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郭柳小學(xué)德育教育工作計(jì)劃和總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-26 23:07:19 | 移動(dòng)端:郭柳小學(xué)德育教育工作計(jì)劃和總結(jié)

郭柳小學(xué)德育教育工作計(jì)劃和總結(jié)

郭柳小學(xué)德育教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的辦學(xué)思想,繼續(xù)以《小學(xué)生德育綱要》為基礎(chǔ),以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指針,以愛國主義教育為主線,以文明行為的養(yǎng)成為重點(diǎn),全面深化素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生整體素質(zhì)、全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生健康成長,深入學(xué)習(xí)德育課程標(biāo)準(zhǔn),積極引導(dǎo)學(xué)生開展校園文化及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、文明意識(shí)、耐挫能力和創(chuàng)新精神,塑造我校學(xué)生新世紀(jì)新少年的新形象。二、德育工作重點(diǎn):

(一)抓好隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化德育意識(shí),要適應(yīng)新形勢,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德隊(duì)的隊(duì)伍建設(shè),做到全員育人。1、優(yōu)化骨干隊(duì)伍。

重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建班主任、少先隊(duì)員導(dǎo)隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制,抓住"選配、培訓(xùn)、激勵(lì)"這三個(gè)環(huán)節(jié),繼續(xù)組織定期學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩和考察研討、班主任三項(xiàng)基本功競賽。建立穩(wěn)定、提高班主任隊(duì)伍的激勵(lì)措施,在建立班主任、輔導(dǎo)員崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時(shí),建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度。加大獎(jiǎng)勵(lì)力度,進(jìn)一步提高班主任、輔導(dǎo)員工作的積極性。并在職稱評(píng)定、職務(wù)晉升等方面向優(yōu)秀班主任傾斜。

2、建立育人體系。

教師是學(xué)校德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,教師的師德狀況如何,直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學(xué)校要利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的專題學(xué)習(xí)和討論,開展"愛崗敬業(yè)""正師風(fēng)、揚(yáng)師德、廉潔從教、為人師表"等主題的教育系列活動(dòng),要使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢,真正成為德育管理者,實(shí)現(xiàn)德育"全員管理、全面管理、全程管理",形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。深入研究,拓寬思路,加強(qiáng)德育的思想建設(shè)。(二)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)文明學(xué)生1、深化愛國教育。

繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式、國旗下講話內(nèi)容以"五愛"為主線,做到學(xué)期有計(jì)劃,周周有主題。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用,以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),提高德育實(shí)效。2、繼續(xù)常抓養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手,養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。繼續(xù)推行行政、教師值日、紅領(lǐng)巾值日崗制度,深入實(shí)施體驗(yàn)教育,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要繼續(xù)開展創(chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng),設(shè)立“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗,對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、路隊(duì)等情況進(jìn)行量化考核,每天公布分值,每周匯總,考核優(yōu)勝班級(jí)獲流動(dòng)紅旗。對(duì)這三項(xiàng)制度的實(shí)施情況加強(qiáng)指導(dǎo)、考核,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使學(xué)校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。從站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌、遵守公共秩序、公共道德、“十分好習(xí)慣”等基礎(chǔ)行為入手,養(yǎng)成以下好習(xí)慣:熱愛祖國,升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立;文明禮貌,微笑待人;學(xué)會(huì)尊重,耐心聽他人說話;保護(hù)隱私,別人的東西不亂動(dòng);利人利己,用過的東西放回原處;誠實(shí)守信,說了就要努力做;待人友善,觀看比賽文明喝彩;遵守規(guī)則,上下樓梯靠右行;勤奮自強(qiáng),天天鍛煉身體;環(huán)保衛(wèi)生,干干凈凈迎接每一天。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,提高學(xué)生的"五自"能力,確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%,品德優(yōu)良率為99%以上。3、滲透公民教育。

以育人為根本,繼續(xù)開展“八榮八恥”系列教育和貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置。以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠實(shí)守信為重點(diǎn),牢記公民道德基本道德20字(愛國守法,勤儉自強(qiáng),明理誠信,團(tuán)結(jié)友善,敬業(yè)奉獻(xiàn))本學(xué)期開展"學(xué)習(xí)雷鋒精神,弘揚(yáng)道德規(guī)范,塑造誠信形象"活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。4、加強(qiáng)法制教育。

