個人教學教研工作總結6

教學教研工作總結

一學年來，我根據課程規(guī)范，突出“人本主義”教育理念接軌，

運用了“勝利教學法”，每位學生通過“勝利教學法”練習，都有勝利的機會，來滿足每位學生對“勝利”的渴望，從而向練習目標邁進。一、要提高教學質量，首先要上好課，1、課前準備：備好課

認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才干教好；了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們發(fā)生愉悅的心境，發(fā)明良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。考慮到學生身體素質的差別，按能力分組，教學因人而異，讓每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自身的精心設計，合理布置，使學生在輕松愉快的教學氣氛中完成體育教學任務。

3、教學反思，對教材搭配，教學手段和方法，學生生理心理接受情況，實現體育與健康課程三維目標的情況等進行系統性地分析總結，發(fā)現問題，找出解決問題途徑，改進教學形式，完善教學模式。二、要提高教學質量，還要做好課后訓練指導工作

本年段的學生體質和健康水平存在著個別差別，體育運動的基礎知識和基本技術結構良莠不齊，分層次教學，對于不同基礎的學生采取不同的方案，教學中多用“鼓勵教學”，堅決不放棄基礎單薄的學生，不時總結探索更有效的教學方案。

積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本著“健康第一”的指導思想，卻實加強體育工作的精神，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不時提高自身的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

在教育教學工作中還存在許多缺點和缺乏，我將更嚴格要求自身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為我們學校體育貢獻自身的力量

擴展閱讀：教師個人教學教研工作總結(201*.6)

教師個人教學教研工作總結

（201*---201*學年度第二學期）

劉奇

一學期來，我根據《體育與健康》課程規(guī)范，突出“健康第一”

的指導思想，與“人本主義”教育理念接軌，為使學生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展，運用了“勝利教學法”，即在各項身體練習中，每位學生通過“勝利教學法”練習，都有勝利的機會，來滿足每位學生對“勝利”的渴望，從而向練習目標邁進。一、要提高教學質量，首先要上好課，1、課前準備：備好課

認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才干教好；了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們發(fā)生愉悅的心境，發(fā)明良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病�？紤]到學生身體素質的差別，按能力分組，教學因人而異，讓每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自身的精心設計，合理布置，使學生在輕松愉快的教學氣氛中完成體育教學任務。

3、教學反思，對教材搭配，教學手段和方法，學生生理心理接受情況，實現體育與健康課程三維目標的情況等進行系統性地分析總結，發(fā)現問題，找出解決問題途徑，改進教學形式，完善教學模式。二、要提高教學質量，還要做好課后訓練指導工作

本年段的學生體質和健康水平存在著個別差別，體育運動的基礎知識和基本技術結構良莠不齊，分層次教學，對于不同基礎的學生采取不同的方案，教學中多用“鼓勵教學”，堅決不放棄基礎單薄的學生，不時總結探索更有效的教學方案。

積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本著“健康第一”的指導思想，卻實加強體育工作的精神，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不時提高自身的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

在教育教學工作中還存在許多缺點和缺乏，我將更嚴格要求自身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為我們學校體育貢獻自身的力量

201*.06

教師個人教學教研工作總結

（201*---201*學年度第二學期）

劉奇

轉眼一個學期就過去了，在校領導和各班主任老師的大力支持下，為了體育中考的順利完成，我們科組的幾位體育老師可謂是肝膽相照，風雨無阻，其中有勞累、辛酸，更多是感動和欣喜�；仡欉@學期的體育教學工作，歷歷在目：

一、備戰(zhàn)體育中考，開始計劃

中考體育在即我備感壓力。如何在短時間內提升學生的素質，如何把這幾個班的體育成績盡快的提上去。于是我就開始為自己的教學能力設定計劃：第一、看聽課，多問有經驗的教師。第二、多上網，學習先進的教學理念。第三、多和班主任，多和學生交流。第四、多寫教學反思。不過單憑這些往往是不夠的，在幾位有經驗的教師指導下，在科組組員的共同努力下，大家集思廣益為體育中考這個目標不懈的努力，相互交流，做到豐富的教學經驗大家共享，從中我也學到不少東西，每一節(jié)課的細節(jié)應該是什么，如何把握學生練習的心理等等，這些都讓我受益匪淺。

