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長豐縣201*年小學(xué)教師暑期繼續(xù)教育集中培訓(xùn)總結(jié)

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長豐縣201*年小學(xué)教師暑期繼續(xù)教育集中培訓(xùn)總結(jié)

精細(xì)管理有效培訓(xùn)

長豐縣201*年小學(xué)教師繼續(xù)教育(集中培訓(xùn))工作總結(jié)

合肥市小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校

201*年暑假,根據(jù)安徽省教育廳《關(guān)于印發(fā)安徽省201*-201*年中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案的通知》(教師[201*]2號)和《安徽省201*-201*學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“上好課”專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》的通知(教師秘[201*]12號)精神,我校承擔(dān)長豐縣201*年小學(xué)教師繼續(xù)教育(集中培訓(xùn))工作。現(xiàn)將開辦201*年度小學(xué)教師繼續(xù)教育集中培訓(xùn)的有關(guān)情況總結(jié)如下:

一、培訓(xùn)工作概況

201*年7月12日至18日,全縣858名小學(xué)教師,冒著炎熱酷暑集中在合肥市小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校,參加了由縣教育局、縣教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)合舉辦的201*年度小學(xué)教師繼續(xù)教育集中培訓(xùn)。

整個培訓(xùn)工作可分為三個階段。(一)前期準(zhǔn)備階段

主要工作有:研讀上級文件、領(lǐng)會有關(guān)精神;積極添置教學(xué)設(shè)備;與縣教育局商討《長豐縣201*-201*學(xué)年度小學(xué)教師“上好課”專題集中培訓(xùn)實(shí)施方案》;研討制訂201*年集中培訓(xùn)的教學(xué)計劃;開展教學(xué)實(shí)施準(zhǔn)備工作,包括選聘教師、調(diào)運(yùn)教材、組織學(xué)員報名和編班、制作培訓(xùn)文檔、商討具體培訓(xùn)方案、管理辦法等;準(zhǔn)備開班申報材料等。

(二)教學(xué)實(shí)施階段

本階段,根據(jù)有關(guān)文件精神,我校選聘7名教師,其中合肥師范學(xué)院教授1人,縣教研室教師2人,縣直小學(xué)一線教師2人,本校一線教師2名。

本次關(guān)于“上好課”的培訓(xùn)內(nèi)容共分為六個模塊:一、教學(xué)中的師德修養(yǎng);二、教學(xué)論與課堂教學(xué);三、課堂教學(xué)基本技能訓(xùn)練;四、新課程課堂教學(xué)新技能;五、課堂教學(xué)問題診斷與解決;六、課堂教學(xué)反思方法。培訓(xùn)過程中,授課教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,以專題講座形式對“上好課”的六個模塊的內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行探討和闡述

本階段中,共開設(shè)了語文班(共455人),分作6組,數(shù)學(xué)班(共393人),分作4組,合計開班9個,培訓(xùn)學(xué)員858人。

(三)反思總結(jié)階段

暑期集中培訓(xùn)結(jié)束后,為了能順利轉(zhuǎn)入下一階段的培訓(xùn)工作,學(xué)校師訓(xùn)部門隨即開始了培訓(xùn)資料的整理分類工作,主要包括參訓(xùn)學(xué)員名單分類核對、集中培訓(xùn)考勤統(tǒng)計、參與錄檢查、健全學(xué)員學(xué)籍檔案等。7月21日下午組織全體培訓(xùn)者和培訓(xùn)管理者召開會議,對201*年集中培訓(xùn)工作進(jìn)行了初步總結(jié)。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校將有關(guān)情況分別向縣教育局繼續(xù)教育業(yè)務(wù)主管部門作了匯報,并正式開始了201*年集中培訓(xùn)的反思總結(jié)工作。

二、集中培訓(xùn)工作的做法

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,計劃落到實(shí)處。

教育局對201*年小學(xué)教師集中培訓(xùn)工作高度重視,成立了領(lǐng)導(dǎo)組,該項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)。對集中培訓(xùn)制定好計劃、嚴(yán)格考勤制度,確保每次活動的實(shí)效性。

(二)分類分批,連續(xù)開班

本次集中培訓(xùn)工作時間緊、任務(wù)重、工作量大。我們安排各中心校于6月24日進(jìn)行集體報名、登記,在仔細(xì)測算參訓(xùn)總?cè)藬?shù)和充分考慮開班類型后,決定利用7月12日至7月18日共7天時間,分2個大批次,每批次3天,不間斷地連續(xù)開班。