繼續(xù)采用走出去,請(qǐng)進(jìn)來等形式,通過法制專題講座、知識(shí)競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。建立后進(jìn)生幫教制,消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn)。5、開展心理教育。

心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,要通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀,在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí),要加強(qiáng)針對(duì)性的心理健康指導(dǎo),及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理,增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。

(三)加強(qiáng)校園文化建設(shè),進(jìn)一步濃厚校園文化氛圍,優(yōu)化育人環(huán)境。1、校園班級(jí)環(huán)境美化。

進(jìn)一步加強(qiáng)校園走廊文化、墻上文化,班級(jí)文化,做到環(huán)境要做到美化、教育化,繼續(xù)進(jìn)行每期期未班級(jí)文化建設(shè)的教室文化評(píng)比活動(dòng)。讓學(xué)生全員參與,主題要突出教育意義和人文關(guān)懷,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手力。2、升旗儀式序列化。

堅(jiān)持每周一的升旗儀式,國旗下講話要求內(nèi)容豐富,在保留傳統(tǒng)的愛國、勵(lì)志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會(huì)生活、時(shí)事政治緊密聯(lián)系,貼近學(xué)生的思想實(shí)際,形成序列。

(四)調(diào)動(dòng)各界參與,發(fā)揮整合優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)“三結(jié)合”。1、提高家教水平。

繼續(xù)按要求辦好家長學(xué)校。做到目標(biāo)明確,計(jì)劃落實(shí),規(guī)范嚴(yán)格、內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng),并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作,進(jìn)行走訪學(xué)生家庭活動(dòng)。家訪要不拘形式,不固定時(shí)間,本著關(guān)心學(xué)生,溝通理念的目的,提高家訪質(zhì)量。本學(xué)期教師家訪要達(dá)到全班學(xué)生的30%,通過其他形式與家長交流要達(dá)到40%,并做到有對(duì)象、有目標(biāo)、有效果、有反饋、有記錄。讓家訪真正成為建立起教師、學(xué)生、家庭互動(dòng)的三者關(guān)系,成為進(jìn)一步摸索出心理教育的突破口,成為德育工作的有效抓手。做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的書面和短信息聯(lián)系,特別重視做好與后進(jìn)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系;加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理,并把家訪工作納入對(duì)班主任工作的考核之中。

2、加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理,開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和校區(qū)共建活動(dòng)。大力開展學(xué)雷鋒互助、環(huán)保等活動(dòng)。形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。使在校生違法犯罪率繼續(xù)為零。(六)重視學(xué)科滲透,加強(qiáng)德育科研。1、挖掘滲透內(nèi)容。

德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中,貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。語文、社會(huì)等學(xué)科要充分發(fā)揮人文學(xué)科的優(yōu)勢,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育,中國近現(xiàn)代史和基本國情教育;數(shù)學(xué)、自然等學(xué)科,要通過中國和世界科技發(fā)明與發(fā)展的典型事例,對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀、科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度教育,愛國主義和思想品德教育。音、體、美等學(xué)科也要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),陶冶學(xué)生情操,提高心理素質(zhì),激發(fā)愛國主義情感,磨練意志品質(zhì),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)忍不拔的精神。

2、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。

課堂是實(shí)施德育教育的主陣地,在各學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略,教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程,各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課,要繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課。三、主要活動(dòng)建議:

1、各月的教育重點(diǎn)是;二、三月份,開展“文明就在我們身邊”活動(dòng);四月份,開展“環(huán)保小衛(wèi)士在行動(dòng)”活動(dòng);五月份,開展“能手巧手就在我們之中”活動(dòng);六七月份,開展“我們也能創(chuàng)造美”活動(dòng)。2、結(jié)合相關(guān)節(jié)日,相機(jī)開展教育實(shí)踐活動(dòng):三月份學(xué)雷鋒日和“三八”婦女節(jié),開展凈化、美化社區(qū)活動(dòng)和慰問媽媽的活動(dòng);四月份環(huán)保宣傳周和植樹節(jié),開展環(huán)保宣傳和植樹、養(yǎng)花種草活動(dòng);五月份的“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié),開展與勞模、優(yōu)秀青年代表手拉手活動(dòng);六月份開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

