平定二中初中德育工作總結(jié)

平定縣第二中學(xué)初中部德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校初中部堅(jiān)持“構(gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的和諧校園，創(chuàng)設(shè)人人會(huì)學(xué)習(xí)的儒雅校園，建設(shè)人人愛健體的陽(yáng)光校園”，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我部德育工作的整體水平，使我部的德育工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階�，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

（一）以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全部創(chuàng)設(shè)"全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全部教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”。同時(shí)自覺地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，定期開展學(xué)校德育工作調(diào)研，保證德育工作順利開展。

本學(xué)期我部主要實(shí)行教育處---班主任兩級(jí)常規(guī)管理的制度，結(jié)合我部實(shí)際情況，實(shí)施了新的《班主任考核條例》，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，拉大差距，充分調(diào)動(dòng)了德育隊(duì)伍的積極性；堅(jiān)持每周一次的班主任例會(huì)制度，將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時(shí)俱進(jìn)；加強(qiáng)對(duì)新班主任的培訓(xùn)，開展“老青幫帶”活動(dòng)；重視班主任工作經(jīng)驗(yàn)的研討與交流。通過(guò)多種形式的活動(dòng)有力推動(dòng)我部德育工作的開展，提高我部德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力，形成工作合力。

1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，我部主任直接領(lǐng)導(dǎo)德育處具體抓，實(shí)行教育處---班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。我部定期組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

3．加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。我部通過(guò)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開好每周一次的班主任例會(huì)，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任考核條例》，完善文明班級(jí)、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者的評(píng)比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。

（二）注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1.以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。我部進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學(xué)生統(tǒng)一著校服，師

生齊唱國(guó)歌，仔細(xì)聆聽國(guó)旗下講話，使學(xué)生在國(guó)旗下，在國(guó)歌聲中，增強(qiáng)愛國(guó)愛校的莊重感和實(shí)現(xiàn)人格的逐步升華；充分利用廣播、櫥窗、板報(bào)、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義教育，宣傳國(guó)內(nèi)外大事。

2.大力開展安全教育。學(xué)校大力加強(qiáng)了安全教育和法制教育，把學(xué)生的安全放在學(xué)校教育教學(xué)工作的首位。

3.充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國(guó)主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動(dòng)。先后開展了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”、“情系災(zāi)區(qū)”等主題教育活動(dòng)。

4.積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起。

5.積極開展陽(yáng)光健體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)健體，增強(qiáng)健康意識(shí)，打造人人會(huì)健體的陽(yáng)光校園。

（三）深入開展養(yǎng)成教育，鑄就學(xué)生良好習(xí)慣1.把學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實(shí)

主要包括主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真聽課的習(xí)慣、上課主動(dòng)回答問(wèn)題的習(xí)慣、多思善問(wèn)大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率，有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。

2.把生活習(xí)慣抓好。

倡導(dǎo)學(xué)生按時(shí)睡覺，保證睡眠，不吃零食，和同學(xué)和睦相處等等。

3.把行為習(xí)慣抓細(xì)

（1）舉止文明的習(xí)慣。結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)“文明禮儀”教育活動(dòng)。教育學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)、他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)，爭(zhēng)做文明公民。

（2）遵守秩序的習(xí)慣。學(xué)校將根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生提出的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。教育引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守公共場(chǎng)所的相關(guān)規(guī)定和要求，樹立良好的公眾形象。

（3）尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣。教育學(xué)生禮貌待人、寬厚待人，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。

（4）講究衛(wèi)生的習(xí)慣。教育學(xué)生既要講究個(gè)人衛(wèi)生，也要講究公共衛(wèi)生。

（5）勤儉節(jié)約的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣從愛惜學(xué)習(xí)用品、節(jié)約一滴水、一粒米、一度電做起。

（6）誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。從大處著眼，從小處入手，從日常生活抓起，讓學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣，樹立誠(chéng)信意識(shí)。

（7）懂得感恩的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

（8）勞動(dòng)習(xí)慣。倡導(dǎo)學(xué)生在校認(rèn)真完成班級(jí)值日任務(wù)的同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的義務(wù)勞動(dòng)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證勞動(dòng)安全；在家主動(dòng)承擔(dān)洗碗、拖地、整理床鋪等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