(三)多方協(xié)作,精細(xì)管理

根據(jù)本次集中培訓(xùn)的特點(diǎn),我校在上級師訓(xùn)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以培訓(xùn)部門為主體,采用多方協(xié)作、精細(xì)管理的模式,有力地保障了整體培訓(xùn)工作的順利開展。

本次集中培訓(xùn)開始之際,正逢暑期放假。為能及時組織全縣小學(xué)教師參訓(xùn)學(xué)習(xí),縣教育局高度重視,數(shù)次緊急下發(fā)文件和通知,分解派訓(xùn)任務(wù),明確指出各小學(xué)校長為本單位派訓(xùn)工作負(fù)責(zé)人,派訓(xùn)工作的績效將作為校長評優(yōu)任職考核的重要依據(jù)之一,要求各中心校按時報名和組織教師參訓(xùn)。我校后勤部門承擔(dān)了后勤保障任務(wù)。本次培訓(xùn)期間,正值本地持續(xù)高溫,學(xué)校特地添置了降溫和飲水器具,并安排專人負(fù)責(zé)足量供應(yīng)學(xué)員飲用水;在學(xué)員管理方面,針對此次培訓(xùn)分批次連續(xù)開班的特點(diǎn),師訓(xùn)部提出按班次確定專門人員,具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)教材資料發(fā)放、培訓(xùn)表格參與錄等作業(yè)收發(fā)、培訓(xùn)學(xué)員考勤以及有關(guān)信息上傳下達(dá)等工作。

(四)嚴(yán)格考勤紀(jì)律,促進(jìn)培訓(xùn)正常開展。

繼續(xù)教育培訓(xùn)是一項(xiàng)提高教師教育教學(xué)及業(yè)務(wù)能力的活動,沒有嚴(yán)格的制度,此項(xiàng)工作的開展就會變成形式。本次繼續(xù)教育集中培訓(xùn)主要采取了以下紀(jì)律措施。

1、每半天兩次考勤,以學(xué)員上學(xué)簽字和放學(xué)蓋章為準(zhǔn);凡是不參加無故不到者,將按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

2、凡遲到缺席者,視為考核成績不合格。3、領(lǐng)導(dǎo)小組每天用簽到冊點(diǎn)名。

三、存在問題

在大家的共同努力下,培訓(xùn)任務(wù)已然完成。然而,和往年一樣,問題依然存在。不少學(xué)校和教師對繼續(xù)教育認(rèn)識不足,態(tài)度不夠端正,沒有把繼續(xù)教育當(dāng)作提高教師素質(zhì)的有效途徑來對待,而是敷衍馬虎,應(yīng)付了事。具體表現(xiàn)在以下幾個方面:1、部分學(xué)校校長不參與,不過問,培訓(xùn)過程留下較大缺憾。

2、有的學(xué)校教師培訓(xùn)紀(jì)律差:遲到早退的,進(jìn)進(jìn)出出的,嘰嘰喳喳的,不聽不記的為數(shù)不少,有的甚至帶小孩到課堂,嚴(yán)重影響培訓(xùn)秩序。3、參訓(xùn)教師出勤率偏低。

四、反思與建議

在201*年暑假集中培訓(xùn)的工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過及時反思培訓(xùn)管理工作行為,才能既清醒認(rèn)識到培訓(xùn)管理等方面的不足,又能直接指導(dǎo)今后的培訓(xùn)工作。

(一)關(guān)于培訓(xùn)方法

201*年集中培訓(xùn),雖因諸多不確定因素,使得培訓(xùn)管理和教學(xué)管理的具體準(zhǔn)備時間相當(dāng)倉促,但由于我校師訓(xùn)管理人員一直主動關(guān)注各類培訓(xùn)信息,所以還是能夠比較成功地在本次集中培訓(xùn)期間開展了教學(xué)模式的探索。集中培訓(xùn)方面的重點(diǎn)是:要繼續(xù)加強(qiáng)總結(jié)反思,堅持改革創(chuàng)新,在教學(xué)和管理模式上進(jìn)一步開展行動研究。