二、備戰(zhàn)體育中考，挑戰(zhàn)酷熱

體育中考的好壞取決于平時嚴謹的訓練態(tài)度。為了更好的進行訓練，科組老師共同研究出日、周、月計劃及注意事項等等，把工作落到實處。天氣的炎熱，讓很多學生泄氣，有的學生選擇了當逃兵，更有些學生裝病等等，對于這樣的情況，我上網瀏覽了關于這方面的做法，決定在每節(jié)課的課前，利用幾分鐘時間學生做做動員工作，以此來激勵學生，調動學生練習的積極性，時刻給學生貫穿健康第一的思想意識，中考體育固然重要，但身體健康更重要的思想認識，還有一些訓練時出現的一些問題該如何克服，如何處理等等。通過這次大動員，學生的訓練情況有所改觀，加上周密的訓練計劃和領導的高度重視使這次訓練順利完成。

三、備戰(zhàn)體育中考，難度增加初三體育的訓練逐漸由量向強度過度，男生1000的時間要由原來的4分提到三分四十秒左右，女生800米的時間也要由原來的四分向三分三十五左右提，盡管過度的很慢，由于學生從沒有感受過這樣的強度，所以大部分同學表現出來的就是沒有信心，每當我宣布時間，學生們總是感嘆完不成，為此我專門與兄弟學校的畢業(yè)級的體育教師做過交流，“第一，慢點沒有關系，一定要讓學生由信心；第二，要給學生建立必勝的信念；第三，教師可以適當帶跑，給學生信心”。在兩位老師的指導下，操場上奔跑的學生中多了我的身影，在近一個月師生的共同努力下，學生的拼勁十足。

四、備戰(zhàn)體育中考，信心十足

為迎接中考體育的到來，我們的教研更是事無巨細，從前一天晚上學生的睡眠到應考早晨的飲食，從交通安全到學生著裝等等，面面俱到，本人還專門為最后一節(jié)室內課制作了視頻。當我站到講臺上與學生共同回憶一起拼搏的日子時，我的喉嚨時常哽咽，面對著我摯愛的學生們，我強忍著眼淚宣讀了中考體育動員稿，從學生亢奮的情感中，我已看出學生必勝的信念。學生們中考體育優(yōu)異的成績（全年級拿滿分的學生達到93%）用強有力的事實見證了學校領導的大力支持、班主任的大力配合、體育科組的無悔付出、學生們的奮力拼搏！

五、體育中考，回味無窮

“沒有帶過初三，不能算的上真正的體育教師”，因為初三體育教學有其特殊性，那就是把訓練教學化。

我在這學期的初三體育教學中收益頗豐：

一、使我增長了運動訓練方面的知識和經驗，讓我深刻的體驗了運動訓練的原則和方法；

二、提升了我的學生管理經驗三、提高了我專項技術技能

四、拓展了我的教研思路，提高了我的教研水平五、從科組的努力和學生中真切的感悟到付出與收獲

由于第一年擔任初三體育教師，我清楚到感到自己在諸多方面還存在不足：一、專項技術技能的熟練度和把握程度二、教學中的課堂駕馭和調控能力三、初三學生的管理經驗方面還有待提升四、初三體育教學的安全預知和教育方面改進方法與措施：

一、積極主動向組內教師學習體育中考項目技術的教學，多進行練習，感悟、創(chuàng)新教學方法

二、認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，努力使教學內容銜接緊密，向課堂要效率三、多與班主任交流，學習班主任管理學生的好點子、好辦法

四、總結分析教學中的安全隱患，降低傷害事故發(fā)生的概率，認真學習教學安全的法律法規(guī)

個人今后的計劃

只要有機會，我就會努力嘗試！

201*-201*年度初三第二學期體育教學總結

九曲江中學王啟宇

轉眼一個學期就過去了，在校領導和各班主任老師的大力支持下，為了體育中考的順利完成，我們科組的幾位體育老師可謂是肝膽相照，風雨無阻，其中有勞累、辛酸，更多是感動和欣喜。回顧這學期的體育教學工作，歷歷在目：

