賈汪中專201*-201*學(xué)年度德育工作期中總結(jié)

德育工作精彩紛呈安全工作扎實(shí)推進(jìn)

201*---201*學(xué)年度第一學(xué)期德育工作期中總結(jié)

開(kāi)學(xué)以來(lái)德育處立足常規(guī)管理精細(xì)化，構(gòu)建學(xué)生自主管理和自我教育機(jī)制，提高德育的實(shí)效性；精心策劃豐富多彩的特色活動(dòng)，豐富德育內(nèi)涵，提升德育工作品位。強(qiáng)化了三個(gè)陣地：德育處、系部、班集體，達(dá)到抓校風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的工作目標(biāo)。下面對(duì)本學(xué)期近三個(gè)月的德育工作做個(gè)小結(jié)并對(duì)期中后德育工作做出打算。

一、優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

１、結(jié)合五位一體采取措施狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。全校以系部為單位，系部部長(zhǎng)和各班班主任積極配合進(jìn)行教育整頓學(xué)生的亂丟、亂扔，遲到、曠課等不良行為。采�。�1）、國(guó)旗下講話、課間操集會(huì)教育、系部、班會(huì)課教育，增強(qiáng)學(xué)生尊師守紀(jì)、參與學(xué)校和班級(jí)管理各方面的意識(shí)；（2）、完美班級(jí)打造，其中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成、精神面貌作為重要一項(xiàng)；（3）開(kāi)展曝光臺(tái)活動(dòng)，采用相機(jī)攝錄不良言行及通報(bào)督察結(jié)果等手段，用一組組照片在學(xué)校大屏幕向全體學(xué)生和教師展示涉及校園環(huán)境、課間紀(jì)律、校園交際等方面的諸多不文明現(xiàn)象。以此促進(jìn)廣大師生從自己做起，從身邊的小事做起，規(guī)范自己的言行，遵守校規(guī)校紀(jì)。通過(guò)措施的落實(shí)，絕大部分同學(xué)舉止文明，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，講究衛(wèi)生，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成有很大的進(jìn)步。

2、德育處組織全校師生開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。本學(xué)期，我校開(kāi)展了以“感恩教育”為特色的德育活動(dòng)，九月的感恩老師“向老師問(wèn)好”主題活動(dòng)為全校拉開(kāi)了序幕；11月開(kāi)展了“心存感恩，成人成才”的感恩節(jié)系列活動(dòng):組織學(xué)生觀看了《201*年感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)》、《201*年最美孝心少年頒獎(jiǎng)晚會(huì)》的視頻；評(píng)選出了十位學(xué)生為我校的“感恩之星”；組織了感恩征文、感恩箴言的評(píng)比及展板展示；11月28日結(jié)合感恩節(jié)組織學(xué)生舉行十八歲成人宣誓儀式及感恩節(jié)總結(jié)活動(dòng)。九月開(kāi)始我校開(kāi)展了“弘揚(yáng)感恩教育打造完美班級(jí)”活動(dòng)，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的時(shí)間，每個(gè)班級(jí)均有班級(jí)口號(hào)、班級(jí)公約、班徽、勵(lì)志班歌、讀書(shū)角、四面墻布置各富特色，班級(jí)物品擺放整齊，黑板報(bào)新穎悅目，班級(jí)文化彰顯了班級(jí)特色。10月下旬舉行了大合唱（班歌）比賽，各個(gè)班級(jí)積極行動(dòng)起來(lái)，各顯神通，放棄休息時(shí)間進(jìn)行排練和設(shè)計(jì)，活動(dòng)效果突出。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。11月初及下旬德育處、系部分別對(duì)完美班級(jí)打造情況進(jìn)行了督促、檢查、評(píng)比，促進(jìn)了完美班級(jí)的文化氛圍的進(jìn)一步提升。組織學(xué)生排練文明旅游節(jié)目，作為區(qū)學(xué)校組推薦到市參加文明旅游節(jié)目評(píng)選。

