電子教案、計劃、總結(jié)編寫要求

電子教案編寫要求（word201*文檔）

1、字號：編輯→全選（宋體小四）。

2、頁面設(shè)置：文件→頁面設(shè)置→頁邊距（上、下各2.5厘米，左3右2厘米，裝訂線0厘米，裝訂線位置左，方向縱向）→紙張（A4）→版式（頁眉頁腳0厘米）→文檔網(wǎng)格（指定行和字符網(wǎng)格，字符：每行38字，行：每頁32行）→確定。3、課題：宋體2號居中。

4、第幾課時：宋體3號居中，另加括號并寫上累計節(jié)數(shù)如（16節(jié)）。5、教學(xué)要求、重點、難點或需要突出部分可加粗。6、每備完一節(jié)課不能連頁，要另起一頁，再備第二節(jié)課。7、每備完一節(jié)課都要在末尾寫上教學(xué)后記。8、頁碼：插入→頁碼（頁面底端，居中）。例：

《桂林山水》（宋體二號居中）

第一課時（16節(jié)）（宋體三號居中）

教學(xué)要求：（宋體小四）

1、初步理解課文內(nèi)容。

2、欣賞奇、秀、險的山，靜、清、綠的水。

教學(xué)重點、難點：欣賞奇、秀、險的山，靜、清、綠的水。教學(xué)過程：一、欣賞名山大川二、欣賞《桂林山水》

人們都說：“桂林山水甲天下。”我們乘著木船，蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。

我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。

這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間

計劃、總結(jié)編寫要求

教師的所有計劃、總結(jié)都要在word201*或word201*辦公文檔中編輯，并按要求編輯好，發(fā)郵件到ltyixiao@163.com郵箱。1、每篇計劃、總結(jié)字數(shù)要求大于1000字。2、文檔頁面設(shè)置：

○1頁邊距：上、下：2.5厘米左：3厘米，右：2厘米裝訂線：0頁眉：0頁腳：0普通頁面

○2紙型：A4縱向○3標題字體：二號

○4文檔網(wǎng)格：字體設(shè)置：宋體常規(guī)小四

指定行網(wǎng)格和字符網(wǎng)格：每行38個字符，每頁32行。3、文件名：科目+班別+教師姓名例如：語文總31穆桂英4、文檔題頭寫法。例：

語文教學(xué)總結(jié)（宋體二號居中）

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期（宋體三號居中）

中心小學(xué)三（1）班穆桂英（宋體三號居中）

呼呼的北風(fēng)沒有吹走我心中的激情，嚴寒的冬天沒有冷卻我心頭的血液，成功的喜悅還掛在我臉上，一幕幕緊張的工作畫面、一個個甜蜜的幫助、一張張的稚嫩的臉龐、一雙雙乞求得到真知的目光還在我腦海中飛快地掠過。

回顧一個學(xué)期，（宋體小四）

計劃、總結(jié)編寫簡稱表

科目名稱班主任工作計劃語文科教學(xué)計劃語文科培優(yōu)輔差計劃數(shù)學(xué)科教學(xué)計劃數(shù)學(xué)科培優(yōu)輔差計劃英語科教學(xué)計劃英語科培優(yōu)輔差計劃品德與生活科教學(xué)計劃品德與社會科教學(xué)計劃音樂科教學(xué)計劃美術(shù)科教學(xué)計劃信息技術(shù)科教學(xué)計劃體育科教學(xué)計劃綜合實踐活動科教學(xué)計劃語文科教研工作計劃數(shù)學(xué)科教研工作計劃英語科教研工作計劃體育科教研工作計劃學(xué)前班工作計劃健康教育工作計劃

簡稱班計語文計語輔計數(shù)學(xué)計數(shù)輔計英語計英輔計品德計品德計音樂計美術(shù)計信息計體育計實踐計語研計數(shù)研計英研計體研計學(xué)前計健教計科目名稱班主任工作總結(jié)語文科教學(xué)總結(jié)語文科培優(yōu)輔差總結(jié)數(shù)學(xué)科教學(xué)總結(jié)數(shù)學(xué)科培優(yōu)輔差總結(jié)英語科教學(xué)總結(jié)英語科培優(yōu)輔差總結(jié)品德與生活科教學(xué)總結(jié)品德與社會科教學(xué)總結(jié)音樂科教學(xué)總結(jié)美術(shù)科教學(xué)總結(jié)信息技術(shù)科教學(xué)總結(jié)體育科教學(xué)總結(jié)綜合實踐活動科教學(xué)總結(jié)語文科教研工作總結(jié)數(shù)學(xué)科教研工作總結(jié)英語科教研工作總結(jié)體育科教研工作總結(jié)學(xué)前班工作總結(jié)健康教育工作總結(jié)簡稱班總語文總語輔總數(shù)學(xué)總數(shù)輔總英語總英輔總品德總品德總音樂總美術(shù)總信息總體育總實踐總語研總數(shù)研總英研總體研總學(xué)前總健教總

