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網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-27 20:02:11 | 移動(dòng)端:網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

六天的網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)即將落下帷幕,回顧這次研修歷程,從經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學(xué)觀念上有了較大的提升,網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)像一架云梯,讓我能不斷的向上攀登。下面就將我的收獲與大家分享。

1、教育教學(xué)觀念得到了又一次的洗禮與升華。

通過研修,使我對(duì)教育教學(xué)研究和改革有了更加深入的了解。在研修中,我聆聽了各位專家的講座,觀看了眾多上課的視頻,以及他們對(duì)教育教學(xué)研究和改革的詮釋,及對(duì)課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)與思考,使我的教育教學(xué)觀念得到了又一次的洗禮與升華。我將用這些新的教育教學(xué)理念,指導(dǎo)我今后的教學(xué)工作。

2、認(rèn)識(shí)到自己的不足。

通過研修,我認(rèn)識(shí)到了自己的教學(xué)水平距離優(yōu)秀教師還有很大差距。對(duì)所教教材雖然有一定的認(rèn)識(shí)了解,但體會(huì)還不夠深刻。因此在我今后的執(zhí)教過程中,更應(yīng)著重加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí),對(duì)教材的鉆研,及對(duì)教法、學(xué)法的深入研究,利用所學(xué)的理論去備指導(dǎo)教學(xué),力爭(zhēng)逐步打造更高效的數(shù)學(xué)課堂。

3、從“轉(zhuǎn)載”走向“原創(chuàng)”。

每天我都是用一上午的時(shí)間去看視頻,讀文本資料,做必要的記錄,然后利用中午的時(shí)間消化吸收,下午再細(xì)細(xì)思考自己的教學(xué),把學(xué)到的知識(shí)和自己的親身實(shí)踐結(jié)合起來,然后認(rèn)真的完成作業(yè),真真到了心無旁用、廢寢忘食的地步,因?yàn)橹挥小霸瓌?chuàng)”才能真正的成長(zhǎng)。我的作業(yè)與隨筆,都是經(jīng)過深度思考,用心整理得來的,感謝研修,把我們的潛力發(fā)揮到極致,原來不大經(jīng)常寫詩(shī)的自己,反復(fù)琢磨后,也被指導(dǎo)老師推薦了。

4、堅(jiān)持反思,樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

通過幾天的學(xué)習(xí),或?qū)懽鳂I(yè)隨筆,或進(jìn)行課題研討,總會(huì)有種“書到用時(shí)方恨少”的感覺。作為教師,要做一條長(zhǎng)流不息的河,更要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。在以后的教學(xué)中,我一定多讀書,勤思考,多動(dòng)筆,善于積累總結(jié),力爭(zhēng)做到反思昨天在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天在審視中甄別;前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。

在研修中,我開闊了視野,升華了思想,為我今后的工作指明了方向。研修也一定會(huì)成為我們刻骨銘心的記憶,因?yàn)樗l(fā)了我們?cè)S多的感悟和思考。在今后的工作中,我將更加努力工作,為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。我相信只要我們用心,網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪,飛向成功的彼岸。我堅(jiān)信:我研修、我進(jìn)步、我快樂!

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網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)總結(jié)

在網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我聆聽了各位專家、教授的專題報(bào)告,使我對(duì)初中新課改有了更深的認(rèn)識(shí),也意識(shí)到新課改的重要性及其必要性。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗,為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。我又一次深切的感受了課改的精髓,對(duì)課改有了更深的體會(huì)。其中,還有很多專業(yè)老師的精彩講課,通過這段時(shí)間的網(wǎng)上學(xué)習(xí),我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要和快捷。明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。在培訓(xùn)中,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了自己以往在工作中的不足。這對(duì)于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用,可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益非淺。現(xiàn)將網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)作如下總結(jié):