3、學(xué)生自主管理方面：學(xué)生會(huì)的同學(xué)們?cè)谕醣Ｑ�、王佩云、陳晨等同學(xué)的帶領(lǐng)下，把自己當(dāng)作學(xué)校的主人，在工作中展現(xiàn)了聰明才智、強(qiáng)烈的責(zé)任感和奉

獻(xiàn)精神，不辭勞苦，奔波忙碌于校園的各個(gè)角落，保護(hù)校園環(huán)境，守護(hù)校園安寧，組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的文體活動(dòng)。同時(shí)各系部設(shè)立紀(jì)律監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的作用，督促學(xué)生規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。德育處通過(guò)召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、不同層次的學(xué)生代表會(huì)，落實(shí)衛(wèi)生屬地管理制度，學(xué)生亂丟、亂扔等不良現(xiàn)象得到了有效控制。

4、加強(qiáng)德育宣傳教育工作：進(jìn)三個(gè)月來(lái)在校園網(wǎng)發(fā)布信息12條，利用大屏幕對(duì)開(kāi)展的活動(dòng)及時(shí)整理宣傳，力求一周開(kāi)屏兩天，并組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀看教育，取得很好的教育效果。

二、以德治校，育人為本，狠抓校園安全管理

德育工作是學(xué)校的靈魂，是整個(gè)素質(zhì)教育的核心。嚴(yán)格的常規(guī)工作是做好德育工作的關(guān)鍵。德育處根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定了規(guī)范學(xué)生行為的具體管理制度，如：午間靜校制度、胸卡佩戴制度。走讀生卡按系部編號(hào)、分顏色，并將每個(gè)學(xué)生的照片印在�？ㄉ�，蓋上鋼印及印章，杜絕了學(xué)生作假出校。系部學(xué)生會(huì)每日檢查胸卡佩戴情況，胸卡佩戴達(dá)到了精細(xì)化管理。

為落實(shí)德育措施，德育處要求系部及各班班主任利用每周五的班會(huì)、國(guó)旗下旗講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、前途、道德、安全等教育，利用感動(dòng)人物激勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)校安全工作是學(xué)生成長(zhǎng)的一條綠色通道。為保障這條通道暢通無(wú)阻，德育處與班主任、與科任教師分別簽定了責(zé)任狀，各班制定了相應(yīng)崗位的安全職責(zé)；學(xué)校通過(guò)大會(huì)學(xué)習(xí)、小會(huì)討論，通過(guò)主題班會(huì)等形式把“安全第一”的思想意識(shí)落實(shí)到學(xué)校工作的方方面面，時(shí)時(shí)刻刻繃緊安全這根弦。德育處組織了開(kāi)學(xué)初及期中兩次安全大檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患上報(bào)，及時(shí)整改；各系部、各班能做到安全天天問(wèn)，安全教育時(shí)時(shí)講，刀具排查周周查。德育處組織教師積極參與省法律知識(shí)競(jìng)賽，組織師生參加徐州市安全教育平臺(tái)學(xué)習(xí)，參與率及成績(jī)居全區(qū)首位。張可遠(yuǎn)老師參加區(qū)依法治校演講比賽榮獲二等獎(jiǎng)。9月22日邀請(qǐng)了賈汪消防大隊(duì)的劉指導(dǎo)員、孫參謀等五位消防官兵帶著消防救援車一輛及相關(guān)設(shè)備、消防宣傳展板來(lái)我校舉行消防培訓(xùn)及緊急疏散演習(xí)活動(dòng)。11月7日，又邀請(qǐng)徐州防火安居中心教官給全體教職工上了一堂精彩的消防知識(shí)課。每天的行政值班、教職工值班，安排具體，落實(shí)到位；德育處、系部領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持周末校外布控，學(xué)生周末離校井然有序，使學(xué)校安全工作處處有人管，事事有人問(wèn)，人人都認(rèn)真負(fù)責(zé)，安全意識(shí)強(qiáng)。