（9）健身習(xí)慣。做好“課間操，堅(jiān)持跑步，積極參加體育活動(dòng)，做到每天鍛煉一小時(shí)。

(四)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

我部堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)。充分利用學(xué)校黑板報(bào)以及樓道文化專欄，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。把學(xué)校文化建設(shè)與學(xué)校特色發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以學(xué)校文化建設(shè)帶動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)，取得了良好的效果。

（五）三位一體，調(diào)動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。

1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。本學(xué)期開展了三次家長(zhǎng)學(xué)校教育交流活動(dòng)，取得了良好的效果。

2、重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。

（六）德育工作彰顯成效

一學(xué)期來(lái)，在校長(zhǎng)和我部主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體德育工作者和全校師生的共同努力下，我部德育教育效果取得明顯進(jìn)步，學(xué)生的行為習(xí)慣得到明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)普遍獲獎(jiǎng)，班級(jí)管理水平明顯提升，班與班之間平衡發(fā)展，班主任業(yè)務(wù)能力顯著提高。

（七）存在的問(wèn)題

1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2．家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3．學(xué)生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進(jìn)一

步加大。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的向規(guī)范化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學(xué)生心理健康率。

（八）今后工作設(shè)想

1．進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2．加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。

3．繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。4．學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

平定二中初中部

201*.5.9

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豐寧二中201*年德育工作總結(jié)

我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，按照上級(jí)教育部門和學(xué)校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞學(xué)校文化核心理念，以積極開展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、重視禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育以學(xué)生的全面健康發(fā)展為魂，以學(xué)生的自我管理、自我教育為脈的工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量

1、學(xué)校整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。組織召開德育工作研討會(huì)，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在問(wèn)題，積極探討解決問(wèn)題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。本年度，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見，重新制定了《班主任工作考評(píng)辦法》、《班主任津貼發(fā)放辦法》、《班主任崗位職責(zé)》、《德育處干事分工及職責(zé)》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、規(guī)范化，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證；為強(qiáng)化學(xué)校的德育管理，還對(duì)各年級(jí)組專管德育的年級(jí)組長(zhǎng)和年級(jí)干事，進(jìn)行分級(jí)管理，分級(jí)落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果。

2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。學(xué)校以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好德育環(huán)境。我校在師德師風(fēng)建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。嚴(yán)格落實(shí)教育系統(tǒng)十禁止，制定《豐寧二中教師十不準(zhǔn)》，與教師簽定《師德規(guī)范責(zé)任狀》，強(qiáng)化教師教育行為規(guī)范化。加強(qiáng)教師的理

論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，學(xué)校定期認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。

（二）健全制度，完備計(jì)劃，使學(xué)校德育工作有章可循

1、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。

2、每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢(shì)，提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃。學(xué)期初，學(xué)校德育處制定了《豐寧二中201*年德育工作總體規(guī)劃》、《豐寧二中201*年德育處工作行事例》，并把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人，使學(xué)校的德育工作有章可循

二、以班主任工作為核心，狠抓班主任培訓(xùn)管理，提高管理水平班主任是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀、精明能干的教師擔(dān)任班主任，通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。學(xué)校通過(guò)對(duì)班級(jí)工作的嚴(yán)格考核，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，搞好班級(jí)管理工作。以上好班會(huì)課為突破口，每月一個(gè)主題系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認(rèn)真上課，及時(shí)總結(jié)。學(xué)校還著力健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作，著力表彰在教書育人中成績(jī)顯著的班主任和德育工作者，營(yíng)造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好德育環(huán)境。

1、完善班級(jí)管理制度。本年度開學(xué)第一天各班全體學(xué)生由班主任組織討論制定大家認(rèn)可的班級(jí)公約、班級(jí)目標(biāo)，各班新改選了班委會(huì)，重新學(xué)習(xí)了班委會(huì)職責(zé)，重新對(duì)班級(jí)物品進(jìn)行承包，班內(nèi)各項(xiàng)工作都承包到個(gè)人，做到“人人有事做、事事有人做”。

2、繼續(xù)開展“班主任風(fēng)采大賽”和“星級(jí)”班級(jí)創(chuàng)建工作。完善“星級(jí)班主任”評(píng)選及經(jīng)驗(yàn)交流制度，提高班主任工作的積極性，鼓勵(lì)教師積極從事班主任工作。本年度班主任風(fēng)采大賽計(jì)有23人次獲獎(jiǎng)，五星級(jí)、四星級(jí)、三星級(jí)班主任計(jì)21名，學(xué)校在開學(xué)典禮上進(jìn)行了表彰。

