雙盛小學(xué)201*-201*年度教師繼續(xù)教育工作總結(jié)

雙盛小學(xué)201*-201*年度教師

繼續(xù)教育工作總結(jié)

通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)，使廣大教師牢固樹(shù)立了現(xiàn)代教育思想，了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)了教育改革意識(shí)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，以提高教師整體素質(zhì)，自覺(jué)遵循教育教學(xué)規(guī)律，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段。

我校將教師繼續(xù)教育列為各校工作中的重要任務(wù)，把提升教師整體素質(zhì)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的奠基工程，充分認(rèn)識(shí)到全面實(shí)施教師繼續(xù)教育是更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教育教學(xué)水平和科研能力，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。

1、進(jìn)一步實(shí)踐我校校本培訓(xùn)模式，不斷鞏固、完善和提高。

2、提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。熟讀教師道德水平八條基本要求。

3、提高教師的理論素養(yǎng)。學(xué)習(xí)課程改革的基本教育教學(xué)理念，并能運(yùn)用于課堂教學(xué)和課例評(píng)析。

4、夯實(shí)教師的文化底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)上級(jí)部門(mén)規(guī)定的培訓(xùn)教材，使之成為教師的精神讀本。活化經(jīng)典資源，內(nèi)化為教師胸中之本。

5、提高教師的教育教學(xué)技藝。教師要研究教學(xué)，聚焦課堂，不斷提高教學(xué)技藝，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

教師繼續(xù)教育工作，是學(xué)校管理工作中的一個(gè)永恒主題，同時(shí)又是一個(gè)系統(tǒng)工程，強(qiáng)化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵。加強(qiáng)對(duì)教師繼續(xù)教育的管理，強(qiáng)化各項(xiàng)措施落實(shí)。

1、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)；2、制定培訓(xùn)計(jì)劃及撰寫(xiě)培訓(xùn)總結(jié)；

3、組織教師自學(xué)指定的教材內(nèi)容和參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及校本教研；4、落實(shí)培訓(xùn)場(chǎng)地、時(shí)間、內(nèi)容、主講教師和培訓(xùn)設(shè)施；

構(gòu)建一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，這是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的前提；整合三種學(xué)習(xí)方式：個(gè)人自學(xué)研修、小組合作交流這是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合，學(xué)校按要求結(jié)合實(shí)際，以教師為主體，以教師教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題為研究對(duì)象。踏踏實(shí)實(shí)的將校本教研工作引向深入。在校本教研工作中，老師們的教育理念、教學(xué)水平均有不同程度的提高。

回顧本學(xué)年的教師繼續(xù)教育工作，在上級(jí)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教師的支持和配合積極參與下，按要求完成本年度的繼續(xù)教育工作任務(wù)，取得一定成績(jī)。

在培訓(xùn)中還存在一些不容忽視的問(wèn)題，如：教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促，教師的教育教學(xué)反思力度不夠，因?qū)W校自身?xiàng)l件的限制，外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)較少且培訓(xùn)層次水平不高導(dǎo)致骨干教師偏少，這些問(wèn)題有待今后高度重視，采取有效措施認(rèn)真解決，確保我校教師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。

擴(kuò)展閱讀：雙硐小學(xué)教師繼續(xù)教育工作匯報(bào)材料(201*年)

201*年度雙硐小學(xué)教師繼續(xù)教育工作

情況匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，您們好！

我校小學(xué)教師繼續(xù)教育工作是根據(jù)安順市和縣教育局的文件和會(huì)議精神，在鎮(zhèn)繼續(xù)教育工程辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在中心校精心指導(dǎo)下健康有序地開(kāi)展，工作取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)就我校小學(xué)教師繼續(xù)教育工作情況向大家作匯報(bào)，不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、基本情況

我校隸屬天龍鎮(zhèn)中心小學(xué)，是一所完全小學(xué)，一至六年級(jí)6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生107人，教職工9人，其中女教師5人，專(zhuān)科學(xué)歷3人，小學(xué)一級(jí)教師3人，小學(xué)高級(jí)教師6人，均達(dá)到國(guó)家學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)。

二、中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作開(kāi)展情況（一）建立健全組織機(jī)構(gòu)我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，學(xué)校教師為成員的小學(xué)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在行政辦公室，具體負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)工作。做到了對(duì)全校繼續(xù)教育工作的組織保障。

（二）建立制度

為確保我校小學(xué)繼續(xù)教育工作的開(kāi)展，建立了《雙硐小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度》、《雙硐小學(xué)繼續(xù)教育管理措施》、《雙硐小學(xué)教師繼續(xù)教育考核細(xì)則》，把每年教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況與年度工作考核、評(píng)優(yōu)評(píng)模、績(jī)效工資掛鉤。鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷，積極參加大專(zhuān)、本科函授，解決教師參加學(xué)歷提高和外出培訓(xùn)的差旅費(fèi)，讓他們安心參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使學(xué)習(xí)和培訓(xùn)見(jiàn)成效。

（三）經(jīng)費(fèi)的投入

每年各學(xué)校都保證足夠的經(jīng)費(fèi)用于培訓(xùn)，僅201*年學(xué)校就投入1800元，個(gè)人投入1100元用于繼續(xù)教育。