三、系部德育、班主任班級(jí)管理工作卓有成效。

王春蘭老師、王明英老師賈新菊老師、江海漫老師等早來(lái)晚走，教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)處處有他們的身影，成為學(xué)校老師典范；王希旺老師、王勝軒老師、劉楠

老師、菅毅老師督促管理到位，關(guān)心學(xué)生；張明浩、李忠軍、孫守雙、蒯興剛、鄭君權(quán)、李繼虎、沙述海等系部領(lǐng)導(dǎo)積極配合德育處工作，他們吃苦在前、率先垂范使各系部秩序井然。其他班主任為了照顧學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，每天做到抽出時(shí)間和學(xué)生在一起交流溝通。組織李繼虎部長(zhǎng)、張穎老師代表學(xué)校參加省組織的班級(jí)精細(xì)化管理培訓(xùn)，將在全校開(kāi)展培訓(xùn)為下一步班級(jí)精細(xì)化管理提供了理論基礎(chǔ)。開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，11月26日張可遠(yuǎn)老師舉行“我們的明天”主題班會(huì)，全體班主任及部分老師參與觀摩同時(shí)受到較大的啟發(fā)。除了學(xué)生管理工作之累外，我們的班主任還有很重的教學(xué)任務(wù)。我們認(rèn)為：只有好班主任才能帶出好班，只有好班才能帶出好系部。三、下一步的工作打算

繼續(xù)做好精細(xì)管理的同時(shí)，按照德育處工作計(jì)劃，下一步的工作：一、開(kāi)好第三屆團(tuán)（學(xué)）代會(huì)；二、加大曝光力度，對(duì)學(xué)生再提高紀(jì)律要求；三、開(kāi)展12.9集體誦讀比賽；四、開(kāi)展冬季拔河比賽；五、班級(jí)慶祝14年元旦活動(dòng)；六、做好五位一體考核測(cè)評(píng)、公示、發(fā)放證書(shū)三的工作；七、班主任、值班人員等績(jī)效考核；八、加強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)管理；九、開(kāi)展班主任論壇、主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)；十、繼續(xù)抓實(shí)抓好校園安全管理工作，確保師生、校園安全。

同學(xué)們我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母給你學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感恩老師傳授給你知識(shí)，感恩朋友給你友愛(ài)，感恩學(xué)校給你良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

今天我們談感恩，不談你要刻意感恩老師、感恩同學(xué)，你先做到了感恩父母嗎？很多同學(xué)的父母親自已舍不得吃，舍不得穿，舍不得用，把最好的留給孩子，在需要錢(qián)的時(shí)候給你滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)厮瓦^(guò)來(lái)，讓你穿得光鮮體面，不在同學(xué)面前顯得寒酸。你能讓父母在外無(wú)牽無(wú)掛地工作嗎？因?yàn)槲覀兏卸鞲改�，我們懂得珍惜我們現(xiàn)在的一切，因?yàn)槎�得珍惜現(xiàn)在的一切，所以你一定不會(huì)讓父母孤身在外白白流汗，因?yàn)楦卸鞲改福�我們更�?huì)明白父母的期待。自然我們就會(huì)認(rèn)真去做好我們應(yīng)該做好的一切。因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)感恩，我們能從心靈的最深處發(fā)掘?qū)儆谧砸训木�神寶藏，感恩父母無(wú)需動(dòng)員，在感恩父母的過(guò)程中或許我們能夠找尋到激發(fā)我們前進(jìn)的最原始的動(dòng)力。

另外就我針對(duì)現(xiàn)在學(xué)生的實(shí)際情況說(shuō)三句話：1、做一個(gè)有起碼道德品質(zhì)的人。2、做一個(gè)有目標(biāo)意識(shí)的人。3、做一個(gè)會(huì)自己安排生活的人。

同學(xué)們：自信成功，自強(qiáng)成才，自律成長(zhǎng)！祝每一位同學(xué)在下一階段總結(jié)表彰之時(shí)都能有所進(jìn)步！

擴(kuò)展閱讀：大處著眼,小處入手201*-201*上期德育工作總結(jié)