3、結(jié)合學(xué)校管理,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神和服務(wù)意識(shí)。一是開展心理健康教育,少兒維權(quán)中心服務(wù)活動(dòng)能有實(shí)效,心理信箱、心理咨詢電話啟動(dòng)實(shí)施。二是建立“問題學(xué)生”檔案,加大學(xué)生心理健康的個(gè)案研究。

4、結(jié)合日常教育工作,開展豐富多彩的教育活動(dòng)?山Y(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開展學(xué)科知識(shí)競賽;開展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)、理想教育活動(dòng)、參觀訪問活動(dòng)等。各班要根據(jù)各自德育教育重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,組織開展主題內(nèi)容充實(shí)、突出、形式活潑的中隊(duì)活動(dòng)。

5、結(jié)合3月份學(xué)雷鋒紀(jì)念日,各年級(jí)組織開展“講道德從我做起”為主題的征文演講系列活動(dòng)。通過學(xué)生參與道德實(shí)踐親身經(jīng)歷和體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生自覺遵守道德規(guī)范,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

郭柳小學(xué)德育工作總結(jié)

一年來,我校高度重視學(xué)生思想道德建設(shè),以培養(yǎng)造就合格小公民為宗旨,為促進(jìn)學(xué)生德智體諸方面發(fā)展打好基礎(chǔ),為學(xué)生步入社會(huì)打好做人基礎(chǔ)。把德育工作擺在學(xué)校的重要位置,認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,逐步提高教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人的能力與水平,確保學(xué)校德育工作的有序?qū)嵤?/p>

1、堅(jiān)持每周一的升旗活動(dòng)。

規(guī)范升旗和國旗下講話內(nèi)容,特別加強(qiáng)了國旗下講話,由每周的值周教師結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,紀(jì)念日,校園安全教育,學(xué)校大事精心組織講話,使之成為學(xué)校進(jìn)行愛國主義教育的重要陣地,使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外,開展好每周的班會(huì)。加強(qiáng)了對(duì)班主任晨會(huì)和班會(huì)的管理力度,從量和質(zhì)上都做了切合實(shí)際的要求,并將班會(huì)納入對(duì)班主任的考核之中,有力的促進(jìn)了這項(xiàng)工作的順利開展。同時(shí)堅(jiān)持每天的課間操活動(dòng)組織,督察,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

2、加強(qiáng)了班主任工作

結(jié)合我校農(nóng)村寄宿制小學(xué)的特點(diǎn)及管理所存在的實(shí)際,重新修訂了班主任量化考核實(shí)施細(xì)則;與班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。堅(jiān)持按學(xué)校規(guī)定召開班主任會(huì)議,對(duì)班主任的考核實(shí)施公開的量化考核,做到了事事有依據(jù),從而實(shí)現(xiàn)了對(duì)班主任的公平,公正的考核,促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、開展了豐富多彩的活動(dòng)組織開展了“三月文明禮貌月活動(dòng)”;舉辦了教師師德故事征文講演大賽;組織了“六一”藝術(shù)節(jié)及表彰大會(huì);組織參加了縣教育局藝術(shù)節(jié),學(xué)生舞蹈書畫大賽;組織開展了重陽節(jié)敬老孝老活動(dòng)及教師節(jié)尊師重教等教育活動(dòng),元旦課本劇展演,全員參與的的與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等相關(guān)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展豐富了我校師生的精神文化生活,促進(jìn)了學(xué)校面貌的改善,為進(jìn)一步創(chuàng)建文明校園做好了扎實(shí)的鋪墊工作。4、加強(qiáng)了衛(wèi)生和紀(jì)律工作根據(jù)我校實(shí)際,一年來不斷調(diào)整衛(wèi)生工作的運(yùn)作模式,將衛(wèi)生單列出來,并形成了政教主任、后勤主任專門負(fù)責(zé),定時(shí)檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合的新的運(yùn)作模式,安排兼職教職工6人專門負(fù)責(zé)清掃除班級(jí)以外的校園區(qū)域,責(zé)任到人,從而有力的促進(jìn)了校園衛(wèi)生工作的開展,同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,深入開展“凈、靜、平安”校園創(chuàng)建活動(dòng),全員上陣,全體參與,使校園面貌較前有了較大的改觀。衛(wèi)生工作已形成了良好的局面,得到了各界好評(píng),德育工作扎實(shí)推進(jìn)。

