藝術教育工作總結

灃水中學藝術教育總結

藝術教育是素質教育的有機組成部分，是學校實施美育的重要途徑和內容，是培養(yǎng)和提高廣大師生文化素質，促進校園精神文明建設的有效載體，具有其它學科所不能替代的作用。

學校是培養(yǎng)人，教育人的場所，學校每一位教職員工的言行，學校開展的每一項活動,學校環(huán)境的每一處布置,甚至學校種養(yǎng)的花草,都應當注意其對學生可能產(chǎn)生的潛移默化的影響和教育作用。從教育的角度出發(fā),學校時時、處處、事事都應當營造藝術教育的文化氛圍，讓學生在藝術氛圍的熏陶下領略美,感悟美,鑒賞美和創(chuàng)造美，從而提升學生的藝術文化素養(yǎng)。一、藝術教育現(xiàn)狀分析

對于我學校的藝術課堂，我認為從思想上，還沒有高度重視，往往局限于

單純的課堂音、美知識的傳授，甚至停留在“唱唱、畫畫”的淺層面上。我校現(xiàn)有音樂教師2名，美術教師2名，音樂、美術教室各兩間，但在實際的音樂教學中我校的音樂教學設備器材還比較落后，一架鋼琴、一臺錄音機，遠遠跟不上現(xiàn)在的藝術課堂教育的配備，而在實際的藝術課堂教學中，如美術教學中，應根據(jù)教材內容和要求，給學生以創(chuàng)造的天地，引導學生運用有形材料，通過線條、色彩、光線明暗等藝術手段，去表現(xiàn)美和創(chuàng)造美；音樂教學中，應把識譜、唱歌、樂器演奏、欣賞、舞蹈律動等熔于一爐，促使學生眼、手、耳、腦并用，增強節(jié)奏感，發(fā)揮音樂教學的合力作用；現(xiàn)階段我校的藝術教育的全員普性及樂器進課堂工作都開展的相對薄弱一些。

一直以來，我校樹立藝術興趣小組活動是課內藝術教學的延伸的教學觀念。學校開展了一系列豐富多彩的藝術活動，為進一步提升學生的綜合藝術素養(yǎng)搭建平臺。我校合唱隊、舞蹈隊、美術隊等藝術興趣興趣小組積極訓練，近幾年來，在一系列比賽活動中各興趣小組都取得了優(yōu)異的成績。先后獲得淄博市教學歌唱比賽一等獎；淄博市百靈藝術節(jié)合唱比賽一等獎第一名；張店區(qū)科技文化藝術節(jié)合唱比賽一等獎第一名；區(qū)團委組織的“唱響民族精神主旋律”合唱比賽一等獎；代表張店區(qū)團委參加淄博市紅歌會；代表淄博市參加“山東省關工委中學生精品節(jié)目展演”評比；代表淄博市參加“山東省建國60周年合唱展演”評比，今年我校的合唱團在山東省第三屆中小學生藝術展演活動中又獲得二等獎的好成績。并參加張店區(qū)201*年教育局舉辦的慶祝第25個教師節(jié)文藝匯演。有多名藝術特長生在是百靈藝術節(jié)中獲獎，張店區(qū)第二屆少兒書法繪畫比賽獲優(yōu)秀組織獎等。

總之，學校藝術教育要以學校、家庭、社會三位一體結合教育為依托，以課堂教學、課外活動以及環(huán)境實施藝術教育，從而培養(yǎng)學生美的情操，推動學校藝術教育的整體改革。二、探索與發(fā)展

在藝術教育中，不僅僅要按課程上好每一堂音樂、美術課。在四十分鐘的藝術課堂教學中，積極探索師生的有效互動、共同發(fā)展新型教學關系，不斷提高上課質量，課上教師要把新課改精神中新教材、新教法、新理念運用到教學中去，立足于教學，以學生發(fā)展為本。教師應當通過各種渠道來開闊視野，認真領會“新課標”，將理論與實踐緊密結合。上課手段要新穎，讓學生真正體會到上課的樂趣，創(chuàng)建一個和諧的上課氛圍。做好音樂、美術素質測評計劃。課堂改革已成為現(xiàn)在教學的必然趨勢。優(yōu)化課堂結構，豐富教學方式，鼓勵學生進行體驗性、探索性、反思性的學習。挖掘藝術教育資源，提高學生藝術素養(yǎng)。

以學生發(fā)展為本,重視學生的主體地位,關注學生的個體差異與不同需求,確保每一個學生的快樂發(fā)展。讓學生在課堂教學的聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象中主動地去感受藝術，理解藝術、表現(xiàn)藝術，使學生的能力得到了鍛煉。一如既往的開展校園文化藝術節(jié)系列活動，豐富學生課余生活，激發(fā)學生藝術活動興趣,培養(yǎng)學生終生藝術自我教育意識；營造藝術氛圍,陶冶高雅情操,培養(yǎng)體藝特長生；不斷挖掘藝術好苗子，爭創(chuàng)藝術特色學校。

認真籌備，精心組織每年一次的不同主題的校園文化藝術節(jié)活動。為了保證校園文化藝術活動的質量,學校專門成立校園文化藝術節(jié)領導小組，領導和指導校園文化藝術節(jié)。以年級組為單位,開展書畫比賽、朗誦比賽、合唱比賽等各類藝術活動，為學生提供一個施展才華的機會，學生參與面廣，興趣高。同時通過校藝術節(jié)也挖掘出了一批校文藝骨干，發(fā)揮了他們的特長。