大處著眼，小處入手，齊抓共管，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)

XX學(xué)校201*-201*學(xué)年上期德育工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校德育工作圍繞教育局德育工作要點(diǎn)和學(xué)校的中心工作，堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為主線、以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力為重點(diǎn)，注重德育活動(dòng)序列化的開(kāi)展，本著“大處著眼，小處入手，齊抓共管，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)”的工作思路，通過(guò)加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性引導(dǎo)，基本形成了全員、全方位、全過(guò)程參與的德育氛圍，促使優(yōu)良校風(fēng)形成。在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下了功夫，取得了一些成績(jī)�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、撐好一個(gè)支點(diǎn)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)1、提升教職工德育意識(shí)。

學(xué)校行政以教育系統(tǒng)開(kāi)展的作風(fēng)轉(zhuǎn)變年、“三千工程”、“走、建、會(huì)”和中國(guó)夢(mèng)主題教育活動(dòng)為契機(jī),加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高每個(gè)教師的德育素質(zhì)。堅(jiān)持每期2次德育專題研討、做到逢會(huì)必將德育，讓全體教職工樹(shù)立“樹(shù)人先樹(shù)德”、“育人先育心”的教育理念，使廣大教師懂得了“學(xué)校無(wú)小事，事事關(guān)教育；教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)關(guān)育人”，為學(xué)校的德育建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�；�本形成人人抓德育的良好氛圍，落實(shí)“全員德育”的德育理念有提升。

2、加強(qiáng)了班主任素質(zhì)的培訓(xùn)。

班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級(jí)工作的成效,影響學(xué)校德育工作能否順利有序的開(kāi)展。為增強(qiáng)班主任責(zé)任意識(shí)，提高班級(jí)管理水平，每月有目標(biāo)、有計(jì)劃、有主題地開(kāi)展德育工作例會(huì)，進(jìn)一

第1頁(yè)共8頁(yè)步明確班主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，繼續(xù)加強(qiáng)德育工作方法的研討培訓(xùn)，促進(jìn)了班級(jí)管理能力和責(zé)任意識(shí)的提高。堅(jiān)持班主任月考核制度，班級(jí)流動(dòng)紅旗評(píng)比制度，每學(xué)期班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)制度，促進(jìn)了班主任更新德育理念，提高班級(jí)管理水平，加快了班主任的成長(zhǎng)

3、堅(jiān)持學(xué)生干部培養(yǎng)并發(fā)揮其作用。

以學(xué)生為本，堅(jiān)持每學(xué)月的小干部例會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，做好學(xué)校德育教育的檢查監(jiān)督工作。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。

二、發(fā)揮少先隊(duì)主陣地作用，切實(shí)提高德育實(shí)效。

1、加強(qiáng)了少先隊(duì)組織、陣地建設(shè)。發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用、“紅領(lǐng)巾廣播站”的宣傳作用，讓校園充滿活力，時(shí)刻沉浸在濃郁的育人氛圍中;

2、抓好每周一的升降國(guó)旗儀式，利用“國(guó)旗下講話”對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和使命感。增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和安全意識(shí)。

三、加強(qiáng)常規(guī)管理，抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

堅(jiān)持從小處入手，本著小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)、近一點(diǎn)的原則，每月確立一兩個(gè)教育重點(diǎn)，分別從學(xué)生的禮儀、衛(wèi)生、上下樓梯等方面抓起，使學(xué)生在言談舉止、道德行為等方面逐漸規(guī)范起來(lái)。

1、抓遵守秩序的習(xí)慣訓(xùn)練，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。在養(yǎng)成教育月繼續(xù)要求學(xué)生各行其道、各上其廁、各玩其地，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，保證

第2頁(yè)共8頁(yè)環(huán)境清潔，避免安全事故，養(yǎng)成自覺(jué)遵守公共場(chǎng)所的相關(guān)規(guī)定和要求的好習(xí)慣，樹(shù)立良好的形象。