3、上好主題班會(huì)課。德育處根據(jù)實(shí)際情況，期初定好主題班會(huì)主題通知班主任，要求班主任教師認(rèn)真?zhèn)湔n，開班會(huì)時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽課打分，期末評(píng)出“主題班會(huì)優(yōu)秀班主任”開學(xué)典禮進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，極大的調(diào)動(dòng)了班主任的積極性。本學(xué)期我校組織的主題班會(huì)有《做時(shí)間的主人》、《成長(zhǎng)的標(biāo)桿》、《校園安全》《班級(jí)是我家，要為我家添光彩》、《昨天今天明天》、《讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧》、《告別陋習(xí)走向文明》、《對(duì)手與朋友》、《心態(tài)決定成敗》等，做到了內(nèi)容豐富，形式多樣，收到了良好的教育效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

深入各班進(jìn)行聽課，還有了14個(gè)班獲得優(yōu)秀主題班會(huì)獎(jiǎng)。

三、以自我教育、自我管理為契入點(diǎn)，規(guī)范行為，改變學(xué)生精神面貌1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。為此，開學(xué)初，學(xué)校就邀請(qǐng)黃瑞山老師來(lái)我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行“自我教育、自我管理”的培訓(xùn)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的大組會(huì)活動(dòng)指導(dǎo)，還督促學(xué)生填寫《杰出青少年自我管理手冊(cè)》。本學(xué)年我校評(píng)選出“自我管理之星”和“自我管理杰出青少年”計(jì)名，在開

學(xué)典禮上對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。教育的最高境界就是自我教育，通過(guò)這些舉措，我們培養(yǎng)了學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力，自我生活能力，自我管理能力。讓學(xué)生做自己的主人，實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展。還能夠開闊學(xué)生視野、增長(zhǎng)學(xué)生才干、促進(jìn)學(xué)生交流與合作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生不斷成長(zhǎng)，讓學(xué)生在自我管理中學(xué)會(huì)做人

為強(qiáng)化學(xué)生的日常行為規(guī)范，我校開學(xué)初就對(duì)學(xué)生進(jìn)行了整齊化一的軍訓(xùn)，以促使學(xué)生養(yǎng)成良好的日常習(xí)慣，磨煉學(xué)生的意志，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的毅力，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。為抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學(xué)、晚自習(xí)后的騎車情況，平時(shí)上下課的提前到位等情況，德育處全體成員分年級(jí)專人管理，做到時(shí)時(shí)檢查，經(jīng)常督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題行為，跟蹤督導(dǎo)，及時(shí)引導(dǎo)，限時(shí)校正。

還有學(xué)生宿舍的管理，舍管人員加強(qiáng)住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，并嚴(yán)格執(zhí)行《豐寧二中住宿生請(qǐng)銷假管理制度》，宿舍管理員正常檢查，學(xué)校值班組夜間巡視配合管理。

2、本年度學(xué)校改革了對(duì)文明崗的管理工作，變固定崗為流動(dòng)崗，增強(qiáng)了值崗人員的責(zé)任分工和工作制度，并減少了值崗的學(xué)生數(shù)，提高值崗的規(guī)范性和時(shí)效性，加強(qiáng)值崗的原則性和重要性的宣傳，完善了和豐富了值崗內(nèi)容。學(xué)校還對(duì)學(xué)生的文明崗加強(qiáng)了崗前培訓(xùn)和過(guò)程的指導(dǎo)和監(jiān)督，做到了上崗前有培訓(xùn)，值崗中有管理，撤崗時(shí)有秩序，使學(xué)生更能規(guī)范自己的管理與行為。

3、學(xué)校充分利用升旗儀式、班會(huì)課、德育課、禮儀課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、法制安全和思想品行的教育。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法、文明禮貌，做時(shí)代新人。

四、以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我，增強(qiáng)德育教育時(shí)效性我校積極開展各種有益的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中的得到鍛煉，得到自我價(jià)值的肯定，形

成良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，達(dá)到活動(dòng)育人的目的。本年度我們開展的主要活動(dòng)有：

1、為了讓學(xué)生更好的了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、親近自然、熱愛自然、磨練意志、超越自我、戰(zhàn)勝自我，我校舉行了主題為“磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，承擔(dān)人生責(zé)任”的25公里徒步遠(yuǎn)足活動(dòng)，盡管天氣炎熱，但無(wú)一人掉隊(duì)，無(wú)一人違紀(jì)；既磨練了學(xué)生的意志，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神，又充分展示了學(xué)校形象，彰顯了學(xué)校魅力，提高了學(xué)校的知名度。在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，磨練學(xué)生的意志，給學(xué)生們銘記終生的教育。