(二)關(guān)于培訓(xùn)資源

我校教育資源的配備與更新工作處于被動應(yīng)付的狀態(tài)。目前,培訓(xùn)資源的現(xiàn)代化已逐漸成為阻礙學(xué)校發(fā)展的“瓶頸”。201*年集中培訓(xùn)期間,雖在一定程度上改善了教學(xué)物理環(huán)境,但培訓(xùn)管理的現(xiàn)代化、培訓(xùn)設(shè)備的現(xiàn)代化仍亟待加強(qiáng)。學(xué)校須重視專兼職培訓(xùn)師資、教輔人員的培養(yǎng)、補(bǔ)充和儲備。

201*年7月

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通榆鎮(zhèn)中心小學(xué)

201*年暑期教師集中培訓(xùn)總結(jié)

我校于8月22日至8月26日組織全體教職工,圍繞“提升教師師德水平,規(guī)范辦學(xué)行為,提升教學(xué)質(zhì)量”的主題,開展了暑期教師集中培訓(xùn)工作。根據(jù)縣教育局集中教育活動要求,為增強(qiáng)暑期教師師德學(xué)習(xí)的針對性和有效性,我校結(jié)合本校實(shí)際,學(xué)習(xí)中采取了包括集中學(xué)習(xí)、分學(xué)科學(xué)習(xí);環(huán)境整理、教師備課、走訪學(xué)生及家長等多種培訓(xùn)形式,并組織教師圍繞“規(guī)范辦學(xué)行為,實(shí)施素質(zhì)教育,大力提升教育教學(xué)質(zhì)量”的問題展開了積極的大討論,學(xué)習(xí)宣傳素質(zhì)教育的新思想、新理念,進(jìn)一步樹立了正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,教師的創(chuàng)新意識及文明執(zhí)教、為人師表、甘于奉獻(xiàn)的自覺性明顯增強(qiáng),培訓(xùn)取得了良好的效果,F(xiàn)將本次教師集中培訓(xùn)情況總結(jié)如下。

一、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制訂學(xué)習(xí)計劃

根據(jù)學(xué)校慣例,此次暑期教師集中培訓(xùn)活動仍成立了教師暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。召開專題會議,討論制定培訓(xùn)計劃、研究落實(shí)方案,確保培訓(xùn)順利有效地開展,各項(xiàng)活動落到實(shí)處。

為圓滿完成政治學(xué)習(xí)的任務(wù),領(lǐng)導(dǎo)精心組織,制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃,做到內(nèi)容落實(shí)、時間落實(shí)、場地落實(shí)、組織工作落實(shí)。學(xué)習(xí)前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽取了老師們的建議,又按照文件要求,采用了宣講與討論相結(jié)合,自學(xué)與交流相結(jié)合,學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合,理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法,安排了多方面的教育學(xué)習(xí)內(nèi)容,有黨領(lǐng)導(dǎo)人在全國教育工作會議上的講話精神和省、市、縣關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見和通知精神的學(xué)習(xí),有充實(shí)法律知識,增強(qiáng)法制觀念的教育政策法規(guī)學(xué)習(xí),有新課程改革理念、內(nèi)容、方法等學(xué)習(xí),另外還安排教師整理校園環(huán)境,走訪學(xué)生家庭,熟悉教材,集中備課等內(nèi)容。豐富的教育內(nèi)容制訂,提高了全體教師的學(xué)習(xí)實(shí)效性。

二、召開動員大會,鼓勵大家積極學(xué)習(xí)。

為確保在規(guī)定的時間里收到良好的學(xué)習(xí)效果,我校集中召開了全鎮(zhèn)教師暑期培訓(xùn)動員大會,會上杜校長從本次培訓(xùn)要解決一個怎樣的問題入手,從學(xué)校發(fā)展的狀況、存在的問題和將要面對的形勢等方面,闡述了“規(guī)范辦學(xué)行為,提升教學(xué)質(zhì)量”是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的需要,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的本質(zhì)要求,是辦人民滿意教育的必然選擇。動員全鎮(zhèn)教師從實(shí)施有效教學(xué)入手,打造有效課堂,提高課堂教學(xué)效率,提高學(xué)生素質(zhì)。

在動員大會上,杜校長要求大家認(rèn)清形勢,自覺學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。指出本學(xué)期將構(gòu)建重能力、重實(shí)績、重貢獻(xiàn)的分配激勵機(jī)制,讓每一位教師體會到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫感,充分調(diào)動廣大教師參與培訓(xùn)的積極性。