2、抓活動(dòng)、促養(yǎng)成。利用校園主題活動(dòng)，發(fā)揮活動(dòng)育人的功能。樹(shù)立生活化的德育觀，讓德育走進(jìn)學(xué)生的生活，以生動(dòng)鮮活的形式來(lái)吸引學(xué)生參與；德育主題教育以一月一個(gè)主題，一周一個(gè)臺(tái)階，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地做好主題教育活動(dòng)：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)、體育、衛(wèi)生教育工作，營(yíng)造良好的人文氛圍，提升校園文化的品位和層次。

①認(rèn)真落實(shí)好每學(xué)期第一學(xué)月份的“常規(guī)訓(xùn)練月”和九月份的“弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)活動(dòng)”。抓住學(xué)生返（入）校契機(jī)，對(duì)進(jìn)行了衛(wèi)生習(xí)慣、兩操、班級(jí)內(nèi)務(wù)管理、文明守紀(jì)的常規(guī)教育收到良好效果。

②結(jié)合“潔美校園活動(dòng)”，在學(xué)校廣泛開(kāi)展“潔美班級(jí)”、“衛(wèi)生小衛(wèi)士”宣傳、創(chuàng)建活動(dòng)。結(jié)合“歌頌祖國(guó)、感恩勵(lì)志、中國(guó)夢(mèng)”教育活動(dòng)抓好了“行為示范學(xué)生”的評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的校園文化活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，展示師生風(fēng)采，營(yíng)造積極向上、健康良好的校園文化氛圍。

③十月份結(jié)合建隊(duì)日活動(dòng)開(kāi)展了隊(duì)知隊(duì)史教育，發(fā)展新隊(duì)員92名；在重陽(yáng)節(jié)前夕開(kāi)展了“做一件好事”--慰問(wèn)孤寡老人活動(dòng)增強(qiáng)了少先隊(duì)員的榮譽(yù)感。十一月份，開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，展示師生風(fēng)采，營(yíng)造積極向上、健康良好的校園文化氛圍。十二月份，開(kāi)展了迎新年課本劇比賽，文明學(xué)生、文明班級(jí)表彰活動(dòng)。這樣的活動(dòng)，豐富和活躍了學(xué)生的身心，也增強(qiáng)了孩子們的集體凝聚力。積極開(kāi)展廉政文化進(jìn)課堂活動(dòng)，增強(qiáng)法律意識(shí)和廉政觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。

第3頁(yè)共8頁(yè)3、抓典型、樹(shù)榜樣。利用“身邊榜樣”的力量促進(jìn)學(xué)生文明言行的養(yǎng)成。實(shí)行“行為示范學(xué)生月評(píng)制度”學(xué)生中好人好事，利用校會(huì)進(jìn)行表?yè)P(yáng)并頒獎(jiǎng)?wù)�，讓全校師生和家長(zhǎng)都能了解他們的先進(jìn)事跡，這樣更加強(qiáng)了學(xué)生的榮譽(yù)感，也促進(jìn)了其他同學(xué)向榜樣學(xué)習(xí)的力量。（2）開(kāi)展了“文明小衛(wèi)士”的優(yōu)秀隊(duì)干部評(píng)比活動(dòng)。這是加強(qiáng)少先隊(duì)小干部建設(shè)的一個(gè)有效行動(dòng)，增強(qiáng)了優(yōu)秀隊(duì)干部的榮譽(yù)感和成就感，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極為班集體服務(wù)的熱情，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、互相管理的氛圍，也提高了班級(jí)團(tuán)隊(duì)在隊(duì)干部帶動(dòng)下的自我管理能力。

4、四抓重點(diǎn)、求突破。主要是規(guī)范語(yǔ)言，正確使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、粗話，規(guī)范學(xué)生日常課間活動(dòng)，不在走廊跑跳、喧嘩，不罵人、不打架，、列隊(duì)、課間操、各種集會(huì)做到快、靜、齊的強(qiáng)化訓(xùn)練，較成功的承辦片區(qū)德育研討會(huì)。