2、利用重大節(jié)日為契機(jī)開展各種豐富活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，“國(guó)慶節(jié)”舉行了“同在藍(lán)天下、共筑中國(guó)夢(mèng)”文藝匯演、“奉獻(xiàn)愛心、點(diǎn)燃希望、精彩人生、完美自我”大型義賣活動(dòng)。讓學(xué)生知道幫助別人，快樂(lè)自己，善款有限，愛心無(wú)邊；還培養(yǎng)了學(xué)生們理財(cái)和經(jīng)商的頭腦，更是提高與他人交流能力，展示和推銷自己的一次鍛煉；而最重要的是通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注他人，體諒他人，幫助他人，學(xué)習(xí)回報(bào)社會(huì)，使自己成長(zhǎng)成熟，勇于承擔(dān)責(zé)任。

3、為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜、熱愛學(xué)校；學(xué)習(xí)節(jié)儉，關(guān)注環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，督促學(xué)生從自身做起、從現(xiàn)在做起，開展了“厲行節(jié)約低碳生活”演講比賽演講比賽，通過(guò)活動(dòng)在校園中形成了人人節(jié)約，爭(zhēng)做文明中學(xué)生的良好氛圍，提高了同學(xué)們關(guān)注衛(wèi)生，熱愛校園的意識(shí)。

4、為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校制定了《豐寧二中教學(xué)樓管理制度》，規(guī)范了學(xué)生在樓秩序，使學(xué)生做到了入樓即靜，進(jìn)班即學(xué)的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5、為開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉學(xué)生身體，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性、紀(jì)律性，德育處認(rèn)真組織全校學(xué)生課間和大課間跑步，制定了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋z查制度并嚴(yán)格檢查，還組織跑操比賽，使學(xué)生課間跑步成為我校一道靚麗的風(fēng)景。

6、抓好文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。開展以“告別陋習(xí)、走向文明”為主題班會(huì)。教會(huì)學(xué)生如何說(shuō)文明說(shuō)話、如何做文明做事、如何養(yǎng)成文明習(xí)慣，努力使學(xué)生形成讓路、問(wèn)好、微笑、助人的文明習(xí)慣。加大衛(wèi)生的檢查力度，養(yǎng)成隨時(shí)保潔的衛(wèi)生習(xí)慣要求全校學(xué)生在校期間必須穿校服，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生儀容儀表并及時(shí)檢查。

學(xué)校還開展了以表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣為主線的尋找“最美二中人”活動(dòng)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)教師、先進(jìn)學(xué)生，及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，本學(xué)年共表彰優(yōu)秀教師名，先進(jìn)的學(xué)生名。他們的事跡在校園電視臺(tái)上展播，使大家學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。二中的德育以豐富多彩的活動(dòng)為載體，把提高

學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中，通過(guò)開展各種活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育收到了很好的效果。

五、以責(zé)任為先導(dǎo)，重視安全排查，落實(shí)安全工作常規(guī)化

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。

（1）加強(qiáng)安全教育和安全檢查力度，學(xué)校多次開展了“豐寧二中安全教育”會(huì)議，做到人人有責(zé)任，層層有落實(shí)，做到進(jìn)校檢查清源頭、常規(guī)排查除隱患、經(jīng)常教育重防控，使學(xué)校的安全工作全面防控，人人防控、及時(shí)排查，常抓不懈。還加強(qiáng)門衛(wèi)管理和校園及周邊治安環(huán)境的整頓。通過(guò)教育管理，使學(xué)生樹立安全意識(shí)，自覺遠(yuǎn)離有害身心健康的電子游戲廳、網(wǎng)吧、歌舞廳，自覺遵守交通規(guī)則，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)隱患排查力度。進(jìn)一步完善各種安全預(yù)案;堅(jiān)持每月安全檢查；組織班主任定期清理“管制刀具”等學(xué)生禁帶物品；多舉措，多渠道，多角度掌握信息，及時(shí)排除隱患，處理糾紛，確保學(xué)校不出現(xiàn)違法亂紀(jì)和重大安全責(zé)任事故。