（四）加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，加大培訓(xùn)力度，切實(shí)提高教師素質(zhì)1、加強(qiáng)師德教育，樹(shù)立良好的師德形象根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校教師實(shí)際，確定了師德教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容：胡總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上講話、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》《、中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、先進(jìn)教師事跡以及教育局相關(guān)文件等。

首先，我校召開(kāi)全校教師動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行師德師風(fēng)教育活動(dòng)全面動(dòng)員，統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，落實(shí)舉措，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，形成了人人爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵的濃厚氛圍，努力增強(qiáng)廣大教師參與師德師風(fēng)教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性。其次，把學(xué)習(xí)材料印發(fā)到全校教師手中，先讓教師自學(xué)，然后利用教師大會(huì)等場(chǎng)合，組織教師集中學(xué)習(xí)討論。

第三，要求各校組織教師，聯(lián)系實(shí)際，自我剖析，定期寫(xiě)出個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

第四，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使教師體會(huì)到熱愛(ài)學(xué)生的重要性，明確與學(xué)生交流過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題。杜絕了體罰與變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象，讓學(xué)生在寬松愉悅氛圍中成長(zhǎng)。

第五，利用假期，組織安排師德師風(fēng)知識(shí)考試，以考代學(xué)，加深教師對(duì)師德修養(yǎng)的認(rèn)識(shí)。

第六，建立了家長(zhǎng)接待制度和師德師風(fēng)舉報(bào)制度，并且多次向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)放公開(kāi)信和問(wèn)卷調(diào)查。各學(xué)校不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)和教師師德方面的意見(jiàn)和建議，把師德教育引向深入。

第七，加大師德師風(fēng)建設(shè)督促檢查力度，定期或不定期督促教師學(xué)習(xí)情況，通過(guò)督促檢查，有效提升了全校師德教育的進(jìn)程。

2、扎實(shí)開(kāi)展各種培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)

我校每年都組織教師參加上級(jí)組織的培訓(xùn)，201*年，選派鄭榮春老師參加了貴州省201*年學(xué)科（語(yǔ)文）網(wǎng)上培訓(xùn)、選派金敏老師參加了201*年貴州省小學(xué)班主任培訓(xùn)。本年度組織教師對(duì)新課程、新理念、新方法、新技能等做了校本培訓(xùn)。

（五）校本教研活動(dòng)的開(kāi)展

我校注重教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)實(shí)踐，以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以“達(dá)標(biāo)課”活動(dòng)、“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”活動(dòng)的開(kāi)展為途徑，認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng)，為教師搭建交流平臺(tái)。每學(xué)年都開(kāi)展全校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)觀摩課各一次；把所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，為全面提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ)。

（六）資料管理

我們一手抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一手抓資料建設(shè)，注重繼續(xù)教育資料的收集整理，查缺補(bǔ)漏，現(xiàn)在，學(xué)校和個(gè)人繼教檔案資料正逐漸趨于完善，分類(lèi)合理，真實(shí)有效。

（七）充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備,切實(shí)提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。為使我校教師能掌握現(xiàn)代教育技術(shù),學(xué)校利用遠(yuǎn)程教育管理人員對(duì)全校教師進(jìn)行了為期2天的培訓(xùn)。全校教師的計(jì)算機(jī)操作能力有了明顯進(jìn)步。

（八）加大督促檢查力度每學(xué)期，我校采取不定期檢查方式，檢查指導(dǎo)教師繼續(xù)教育工作不少于2次，及時(shí)解決工作中存在的問(wèn)題。檢查教師參加校本培訓(xùn)情況和自學(xué)情況，使全校繼續(xù)教育工作健康有序開(kāi)展，完成了集中培訓(xùn)和自學(xué)規(guī)定內(nèi)容，教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)有印證材料。四、取得的成績(jī)

一年來(lái)，我校共安排教師參加省級(jí)培訓(xùn)2人次，組織校級(jí)培訓(xùn)4次，集中培訓(xùn)達(dá)到16學(xué)時(shí)。全校教師繼續(xù)教育參培率100。各校教研成果良好。教師的教育教學(xué)能力有了明顯提高，青年教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思，數(shù)量多，質(zhì)量較高。

通過(guò)集中培訓(xùn)和教師自學(xué)，全校教師思想觀念進(jìn)一步更新，師德師風(fēng)建設(shè)得到了加強(qiáng)，增強(qiáng)了教師愛(ài)崗敬業(yè)的信念，廣大教師把所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)中去，教師學(xué)習(xí)實(shí)踐卓見(jiàn)成效，教學(xué)反思及論文在使教師繼續(xù)教育工作落到實(shí)處，為雙硐小學(xué)教育事業(yè)的健康發(fā)展注入了生機(jī)與活力。

五、存在的問(wèn)題和下步工作的打算一年來(lái)，我校新一輪中小學(xué)繼續(xù)教育工作在上級(jí)行政、業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)不懈努力，取得了一些成績(jī)，但離上級(jí)的要求還有一定的差距，主要表現(xiàn)在：部分教師基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)積極性不高，師德師風(fēng)有待進(jìn)一步提高，愛(ài)崗敬業(yè)觀念有待增強(qiáng)。今后，我們將在上級(jí)教育部門(mén)的指導(dǎo)下，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加大培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，為提高全校教師綜合素質(zhì)，推進(jìn)雙硐小學(xué)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展而努力奮斗。

201*年教師繼續(xù)教育工作情況匯報(bào)

天龍鎮(zhèn)雙硐小學(xué)201*年3月1日

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