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201*學(xué)年第二學(xué)期泗涇小學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期的德育工作堅(jiān)持“育人為本,德育為先”的理念,以面向全體、貼近學(xué)生、貼近生活為原則,深化磨煉教育特色,創(chuàng)新工作機(jī)制,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)和文明素養(yǎng),緊緊抓住思想基礎(chǔ)道德建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)兩條主線,積極探索提高德育工作實(shí)效性的途徑和載體,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高育德能力。

1、創(chuàng)新班周會(huì)模式和內(nèi)容,提高校本培訓(xùn)的有效性。本學(xué)期,在每周一次的班主任培訓(xùn)例會(huì)的基礎(chǔ)上,我們采取了每月一次布置和指導(dǎo)、每月一次35歲以下的班主任主題培訓(xùn)、每月一次自學(xué)等分層分類培訓(xùn)活動(dòng),而且形式靈活多樣:既有大會(huì)集中,有小型主題交流,有新老班主任答疑咨詢會(huì),還有網(wǎng)上主題討論等。內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新,更貼近班主任的實(shí)際和需求,取得了較好的效果。

2、積極開展評(píng)優(yōu)活動(dòng),為班主任樹立身邊的榜樣。

我們以市“君遠(yuǎn)獎(jiǎng)”農(nóng)村優(yōu)秀班主任和區(qū)優(yōu)秀班主任的評(píng)選為契機(jī),一方面嚴(yán)格評(píng)選程序,采取公開、公平、公正的原則,推薦了董青老師為市優(yōu)秀班主任候選人,唐亞光為區(qū)優(yōu)秀班主任候選人;另一方面廣泛收集資料,加大宣傳力度,積極開展評(píng)選工作,為班主任們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。

3、搭建展示舞臺(tái),讓班主任在實(shí)踐中磨練成長。

為推動(dòng)年輕班主任迅速成長,形成合理梯隊(duì),我們按慣例組織開展了新教師的班隊(duì)課評(píng)比活動(dòng),為他們搭建實(shí)踐的舞臺(tái)。七位年輕的班主任在各位師父的指導(dǎo)、組室老師的支持配合下,一堂堂主題鮮明、富有時(shí)代氣息的班隊(duì)課不僅給同學(xué),也給全校教師、家長們上了生動(dòng)的一課。特別是王靜老師的《我們成長,我們感恩》一課,在環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、內(nèi)容的安排、情景的渲染等方面較為出色,讓參與的師生、家長都動(dòng)容。另外,林夏老師參加了區(qū)1-5歲新教師的班隊(duì)課評(píng)比,獲得三等獎(jiǎng)。此外,學(xué)校積極推薦、選派班主任參與市區(qū)骨干班主任的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),搭建活動(dòng)舞臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。1、開展陽光體育活動(dòng),舉辦市級(jí)體育展示。

本學(xué)期,學(xué)校以市級(jí)體育展示為契機(jī),不僅加強(qiáng)兩課兩操活動(dòng),并大力開展晨間游戲、晨間班級(jí)體育活動(dòng)。通過活動(dòng),師生們樹立了“每天鍛煉一小時(shí),幸福生活一輩子”的理念,還弘揚(yáng)了民間體育游戲,增強(qiáng)了師生的情感溝通。學(xué)校充滿生機(jī)、充滿活力。4月27日上午,主題為“健康迎世博,磨煉促成長,精彩在泗小”上海市小學(xué)陽光體育展示活動(dòng)在學(xué)校如期舉行,市體衛(wèi)藝科處副處長叢海鷹等市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及上海市19個(gè)區(qū)縣的教研員、老師共計(jì)250余人參與了活動(dòng)。得到了大家的一致好評(píng)。