一、備戰(zhàn)體育中考，開始計劃

從來沒有帶過初三的我，備感壓力。毫無初三教學經驗的我無數次陷入深思，如何在短時間內提升學生的素質，如何把這幾個班的體育成績盡快的提上去。于是我就開始為自己的教學能力設定計劃：第一、看聽課，多問有經驗的教師。第二、多上網，學習先進的教學理念。第三、多和班主任，多和學生交流。第四、多寫教學反思。不過單憑這些往往是不夠的，在幾位有經驗的教師指導下，在科組組員的共同努力下，大家集思廣益為體育中考這個目標不懈的努力，相互交流，做到豐富的教學經驗大家共享，從中我也學到不少東西，每一節(jié)課的細節(jié)應該是什么，如何把握學生練習的心理等等，這些都讓我受益匪淺。今年我和袁教導帶初三，袁教導是個經驗豐富的教師，有什么問題我都會請教他，讓他幫我解決難題，他總是一絲不茍的給我解答，我總是喜歡聽他的課，在有空閑時，我都在旁邊聽他上課，那種敬業(yè)，那種沉著，課堂上運用的那些方法和手段都值得我學習。在這段時間里，在科組組員的大力支持下，使我迅速成長起來。

二、備戰(zhàn)體育中考，挑戰(zhàn)酷熱

體育中考的好壞取決于平時嚴謹的訓練態(tài)度。為了更好的進行訓練，科組老師共同研究出日、周、月計劃及注意事項等等，把工作落到實處。海南的炎熱，讓很多學生泄氣，有的學生選擇了當逃兵，更有些學生裝病等等，對于這樣的情況，我上網瀏覽了關于這方面的做法，決定召開全初三學生進行一次大動員，在當中灌輸健康第一，中考體育分量重，還有一些訓練時出現的一些問題該如何克服，如何處理等等。通過這次大動員，學生的訓練情況有所改觀，加上周密的訓練計劃和領導的高度重視使這次訓練順利完成。

三、備戰(zhàn)體育中考，難度增加

初三體育的訓練逐漸由量向強度過度，男生1000的時間要由原來的4分提到三分四十秒左右，女生800米的時間也要由原來的四分向三分三十五左右提，盡管過度的很慢，由于學生從沒有感受過這樣的強度，所以大部分同學表現出來的就是沒有信心，每當我宣布時間，學生們總是感嘆完不成，為此我專門請教了科組長和袁教導，“第一，慢點沒有關系，一定要讓學生由信心；第二，要給學生建立必勝的信念；第三，教師可以適當帶跑，給學生信心”。在兩位老師的指導下，操場上奔跑的學生中多了我的身影，在近一個月師生的共同努力下，學生的拼勁十足。

四、備戰(zhàn)體育中考，信心十足

為迎接中考體育的到來，我們的教研更是事無巨細，從前一天晚上學生的睡眠到應考早晨的飲食，從交通安全到學生著裝等等，面面俱到，本人還專門為最后一節(jié)室內課制作了視頻。當我站到講臺上與學生共同回憶一起拼搏的日子時，我的喉嚨時常哽咽，面對著我摯愛的學生們，我強忍著眼淚宣讀了中考體育動員稿，從學生亢奮的情感中，我已看出學生必勝的信念。學生們中考體育優(yōu)異的成績（全年級拿滿分的學生達到93%）用強有力的事實見證了學校領導的大力支持、班主任的大力配合、體育科組的無悔付出、學生們的奮力拼搏！

五、體育中考，回味無窮

“沒有帶過初三，不能算的上真正的體育教師”，因為初三體育教學有其特殊性，那就是把訓練教學化。

我在這學期的初三體育教學中收益頗豐：

一、使我增長了運動訓練方面的知識和經驗，讓我深刻的體驗了運動訓練的原則和方法；

二、提升了我的學生管理經驗三、提高了我專項技術技能

四、拓展了我的教研思路，提高了我的教研水平五、從科組的努力和學生中真切的感悟到付出與收獲

由于第一年擔任初三體育教師，我清楚到感到自己在諸多方面還存在不足：一、專項技術技能的熟練度和把握程度二、教學中的課堂駕馭和調控能力三、初三學生的管理經驗方面還有待提升四、初三體育教學的安全預知和教育方面改進方法與措施：

一、積極主動向組內教師學習體育中考項目技術的教學，多進行練習，感悟、創(chuàng)新教學方法

二、認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，努力使教學內容銜接緊密，向課堂要效率三、多與班主任交流，學習班主任管理學生的好點子、好辦法四、總結分析教學中的安全隱患，降低傷害事故發(fā)生的概率，認真學習教學安全的法律法規(guī)

個人今后的計劃

只要有機會，我就會努力嘗試！

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