完成學(xué)校交辦的臨時(shí)性工作。
總之,下學(xué)期的工作將更加艱巨,我們要腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作,在學(xué)生管理上再出新思路,在教育教學(xué)上再有新舉措,在教學(xué)成績(jī)上再創(chuàng)高效益。使年級(jí)組的各項(xiàng)工作走在學(xué)校的前列,為進(jìn)一步提高十中的聲望而積極努力、奮力拼搏。
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