在日常的藝術訓練中，要求具體負責輔導的藝術教師把課外活動的內容、形式、措施都要列入藝術教學計劃之中，制定計劃，規(guī)劃訓練時間，分配訓練任務。實行分工合作，藝術教師各有所長，在各自擅長領域發(fā)揮所長，相互學習，教學相長，為盡早實現(xiàn)學校藝術特色化而努力，通過參加各類藝術活動的學習，有關知識和技能都有所提高，不僅鍛煉了自己的能力，而且也培養(yǎng)了自己的藝術情操。

第一階段：選拔藝術人才，制定訓練計劃，將基礎打好。第二階段：實施訓練，帶學生多參加演出，積累經(jīng)驗。

第三階段：不斷接納訓練新成員，鞏固藝術特色，做好第二梯隊銜接。

積極參加各級藝術比賽及文藝匯演，既是對我校一是工作效果的展示，也是我校藝術特色的展示，我們將高度重視，積極準備，在特長教育、藝術團訓練、藝術課程和興趣小組活動充分夯實基礎之上，拿出具有我校特色的節(jié)目，爭取在今后的工作中取得更好的成績。三、師資隊伍建設1、參加校內政治學習，培養(yǎng)全體教師愛崗、敬業(yè)的奉獻精神和主人翁責任感。2、積極參加各級各類體育、藝術新教改的理論培訓，以“走出去，請進來”的方式看課、評課、開課等進一步提高教師運用藝術新課改的理念來提高教學的能力。

3、積極參加市內、外的藝術教改活動，加強與兄弟學校的經(jīng)驗交流，進一步提高藝術教師的教育、教學、訓練水平和管理能力。

今后，我校將“關注理念的更新，注重內涵的發(fā)展；關注課程的實施，推動特色的發(fā)展；關注素質的提升，促進師生的發(fā)展。”作為我校的藝術指導思想，進一步鞏固我校的藝術教育成果，創(chuàng)建藝術特色，打造精品學校。

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學校藝術教育工作總結

（201*-201*學年度）

201*.學校藝術教育工作總結

我校的藝術教育工作在實踐中不斷完善學校藝術教育工作的管理、運行機制，不斷推動我校藝術教育的持續(xù)發(fā)展和穩(wěn)步提高，努力用藝術去感染熏陶每一個學生，促進學生個性能得以和諧發(fā)展，促使校園藝術氛圍得以快速形成。現(xiàn)將本年度藝術教育工作總結如下：

一、學習領先，提升理念

1、學校有一支充滿活力的藝術隊伍，各自熱愛藝教事業(yè)，又具有一定的教學經(jīng)驗，年紀輕、觀念新，各具有特長，為學校藝教工作的開展奠定了師資基礎，并能充分利用“校本培訓”的契機，開展各種學習與實踐的活動。

2、藝術教育是素質教育的一個重要組成部分。組織教師認真學習有關素質教育的文章、文件，學習《行動綱領》中的重要部分。整個藝教組有美術教研組和音樂教研組組成，常常采用分散與集中相結合的學習方法，鼓勵教師重點地學，有目的地學，感悟后展開討論交流。通過學習，教師們理念新了，思想通了，方向明了。

3、組織教師學習他人經(jīng)驗。訂閱各種教育雜志、購買各教育書籍；主動積極地外出學習他人的教學經(jīng)驗；通過各種渠道，捕捉教學信息，開展交流學習。

4、緊抓業(yè)務學習。針對所任的學科，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，積極參加業(yè)務進修，不斷提高自身的藝術素養(yǎng)。5、提高教師運用信息技術的能力。網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上學習、制作課件、互相學習與交流，拓寬自己的知識面。二、立足課堂，創(chuàng)出特色。

素質教育走進藝教課堂，這是我們一直探討的問題。藝教工作重要，人人皆知，但是，在實踐中我們卻發(fā)現(xiàn)，學生普遍有重語數(shù)英，輕其他學科的傾向。針對這種情況，我們教師并不氣餒，從學生的實際出發(fā)，根據(jù)學生的年齡特點，挖掘教材的內在魅力，精心設計教案，創(chuàng)設活躍的課堂氛圍，改變激勵評價機制，吸引學生人人參與，讓學生感到上藝術課是輕松快樂的，是一種美的享受，從而激發(fā)學生對藝術的熱愛和向往。

1.扎扎實實上好家常課。教師們充分利用現(xiàn)有的硬件設施，平時的家常課做到有計劃，有步驟，專課專用，專室專用。對家常課中出現(xiàn)的問題，能及時發(fā)現(xiàn)，及時討論，及時解決。在多次的調研聽課中發(fā)現(xiàn)，教師們的課結構新了，形式變了，師生關系融洽了，學生參與面廣了。

2.精心打磨上好教研課。教研課過程，組內教師全員參與，全程參與，全身心參與。

3.學科整合提高藝教有效性。備課電子化，教育現(xiàn)代信息化，全面提高藝術課程效益。

學校藝術教育是素質教育不可或缺的組成部分，是學校美育的主陣地。我們努力讓孩子在藝術的天地間，用自己的眼睛去觀察生活，用自己的心靈去感悟美麗，用自己的想象去勾畫藝術空間，用自己的雙手去描繪精神世界。我們將在今后的藝術教育工作中提高認識，與時俱進，以更飽滿的精神投入到我們的藝教工作中去。

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