一、網(wǎng)絡(luò)研修使我轉(zhuǎn)變了思想,更新了觀念。

通過研修,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確了課改對(duì)于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要重新學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新課程,不然你就發(fā)現(xiàn):濤聲依舊!按┬滦,走老路”!霸絹碓讲粫(huì)教了”。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己,充實(shí)自己,要有扎實(shí)的教學(xué)基本功,否則就被時(shí)代所淘汰。在教學(xué)中,要樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷進(jìn)行觀念的更新。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程,里面有很多全新的教學(xué)理念。說實(shí)在,在以前我雖然常常用到表現(xiàn)性評(píng)價(jià),但當(dāng)時(shí)我真不能總結(jié)說出是“表現(xiàn)性評(píng)價(jià)”,我只是說表揚(yáng)學(xué)生,通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我真正知道這個(gè)詞兒,我認(rèn)為“表現(xiàn)性評(píng)價(jià)”這個(gè)詞兒,總結(jié)得最合適,提得最好。實(shí)現(xiàn)了從教學(xué)理念到教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變。

二、網(wǎng)絡(luò)研修,使我得到深刻的感悟。

網(wǎng)絡(luò)研修,為我營(yíng)造了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)天地,使我掌握了先進(jìn)的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例,深入淺出的闡明了理論,通過與專家,學(xué)員的在線互動(dòng)交流,專家的真知灼見與精辟見解,以及同行的精彩點(diǎn)評(píng),交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座,每一專題的各個(gè)觀點(diǎn)及案例,很好地解決了我們?cè)诮虒W(xué)過程中一些感到束手無策的問題,也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時(shí),對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。培訓(xùn)中,我還閱讀了大量的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與方法,并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中,取得了較好的教學(xué)效果。培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲,更重要的是做到了學(xué)有所用。

三、立足課堂,在實(shí)踐中提升了自身價(jià)值

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的觀念,我會(huì)將自己的愛全身的融入到學(xué)生中。在教學(xué)中,我會(huì)將努力所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,避免課程設(shè)計(jì)“新”,實(shí)施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材實(shí)踐新觀念”,力求讓我的教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。

四、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高了課堂教學(xué)效果。通過認(rèn)真聆聽專題講座,我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié),我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮,精心設(shè)計(jì),教師只有對(duì)教材內(nèi)容,教學(xué)對(duì)象,教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸,才能把課講得妙趣橫生,引人入勝。使我學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中,我在上課前根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際情況,通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課,同時(shí)加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度。課前由學(xué)生生成具體問題,然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合,形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì),突出課實(shí)效性、針對(duì)性,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、參與性、合作性。體現(xiàn)出了教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者、參與者和合作者。每節(jié)課下來,我結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),課堂的生成等情況。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲。課后我還積極寫出教學(xué)心得,用以反思自己的教學(xué),然后充分發(fā)揮教研組的作用,結(jié)合課堂上的每一細(xì)節(jié)和同事們的交流,升華為經(jīng)驗(yàn)理論。通過學(xué)習(xí),獲取經(jīng)驗(yàn),我已在教學(xué)中取得了一些成績(jī),同時(shí),使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開展新課程教學(xué)。

五、改變工作方式,謀求共同發(fā)展新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。對(duì)于絕大多數(shù)教師而言,幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成,這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,學(xué)會(huì)與其他教師合作,互助配合,齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合,互助促進(jìn)。

除此之外我還明白,人生沒有捷徑,教學(xué)亦如此。研修讓我看清楚了其中的差距,鞭策我不斷的努力。六、通過學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)了交流。

21世紀(jì)倡導(dǎo)的主旋律是“和諧進(jìn)取”,新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動(dòng),師師互動(dòng)”。而平時(shí),我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中,多數(shù)情況下還是自己研究,自己思考。通過這次研修,我徹底打開了固步自封的思想,無所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同交流,共同研討,開拓了教研視野。,通過這次培訓(xùn)提高,真是感受頗深,更顯終生學(xué)習(xí)的重要性。

學(xué)無止境,教海無涯。網(wǎng)絡(luò)研修給我的影響深遠(yuǎn)。在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)繼續(xù)努力實(shí)踐,不斷探索,向著教育的理想境界燦然前行。

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