2、開展第五屆文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),提高審美情趣。

為期兩個(gè)月,主題為“精彩世博我先行,泗小少年展風(fēng)采”的第五屆文化藝術(shù)節(jié),以充分挖掘?qū)W生潛力,調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)積極投身到藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中為目標(biāo),組織開展了一系列形式活潑、內(nèi)容健康、主題鮮明、情趣高雅的活動(dòng),有:迎世博知識(shí)大賽、“我眼中的世博”現(xiàn)場繪畫賽、“美好城市我來畫”海報(bào)賽、“圖畫表演,快樂成長”圖畫書表演賽、“喜迎世博”攝影、電子小報(bào)比賽、歌舞大賽、綜合藝術(shù)大賽、少兒模特比賽、廣播操比賽等等多個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)。通過這些活動(dòng),啟迪了學(xué)生的才智和靈性,發(fā)展了同大家的才藝和特長。豐富多彩,形式多樣的藝術(shù)節(jié)既給學(xué)生提供了一個(gè)放松大腦,放飛心情的空間,也為他們提供了一個(gè)施展才華,張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái),同時(shí)也讓他們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。通過活動(dòng),既培養(yǎng)了興趣,陶冶了情操,又開闊了視野,鍛煉了能力,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

三、以“迎世博”為契機(jī),注重實(shí)踐體驗(yàn),加強(qiáng)學(xué)生文明規(guī)范教育。

本學(xué)期,我們以“健康迎世博,文明伴我行”為主題,結(jié)合學(xué)校常規(guī)活動(dòng),廣泛開展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),讓師生、家長在活動(dòng)中提高道德水平,養(yǎng)成文明習(xí)慣。附活動(dòng)列表:序號(hào)時(shí)間活動(dòng)主題109、3為學(xué)生保平安,為世博增光彩法制安全講座209、3“迎世博,講安全”主題教育活動(dòng)309、3“迎世博,手拉手,文明行”活動(dòng)周409、4“迎世博”衛(wèi)生宣傳活動(dòng)509、4“健康迎世博,歡樂在泗小”校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)609、4“小手牽大手,共養(yǎng)好習(xí)慣”主題活動(dòng)709、4“學(xué)習(xí)《消防法》,平安迎世博”宣傳月809、5“微笑撿起,文明衛(wèi)生迎世博”師生志愿者統(tǒng)一行動(dòng)909、5“迎接精彩世博,傳播減災(zāi)知識(shí),營造安全校園”集中宣傳周1009、4-6“精彩世博我先行,泗小少年展風(fēng)采”第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)(現(xiàn)場繪畫、模特賽、綜合素質(zhì)、圖畫書表演、歌舞大賽、知識(shí)競賽、電子小報(bào)、攝影、征文、演講等)“我眼中的世博”現(xiàn)場繪畫活動(dòng)“迎世博,展禮儀”少兒模特賽“迎世博,展風(fēng)采”綜合素質(zhì)賽“迎世博,秀風(fēng)采”歌舞大賽“美好城市我來畫”海報(bào)設(shè)計(jì)大賽“喜迎世博”攝影活動(dòng)“迎世博,頌祖國”影評(píng)演講、征文活動(dòng)“我的201*”世博知識(shí)競賽“迎世博”電子小報(bào)1109、5“迎世博盛會(huì),做文明少年”主題班隊(duì)課評(píng)比1209、5“迎世博,做光榮少先隊(duì)員”入隊(duì)儀式1309、5“粽葉飄香話端午,傳承立志迎世博”活動(dòng)1409、3-6“迎世博”志愿者成立、上街活動(dòng)1509、6“迎世博,慶六一”主題集會(huì)1609、3-6“迎世博,學(xué)禮儀,爭做文明泗小人”行規(guī)教育活動(dòng)1709、3-6“迎世博,我健康,我快樂”活動(dòng)在專項(xiàng)活動(dòng)中,我們整合各部門、各條線的力量與工作,形成縱橫網(wǎng)絡(luò),合力推動(dòng),拓寬家校合作內(nèi)容,師生、親子全面參與,家校、親子互動(dòng),從而促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。形成“一個(gè)重心兩個(gè)促進(jìn)”的共識(shí):我們以迎世博活動(dòng)為抓手,以課內(nèi)外實(shí)踐、校內(nèi)外體驗(yàn)為重心,促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校的和諧建設(shè)。實(shí)現(xiàn)“三個(gè)結(jié)合四個(gè)原則”:三個(gè)結(jié)合是指:1、與教育教學(xué)工作相結(jié)合。我們以“迎世博,我健康,我快樂”為口號(hào),大力開展陽光體育活動(dòng),并凸顯我校磨煉教育的特色,堅(jiān)持“快樂晨間”運(yùn)動(dòng)、游戲,倡導(dǎo)健康的學(xué)習(xí)、生活方式,舉行了“健康迎世博,磨煉促成長,精彩在泗小”的市級(jí)展示活動(dòng);我們以“精彩上海世博會(huì),文明禮儀我先行”為主題,深入推進(jìn)學(xué)生的基礎(chǔ)道德建設(shè),開展了每周一重點(diǎn)的檢查和禮儀兒歌創(chuàng)編,開展了“精彩世博我先行,泗小少年展風(fēng)采”的校園文化藝術(shù)節(jié),舉行了“迎世博盛會(huì),做文明少年”的班隊(duì)課評(píng)比等活動(dòng)。我們發(fā)揮課堂主陣地的作用,加強(qiáng)校本研修,使世博知識(shí)、迎世博活動(dòng)成為課堂教學(xué)、教師教研的一部分。2、與家校合力工作相結(jié)合。我們一方面發(fā)揮“小手拉大手”的作用,積極宣傳、開展各類活動(dòng):迎世博,找陋習(xí)、小手牽大手,共養(yǎng)好習(xí)慣、迎世博,安全文明行等,通過告家長書、?⒓议L會(huì)、校園網(wǎng)等形式鼓勵(lì)親子用文明、衛(wèi)生共同迎世博;另一方面我們利用優(yōu)質(zhì)的家長資源,開辟“相約星期五親子課堂”的拓展課,讓家長走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂,為迎接世博做貢獻(xiàn);3、與師資隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合。我們搭建平臺(tái)、創(chuàng)設(shè)氛圍,以教研組、學(xué)思沙龍為載體,開展專題教研、雙語競賽、詩歌、征文的創(chuàng)作、朗誦等活動(dòng),以此促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師的專業(yè)水平。