三、培訓(xùn)內(nèi)容豐富。

為搞好本次暑期教師集中培訓(xùn)活動,學(xué)校按照縣教育局的培訓(xùn)要求并結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,從師德學(xué)習(xí)、規(guī)范性文件學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校園環(huán)境整理、走訪學(xué)生家庭和村組、熟悉教材、組織備課等方面,采用多種形式組織教師參與了本次培訓(xùn)。8月22日上午,我校召開暑期教師集中培訓(xùn)動員大會,組織全鎮(zhèn)教師集中到中心小學(xué)參加了會議,杜觀海校長主持了會議,會上杜校長作了動員報告并對培訓(xùn)提出了具體要求,錢進(jìn)校長組織大家學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《鹽城市教育局規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為五項(xiàng)規(guī)定》和省委教育工委、省教育廳關(guān)于切實(shí)解決當(dāng)前師德突出問題的通知、沈健同志在“踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育”主題實(shí)踐活動動員大會上的講話等材料,還對本次集中培訓(xùn)的內(nèi)容,學(xué)習(xí)組織作了具體的安排和要求。

8月22日下午,各校繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《濱?h中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》并認(rèn)真組織全體教師討論,大家在討論中一致認(rèn)為,不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)師德,更應(yīng)該認(rèn)真去實(shí)踐,師德興則教育興,教育興則民族興。各校領(lǐng)導(dǎo)人在學(xué)習(xí)中,還緊密結(jié)合校情,帶領(lǐng)教師一起參與討論、提升認(rèn)識、統(tǒng)一思想。學(xué)習(xí)討論過程中,大家進(jìn)一步明晰了師德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn),明確了踐行師德的方向,把師德規(guī)范的學(xué)習(xí)內(nèi)化為自身的認(rèn)識和理念,轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的方法和動力。

8月23日至25日,各校組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī),進(jìn)一步加強(qiáng)了我鎮(zhèn)教師職業(yè)道德建設(shè),提高教職工思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)水平,推動和諧校園建設(shè)。

各校還組織教師學(xué)習(xí)國家、省、市、縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,胡錦濤溫家寶在全國教育工作會議上的講話、胡錦濤在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上的講話、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)管理規(guī)程》、《幼兒園工作規(guī)程》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、袁貴仁在201*年全省基礎(chǔ)教育工作會議上的講話、《濱?h教育局關(guān)于加強(qiáng)教職工管理的暫行規(guī)定》、鎮(zhèn)!督搪毠す芾碇贫取,通過對法規(guī)制度的學(xué)習(xí),教師們更進(jìn)一步地增強(qiáng)了遵守憲法、維護(hù)憲法的自覺性,在依法治校、依法從教、依法保護(hù)自己合法權(quán)益等方面轉(zhuǎn)變了觀念,增強(qiáng)了意識。教職工們紛紛表示,只有依法辦事、依規(guī)管理,我校的各項(xiàng)工作才能快速發(fā)展,教育不正之風(fēng)才能及時糾正。

8月25日,全鎮(zhèn)教師以學(xué)校為單位,集中學(xué)習(xí)了《有效教學(xué)》、各學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《濱?h小學(xué)學(xué)科指導(dǎo)意見》,各校擬加強(qiáng)規(guī)章制度執(zhí)行力度,重點(diǎn)規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。堅持“制度第一,人文關(guān)懷第二”的現(xiàn)代管理思想,在進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度,重點(diǎn)放在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為上,提升教師的課堂教學(xué)效率。中心小學(xué)、劉籪小學(xué)、舀港小學(xué)、萬崗小學(xué)還進(jìn)一步向家長宣傳縣局今年小學(xué)招生意見,層層把關(guān),進(jìn)行一年級新生報名入學(xué)登記。

8月26日,各校組織教師整理了學(xué)校周邊、辦公室和教室的內(nèi)外環(huán)境,進(jìn)行教學(xué)設(shè)施的維修,采購辦公用品,為開學(xué)提前做好更加充分的準(zhǔn)備。各校負(fù)責(zé)人還對本校的學(xué)生數(shù)、班額、教師的分配進(jìn)行充分的安排,提前將學(xué)校存在的問題和困難匯報,協(xié)調(diào)并加以解決。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還專門赴有關(guān)村組調(diào)研,了解當(dāng)?shù)厝罕姷囊庖姡偷胤礁刹拷粨Q意見,宣傳相關(guān)政策,現(xiàn)場協(xié)調(diào)解決問題。各校組織教師走訪了學(xué)生家庭,向家長宣傳招生政策,了解貧困學(xué)生入學(xué)生活安排情況,及時消除個別流生,確保適齡兒童全部入學(xué)。各學(xué)校還初步對教師進(jìn)行了課務(wù)分工。