擴展閱讀：農(nóng)林學(xué)院教學(xué)實習(xí)計劃與總結(jié)的編寫規(guī)范

河南科技學(xué)院教務(wù)處文件

院教字[201*]第6號

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關(guān)于規(guī)范教學(xué)實習(xí)計劃和教學(xué)實習(xí)總結(jié)的

通知

各院（系、部）：

為進一步加強我院教學(xué)實習(xí)管理和質(zhì)量監(jiān)控，規(guī)范教學(xué)實習(xí)工作，提高教學(xué)實習(xí)質(zhì)量，結(jié)合我院教學(xué)工作實際，對我院教學(xué)實習(xí)計劃和教學(xué)實習(xí)總結(jié)規(guī)范如下。

一、教學(xué)實習(xí)計劃的內(nèi)容

教學(xué)實習(xí)計劃主要包括實習(xí)目的意義、實習(xí)班級和人數(shù)、實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)時間、實習(xí)地點、指導(dǎo)教師、實習(xí)材料準備、成績考核方法、實習(xí)要求等內(nèi)容。教學(xué)實習(xí)計劃內(nèi)容應(yīng)當盡可能詳細。根據(jù)具體需要，可增加有關(guān)項目或內(nèi)容。

教學(xué)實習(xí)計劃標題：院（系）名稱+班級名稱+實習(xí)課程名稱+教學(xué)實習(xí)計劃。

二、教學(xué)實習(xí)總結(jié)的內(nèi)容

教學(xué)實習(xí)總結(jié)主要包括實習(xí)總體進行情況、經(jīng)驗和存在的問題、實習(xí)成績等內(nèi)容。根據(jù)具體需要，可增加有關(guān)項目或內(nèi)容。

教學(xué)實習(xí)總結(jié)標題：院（系）名稱+班級名稱+實習(xí)課程名稱+教學(xué)實習(xí)總結(jié)。

三、教學(xué)實習(xí)計劃和教學(xué)實習(xí)總結(jié)的編寫規(guī)范

為便于檔案材料管理，教學(xué)實習(xí)計劃和教學(xué)實習(xí)總結(jié)的編寫采用Word201*制作，A4縱向格式；頁邊距：上2.54cm，下2.54cm，左3.17cm，右3.17cm；標題用華文中宋三號字，加粗，正文用小四號仿宋體，一級、二級標題加粗，段落格式采用1.5倍行距。

四、審批程序及要求

教學(xué)實習(xí)計劃一式兩份，經(jīng)教研室主任、院長（系、部主任）簽字審批后，一份由院（系、部）存檔，一份在實習(xí)前一周報教務(wù)處教務(wù)科備案，同時將教學(xué)實習(xí)計劃Word電子文檔發(fā)送教務(wù)處教務(wù)科信箱（jwk@hist.edu.cn），由教務(wù)處教務(wù)科發(fā)布停課實習(xí)通知。

教學(xué)實習(xí)總結(jié)由實習(xí)指導(dǎo)教師在實習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)完成，一份送院（系、部）存檔，一份報教務(wù)處教務(wù)科備案。

附1：教學(xué)實習(xí)計劃模板（參考）附2：教學(xué)實習(xí)總結(jié)模板（參考）

河南科技學(xué)院教務(wù)處201*年9月26日

附1：教學(xué)實習(xí)計劃模板

生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院農(nóng)學(xué)051班土壤肥料學(xué)教學(xué)實習(xí)計劃

一、實習(xí)目的意義

通過實習(xí)達到理論聯(lián)系實際，印證和鞏固所學(xué)知識，加深對土壤肥料知識的理解，加強基本技能訓(xùn)練，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

二、實習(xí)班級和人數(shù)農(nóng)學(xué)051班，30人。三、實習(xí)內(nèi)容

1、認土：通過對我省主要土壤類型剖面觀察、記載和分析，能較準確地定出各類土壤名稱。

2、用土改土：分析各主要土壤類型的分布規(guī)律、土壤屬性、肥力特征與環(huán)境條件，剖面和開礦關(guān)系，提出利用改良意見措施。

3、施肥調(diào)查：每位同學(xué)對本地近年來有機肥和無機肥以及氮、磷、鉀、微肥的使用技術(shù)種類和用量做調(diào)查。

4、肥料試驗：通過肥料的盆栽試驗，學(xué)會采取、制備、試驗設(shè)計、肥料處理、裝盆播種、管理和收獲。

5、營養(yǎng)診斷：在盆栽試驗的基礎(chǔ)上，對土壤和植株進行營養(yǎng)速測。

四、實習(xí)時間、實習(xí)地點

本次實習(xí)為5天，201*年10月10日-14日，分散和集中相結(jié)合。第一天分散進行盆栽試驗。分散主要以小組為單位，對本地土壤、肥料進行調(diào)查，時間為2天。集中從201*年10月12日到關(guān)山公園。