（2）本年度組織全校師生開展“安全應(yīng)急演練”活動(dòng)，以加強(qiáng)師生的自我保護(hù)能力和學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力；還在初一、初二年級(jí)進(jìn)行了“安全伴我行”的手抄報(bào)比賽和演講比賽。

（3）加強(qiáng)防火教育，通過(guò)開防火主題班會(huì)、發(fā)放《關(guān)于森林草原防火致家長(zhǎng)的一封信》、辦防火手抄報(bào)，舉辦征文比賽等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火教育。

六、發(fā)揮主陣地作用，強(qiáng)化德育課程化（一）不放棄一個(gè)學(xué)生，做好待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作

積極開展“待優(yōu)生”轉(zhuǎn)化工作，“待優(yōu)生”即受到學(xué)校處分和有過(guò)重大違紀(jì)的學(xué)生，做好他們的轉(zhuǎn)化工作對(duì)他們本身和學(xué)校的穩(wěn)定都有很大好處。本學(xué)期德育處主任親自抓這項(xiàng)工作，每月定期由主任開會(huì)，“待優(yōu)生”每月要制定目標(biāo)、計(jì)劃，寫思想認(rèn)識(shí)、階段總結(jié)。德育處專門存檔。并由班主任和德育處負(fù)責(zé)年級(jí)的干事專門跟蹤他們的表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力，他們學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面都有很大進(jìn)步。

（二）促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，抓好學(xué)生健康教育工作

加強(qiáng)身心健康教育，使學(xué)生形成健全人格，良好的體魄，我們即做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，又積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生身心健康發(fā)展的人文環(huán)境。德育處編制了豐寧二中健康教育系列校本教材：《學(xué)生心理健康教育分冊(cè)》、《中學(xué)生生理健康教育分冊(cè)》、《中學(xué)生公共衛(wèi)生教育分冊(cè)》。使健康

教育活動(dòng)的正�；�、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

（三）營(yíng)造育人環(huán)境，使校園處處見德育

校園文化是一本無(wú)聲教科書，會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的德育教育氛圍。德育處除了辦好德育櫥窗外，還利用學(xué)校的電子屏每天設(shè)置新的德育宣傳標(biāo)語(yǔ)；在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》等規(guī)章制度；來(lái)教育影響學(xué)生，使校園處處見德育。

我們還加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。

（四）、重視法制教育

法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，成立了德育副校長(zhǎng)、德育主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，用播放法制教育片、開法制教育報(bào)告會(huì)等形式定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。強(qiáng)化學(xué)生的法律意識(shí)，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報(bào)、班會(huì)和校園廣播及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。201*年10月17日上午，承德市司法局領(lǐng)導(dǎo)在縣司法局領(lǐng)導(dǎo)和教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，對(duì)我校進(jìn)行六五普法中期驗(yàn)收，我校的法制工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

（五）加強(qiáng)德育三結(jié)合教育，形成學(xué)校德育工作特色

1、教育不僅是學(xué)校的行為，為爭(zhēng)取家庭、社會(huì)的關(guān)注與配合，促進(jìn)孩子健康發(fā)展，德育處認(rèn)真辦好《三結(jié)合教育報(bào)》，建立“家長(zhǎng)學(xué)�！保�把學(xué)生和學(xué)校情況及教育信息，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，向社會(huì)展示和通報(bào)，并利用“家校溝通卡”、“家長(zhǎng)通知書”及時(shí)反饋意見，取得家長(zhǎng)和社會(huì)的支持，讓教育形成合力。

2、為增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，拓展課堂教育視角，豐富課程資源，也為學(xué)校和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和學(xué)生之間建立溝通交流的平臺(tái)，開拓學(xué)生視野，讓學(xué)生了解父母，了解生活，了解社會(huì)，體會(huì)父母的辛苦，感受父母的不易，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)和正確的人生觀、價(jià)值觀。本學(xué)期開展了“家長(zhǎng)講堂”活動(dòng)，各位家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法的講課，得到了學(xué)生的贊賞。

七、今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育

人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

一年來(lái)，我們立足學(xué)校實(shí)際，立足學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，做了許多卓有實(shí)效的工作，但真正要使我們的德育效果走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心靈，真正建立起豐寧二中的德育特色，我們還任重而道遠(yuǎn)。我們將全體教職員工的共同關(guān)注下，既開拓創(chuàng)新，又持之以恒地開展各項(xiàng)德育活動(dòng)，讓我校的德育工作再上新臺(tái)階。

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