8月26日下午,我們要求各教師熟悉教材,各校組織教師進(jìn)行一次分學(xué)科培訓(xùn),各教師提前備好3教時教案。各教師將本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得寫成書面稿進(jìn)行匯報。各校將本校對教育教學(xué)的意見和建議和培訓(xùn)過程中的典型人物事跡形成書面材料上報。并要求各校再次回頭檢查開學(xué)工作準(zhǔn)備情況,確保開學(xué)工作得到充分準(zhǔn)備。

經(jīng)過五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),各校教學(xué)管理,教師教學(xué)效率都有了明顯的提高,許多教師發(fā)表了自己的心得體會。各校各教師,不論從思想上還是行動上都有了一個更高層次上的的認(rèn)識和行動方法。培訓(xùn)的時間是短暫的,但對各教師的影響卻是持久的。

四、落實(shí)相關(guān)措施,以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

1、中心明確,過程落實(shí)。本次暑期教師集中培訓(xùn),我們始終圍繞“提升教師師德水平,規(guī)范辦學(xué)行為,提升教學(xué)質(zhì)量”這個中心,主題明確、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過場。整個培訓(xùn)過程我們采取了集中學(xué)習(xí)、小組座談討論、專題研討會議、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、走訪學(xué)生家庭和教師寫材料等形式進(jìn)行。

為了保證討論質(zhì)量,各校還分別擬定討論話題。我們“在嚴(yán)格執(zhí)行省廳‘五項(xiàng)嚴(yán)格規(guī)定’的前提下,怎樣提高教育教學(xué)質(zhì)量?”大討論題下,多校還擬定了其它不同內(nèi)容相同性質(zhì)的話題,如教師如何不斷學(xué)習(xí)、反思,提升自身的專業(yè)素養(yǎng)等。討論中,大家各抒己見,學(xué)習(xí)氣氛相當(dāng)良好。

2、嚴(yán)格考勤,強(qiáng)調(diào)會風(fēng)。集中學(xué)習(xí)過程中嚴(yán)格考勤,因公因私均需提前請假,出勤率在98%以上。會議期間都有嚴(yán)格的要求。幾天的培訓(xùn),老師們都能準(zhǔn)時參加并認(rèn)真聽講,做好筆記。整個培訓(xùn)過程中,會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

3、注重評價,落實(shí)行動。本次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中。各校認(rèn)真總結(jié)匯報本校教師的培訓(xùn)情況,并進(jìn)行相互交流。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對每位教師上交的材料進(jìn)行考評,結(jié)合整個培訓(xùn)過程的表現(xiàn)形成本次教師培訓(xùn)考核結(jié)果。

五、撰寫心得體會,增強(qiáng)責(zé)任感

理論指導(dǎo)實(shí)踐,理論學(xué)習(xí)的目的是為實(shí)踐服務(wù)的。暑期教師集中培訓(xùn)活動結(jié)束后,學(xué)校安排了撰寫心得、大會交流等后續(xù)活動,要求廣大教職工在新學(xué)期工作中認(rèn)真踐行教師職業(yè)道德,為人師表,履行教職,關(guān)愛學(xué)生,真正將培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果內(nèi)化和外行。

要提高教育教學(xué)質(zhì)量,辦好人民滿意的教育,提高教師素質(zhì)是關(guān)鍵。教師素質(zhì)決定著師德師風(fēng)的好壞,決定著學(xué)校的校風(fēng),決定著學(xué)生的發(fā)展,也決定著學(xué)校的美譽(yù)度。通過這次師德專題培訓(xùn),一定能使我鎮(zhèn)教師對加強(qiáng)自身建設(shè),規(guī)范辦學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量有了更深刻的認(rèn)識。一定能提升我鎮(zhèn)教師的職業(yè)道德水平,提高教學(xué)管理的能力與水平,為學(xué)校的快速發(fā)展,為教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二○一一年八月二十七日

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