四個(gè)原則是指:整合性,各部門工作整合、各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容整合、各教育資源整合;全面性,活動(dòng)開展有深度、參與活動(dòng)有廣度;互動(dòng)性,師生、親子的互動(dòng)、家校的互動(dòng);主體性,既激發(fā)學(xué)生、教師、家長的積極性,又發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性。

此外,我們把“迎世博”專項(xiàng)活動(dòng)與安全文明校園、綠色校園的創(chuàng)建緊密結(jié)合。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系,拓寬合作渠道,實(shí)現(xiàn)雙贏互動(dòng)。本學(xué)期,“養(yǎng)正”家長學(xué)校進(jìn)行了分年級(jí)針對(duì)性的家教指導(dǎo)活動(dòng),如:養(yǎng)成好習(xí)慣,親子共成長、影響孩子一生的賞識(shí)教育等。同時(shí)要求教師達(dá)到80%以上的家訪率,切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成教育合力。此外,在以創(chuàng)建“書香家庭”為切入口,通過搭建活動(dòng)平臺(tái)、建立活動(dòng)載體、出臺(tái)評(píng)價(jià)機(jī)制等措施,大力推進(jìn)“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建的活動(dòng)之后,我們又開始了“相約星期五親子課堂”的實(shí)踐活動(dòng)。我們本著為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,為了學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo),如何發(fā)揮家長的主體性,為推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè),特別是為拓展性課程補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)的師資力量,我們相信:家長群體中有著豐富的教育資源,他們完全可以成為學(xué)校教育的資源。于是,本學(xué)期,在通過了家長問卷調(diào)查、篩選、統(tǒng)計(jì)、動(dòng)員等程序后,“相約星期五親子課堂”拓展型課程正式啟動(dòng)。本學(xué)期,共開出了毛筆書法、編織、健康飲食講座、籃球4類課程,共進(jìn)行了11節(jié)課次。實(shí)踐中,我們也感到了諸多的困惑。如:組織工作比較費(fèi)神:每次開出的課程既要幾次約請(qǐng),才能定奪,又要自主招生組班通知才能順利開設(shè);又如:家長資源有局限、多雷同,適合低年級(jí)學(xué)生的較少等,這將是我們繼續(xù)實(shí)踐探索的重點(diǎn)。

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