五、指導(dǎo)教師帶隊教師：

六、實習(xí)所需儀器設(shè)備及消耗性材料土壤速測箱、土鉆、尺子、各種化肥等。

七、成績考核

1.實習(xí)成績考核采用百分制記錄；2.完成采樣與各項調(diào)查，占15％；

3.實習(xí)報告、實習(xí)總結(jié)、實驗報告，占60％；

4.教學(xué)實習(xí)中，將“土壤肥料學(xué)”理論課內(nèi)容和實驗內(nèi)容歸納總結(jié)成不同類型的題目，分為口試、基本技能操作兩部分（學(xué)生隨機抽取試材一份，重點考查技能的操作及熟練程度），占20％；

5.實習(xí)表現(xiàn)，占5％；

6.實習(xí)成績不及格者，該課程重修。八、實習(xí)要求

1．整個實習(xí)過程要嚴肅認真，科學(xué)求是，確保實習(xí)質(zhì)量。2．在整個實習(xí)過程中要服從領(lǐng)導(dǎo)、聽從指揮、遵守紀律。3．外出實習(xí)要愛護一草一木，虛心向農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)。4．認真及時完成實習(xí)總結(jié)報告。

教研室主任簽字：

院長（系主任）簽字：

日期：

附2：教學(xué)實習(xí)總結(jié)模板

園林學(xué)院園藝051班農(nóng)業(yè)病蟲害教學(xué)實習(xí)總結(jié)

一、總體情況

201*年11月，指導(dǎo)園林學(xué)院園藝051班教學(xué)實習(xí)學(xué)生30名，嚴格執(zhí)行了按教學(xué)大綱要求制訂的實習(xí)計劃，取得了良好的教學(xué)效果。

（一）實習(xí)效果：通過實習(xí)加強了對課堂講授理論知識的理解和掌握，增強了感性認識；掌握了園林植物保學(xué)研究的基本技術(shù)方法；通過調(diào)查了解了園林主要病蟲害的發(fā)生、危害和田間病害發(fā)生的種類；掌握了病蟲害標本的采集、制作方法，能對所采集的標本進行正確的識別與診斷；學(xué)會生物顯微玻片的制作�？傊�,通過本次教學(xué)實習(xí)大大拓寬了學(xué)生知識面，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到提高，鍛煉了學(xué)生獨立分析和解決問題的能力，為專業(yè)課學(xué)習(xí)和解決生產(chǎn)實際問題打下了良好的基礎(chǔ)。

（二）指導(dǎo)方法：本次實習(xí)為5天，分散和集中相結(jié)合。實習(xí)內(nèi)容的完成由教師首先介紹實習(xí)的目的、要求、具體內(nèi)容及考核方法。在教師指導(dǎo)下，運用所學(xué)知識，到田間調(diào)查病蟲害的發(fā)生危害、采集病蟲害標本，學(xué)習(xí)標本的不同制作方法，病蟲害標本的檢查鑒定方法。增加感性認識，理論聯(lián)系實際，眼見為實，培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力，動手能力，運用所學(xué)知識解決問題的能力，以及團結(jié)協(xié)作能力。充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提高學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面。

二、經(jīng)驗體會及存在的問題

（－）實習(xí)體會：指導(dǎo)教師對學(xué)生要嚴格管理、言傳身教；重點培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度認真細致的工作作風(fēng)以及團結(jié)協(xié)作精神。這樣對學(xué)生是大有益處的。通過實習(xí)，增強了學(xué)生對植物病蟲害的感性認識，課堂效果也得到相應(yīng)提高；把實習(xí)成績與學(xué)習(xí)成績結(jié)合起來，能夠調(diào)動同學(xué)的實習(xí)積極性。

（二）存在的問題：個別學(xué)生對實習(xí)的重要性認識不足，缺乏主動性，往往過多的依賴教師和文獻資料的結(jié)果，認真思考和自己動手能力較差。

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三、實習(xí)考核情況（附實習(xí)成績單）

實習(xí)教師提供實習(xí)學(xué)生的實習(xí)報告（或?qū)嵙?xí)總結(jié)）。

指導(dǎo)教師（簽字）：

日期：

友情提示：本文中關(guān)于《電子教案、計劃、總結(jié)編寫要求》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，電子教案、計劃、總結(jié)編寫要求：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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