5、抓檢查、求深化。①、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。②、實(shí)施“潔美班級(jí)”、“學(xué)風(fēng)優(yōu)秀班級(jí)”、“懂禮儀班級(jí)”周評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果與班主任考核綜合，最終得優(yōu)秀班級(jí)出學(xué)生的思想品德評(píng)推薦。

四、安全教育，常抓不懈1、抓好了安全意識(shí)教育。

學(xué)校利用校會(huì)、升旗儀式、少先隊(duì)主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的安全教育，利用案例進(jìn)行正反兩方面的教育，以提高學(xué)生的自

第4頁(yè)共8頁(yè)我保護(hù)、自救能力。我們還組織師生學(xué)習(xí)安全方面的法律法規(guī)，樹(shù)立“教育在先、預(yù)防為主”的思想，廣泛開(kāi)展法制、安全教育，將其作為素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，把安全、法制教育落實(shí)到廣播、櫥窗等宣傳陣地，定期出版墻報(bào)、專欄，通過(guò)多種途徑保證學(xué)生受教育面達(dá)到100%。為了讓學(xué)生珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生活，形成自我保護(hù)意識(shí)，我校開(kāi)展了“防震減災(zāi)”活動(dòng)，進(jìn)行了消防安全應(yīng)急疏散演練；并請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員，定期為學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)講座；同時(shí)通過(guò)圖片展、黑板報(bào)、講座、觀看錄像、專題班隊(duì)會(huì)、發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信等方式加強(qiáng)普法教育，并充分挖掘身邊教育資源和設(shè)施，使學(xué)生明辨是非，知法、懂法、守法、用法。所以我校一直十分重視學(xué)校的安全工建立健全安全工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，安全工作時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管。未發(fā)生任何安全事故。

2、抓好了學(xué)生健康教育。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)管力度，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生防病治病常識(shí)的宣傳教育，堅(jiān)持了晨午檢制度，加強(qiáng)了學(xué)生用眼衛(wèi)生和正確書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的教育，利用校會(huì)、集中班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了傳染病、流行病、狂犬病、手足口病、血吸蟲(chóng)等的預(yù)防宣傳，杜絕傳染病、流行病的發(fā)生。形成人人關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生、人人創(chuàng)設(shè)健康氛圍。

3、加強(qiáng)了心理健康教育，通過(guò)對(duì)留守學(xué)生結(jié)對(duì)子，深入家庭家訪，組織給家長(zhǎng)寫(xiě)信，平時(shí)關(guān)愛(ài)等多種形式的活動(dòng)，為學(xué)生提供心理傾訴和疏通的平臺(tái)，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

五、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)體系學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

為了使學(xué)生"在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民，在家做個(gè)好

第5頁(yè)共8頁(yè)孩子"，學(xué)校不僅在校內(nèi)實(shí)施全面育人管理，還進(jìn)一步加強(qiáng)了與家庭、社會(huì)的溝通，由封閉式教育向開(kāi)放式教育轉(zhuǎn)變，積極構(gòu)建立體教育體系

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)90％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、告家長(zhǎng)書(shū)、給家長(zhǎng)寫(xiě)信經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。學(xué)校還鼓勵(lì)進(jìn)行家訪和校訪。就一些學(xué)校教育和家庭教育問(wèn)題，家長(zhǎng)可與老師、校長(zhǎng)進(jìn)行直接談話，交換意見(jiàn)。

2、強(qiáng)化組織管理，完善家委會(huì)體系建設(shè)。我校重視加強(qiáng)家委會(huì)的組織建設(shè)，確定了“增進(jìn)學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，共謀學(xué)校教育發(fā)展”的建會(huì)宗旨。重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。開(kāi)展活動(dòng)四次，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

3、細(xì)心耐心地抓好“留守學(xué)生”的關(guān)愛(ài)工作。為了不出現(xiàn)教育的盲區(qū)，不把困難留給家長(zhǎng)，不把包袱推向社會(huì)，我校結(jié)合教育部門(mén)相關(guān)文件精神及工作部署，大力實(shí)施“留守兒童關(guān)愛(ài)工程”，對(duì)留守兒童開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)、使留守兒童能在家或在校安心生活和學(xué)習(xí)，父母在外能安心務(wù)工，以促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

（1）、打造溫馨家園，為孩子們提供快樂(lè)的活動(dòng)場(chǎng)所。①建設(shè)留守兒童之家，建立留守兒童檔案。

第6頁(yè)共8頁(yè)②豐富課余生活，定期開(kāi)展活動(dòng)。

（2）、教師的深情關(guān)愛(ài)，讓孩子們感受溫暖，享受幸福①、成立“1+2”模式關(guān)愛(ài)小組，組織師生結(jié)對(duì)互助幫扶活動(dòng)。②、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，增進(jìn)孩子與父母的情感。父母是孩子的第一任教師，孩子的教育需要學(xué)校和家庭雙方結(jié)合，共同教育。為此，我們給每個(gè)留守守兒童在外打工的父母寄去“致留守兒童家長(zhǎng)的一封信”，呼吁各位家長(zhǎng)配合學(xué)校開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即：每周一個(gè)電話，每月一封信，每月與班主任聯(lián)系一次，每月與科任教師聯(lián)系一次，每年至少回家一次。其父母每月與科任教師聯(lián)系后，了解孩子最近的表現(xiàn)情況，再通過(guò)給孩子打電話或?qū)懶诺姆绞胶秃⒆舆M(jìn)行溝通、交流，排除孩子的心理障礙，幫助孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子勇敢面對(duì)、充滿自信。讓遠(yuǎn)在異地的父母用親情去感化孩子，用真愛(ài)去引導(dǎo)孩子，讓孩子始終保持一種健康、積極向上的心態(tài)。

（3）、積極開(kāi)通公交車進(jìn)校園，解決上放學(xué)安全。為了“留守兒童”的健康安全成長(zhǎng)，我校與恒達(dá)公司聯(lián)系，開(kāi)通了公交車進(jìn)校園，學(xué)校行政、教師輪流值班，確保學(xué)生按時(shí)回家。徹底排除他們因上放學(xué)途中的安全隱患。

（4）、大力宣傳，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量。關(guān)愛(ài)留守兒童僅僅依靠微薄的學(xué)校是不夠的，所以在關(guān)愛(ài)活動(dòng)中，與鎮(zhèn)、校關(guān)工委聯(lián)系配合，發(fā)動(dòng)了村干部、鄉(xiāng)政府人員、村委會(huì)成員以及退休老師一起加入到“關(guān)愛(ài)行動(dòng)”中來(lái)，此舉得到了相關(guān)人士的熱烈支持，紛紛擔(dān)當(dāng)了“代理家長(zhǎng)”的角色，與孩子們一道，邁向新的明天。

第7頁(yè)共8頁(yè)通過(guò)努力，在全體教師的共同努力下，我校整體辦學(xué)水平顯著提高，參加綿竹市鼓樂(lè)隊(duì)大檢閱榮獲三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)；綿竹市的“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)繪畫(huà)比賽”獲獎(jiǎng)、乒乓球每年進(jìn)入綿竹市決賽等許多榮譽(yù)稱號(hào)。但是德育工作千頭萬(wàn)緒，任重道遠(yuǎn)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給與指導(dǎo)。

六、存在的問(wèn)題

在獲得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了一些不盡人意的地方，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦欣^續(xù)加強(qiáng)管理。

1、受機(jī)制影響，多數(shù)教師在教育教學(xué)中，走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)。重智育輕德育；重課堂教育輕社會(huì)教育，重校內(nèi)教育輕校外教育，重視主題活動(dòng)本身，忽視長(zhǎng)效的實(shí)效性管理。

2、全員育人方面需進(jìn)一步探索，建立長(zhǎng)效機(jī)制，調(diào)動(dòng)科任教師積極性，促進(jìn)教師重視程度有待提高。

3、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，家、校合力發(fā)揮仍需加強(qiáng)。

XXX學(xué)校學(xué)生處201*年12月10日

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